【初中语文】《相见欢》备战+中考语文古诗+复习

思维导图+知识点梳理+考点精练部编语文诗词曲复习专题《相见欢（金陵城上西楼）》八年级上第6单元后课外诗词诗歌背诵金陵城上西楼，倚清秋。万里夕阳垂地，大江流。中原乱，簪缨散，几时收？试倩悲风吹泪，过扬州。重点字音金陵城上西楼，倚清秋。万里夕阳垂地，大江流。中原乱，簪缨散，几时收？试倩悲风吹泪，过扬州。yǐ倚sǎn散zānyīng簪缨qìng倩金陵城上西楼，____清秋。万里夕阳____地，大江流。中原乱，

________散，几时收？试____悲风吹泪，过扬州。重点字形倚垂簪缨倩重点字词金陵城上西楼，倚清秋。万里夕阳垂地，大江流。中原乱，簪缨散，几时收？试倩悲风吹泪，过扬州。请人代自己做。倩古城名，即今江苏南京。金陵代指达官显贵。簪和缨都是古代贵族的帽饰。缨，帽带。簪缨朱敦儒（1081-1159），______代诗人，字希真，洛阳人。有词三卷，名《樵歌》。朱敦儒获得“________”之名，与“诗俊”陈与义并称为“_________________”。文学常识

靖康之难，汴京沦陷，二帝被俘。朱敦儒他猝南逃金陵，总算暂时获得了喘息机会。这首词就是他客居金陵，登上金陵城西门城楼所写。宋词俊洛中八俊这首抒写______愁的词，从渲染孤寂凄凉的环境气氛入手，形象地展现了词人心头无可解脱的__________之情，以及比离愁更让人痛苦的_______________。主题思想离愁苦亡国哀思金陵城上西楼，倚清秋。诗文赏析译登上金陵城的西门城楼，倚窗远眺，深秋之景尽收眼底。炼字角度倚蕴含着疲劳、孤独、寂寞，各种复杂的心情交织在一起，浓缩成“倚清秋”。内容理解交代了时间、地点以及事件。领起上阕，奠定了全词凄凉的基调。万里夕阳垂地大江流。诗文赏析译滔滔江水，在夕阳下奔流万里。表达效果景象：黄昏时分，万里大地都笼罩在苍茫的暮色中，滚滚长江水向东逝去，一派衰败的景象。象征南宋国势日渐衰微，奠定全词苍凉感伤的情感基调。修辞角度夸张“万里”极言作者所见大地之广、长江之远。中原乱，簪缨散，几时收？诗文赏析译中原战乱，官僚流散，什么时候才能收复国土呢？修辞角度用“簪缨”代指达官贵人，写出了因中原沦陷，士族南逃之事。借代描绘画面金人侵占中原，中原大地一片大乱，河山破碎，民不聊生，生灵涂炭，北宋统治者苟且偷安，达官贵族们纷纷逃散。表达情感抒发了词人对收复河山的渴望与一时又难以收复的无奈（或担忧）之情。试倩悲风吹泪过扬州。诗文赏析译风啊，请你将我的热泪和悲伤吹到扬州前线吧！修辞角度请求“悲风”把泪吹到扬州去。拟人含蓄深沉地表达了词人忧国忧民的情感。思维导图上片写景无边秋色夕阳流水金陵登临所见登楼抒怀意象意象情感夕阳｜大地｜长江亡国之痛，爱国之切象征南宋的国势日渐衰微奠定苍凉感伤的感情基调下片抒情词人的亡国之情直抒胸意中原乱：中原沦陷簪缨散：贵州南逃风时收对朝廷的愤慨痛切的质疑，无望的感叹拟人乞求悲风将自己的热泪吹到扬州前线对前线战事的关切视野宽广，气魄宏大，苍凉沉郁⑴象征南宋的国势日渐衰微，并为全词奠定苍凉感伤的情感基调的句子是：_________________________________。⑵回忆中原沦陷，士族南逃往事，抒发了国土恐难收复的担忧、无奈、沉痛之情的句子是：______________，______________，______________。⑶词中表现了作者渴望早日恢复中原，还于旧都的强烈愿望，同时也是对朝廷苟安旦夕，不图恢复的愤慨和抗议的诗句是：_________________________________。理解性默写万里夕阳垂地大江流中原乱簪缨乱几时收试倩悲风吹泪过扬州2.上阙的景物描写营造出了怎样的意境？巩固精练上阙写登楼所见的无边秋色，夕阳流水，营造出清冷萧条的意境，抒发了因山河残破的悲凉抑郁的心情。3.“金陵城上西楼，倚清秋。”在文中有何作用？请简要概括。

