数控技术专业人才培养方案样本

数控技术专业人才培养方案（专业代码580103）一、专业定位（一）市场调研与需求分析本专业市场调研范畴重要涉及在湘机械制造行业调研公司名称公司性质（优势、支柱、特色、基本）相应岗位江麓机电科技有限公司华凌钢铁集团江南机器集团有限公司湘潭电机股份有限公司行业：机械加工及装配优势：国内知名公司；支柱：机械制造；特色：工厂历史悠久、实力雄厚；基本：从起，就与其中公司建立了校企合伙和毕业生输送关系。数控机床操作数控加工工艺及程序编制数控机床调试及维修产品检查和质量管理(二)职业范畴及职业岗位（群）详细从事就业岗位如下：职业范畴职业岗位典型工作任务机械制造领域数控机床操作使用数控机床加工零件数控加工工艺及程序编制编制数控加工工艺及加工程序数控机床调试及维修调试、维修数控设备产品检查和质量管理检查和管理机械产品质量（三）岗位（群）职业能力和典型工作（任务）分析职业行动领域（岗位群）重要工作任务职业行动领域描述知识规定技能规定数控机床操作1．操作数控车床加工机械零件；2．操作数控铣床加工机械零件；3．操作加工中心加工机械零件；4．操作其他数控设备（如：电火花加工机床等）加工机械零件。1．具备机械识图、制图知识；2．掌握金属切削刀具、量具基本原理和用法；3．掌握普通机床操作办法；4．掌握数控机床操作办法；5．掌握数控机床工作原理与构造。6．掌握安全生产知识；1．能看懂中档复杂限度产品零件图、装配图、数控设备电气原理图；2．能纯熟操作数控车床、数控铣床或加工中心中一种或各种，并达到相应中级工水平；。3．能纯熟选用适当切削刀具；4．能精确检查加工产品质量。数控加工工艺及程序编制1．编制数控车床数控加工程序及工艺；2．编制数控铣床数控加工程序及工艺；3．编制加工中心数控加工程序及工艺；4．编制数控电加工机床数控加工程序及工艺。1．具备机械识图、制图知识；2．掌握数控加工工艺及工艺装备基本知识；3．掌握数控手工编程基本知识；4．掌握CAD/CAM自动编程基本知识。5．掌握数控机床工作原理与构造。1．能纯熟地手工编制中档复杂限度数控加工工艺及程序；2．能纯熟地使用一种常用CAD/CAM软件自动编制较复杂零件数控加工程序；3．能对的地选用适合加工刀具、夹具和量具。数控机床调试及维修1．数控机床机械某些装调与维修；2．数控机床电气某些装调与维修；3．数控机床机电联调与维修。1．掌握数控机床构造功能基本知识；2．掌握数控机床机床电气控制系统原理；3．掌握数控机床维护保养基本知识；4．掌握数控机床故障维修基本知识。1．能装调数控机床机械、电气等某些，并能做机电联调；2．能对数控机床进行寻常维护与保养；3．能对数控机床普通性故障进行维修。产品检查和质量管理1．产品检查；2．质量反馈；3．质量记录与分析。1．掌握互换性与测量技术；2．掌握机械加工误差分析；3．掌握机械加工技术参数、表面质量分析；4．掌握安全生产知识；5．具备沟通能力、团队协作能力、自我学习能力、信息检索与分析能力、创新能力。1．纯熟使用各种常用检测器具；2．能进行检测数据分析；3．能绘制质量管理图表；职业态度规定工作守时,有时间观念,关怀同事,乐于助人,工作细致,认真耐心,具备团队合伙精神,有责任心。二、培养目的本专业培养方案拥护党基本路线，本专业面向数控行业,依照行业有关岗位（群）需求而设立，适应从事数控机床操作、数控加工工艺及程序编制、数控机床调试及维修、产品检查和质量管理等领域第一线需要，具备良好职业道德、爱岗敬业精神,有责任意识和创新意识,掌握数控技术基本知识和专业知识知识，具备数控操作、数控编程、数控机床调试及维修、产品检查和质量管理专业实践技能力，适应当代化机械制造所需要高素质、高技能数控技术专门人才。拟定本专业所面向职业岗位群重要有：（1）数控机床操作；（2）数控加工工艺及程序编制（3）数控机床调试及维修工（4）产品检查和质量管理三、人才培养规格规定（一）职业能力描述1.社会能力(1)具备良好思想品德、敬业与团队精神及协调人际关系能力。具备宽容心,良好心理承受力；参加意识强,有自信心、成功欲。(2)具备一定人文艺术、社会科学知识,对自然、社会生活和艺术具备一定鉴赏能力和崇高生活情操与美心灵。(3)具备从事专业工作安全生产、环保、职业道德等意识,能遵守有关法律法规。2.专业能力（1）具备初步运用计算机解决工作领域内信息和技术交流能力。具备翻译本专业英语技术文献和商务文献能力及初步据说能力。