《通信业务开发》课程标准

《通信业务开发》课程标准课程编号：51751082课程名称：通信业务开发课程性质：专业必修课程适用专业：通信技术课程负责人：制订时间：课程名称：通信业务开发适用专业：通信技术1．课程性质本课程是电子、通信工程专业的专业限选课，是理论讲解和实践操作相结合的课程。实施本课程前，学生应了解计算机硬件和原理，熟悉基本的通信原理和技术技能，具备计算机网络和数据通信的基本知识，具有面向对象程序设计思想，并熟练掌握一门程序设计语言的开发技能。相关课程衔接如下：前导课程：《C语言程序设计》《通信原理》《网络操作系统Linux》《计算机网络》后续课程：《通信业务开发实训》《毕业设计》通过课程学习，要求学生了解新一代通信技术的基本理论知识，了解主流的通信业务开发模式和架构；熟悉基于Android平台的智能移动终端环境下的通信业务应用开发的特点。技能方面，掌握Android平台下基于Java语言的通信业务设计和开发技能，培养学生主动学习，适应通信业务需求和开发技术迅速变化、掌握新技术新方法的能力。2．课程目标通过课程学习，让学生了解通信业务的开发模式和架构，具备基本移动通信终端业务的开发技能。在学习和了解Android智能终端平台的内核特性的基础上，结合面向对象编程思想，基于Java语言和AndroidStudio集成开发环境，掌握主流通信业务应用的开发和发布。知识目标：了解通信业务的发展概况和未来趋势。熟悉主流通信业务开发模式和技术架构。掌握Android平台的起源、发展、内核特征和体系结构。掌握面向对象程序设计思想。掌握Android平台下通信业务应用开发基本特点、流程和方法。能力目标：掌握AndroidStudioIDE集成开发环境搭建。掌握Android模拟环境配置。掌握Java语言基本语法规则和基本开发技能。掌握Android平台通信应用开发、部署技能。掌握AndroidStudio应用程序调试技能。素质目标：培养学生认真细致、精益求精的工作作风。培养团队合作精神。培养自学能力、提高动手能力、培养创新意识。3．课程设计本课程以通信技术专业职业能力为依据设置。总体设计思路为：以通信技术专业学生就业为导向，根据行业专家对通信技术专业所涵盖的岗位群工作任务和职业能力分析，同时遵循学生认知规律和职业成长规律，确定本课程教学项目和教学内容。通过学习领域中所包含知识点的讲解、典型通信业务案例的分析及相关技能训练等教学方式组织教学。教学过程借鉴企业项目开发流程，采取“项目引导、任务驱动”组织模式，突出学生主体作用。本课程教学效果评价采取过程评价与结果评价相结合方式，重点评价学生职业能力，即掌握Android平台下基于Java语言的通信业务设计和开发技能；同时注重自主学习、适应通信业务需求和开发技术的迅速变化、掌握新技术新方法的能力。以贴近企业真实项目及开发流程为依据，开发设置课程教学项目如下：序号教学项目项目载体建议学时1Android开发环境搭建AndroidStudio2h2App资源使用Sudoku3h3AppUI布局LayoutDemo3h4AppUI设计LoginUI3h5Android控件使用RegisterAccount3h6Java语法基础JavaBasic2h7Java面向对象编程JavaOO2h8Android事件eventCalculatorBMITest6h9AndroidIntent组件FindAce3h10Android屏幕绘图UnlockMiniPalette5h11Android动画AndroidAnimationSudoku5h12Android多媒体MusicPlayerMiniPinao5h13Android数据存储FindAceMiniDiaryMiniContent6h合计48h4．课程内容与教学要求序号单元主要内容教学要求学时1Android移动开发平台和工具理论教学1.Android平台介绍2.Java开发语言介绍3.AS集成开发环境介绍1.了解Android平台的起源发展2.理解Android内核特征和体系结构3.了解主流智能终端平台优势不足1实践项目1.AS集成开发环境安装2.Android模拟环境安装配置3.HelloAndroid应用开发1.掌握ASAndroid平台模拟环境安装和配置2．了解Android应用程序开发步骤12JavaforAndorid基础理论教学1.Java程序结构及运行机制2.Java基本语法规则：变量、数据类型、流程控制3.Java面向对象程序设计：类/对象、继承1.了解Java程序结构及Java虚拟机运行机制2.掌握Java基本语法规则3.理解OO编程思想，理解类、对象、继承1实践项目1.Java基础语法实训项目2.OO编程实训项目1.掌握Java语言基本语法规则2.掌握OO编程方法，掌握类的定义、对象创建、类的继承、接口实现。