高中英语独立主格结构课件

Welcomeeveryone!独立主格结构NominativeAbsoluteStructure高中英语独立主格结构Itrained.Istayedathome.高中英语独立主格结构怎样将两个句子合并？要求：可以使用连词，请将句子合并成并列句。☞Itrainso/andIstayedathome.并列连词：and,or,but,so,for,when,while,neither…nor,either…or,not…but,notonly…butalso高中英语独立主格结构要求：可以使用连词，请将句子合并为复合句。☞Becauseitrainedyesterday,Istayedathome.要求：不适用连词，将两个句子合并为一个句子。☞Itraining,Istayedathome.高中英语独立主格结构比较三句：☞Itrainso/andIstayedathome.☞Becauseitrainedyesterday,Istayedathome.☞Itraining,Istayedathome.高中英语独立主格结构1.Thechildrenwenthomefromthegrammarschool,theirlessons______fortheday.(07重庆）A.finishing B.finishedC.hadfinished D.werefinished2.Themeeting______over,wealllefttheroomanddrovehome.（上海）A.is B.tobe C.being D.wouldbe3.There_______nobus,wehadtowalkhome.A.being

B.tobe

C.was

D.been解析：选B。此处考查独立主格结构。如选D项，theirlessons前应加连词，所以D项不对；又由于theirlessons与finish之间为动宾（被动）关系，所以A、C两项不对，选B属于独立主格结构。√√√Exercises高中英语独立主格结构SentencesAppreciation1.Helayatfulllengthuponhisstomach，hisheadrestinguponhisleftforearm．他的脊背朝天，四肢伸展，头枕着左臂，直挺挺地趴伏着。2.Thecowardwasbacking，hisfacebeingdeathlypale，towardanotherroom．那个胆小鬼向另一个房间退去，脸色煞白。

OOOOHelayatfulllengthuponhisstomach.Hisheadresteduponhisleftforearm.Thecowardwasbackingtowardanotherroom．Hisfacewasdeathlypale.高中英语独立主格结构用作时间状语Theworkdone,wewenthome.工作完成后，我们就回家了。用作条件状语Weatherpermitting,theywillgoonanoutingtothebeachtomorrow.如果天气允许的话，他们将在明天组织一次海滨小游。ExamplesAftertheworkhadbeendone,wewenthome.Ifweatherpermits,theywillgoonanoutingtothebeachtomorrow.高中英语独立主格结构用作原因状语Therebeingnotaxis,wehadtowalk.

没有出租车，我们只好步行。用作伴随状语Hewaslyingonthegrass,hishandscrossedunderhishead.他躺在草地上，两手交叉枕在脑后。表示补充说明Weredoubledourefforts,eachmanworkingliketwo.我们加倍努力，一个人干两个人的活。高中英语独立主格结构

功能：独立主格结构主要用于描绘性文字中，多用于书面语，其作用相当于一个状语从句或并列句，常用来表示谓语动词的时间、原因、条件、行为方式或伴随情况等。在口语和非正式文体中，一般用从句或两个句子来代替。

Attention!!独立主格结构

1.表示时间、条件或原因时，相当于一个状语从句，一般放在句首；

2.表伴随状况或补充说明时，相当于一个并列句，通常放于句末;Conclusion

独立主格结构的功能高中英语独立主格结构1.Themeetingover，welefttheroom．2.Hereturnedhome，hisfacepale．3.Timepermitting，we’llvisittheSummerPalace．4.Therebeingnobus,Ihavetowalkhome.做原因状语做伴随状语做条件状语做原因状语Exercises/做时间状语高中英语独立主格结构名词/主格代词与现在分词之间是主谓关系Thegirlstaringathim(=Asthegirlstaredathim),hedidn’tknowwhattosay.姑娘两眼望着他，他不知道说什么好。名词/主格代词与过去分词之间是动宾关系。Theproblemssolved(=Astheproblemsweresolved),thequalityhasbeenimproved.随着问题的解决，质量已经提高了。名词/主格代词与不定式之间是将来的或具体的动作。Theysaidgood-byetoeachother,onetogohome,theothertogotothebookstore.他们道别后，一个回了家，一个去了书店。Structure高中英语独立主格结构2.“名词/代词+现在分词”结构该结构在句中常作时间状语、原因状语、条件状语、方式或伴随状语等。(1)作

状语：Everyonehavingsatdown,theteacherbeganhisclass.(相当于时间状语从句:Wheneveryonehadsatdown)(2)作

状语：Theboyleadingtheway,wehadnotroublegettingoutoftheforest.(相当于原因状语从句:Becausetheboyledtheway)时间原因高中英语独立主格结构(3)作

状语：

Myhealthallowing,Iwillworkfarintothenight.

（相当于条件状语从句：Ifmyhealthallows）(4)作

状语：

Weredoubledourefforts,eachmanworkingliketwo.

