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第页共页中班游戏教案《小熊请客》《小熊请客》是一款适合中班幼儿的游戏，通过角色扮演的方式，引导幼儿学习待客礼仪和餐桌礼仪。下面是《小熊请客》的详细教案。教学目标：1.培养幼儿的待客礼仪和餐桌礼仪意识。2.通过角色扮演，培养幼儿的合作和沟通能力。3.帮助幼儿了解各种食材的名称和特点。教学准备：1.小熊面具或头饰。2.食物模型或图片。3.餐具和桌布。教学流程：引入活动：1.教师带着小熊面具或头饰走进教室，向幼儿问候“大家好！我是小熊，请问你们愿意跟小熊一起玩吗？”2.引导幼儿回答，肯定小熊的邀请。游戏一：准备食材1.教师给每个幼儿发食物模型或展示食物图片，和幼儿一起讨论这些食物的名称和特点。2.让幼儿按照自己的想法，将这些食物模型放置在教室的一个角落。游戏二：布置餐桌1.教师和幼儿一起布置餐桌，让幼儿观察和参与。2.菜单上可以列出一些幼儿最喜欢的食物，让幼儿选择。游戏三：角色扮演1.教师告诉幼儿，今天小熊要请大家吃饭，请大家一起扮演小熊的客人。2.幼儿轮流扮演小熊的客人，每个幼儿都要尽量展示出待客礼仪，包括坐姿端正、使用餐具得体等。游戏四：品尝食物1.将准备好的食物模型或图片放到餐桌上，让幼儿按照菜单选择自己喜欢的食物。2.幼儿使用餐具，体验用餐乐趣，并交流吃的感受。游戏五：总结分享1.教师引导幼儿讨论，在这个游戏中，大家有什么收获？2.每个幼儿可以依次回答自己的收获，鼓励幼儿表达自己的想法。拓展活动：1.教师可以引导幼儿画一幅小熊请客的画，让幼儿将自己在游戏中的活动形象绘制出来。2.教师可以邀请家长参与，组织一个真正的小熊请客活动，让幼儿实际体验到餐桌礼仪的重要性。评估方式：1.观察幼儿在角色扮演和用餐过程中的表现，评估幼儿对于待客礼仪和餐桌礼仪的理解和掌握程度。2.对于幼儿的表现进行肯定和鼓励，帮助幼儿形成正确的价值观和良好的行为习惯。教学提示：1.游戏中的小熊是幼儿的模仿对象，教师在角色扮演中要展示正确的待客礼仪和餐桌礼仪。2.在游戏中，鼓励幼儿互相帮助和表扬

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