幼儿园小班语言教学设计《玩具火车轰隆轰隆》

PAGEPAGE5幼儿园小班语言教案?玩具火车轰隆轰隆?小班语言活动教案?玩具火车轰隆轰隆?【活动目标】1.通过仔细观察画面内容，理解故事情节，感知故事中的因果关系。2.体验故事和游戏的有趣性，学说短句“加点……冒……烟〞。【活动准备】课件PPT，操作材料，魔术盒〔里面有各种颜色蔬菜水果的卡片〕【活动过程】一、导入：开火车入座1.师幼共同跟着?火车开了?的音乐，以开小火车的方式入场。2.师：小朋友们，你们刚刚轰隆轰隆开得这么开心，是要到哪里去呀幼1：开到儿童乐园…师：喔，想到儿童乐园去玩一玩。幼2：游乐场、动物园…师：〔拍拍手〕哎呀，想去这些地方玩，真棒。3.师：小火车呀，多快乐啊！所以小火车就轰隆轰隆，开得可带劲了！是吗4.师：火车开着开着…〔播放火车停下来的声音〕哎呀，火车怎么停下来啦〔幼儿：坏了、没油了、没燃料了〕哦，火车没燃料了，所以怎么样火车没有燃料停下来了，那怎么办呢〔幼：加燃料、加油〕师：都同意吗那我们给它加点燃料让它重新跑起来继续带我们去玩好不好二、听一听，理解故事内容1.讲述PPT3-4页。师：给它加点什么燃料呢提问：①给小火车加了什么燃料，谁愿意来告诉大家幼儿：苹果〔请幼儿完整表述，给小火车加了苹果〕②师：加了苹果的燃料是吗，又红又大的苹果。除了又红又大的苹果，里面还加了什么呢幼儿：樱桃〔对幼儿其他答复做出回应〕③师：火车里加了又大又红的苹果和小小的红红的樱桃，我们一起给火车加点燃料，嘿哟、嘿哟，加什么〔此处教师带着幼儿做用铁锹加东西的动作，做完动作后，点击播放火车开的声音〕④师：火车在加了红红的燃料后又跑起来了，那么火车开起来后冒出什么烟呢幼：冒出红红的烟。2.引导幼儿理解故事中的因果关系和老师一起说一句完整的话：“加点XX冒红烟〞。⑤师：火车冒出红烟后，跑了一会又怎么了?(点击播放火车停下的声音)幼：又没燃料了，再加点燃料。这会加点什么燃料呢〔幼儿答复〕这是什么颜色的香蕉〔黄色的香蕉〕还有黄色的什么〔橘子〕加了黄色的香蕉和黄色的橘子会冒出什么烟呢到底是不是黄色的烟我们来看一看！⑥师：你们真厉害，果然是黄色的烟。和老师一起说：“加点XX冒黄烟〞。⑦那这一次又是什么颜色的烟呢〔绿色的〕咦，那加什么燃料才会冒绿色的烟呢〔幼儿大胆猜想〕到底是什么，一起来看看，除了青菜还有什么〔黄瓜〕那我们一起来说一下：“加点XX冒绿烟〞。⑧小火车又停了，这次会是什么颜色的烟呢你们看，这是什么颜色的〔紫色〕加什么会冒紫色的烟呢，这可有点难了，老师请你们猜一猜〔茄子、葡萄〕我们来看看猜的对不对茄子是不是紫色的，请你们一起说：“加点XX冒紫烟〞。⑨师：小朋友们，你们看，这一次加的是什么哦哎呀，五颜六色的蜡笔，好不好看，那这么多颜色的蜡笔会冒出什么烟呢〔幼儿讨论〕我们一起来看一看你们猜对了没，原来是七彩的烟，像彩虹一样，漂不漂亮……3.总结小火车真有趣，它吃了什么颜色的燃料就能冒出什么颜色的烟。三、玩一玩，分享游戏的快乐1.将事先准备好的宝箱拿出来。2.游戏规那么：待会我要请小朋友在魔术盒里面来变魔术，你拿到哪个东西，就要自己答复或者请别的小朋友答复一个问题。请你先看看老师是怎么变得玩具火车变变变，加点XX冒X烟。四、活动延伸游戏好玩吗〔好玩〕那我们一起开火车回教室，再和其他小朋友玩玩魔术盒的游戏吧。〔师幼跟火车开的音乐离场〕内容总结

〔1〕幼儿园小班语言教案?玩具火车轰隆轰隆?

小班语言活动教案?玩具火车轰隆轰隆?

【活动目标】

1.通过仔细观察画面内容，理解故事情节，感知故事中的因果关系

〔2〕【活动准备】

课件PPT，操作材料，魔术盒〔里面有各种颜色蔬菜水