Thestudentsarewalkingintheschoolhappily,eachwearingacardinfrontofhischest.

条件方式或伴随高中英语独立主格结构3.“名词/代词+过去分词”结构该结构在句中常作时间状语、原因状语、方式或伴随状语、条件状语等。(1)作

状语：Thetestfinished,we’llhaveoursummervocation.

(2)作

状语：Thousandsofeyesfixeduponhim,Nickfeltonedge.时间原因高中英语独立主格结构(3)作

状语：Whenintrouble,Samwouldsitalone,headbend.

(4)作

状语：Moretimegiven,wecanfinishthework.方式或伴随条件高中英语独立主格结构名词/主格代词+形容词Anairaccidenthappenedtotheplane,nobodyalive.那架飞机遭遇了空难，无一人生还。名词/主格代词+副词Themeetingover,theyallwenthome.会议一结束，他们就都回家了名词/主格代词+介词短语Theboywenttotheclassroom,bookinhand.那男孩手里拿着书去教室。

在这个结构中，如果逻辑主语与介词短语中的名词都是单数名词，在这些名词前习惯上不用冠词。但注意比较：

Hestoodunderatree,handinpocket.Hestoodunderatree,withahandinhispocket.withabookinhishand高中英语独立主格结构名词/主格代词+名词Ireceivedmanygifts,manyofthembooks.我收到很多礼物，其中很多是书。Therebeing+名词（代词）Therebeingnofurtherbusiness,Ideclarethemeetingclosed.没有再要讨论的事了，我宣布散会。Itbeing+名词（代词）ItbeingChristmas,thegovernmentofficeswereclosed.由于圣诞节的缘故，政府机关都休息。高中英语独立主格结构Therebeing + 名词（代词）Itbeing + 名词（代词）（一）构成----独立主格（名词或代词）后接doing,done,

todo，形容词，副词，介词短语或名词构成。即：独立主格结构的构成名词/主格代词 + 现在分词名词/主格代词 + 过去分词名词/主格代词 + 不定式名词/主格代词 + 形容词名词/主格代词 + 副词名词/主格代词 + 介词短语名词/主格代词 + 名词高中英语独立主格结构1.独立主格结构是一种结构，不是一个句子，不需要用谓语动词。2.独立主格结构的逻辑主语与句子的主语不同，它有自己逻辑上的主语，表达相对独立的意思，它独立存在。3.独立主格结构一般用逗号与主句分开。4.在句中只作状语，并可对主句进行补充说明。5.名词或代词与后面的分词构成一定的关系：如与现在分词（doing)构成主谓关系或与过去分词(done)构成动宾关系等。独立主格结构的特点高中英语独立主格结构考试结束了，我们开始放假。

Whenthetestwasfinished,webeganourholiday

Thetestfinished,webeganourholiday.在向导的带领下，我们轻松地走出了森林。

Becausetheguideledtheway,wehadnotroublegettingoutoftheforest.

Theguideleadingtheway,WehadnotroublegettingoutoftheforestExercises高中英语独立主格结构1.(由向导带路),wesetoffonfootintothedarknight.2.(有那么多书要读),Ican’tkilltimebyplayingcards．3.AtthegatestoodaPLAman,（手里握着枪）．4.（做完家庭作业），hewenttobed．5.（由于是星期天），wedecidedtogohome.Thehomeworkdone/finished

（Withhishomeworkdone/finished）ExercisesItbeingSundayTheguideleadingtheway(Withtheguideleadingtheway)Withsomanybookstoreadguninhand

（withaguninhishand）高中英语独立主格结构with复合结构与独立主格结构

它们都可以在句中作原因状语、条件状语、时间状语、伴随状况等使用，一般也可以相互转换：with复合结构的构成是：

with+名词/代词+分词/不定式/形容词/副词/介词短语等独立主格结构的构成是：名词/主格代词+分词/不定式/形容词/副词/介词短语等

with复合结构可以作后置定语修饰名词，而独立主格结构则不可作后置定语修饰名词.

Soonshearrivedataparkwithgrassgreenandflowersinblossom.=Soonshearrivedataparkwhosegrasswasgreenandwhoseflowerswereinblossom.高中英语独立主格结构1.作时间状语

Withwintercomingon,thetreesturnyellowandsomebirdsflysouth.=Wintercomingon,thetreesturnyellowandsomebirdsflysouth.2.作原因状语

Withtheweatherterriblycold,weenteredtheroomtowarmourselves.=Theweatherterriblycold,weenteredtheroomtowarmourselves.Examples高中英语独立主格结构三、作条件状语Withtimepermitting,we’llvisittheSummerPalace.=Timepermitting,we’llvisittheSummerPalace.

四、作伴随状语Themotherwascleaningthehousewithherbabyplayingonthebed.=Themotherwascleaningthehouse,herbabyplayingonthebed.

