河北省秦皇岛市抚宁县留守营镇刘义庄中学高一物理知识点试题含解析_第1页
河北省秦皇岛市抚宁县留守营镇刘义庄中学高一物理知识点试题含解析_第2页
河北省秦皇岛市抚宁县留守营镇刘义庄中学高一物理知识点试题含解析_第3页
河北省秦皇岛市抚宁县留守营镇刘义庄中学高一物理知识点试题含解析_第4页
河北省秦皇岛市抚宁县留守营镇刘义庄中学高一物理知识点试题含解析_第5页
已阅读5页,还剩5页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

河北省秦皇岛市抚宁县留守营镇刘义庄中学高一物理知识点试题含解析一、选择题:本题共5小题,每小题3分,共计15分.每小题只有一个选项符合题意1.在下图所示的三种情况中,砝码的质量均为M,不计一切摩擦和弹簧秤的质量,则三个弹簧秤的示数T1、T2、T3的关系是(

)A.T1=T2=T3

B.T1=T3<T2

C.T1<T2<T3

D.T1=T2<T3参考答案:A2.把一木块放在水平桌面上保持静止,下面说法正确的A.木块对桌面的压力是弹力,是由于木块发生形变而产生的B.木块对桌面的压力和桌面对木块的支持力是一对平衡力C.木块对桌面的压力就是木块的重力,施力物体是地球D.木块的重力和桌面对它的支持力是一对作用力和反作用力参考答案:A3.近年来有一种测g值的方法叫“对称自由下落法”:将真空长直管沿竖直方向放置,自其中O点向上抛小球又落至原处的时间为T2,在小球运动过程中经过比O点高H的P点,小球离开P点至又回到P点所用的时间为T1,测得T1、T2和H,可求得g等于(

)A.

B.

C.

D.参考答案:A试题分析:解决本题的关键是将竖直上抛运动分解成向上的匀减速运动和向下的匀加速,而且上升时间与下落时间相等,从而求出到达O和P点的瞬时速度和,然后根据平均速度求解即可;解:将小球的运动分解为竖直向上的匀减速直线运动和竖直向下的自由落体运动,

根据对称性可知:

则从最高点下落到O点所用时间为,

故O点速度大小为:从最高点下落到P点所用时间为,

则P点速度大小为:,

则从P点下落到O点的过程中的平均速度为:

从P点下落到O点的时间为:

根据:可得:解得,故选项A正确,选项BCD错误。【点睛】“对称自由落体法”实际上利用了竖直上抛运动的对称性,将整个运动分解成向上的匀减速运动和向下自由落体运动,利用下降阶段即自由落体运动阶段解题,另外本题用到了利用平均速度求解位移的方法来进行求解即可。4.关于摩擦力的说法中错误的是A.滑动摩擦力的方向总是与物体的运动方向相反B.滑动摩擦力总是阻碍物体间的相对运动C.相互压紧的粗糙物体间总有摩擦力的作用D.受静摩擦力的物体,一定静止参考答案:ACD5.以下几种关于质点的说法,你认为正确的是

)A.只有体积很小或质量很小的物体才可发看作质点B.只要物体运动得不是很快,物体就可以看作质点C.质点是一个既无大小又无质量相当于数学上的点D.物体的大小和形状在所研究的问题中起的作用很小,可以忽略不计时,我们就可以把物体看作质点参考答案:D二、填空题:本题共8小题,每小题2分,共计16分19、如图为一小球做平抛运动时用闪光照相的方法获得的相片的一部分,图中背景小方格的边长为5cm,g取10m/s2则(1)小球运动的初速度v0=_______________m/s(2)闪光频率f=__________________Hz;(3)小球过A点的速度vA=_______________m/s参考答案:1)_1.5__m/s

(2)

10Hz

(3)___m/s7.一个物体质量为5kg放在光滑的水平面上,处于静止。从某时刻t=0起,受到如图所示水平力F的作用,则4s末的速度为

m/s,前4s的位移为

m。参考答案:8.汽车刹车后,停止转动的轮胎在地面上发生滑动,可以明显的看出滑动的痕迹,即常说的刹车线,由刹车线长短可以得知汽车刹车前的速度大小,因此刹车线的长度是分析交通事故的一个重要依据。若汽车刹车后以7m/s2的加速度运动,刹车线长14m,则可知汽车在紧急刹车前的速度的大小是

