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文档简介

幼儿园中班数学教案《树婆婆和鸟娃娃》一、教学目标让孩子了解树的生长过程；培养孩子观察和描述的能力；培养孩子的分类和比较能力；培养孩子的数学思维和逻辑思维能力；培养孩子的合作意识和团队合作精神。二、教学准备故事书《树婆婆和鸟娃娃》；生活中的树叶、树皮和树干等样本；图片或卡片，用于提问和展示。三、教学过程导入通过提问和展示图片，激发孩子对树木的兴趣。小组讨论，引导孩子们想象树的外形和生活状态。故事引入介绍故事书《树婆婆和鸟娃娃》，并向孩子们简要讲述故事情节。阅读故事书，以生动有趣的方式讲述故事，注意语调、情感的表达。故事学习孩子们集中注意力，认真聆听故事内容。提问细节。例如，故事中树婆婆的体型、颜色、年龄等。引导孩子观察并描述鸟娃娃的特征，如羽毛的颜色、鸟嘴的形状等。观察与讨论准备好树叶、树皮和树干等样本，向孩子们展示。引导孩子们观察并比较这些样本的相同点和不同点。鼓励孩子们用简单的语言表达他们的观察结果和感受。数学游戏将孩子们分成小组，每个小组选取一种样本进行比较。要求孩子们用所学的数学概念和词汇，比较各自小组的样本，并写下他们的观察结果。每个小组派代表，通过描述的方式，将自己小组的观察结果告诉其他小组。引导孩子们根据观察结果，讨论并归纳出树婆婆和鸟娃娃的相同点和不同点。总结整理孩子们的观察结果，并与他们一起总结树婆婆和鸟娃娃的特点。引导孩子们思考，为什么树婆婆和鸟娃娃会有相同点和不同点。结合故事情节，让孩子们明白生活中的事物存在各种不同，但也有相似之处。四、教学反思通过本节课，幼儿园中班的孩子们在听故事、观察比较和讨论中积累了一定的数学知识和思维能力。孩子们在观察和描述过程中，学会了用数学语言表达自己的想法。同时，小组合作活动也培养了孩子们的合作意识和团队合作精神。教师以引导学生的方式进行教学，在学生中营造了积极、活跃的学习氛围。这一教学模式既培养了孩子们的学习兴趣和好奇心，也加强了他们的自主思考和表达能力。在今

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