（2）可以对的阅读及绘制零件图、装配图；（3）可以纯熟选取数控设备、工装与切削用量，合理安排数控工艺；（4）可以对的编制数控加工程序并进行程序调试与检查；（5）具备使用计算机设计机械产品并进行辅助编程（CAD/CAM）能力；（6）可以纯熟操作数控机床加工工件；（7）可以使用惯用量具合理检测工件；（8）可以进行安全文明生产；（9）可以正保证养数控机床、排除并维修常用故障；（10）具备纯熟进行产品检查和质量管理能力。3.办法能力(1)能制定工作筹划环节,提出解决实际问题思路；(2)具备对新知识、新技术学习能力,以及通过不同途径获取信息能力。对工作成果进行评估能力；(3)具备全局思维与系统思维、整体思维与创新思维能力；(4)具备决策、迁移能力；能记录、收集、解决、保存各类专业技术信息资料（二）职业资格证规定本专业学习内容选用参照了国家职业技术原则,行业资格考证规定有关知识和技能。规定毕业生除获得专业学历毕业证外,还必要获得如下资格证书：1．熟悉和掌握惯用计算机应用软件使用技能。能进行授权委托书、投标函、产品报价表、公司销售业绩表、公司宣传册制作等。2．语言应用能力：英语应用能力，涉及大学基本英语、车间接待外宾、产品简介、撰写求职信，识读（数控机床）普通英文阐明书等实用技能。3．职业资格证书，规定学生获得如下2种以上职业资格证书。职业范畴职业资格证书发证机关CAD/CAM软件应用(任一种)AutoCAD绘图员（中级）湖南省劳动及社会保障厅PRO/E三维应用工程师（中级）科技部国家制造业信息化办公室数控机床操作工、数控机床装调工、数控加工工艺员(任一种)数控车床操作工（中级）湖南省劳动及社会保障厅数控铣床操作工（中级）湖南省劳动及社会保障厅加工中心操作工（中级）湖南省劳动及社会保障厅数控加工工艺员（中级）湖南省劳动及社会保障厅数控机床装调工（中级）湖南省劳动及社会保障厅四、招生对象与修业年限（一）招生对象：普通高中和（职业）中专毕业生。（二）修业年限：本专业学业年限：基本学学制为叁年（全日制）。五、学时和学分规定实行弹性学分制,容许3-5年修完学分,大学专科学历。项目名称类别课程门数学时学分所占比例计划安排毕业要求计划安排毕业要求公共基本学习领域必修7294294161617%选修课31601601010专业技术学习领域必修11780780525241%选修课62002001010职业能力拓展领域必修613441344565642%选修课712812888奖励学分4毕业总学分最低规定152六、课程设立方案与实行规定（一）学习领域方案学习领域类型学习领域相应行动领域公共基本学习领域入学教诲、国防教诲各行动领域共用思想道德修养与法律基本形势与政策毛泽东思想和中华人民共和国特色社会主义理论体系概论体育与健康教诲心理健康教诲职业指引计算机文化基本人文素质基本英语专业技术学习领域机械制图机械制图与识图AutoCAD使用AutoCAD软件绘制零件图和装配图。金属工艺学依照零件使用规定选取零件材料、选取钢材热解决办法、选取零件毛坯成形办法。电工电子技术电子：分析简朴电路，测量某些基本电量，选取与使用基本电子元器件。电工：安全用电，继电－接触器控制电路接线。机械设计基本分析机械运动和构造以及设计机械装置。机械制造工艺制定机械加工工艺规程液压与气动技术安装、使用液压系统和排除液压系统故障。Pro/E三维机械设计使用PRO/E软件进行机械设计。数控机床电气控制维护、改造数控机床电气控制某些数控加工工艺制定与程序手工编制操作数控机床，编制数控加工工艺与数控加工工艺制定与程序手工编制程序数控机床构造与维修诊断数控机床硬、软件故障及维修、维护数控机床。公差与技术测量零件检测与质量分析CAD/CAM数控技术计算机辅助制造（数控自动编程）金工实习机械加工制图测绘测绘机械零件钳工实训钳工机制工艺课程设计制定机械加工工艺规程职业能力拓展领域对口生产实习数控生产模具设计与制造设计模具与制造模具特种加工运用特种加工办法进行加工数控专业英语看懂、读懂数控机床面板、数控机床阐明书中英语毕业设计从事专业对口设计、生产工作顶岗实习从事专业对口或相近工作音乐鉴赏（院选修）各行动领域共用美术鉴赏（院选修）文学鉴赏（院选修）书法鉴赏（院选修）汽车文化（系选修）公司管理（系选修）市场营销（系选修）（二）重要学习领域教学实行规定专业技术学习领域总学时（学分）教学场合教学方式办法重要考核办法机械制图96（6）绘图室、测绘室、机房以产品零件图为教学任务，采用任务驱动式教学法。