①交代了时间、地点以及事件。

②领起上阕。

③奠定了全词凄凉的基调。4.上阙中“万里夕阳垂地，大江流”一句在全词中有哪些作用？巩固精练一是象征南宋的国势日渐衰微。5.结合全词内容，请你展开想象，用自己的话对“中原乱，簪缨散”的场景进行描述。金人侵占中原，中原大地一片大乱，河山破碎，民不聊生，生灵涂炭，北宋统治者苟且偷安，达官贵族们纷纷逃散。二是奠定全词苍凉感伤的情感基调。6.“簪缨”用了什么修辞手法？指什么？“中原乱，簪缨散，几时收？”这一句抒发了什么思想感情？巩固精练“簪缨”借代的修辞手法，指达官贵人。“中原乱”抒发了对中原沦陷的沉痛，“簪缨散”表达对当权者不抗金的愤慨，“几时收”表达了对收复中原的期盼。巩固精练7.概括本首词表达了作者哪些情感。

①对萧条零落的秋景的感伤。

②对南宋朝廷无可挽回地走向没落、衰亡的悲痛和无奈。

③对早日恢复中原，还于旧都的强烈渴望（愿望）。

④对朝廷苟安旦夕，不图恢复的愤慨和抗议。

⑤对前线战事的关切。8.著名抗金词人辛弃疾在《永遇乐京口北固亭怀古》中写到“四十三年，望中犹记，烽火扬州路”，用以再现扬州烽火硝烟的场景。同样提及“扬州”，朱敦儒是如何抒发内心情感的？请结合下片诗句作简要分析。巩固精练

①词的下阙运用了反问、比拟的修辞方法。

②“几时收”诗人感叹什么时候才能收复失地。

③结尾一句，“风”本来没有感情，却在前面加一“悲”字，注入了浓厚的感情色彩。

④词人对北宋灭亡而南渡时的凄惨情景的回忆，表达了他渴望收复故土的爱国心和对南宋朝廷的不满情绪。9.下列对本词的理解或赏析正确的一项是【】巩固精练A.本词的韵脚字为：楼、秋、流、收、州，押的是“u”韵。B.这首词上片写景，写了夕阳、大地、长江等景物，视野宽广，气

魄宏大。下片转为抒情，流露出作者浓烈的爱国情怀。C.朱敦儒早年过着锦衣玉食的生活，词风豪迈苍凉。因国破家亡导

致后来的词风变得柔美婉约了，如本词就是这种风格。D.本词下片通过一个“乱”字，概括了中原沦丧的残酷现实；一句

“几时收”，表现出词人对收复失地的坚定信心。B10.下列对本诗的理解不正确的一项是【】巩固精练A.“相见欢”是词牌名，“金陵城上西楼”则是这首词的题目。一般来讲，

一首词可以没有题目，但是一定会有词牌。B.“垂地”，说明正值日薄西山。这种景物描写带有很浓厚的主观色彩。

采用象征手法，使人很自然地联想到南宋的国事亦如词人眼前的暮景。C.“簪缨”，是指贵族官僚们的帽饰。簪用来连结头发和帽子;缨是帽带。

此处用来比喻贵族和士大夫。D.结句“试倩悲风吹泪，过扬州”，作者采用拟人的手法，写自己的主观

感受。风，本身无所谓悲，而是词人主观心情上悲，进而作者要请悲风

吹泪到扬州去。C11.对比阅读唐诗《题金陵渡》，回答下面问题。巩固精练题金陵渡唐｜张祜金陵津渡小山楼，一宿行人自可愁。潮落夜江斜月里，两三星火是瓜洲。⑴两首诗词中都写了在金陵城附近所见的景色，但观察的视角和描写的手法却各不相同，请结合作品具体说明。唐诗一、三联写景，由近及远，先写金陵的渡口和江边的楼阁，再将镜头逐渐拉远，依次写出江水落潮，波动的月影，再遥望寥廓的星空，三两个星星在瓜洲城上空闪烁。侧重以动写静。宋词前半部分写景，从城楼写起，再写天边夕阳如血，从天际而来的大江诉说着历史的沧桑。侧重动静结合。11.对比阅读唐诗