Examples高中英语独立主格结构

无论with复合结构还是独立主格结构，都不可有动词的谓语形式充当其中的逻辑谓语。如下例中的was就必须去掉：Hesatatthedeskwithapenwasinhisrighthand.

Attention!!Hesatatthedesk,withapeninhisrighthand.\高中英语独立主格结构独立主格结构中的being和havingbeen常可以省略。Allthewindows(being)open,theairintheroomisfresher.所有的窗户都开着，屋子里的空气更加新鲜了。Allthetickets(havingbeen)soldout,wehadtowaitforthenextweek’sshow.所有的票都卖出去了，我们只好等下周的演出。

Attention!!

但当独立主格结构中的beingdone表示“正在被做”时，being不可以省略。

当独立主格结构的逻辑主语是it,there时，being不可以省略。高中英语独立主格结构Thelistenershavingtakentheirseats,theconcertbegan.听众坐好后，音乐会开始了。

Attention!!Tomhavingbeenlateoverandover,

hisbosswasverydisappointed.Tom总是迟到，他的老板很失望。

独立主格结构中的时态问题。独立主格结构作时间或原因状语时，可用完成时，表示该动作发生在主句谓语动作之前。高中英语独立主格结构

独立主格结构的主语没有所有格形式。Thechiefdeitor

arriving,webeganthemeeting.主编来了，我们开始开会。

独立主格结构中，当表人体部位的词作逻辑主语时，不及物动词用现在分词，及物动词用过去分词。Helaythere,histeethset,hisfistsclenched,hiseyeslookingstraightup.他躺在那里，牙关紧闭，双拳紧握，两眼直视上方。

Attention!!’s×高中英语独立主格结构英语中还有一些相对独立成分的短语。有些分词短语可以独立存在，在句子中没有逻辑主语，作为习惯用语。常见的有：generally/frankly/strictly/honestlyspeaking 一般/坦率/严格/老实说talkingof/speakingof 谈到/说到judgingfrom 由.....来判断allowingfor/consideringthat 考虑到

Attention!!高中英语独立主格结构有些固定短语是带to的不定式，表明说话人的立场和态度，在句中作独立成分，常见的有：tobehonest/frank 老实说tobesure 确实totellyouthetruth 说实话tocutalongstoryshort 长话短说tomakematter/thingsworse 更糟糕的是

Attention!!高中英语独立主格结构

独立主格结构是由名词或代词后接doing,done,

todo,形容词、副词，介词短语或名词构成的一种独立结构，用于修饰整个句子，在句中常做状语。独立主格结构的位置相当灵活，可置于主句前、主句末或主句中，常由逗号将其与主句分开。

独立主格结构与主句不发生句法上的联系。

切记：独立主格结构与主句之间不能使用任何连接词。独立主格结构TheAbsoluteStructure高中英语独立主格结构独立

主格

结构它不依赖于主句，相对独立它的逻辑主语用代词的主格它是一种结构，不是一个句子高中英语独立主格结构独立主格结构练习高中英语独立主格结构1.__________nobus,wehadtowalkhome.A.TherebeingB.BeingC.HavingbeenD.Therewas

2._______nobus,wehadtowalkhome.

A.AstherebeingB.AstherewasC.BeingD.Therewas

3._______Sunday,thelibrarydoesn'topen.

A.BeingB.TherebeingC.ItbeingD.Havingbeen

4.______Sunday,thelibrarydoesn'topen.

A.AsitbeingB.BeingC.ItisD.Asitis

5._________,thetrainstarted.

A.ThesignalgivenB.GivingthesignalC.ThesignalbeinggivenD.Thesignalgiving

高中英语独立主格结构6.__________,thetrainstarted.

A.AfterhavinggiventhesignalB.AfterthesignalgivenC.GivingthesignalD.Afterthesignalwasgiven

7._________,thetextbecameeasierforustolearn.

A.ExplainingnewwordsB.NewwordsexplainedC.BeingexplainednewwordsD.Havingexplainednewwords

8.______________,thetextbecameeasierforustolearn.

A.WhennewwordswereexplainedB.ExplainingnewwordsC.NewwordsexplainingD.Beingexplainednewword

高中英语独立主格结构9.___________,thepatientcanleavethehospital.

A.BetterconditionsB.ConditionsbetterC.ConditionsarebetterD.Beingbetterconditions

10._________,thepatientcanleavethehospital.

A.IfbetterconditionsB.IfconditionsbetterC.IfconditionsarebetterD.Beingbetterconditions11.________,we’dliketogoouting.

A.BeingSundayB.SundayOKC.SundayisOKD.IfSundayOK

12.___________,we’dliketogoouting.

A.IfSundayisOKB.SundaybeingOKC.SundayOKD.A,BandC

高中英语独立主格结构13._________,youcanwaitawhile.

A.TheplaybeingstillonB.TheplaystillonCBeingstillontheplayD.Aand