教、学、做一体化操作考核、目的考核机械设计基本64（4）校内、校外实训中心项目、任务驱动；教、学、做一体化操作考核过程性考核机械制造工艺学84（6）专业教室、校外数控实习基地教、学、做一体化案例、项目驱动课程设计、过程性考核数控机床电气控制56（4）电工实验室、数控实训中心项目、任务驱动；教、学、做一体化操作考核过程性考核数控加工工艺制定与程序手工编制84（6）校内数控实训中心、校外实习基地项目、任务驱动；教、学、做一体化操作考核过程性考核数控机床构造与维修84（6）校内数控实训中心、校外实习基地项目、任务驱动；教、学、做一体化操作考核过程性考核CAD/CAM技术56（4）校内数控实训中心、校外实习基地项目、任务驱动；教、学、做一体化操作考核过程性考核毕业设计112（6）校内数控实训中心、校外实习基地学生自己动手为主，教师辅导为辅毕业设计及答辩综合评价顶岗实习1008（36）校外实训基地在生产一线实习综合评价七、课程设立与学时学分分派表（以最低毕业总学分规定计算）1.必修课、选修课学时与学分分派及比例修课类型课时学时比例学分学分比例必修课程2418%12491%选修课程488%289%总计2906100%152100%2.课程体系学时与学分分派及比例课程类别课时学时比例学分学分比例公共基本学习领域45415.6%2617.1%专业技术学习领域98033.7%6240.8%职业能力拓展领域147250.7%6442.1%3.理论与实践学时与学分分派及比例（三年时间）修课类型学时学时比例学分学分比例理论课程38%40%实践课程62%60%4、各学期周数分派表年学期教学周考试入学教诲国防教诲机动假期共计一一161221252二181二三18121252四181三五2041252六16合计10642836156八、专业教学进程表数控技术专业教学进程表类别类型代码学习领域学分学时分配按年及学期安排周学时数备注123456总学时理论％实践％16周1618周1618周1418周1420周16周公共基本学习领域必修入学教诲、国防教诲25601002周考查思想道德修养与法律基本232802022考试形势与政策232802022讲座讲座考查毛泽东思想和中华人民共和国特色社会主义理论体系概论356802022考试体育与健康教诲5922080222考试心理健康教诲114100讲座考查职业指引112100讲座考试限选计算机文化基本46450504考试人文素质基本2321002考试英语46480204考试专业技术学习领域必修机械制图69667336考试AutoCAD46401004考试金属工艺学46490104考试电工电子技术46488124考试机械设计基本46490104考试机械制造工艺学68490106考试液压与气动技术46490104考试Pro/E三维机械设计45601004考试数控机床电气控制45685154考试数控加工工艺制定与程序手工编制68430706考试数控机床构造与维修68450506考试限选公差与技术测量2322482考试CAD/CAM技术45601004考试金工实习12801001周考查制图测绘12801001周考查钳工实训12801001周考查机制工艺课程设计12801001周考查职业能力拓展领域限选对口生产实习25601002周考查模具设计与制造45690104考试特种加工45680204考查数控专业英语45690104考查毕业设计611201004周考查顶岗实习361008010036周考查任选音乐鉴赏（院选修）2325050讲座考查美术鉴赏（院选修）2325050讲座考查讲座考查讲座考查讲座考查讲座考查讲座考查总学时数（学分）1522906周学时26242424十、重要学习领域描述或课程阐明（一）学习领域：机械制图学习领域（课程）机械制图第一学期：基准学时96学时代码：目的描述：1、专业目的（1）能对的查阅《机械制图国标》《机械零件手册》，并依照国标对的绘制机械图样。（2）培养空间想象力和空间构思初步能力，掌握正投影法基本理论及其应用。（3）培养绘制和阅读机械图样能力(4)掌握正投影投影规律；各种立体三视图画法；立体表面交线画法；各类典型零件表达办法。(5)掌握各类典型零件表达办法。（6）掌握绘制各种原则件和惯用件表达办法。具备绘制内、外螺纹及其连接装配图、绘制和阅读轴类、盘盖类零件图、支架类零件图、箱件类零件图、减速器、齿轮泵装配图、。2、能力目的（1）具备较好学习新知识和技能能力；（2）具备较强组织和团队协作能力；（3）具备较强敬业精神和良好职业道德。