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文档简介

大班数学活动教案《数与量的对应》1.教学目标通过本节课的教学活动，学生将能够：理解数与物体数量之间的对应关系；掌握一对一对应的方法和技巧；运用数与量的对应关系解决实际问题。2.教学准备带有不同数量物体的卡片（至少20个）；数字卡片（1-10）。3.教学活动活动1：外出数物目标：学生通过外出数物，锻炼对数字和数量的感知能力。步骤：教师带领学生外出，到校园或周围环境中数物。学生观察周围环境，注意物体的数量，并根据观察结果回答问题。教师可提问以下问题：这个花坛里有几盆花？操场上有几棵树？教室里有几张桌子？门口有几个孩子？学生回答问题时，可以使用手指或数物体的方式进行计数。活动2：一对一对应目标：学生通过一对一对应的活动理解数与物体数量之间的对应关系。步骤：教师准备一组卡片，每个卡片上分别贴有不同数量的物体（如星星、球等）。教师随机选取一张卡片，并展示给学生。学生在教师的指导下，用手指一对一对应地数出卡片上的物体数量，并与数字卡片上的数字进行对应。教师可引导学生互相交换卡片，继续进行一对一对应的练习。教师促进学生思考以下问题：如果卡片上的物体增加或减少，数字卡片上的数字会发生什么变化？如果给你一个数字，你能用卡片上的物体数量进行一对一对应吗？活动3：游戏体验目标：学生通过游戏的方式巩固数与量的对应关系。步骤：教师组织学生进行《数与量的对应》游戏。游戏规则：教师将物体（如玩具豆、积木等）放在桌上，每个学生手里拿着数字卡片。教师随机说出一个数字，学生根据数字卡片上的数字，用手中的物体进行一对一对应。学生通过一对一对应的方法找出与给定数字相对应的物体数量。学生用手中的物体验证答案是否正确。游戏结束后，教师与学生一起总结游戏中发现的问题和经验。4.总结与拓展通过本节课的大班数学活动，《数与量的对应》，学生能够在实际场景中感知并应用数与量的对应关系。通过一对一对应的活动和游戏体验，学生不仅能够理解数与物体数量之间的对应关系，还能够灵活运用一对一对应的方法解决实际问题。拓展练习：学生可以在家中或校园中寻找更多的数与物体数量的对应关系，并记录下来。学生可以尝试设计自己的一对一对应游戏，与同学们一起参与。学生可以尝试使用数字卡片和物体进行简单的加法和减法运算，并讨论运算结果与

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