33Android基本开发技能理论教学1.AndroidUI组件、布局2.Android组件事件机制3.Android核心组件Activity、Intent1.理解AndroidUI框架组成和组件容器、事件的概念2.理解常用UI组件、布局、事件处理3.理解Android核心组件Activity/Intent特点、关系、使用7实践项目1.注册用户UI设计2.计算器应用程序开发3.健康测试应用程序开发4.游戏用户登录注册功能1.掌握Android常用UI组件、界面布局的使用2.掌握Android组件事件处理3.掌握Activity切换的开发技巧4.掌握Intent数据传递、切换技巧144Android2D图形高级开发技能理论教学1.Android2D图形类库2.Android2D绘图机制3.基本Android2D图形类用法4.Android动画1.了解Android2D图形类库结构2.理解Android2D绘图机制3.掌握基本2D图形类的特点和功能4.掌握Android动画类型和特点4实践项目1.开机解锁UI开发2.迷你画板应用程序开发3.游戏玩法功能开发1.掌握基本2D图形类的使用2.掌握Android键盘输入、屏幕点击、触摸事件的处理3.掌握Android动画开发技能65Android多媒体高级开发技能理论教学1.Android多媒体类库2.基本Android多媒体类使用3.Android核心组件Service1.了解Android多媒体类库结构2.了解Android多媒体支持3.掌握基本多媒体类的特点和功能4.理解Android核心组件Service特点、使用1实践项目1.游戏配乐开发2.音乐播放器应用程序开发3.迷你钢琴应用程序开发1.掌握基本多媒体类的使用2.掌握Android核心组件Service的开发技巧46Android数据存储高级开发技能理论教学1.Android状态数据保存机制2.Android文件读写3.AndroidSQLiteDB开发4.Android数据共享机制：ContentProvider组件1.理解Android状态保存机制2.理解Android文件读写2.理解AndroidSQLite关系型DB4.理解Android核心组件ContentProvider特点、使用2实践项目1.游戏用户帐号存储功能开发2.迷你日记本应用程序开发3.迷你联系册应用程序开发1.掌握Android简单状态数据的保存和文件读写方法2.理解关系型DBSQLite的使用3.理解Android核心组件ContentProvider的开发技巧4学时合计48理论教学16实践教学32备注：1.如受节假日影响，相应课程进度依次推迟2.JavaOO高级（IO/异常/线程）、SQLiteDB数据库为选讲章节，可根据教学进度及学生接受能力，选择性讲解。3.课程期末综合考核另外安排时间进行。5．实施建议5.1教材选用与编写5.1.1教材要求依据课程标准选用教材，充分体现“工学结合、必需够用、项目导向、任务驱动”的课程设计思想。符合课程相关的岗位职业能力的要求，迎合学生培养目标。教学实施具备可操作性，突出职业性、实践性。教材内容具有前瞻性，反映本专业新技能、新热点。教材以学生为本，表述简明扼、精炼科学、图文并茂，以提高学习兴趣。5.1.2建议教材《Android应用程序开发教程——AndroidStudio版》，罗文龙，人民邮电出版社2016.9。《Java编程思想》，BruceEckel著，机械工业出版社，2001.5。5.2教学组织与设计采用“项目引领、任务驱动”的教学方法，加强对学生实际职业能力的培养，诱发学生兴趣，注意实用性、操作性。注重理论与实际操作或实物展示密切结合，走工学结合的道路。在教学中，除了基本理论与开发技能的教授外，还需注重学生自学能力的培养，引导学生了解通信领域的发展动态和最新业务开发技术。积极引导学生提升职业素养，努力提高学生的创新能力。5.3课程考核与评价本课程考核采用形成性考核方式，课程的考核成绩由平时成绩（出勤、课堂表现、平时作业）、单元实训和期末综合实训考核成绩组成。平时成绩：平时出勤、课堂纪律、课堂表现和平时作业，占总成绩的20%；单元实训：每单元章节安排的相关单元实训项目，测试考察单元知识的掌握情况，要求在课程教学中随堂进行，占总成绩的50%；期末综合实训：课程学完后安排综合性实训项目，以作品形式提交。占总成绩的30％。5.4教学环境与条件5.4.1硬件环境多媒体计算机机房。学生人手一台高性能计算机（i5以上处理器8G以上内存1T以上硬盘）。学生每人一部Android移动终端。能够访问互联网，网络畅通。5.4.2软件环境JDK1.8或以上JavaSDK。Android5.0及以上AndroidSDK。AndroidStudio2.2或以上IDE。主流移动智能终端模拟器。5.5资源使用与建设充分利用现有资源库课程资源