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文档简介

第页共页幼儿园大班游戏教案《运送小树苗》教案名称：运送小树苗教学目标：1.培养幼儿团队合作意识。2.开发幼儿动手能力和动作协调能力。3.提高幼儿空间方向感的培养。教学重点：1.学会团队合作，共同运送小树苗。2.认识并掌握运送小树苗的技巧。3.提高幼儿的空间方向感。教学准备：1.班级环境准备：校园模型和小树苗道具。2.教学材料准备：小组形成提示卡、游戏规则提示卡。教学过程：引入活动：（5分钟）1.引入游戏目的：今天我们将要进行一项有趣的任务，就是运送小树苗，看看我们能否完成这个有挑战性的任务呢？活动过程：（25分钟）1.宣布游戏规则：现在，我们将大班分成若干小组，每个小组都有一棵小树苗需要运送到指定位置。小组成员要合作，采取正确的方法将树苗运送到目的地。每个小组都有机会参与游戏，合作完成任务。2.分配小组：根据班级人数分成若干小组，每个小组5-6人。3.实施游戏：a.提示小组形成：每个小组分别拿到一张提示卡，上面标有小组形成方式（例如：按身高顺序、按生日顺序等），小组成员按照提示进行排队。b.游戏区域准备：教师提前准备好校园模型，在模型上指定起点和终点，并在中途设置障碍物。c.游戏开始：每个小组成员按照队列顺序，依次在模型上进行移动，携带小树苗。在移动过程中，要注意协调动作，避免撞到障碍物。d.完成任务：小组成员将小树苗安全运送到终点后，该小组算完成任务。e.游戏重复：其他小组按照相同的方式逐个完成任务。总结和延伸活动：（5分钟）1.过程总结：请小组组员分享自己在游戏中遇到的问题和如何解决的方法。2.延伸活动：可以引导幼儿思考，如果没有障碍物，他们如何更快地运送小树苗到终点。3.班级示范：邀请一两个小组进行示范，展示出色的合作和技巧。教学评价：1.观察幼儿在游戏中的表现，包括团队合作、动手能力、动作协调和空间方向感等方面。2.可以在群体讨论中系统性地评估幼儿对游戏的理解和参与程度。3.教师可以记录幼儿在游戏中的表现，作为幼儿个体发展的参考。教学反思：1.在游戏规则中设置更多有挑战性的元素，例如在模型中增加一些桥梁和隧道等。2.在分组时，可以根据幼儿的能力和兴趣进行合理

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