（4）具备较好学习新知识和技能能力；（5）具备较好分析问题和解决问题能力；（6）具备查找机械制图国标和机械零件手册等资料能力。内容情境1：减速器、齿轮泵拆装情境2：减速器零件图基本环境设立；情境3：实体投影办法与选取；情境4：减速器零件构造分析及轴测图绘制；情境5：减速器零件图及装配图绘制；情境6：减速器、球阀零部件测绘；情境7：绘图软件认知。（二）学习领域：机械设计基本学习领域（课程）机械设计基本第二学期：基准学时64学时代码：目的描述：1、专业目的（1）掌握惯用机构类型、原理、特性分析和设计办法（2）掌握通用零部件类型、工作原理、特性、选取、使用、维护和设计办法。（3）机械系统构成、功用、设计内容及环节。（4）理解当代设计手段应用，创新办法。2、能力目的（1）依照机械构造，会进行运动简图绘制，进而掌握机械运动原理分析（2）简朴机械系统分析及设计能力（3）具备应用原则、规范、手册、图册和查阅关于技术资料能力；（4）培养学生运用机械设计知识解决实际问题能力（5）与公司联合，进行生产现场设备改造及创新项目设计，培养学生独立进行设计综合能力和创新思维能力。（6）培养学生自学能力；（7）培养学生逻辑思维、分析问题解决问题能力；（8）培养学生团队意识和合伙能力；（9）培养学生良好职业素养和可持续发展能力。内容（任务）情境1：机构运动简图测绘与自由度计算；情境2：平面连杆机构分析与设计；情境3：盘形凸轮机构分析与设计；情境4：设计带传动；情境5：设计链传动；情境6：齿轮传动；情境7：设计通用零部件；情境8：设计带式输送机传动装置（综合训练）。（三）学习领域：机械制造工艺学学习领域（课程）机械制造工艺学第三学期：基准学时84学时代码：目的描述：1、专业目的（1）能依照工艺规定选用恰当夹具，拟定工件定位、夹紧方案（2）能依照工艺规定选用刀具类型、规格与参数，完毕刀具选用工作任务；能依照工艺规定选用夹具类型、规格与参数，完毕夹具选用工作任务；（3）能依照机械零件性能规定和材料性能、应用范畴，对的完毕选取典型机械零件材料种类和牌号任务；（4）能依照加工误差现象，找出影响加工质量因素，提出解决问题办法（5）可以编制零件加工工艺规程并可以实行零件加工工艺规程；2、能力目的（1）具备较强与人交流和沟通能力；（2）具备较强组织和团队协作能力；（3）具备较强敬业精神和良好职业道德。（4）具备较好学习新知识和技能能力；（5）具备较好分析问题和解决问题能力；（6）具备查找机械零件手册和工程材料等资料能力。内容（任务）情境1：机械制造工艺基本知识；情境2：阶梯轴加工工艺制定与实行；情境3：端盖加工工艺制定与实行；情境4：齿轮加工工艺制定与实行；情境5：变速箱体加工工艺制定与实行；情境6：变速箱体装配工艺；（四）学习领域：数控加工工艺制定与程序手工编制学习领域（课程）数控加工工艺制定与程序手工编制第三学期：基准学时84学时代码：目的描述：1、专业目的（1）可以对的识读中档复杂限度零件图；（2）可以对零件图进行数学解决（会基点、节点计算）；（3）可以使用惯用机械工程手册拟定加工余量、工序尺寸及其公差和切削用量；（4）可以依照零件图选取加工设备、刀具、夹具和量具；（5）能编制中档复杂典型零件数控加工工艺文献；（6）可以依照制定好零件数控加工工艺规程手工编写数控加工程序。2、能力目的（1）具备自我学习能力；（2）具备合理制定工作筹划能力；（3）具备查阅资料、文献获取信息能力；（4）具备较好分析和解决问题办法能力。（5）具备良好沟通和交流能力；（6）具备良好行为规范和职业道德；（7）具备较强团队精神和合伙意识；（8）具备较强责任感和严谨工作作风。内容（任务）情境1：数控加工工艺制定基本；情境2：回转体类零件数控加工工艺制定与手工编程；情境3：平面类零件数控加工工艺制定与手工编程；情境4：箱体类零件数控加工工艺制定与手工编程；情境5：凹凸模数控加工工艺制定与手工编程（五）学习领域：数控机床构造与维修学习领域（课程）数控机床构造与维修第四学期：基准学时84学时代码：目的描述：1、专业目的（1）熟悉典型数控车床、数控铣床和加工中心构造；（2）掌握数控机床操作，硬、软件故障诊断及维护办法和手段；（3）具备独立运用手册、资料对数控系统故障检测与分析能力、对数控机床故障排除能力，培养独立分析问题解决问题能力；（4）使学生具备独立运用手册、资料对数控系统故障检测与分析能力、对数控机床故障排除能力，培养独立分析问题解决问题能力；（5）能掌握典型数控机床电气控制图阅读理解；（6）