m/s。参考答案:149.小球做平抛运动的闪光照片的一部分如图所示。图中每小格边长为1.09cm,闪光的快慢为每秒30次。根据此图计算小球平抛运动的初速度

m/s和当地的重力加速度

m/s2。参考答案:10.如图所示,三个共点力大小分别为:F1=15N,F2=10N,F3=30N,三个力的合力的大小F=

N。再用作图法求出表示合力的有向线段。

参考答案:25N(图略)11.某同学在测定匀变速直线运动的加速度的实验中,得一匀变速运动纸带如图所示,点1,2,3,……为计数点,在相邻两个计数点之间有三个打点未画,打点计时器的打点周期为0.02s。测得S1=4cm,S2=10cm,S3=18cm。则小车在打下计数点2时的速度v2=

m/s,小车的加速度a=

m/s2(以上两空均保留三位有效数字)参考答案:12.在探究加速度与力、质量关系的实验中,采用如图甲所示的装置.(1)实验过程中,电火花计时器应接在

(选填“直流”或“交流”)电源上.(2)某小组在探究“质量一定时,加速度与合力成正比”的实验中,测出多组数据,作出了如图乙所示的图象,已知实验过程中细线与木板始终保持平行,则图线没有过坐标原点的原因可能是

,图线上部弯曲的原因可能是

(3)如图丙为实验中打出的一条纸带的一部分,0、1、2、3、4、5、6为依次选取的7个计数点,相邻两计数点间还有4个打点未画出.从纸带上测出x1=3.20cm,x2=4.52cm,x5=8.42cm,x6=9.70cm.则木块加速度的大小a=

m/s2(保留两位有效数字).参考答案:(1)交流

(2)未平衡摩擦力(或平衡摩擦力不完全);未满足砝码盘和砝码的总质量远小于木块的质量

(3)1.313.信号弹以100m/s的速度竖直向上射出,不计空气阻力,则在最初2s内它上升的高度为__________m,经过__________s落回原地。参考答案:180,20.三、简答题:本题共2小题,每小题11分,共计22分14.24.(2分)螺线管通电后,小磁针静止时指向如图所示,请在图中标出通电螺线管的N、S极,并标出电源的正、负极。参考答案:N、S极1分电源+、-极1分15.12.(3分)在上图中,根据通电螺线管上方小磁针N极的指向,标出电源的“十”“一”极。参考答案:四、计算题:本题共3小题,共计47分16.(10分).一质点做匀加速直线运动,先后途经A、B、C三点,已知AB与BC的位移均为L,所经历时间分别为t1、t2,试求解:(1)

质点从A到C的平均速度;(2)

质点的加速度a;(3)

质点经B点的瞬时速度。参考答案:17.如图所示,M是水平放置的半径足够大的圆盘,绕过其圆心的竖直轴OO′匀速转动,规定经过O点且水平向右为x轴正方向.在圆心O点正上方距盘面高为h处有一个可间断滴水的容器,从t=0时刻开始容器沿水平轨道向x轴正方向做初速为零的匀加速直线运动.已知t=0时刻滴下第一滴水,以后每当前一滴水刚好落到盘面时再滴下一滴水.则(1)每一滴水离开容器后经过多长时间滴落到盘面上?(2)要使每一滴水在盘面上的落点都位于同一直线上,圆盘的角速度ω应为多大?(3)当圆盘的角速度为π时,第二滴水与第三滴水在盘面上落点间的距离为s,求容器的加速度a.参考答案:解:(1)∵离开容器后,每一滴水在竖直方向上做自由落体运动.∴每一滴水滴落到盘面上所用时间

(2)∵要使每一滴水在盘面上的落点都位于同一直线,则圆盘在t秒内转过的弧度为kπ,k为不为零的正整数.∴ωt=kπ

即,其中k=1,2,3…

(3)∵第二滴水离开O点的距离为…①

第三滴水离开O点的距离为…②

(上面①②两式中:…③)

又∵

即第二滴水和第三滴水分别滴落在圆盘上x轴方向及垂直x轴的方向上.∴s22+s32=s2…④

联列①②③④可得:.答:(1)每一滴水离开容器后经过时间滴落到盘面上;(2)要使每一滴水在盘面上的落点都位于同一直线上,圆盘的角速度ω应为,其中k=1,2,3…;(3)容器的加速度a为.【考点】平抛物体与自由落体同时落地;匀变速直线运动规律的综合运用;匀速圆周运动;线速度、角速度和周期、转速.【分析】(1)离开容器后,每一滴水在竖直方向上做自由落体运动,水平方向做匀加速直线运动,水滴运动的时间等于竖直方向运动的时间,由高度决定;(2)要使每一滴水在盘面上的落点都位于同一直线上,则圆盘在t秒内转过的弧度为kπ,k为不为零的正整数;(3)通过匀加速直线运动的公式求出两个水滴在水平方向上的位移,再算出两个位移之间的夹角,根据位移关系算出容器的加速度.18.一个滑雪人,从85m长的山坡上匀

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论