学校培育社会主义核心价值观的专项方案

培育和践行社会主义关键价值观方案为深入落实落实党十八大、十八届三中全会和习近平总书记系列讲话精神，把培育和践行社会主义关键价值观贯穿到教育工作全过程和各方面，使社会主义关键价值观理念内化为师生精神追求，外化为师生自觉行动，为全社会形成良好道德风尚发挥示范引领作用，依据《揭西县教育系统培育和践行社会主义关键价值观实施方案》文件要求，结合我校教育工作实际，制订本方案。一、工作目标（一）实现全方面覆盖。把培育和践行社会主义关键价值观纳入中心学校发展总体计划和年度计划安排，贯穿于学前教育、义务教育、师德教育各领域，落实到教育教学和管理服务各步骤，覆盖到全体教育工作者和全部学生。（二）实现有机结合。把培育和践行社会主义关键价值观贯穿在各项工作中协调推进，融入教育改革发展总体布署、融入未成年人思想道德建设过程、融入师德师风建设内容、融入学校文化建设体系、融入各类实践教育活动，凝聚发展共识，形成工作协力，引领教育改革和发展。（三）实现人知人晓。深入推进社会主义关键价值观进学校、进课堂、进头脑，主动打造课堂教学、舆论宣传、道德实践、学校文化、制度约束等多位一体教育平台，使“富强、民主、文明、友好，自由、平等、公正、法治，爱国、敬业、诚信、友善”24字关键价值理念人知人晓、深入人心。（四）实现知行合一。重视制度建设，探索建立培育和践行社会主义关键价值观长久有效机制，形成愈加有力制度保障和道德约束，引导广大师生从我做起、从点滴做起、从小事做起、从细节做起，人人践行，身体力行，形成弘扬时代主旋律，传输青春正能量良好风尚。二、关键工作（一）重视宣传，实施“人知人晓工程”1.强化阵地宣传。结合文化建设和内涵发展计划，自然合理地利用学校每一栋建筑、每一个场所、每一个媒体，深入宣传社会主义关键价值观。每所学校全部要做到“四有”：即有口号（24字口号、宣传画、宣传墙等），有专栏（橱窗、黑板报、宣传栏、电子屏、等），有频道（校园广播站、自创公益短片等），有信息（专题网站、活动信息、宣传手册等），努力创设浓厚气氛。2.开展专题教育。充足利用重大节庆日、民族传统节日和开学仪式、毕业仪式、升旗仪式、班团体会活动等时机，大力开展“我们价值观我们中国梦”、“我学习我践行”社会主义关键价值观专题教育活动，深入开展“三爱”（爱学习、爱劳动、爱祖国）、“三节”（节粮、节水、节电）专题教育活动，广泛开展形势政策教育、革命传统教育、改革开放教育、国情省市县情教育、党史教育、国防教育、环境保护教育等活动，确保每项活动安排到位、检验到位、落实到位，取得实效。3.深化“三进”工作。依据中学生生理心理特点、认知水平和课程阶段特点，充足发挥学生道德和生活、社会等学科教学主渠道作用，相关键、分层次开展社会主义关键价值观教育。重视学科渗透，把社会主义关键价值观融入到语文、英语、数学、地理、化学、物理、生物、历史、政治、体育、音乐、校本课程等各学科教学要求和考试评价之中，确保社会主义关键价值观进入学校、进入课堂、进入师生头脑。（二）重视引领，实施“经典培树工程”1.充足发挥身边楷模引领作用。重视从身边人入手，发觉经典，培养经典，树立楷模。一是“标准化学校”“示范学校”要深入总结经验，不停创新，引领改革发展；二是校长、老师、班主任、每一位教育工作者要深入发挥表率和标杆作用，带动全体老师践行；三是学生中各级各类优异经典要争做践行关键价值观生力军，发挥她们示范带头作用。2.着力做好经典事迹集中报道。组织力量，集中挖掘提炼一批工作经典和优异人物事迹，经过校园网、宣传栏、广播等阵地进行集中发表播放，促进人人参与、真学真用，形成尊重楷模、学习楷模、争当楷模、超越楷模良好风尚。（三）重视践行，实施“实践育人工程”1.推进学雷锋活动长久化。充足发挥共青团优势，连续开展学雷锋活动，让学雷锋活动走进小区、学校和家庭，成为长久化活动和师生自觉行动。深入开展“关爱留守儿童”、“送温暖·献爱心”、“小手拉大手”等品牌创建活动，开展社会公益校园服务活动，弘扬主旋律，传输正能量。2.加强师德师风建设。把师德师风摆在突出位置，深入推进“用爱干教育，以德育新人”专题教育活动，深入完善老师德能测评措施，着力提升老师队伍整体思想道德素质，引导广大老师教书育人作表率、修练师德铸师魂，争做人民满意老师，争做学生健康成长指导者和引路人，促进老师群体率先转变观念，率先行动实践，率先取得结果，率先打造特色。3.开展文明素质大提升行动。以语言规范、仪表端庄、举止得体、珍惜环境、遵纪遵法、文明出行等为基础内容，扎实开展师生文明素质大提升行动，端正校风、教风、学风，促进社会风气好转。开展“文明伴我在校园，我把文明带回家”活动，深入增强教育活动对家庭、对小区、对社会示范性和辐射性，促进社会公德、家庭美德、职业道德、个人品德建设。4.实施“实践育人共同体建设计划”。学校要协调整合大满教育内外多种社会力量，主动发明学生到小区服务、参与社会实践条件，切实推进综合实践活动育人。学校要充足利用当地爱国主义教育基地、国防教育基地、综合实践基地等现有资源，因地因校制宜，扎实开展青少年社会主义关键价值观实践教育。（四）重视效益，实施“文化提升工程”1.继续开展“文化提升年”活动。依据教育局深入推进学校文化提升意见，深入开展学校文化提升年活动，重视把精神文化建设放在关键地位，和社会主义关键价值观教育紧密结合，凸现学校文化建设内涵和特色，不停拓展课程文化，创新管理文化，积淀物质文化，巩固和扩大学校文化建设结果，逐步构建“文化立校”支撑体系。2.深入开展师生读书活动。依据《学校相关开展师生诵读中华经典活动意见》，从学校、老师、学生、家长四个层面主动推进，扎实开展以“营造书香校园、师生共同成长”为专题师生读书活动，引领全体师生牢靠树立终生学习理念，从读书做起，传承中华优异文化，弘扬民族精神，激发师生增强文化自信，主动培育和践行社会主义关键价值观。3.推进地方和学校课程建设。深入推进基础教育课程改革，逐步完善国家、地方、学校三级课程体系。主动开发一批特色鲜明、内容丰富、含有较高水准地方课程和校本教材，并纳入课时安排。开展百名老师史话张掖行动，组织老师研究、挖掘、搜集、整理张掖历史文化、古迹典故、风土人情、儿歌童谣，精选编辑，全力推进地方文明保护、传承、创新和发展。4.总结推广文化建设经验。深入扩大教育开放交流，分年度、分学段开展以“办学特色和文化提升”为专题学校文化建设结果展示活动，举行学校文化论坛，广泛交流各学校在推进学校文化建设、构建现代学校管理制度、挖掘校园文化内涵、彰显办学特色、提升办学实力方面好做法、好经验。（五）重视治理，探索建立长久有效机制1.加强法制宣传。加强法制宣传，弘扬法治精神，增强师生学法、尊法、遵法、使用方法意识。充足发挥法律规范、引导、保障、促进作用，主动提倡社会主流价值，让师生正确行为得到激励、错误行为受到训斥。2.加强制度建设。修订学校管理各项规章制度，深入彰显社会主义关键价值观要求。修订完善《中学生综合素质评价措施》，深入加强思想道德素质评价工作；完善学生成长统计，用道德评议方法，形成愈加有力道德约束。3.加强心理引导。广泛开展学生心理健康教育，普及心理健康知识，为学生提供心理教导、心理咨询、危机干预等服务，做好常常性思想工作，引导广大未成年人树立正确人生观和价值观，培养健康道德情操。4.加强家校联络。通畅学校、家庭、社会常常性沟通渠道，健全并落实家长委员会制度，完善以学校教育为主阵地、小区教育为平台、家庭教育为根基“三位一体”教育网络，在强化学校教育同时，让家长和社会负担起应尽责任。三、工作要求（一）高度重视，加强领导。培育和践行社会主义价值观是一项系统工程，必需依靠调动各方面力量，循序渐进，连续推进。学校要充足认识此项工作关键意义，从思想上引发高度重视，从组织上切实加强领导，立足目前，着眼长远，认真统筹计划，精心组织实施。为确保此项工作取得实效，我校作为试点学校，以点带面，在总结工作经验基础上，深入开展此项工作。（二）统一进度，分步实施。学校将把培育和践行社会主义关键价值观作为目前和以后一段时期关键政治任务来抓，具体步骤：动员布署——完成学校环境创设——全方面开展工作——进行交流总结；——推广优异经验——表彰优异经典。（三）坚持创新，务求实效。要紧紧围绕时代脉搏，把握教育规律，结合教育教学工作实际，以求真务实工作作风，持之以恒地推进此项工作，并着力推进观念、体制和工作方法创新，不停深化专题教育。要经过开展一系列师生喜闻乐见、寓教于乐实践活动，力促培育和践行社会主义关键价值观工