2023-2024学年初中历史8年级历史部编版下册课时练《第3课土地改革》

8年级历史部编版下册

《第3课土地改革》课堂作业

一、选择题（共10小题）

1.假如土地改革后，你去农村采访，不可能看到的现象是（）

A.原来一无所有的农民有了自己的土地

B.地主成为一无所有的人

C.我们应该只做大事，才能对国家有贡献

D.农民有了自己的房屋

2.1950-1952年底土地改革完成，最大成就是彻底摧毁了我国存在多年的封建土

地制度（）

A.5000B.4000C.2000D.1000

3.如图是一张发行于1952年1月1日的邮票的局部图。其反映的史实可以印证当时中国开

展（）

A.土地改革B.三大改造

C.抗美援朝战争D.人民公社化运动

4.土地改革消灭了封建剥削制度，农民获得土地，解放了农村生产力，巩固了新生政权。

新中国土地改革的根本原因是（）

A.广大农民迫切要求获得土地

B.封建土地制度严重阻碍了农村经济和中国社会的发展

C.地主、富农剥削和压迫农民

D.结束半殖民地半封建社会

5.1951年，全国粮食产量达到1.4亿吨，比1949年增长26.9%。这一时期农业收入的大大

提高主要得益于（）

A.人民公社化运动的开展B.农业合作化运动的推动

C.土地改革的顺利进行D.“一五”计划的超额完成

6.1950年，中央人民政府颁布《中华人民共和国土地改革法》。下列关于这部法律文件的

说法，正确的是（）

A.它解决了国家的政权问题

B.它解决了农民的土地问题

C.它实现了人民当家作主的愿望

D.它促使农民踊跃参加合作社

7.新中国成立初期，在农村占农户总数不到7%的地主、富农，占有耕地总数的50%以上;

而占全国农户57%以上的贫农、雇农，仅占有耕地总数的14%,处于无地少地状态。这

段材料反映了土地改革的（）

A.背景B.内容C.性质D.影响

8.历史兴趣小组开展了一次农村社会历史发展状况调查，就1952年全国粮食的产量比1949

年增加了40%以上的原因进行了分析，其中正确的是（）

A.土地改革的完成

B.农业合作化的开展

C.人民公社化运动开展

D.家庭联产承包责任制的推行

9.八（1）班周宁同学想要了解建国初期土地改革的相关问题，下面哪部文献最适合他参考

（）

A.《共同纲领》

B.《中华人民共和国宪法》

C.《中华人民共和国土地改革法》

D.《中华民国临时约法》

10.根据下边方框内提供的历史信息判断，其反应的历史事件是（）

时间：1950年至1952年

开展地区：新解放区

涉及人口：三亿多农民

主要意义：消灭了地主阶级，解放生产力，为国家的工业化准备条件

A.人民公社化运动B.土地改革

C.家庭联产承包责任制D.大跃进

二、辨析题（共4小题）

11.到1952年底，全国大陆除台湾地区外，土地改革基本完成，约3亿无地少地的农民分

到了土地。

判断：;改正。

12.《中华人民共和国土地改革法》规定废除地主阶级封建剥削的土地所有制，实行农民的

土地所有制。

判断：.

改正：_______

13.抗美援朝彻底摧毁了我国封建土地制度。

错误：改正：

14.家庭联产承包责任制的实施，标志着我国延续了两千多年的封建土地所有制被彻底废除

了。

错误：改正：O

三、材料题（共1小题）

15.阅读下列材料：

材料一全国土地改革前土地占有情况调查表

地主和富农占农户总数不到7%占有总耕地的50%以上

贫农、雇农占全国农户57%以上占有耕地总数的14%

材料二

材料三1952年底，3亿多无地少地的农民分到了大约7亿亩土地和一定的生产资料。

1952年全国粮食产量比1949年增加40%,农民收入大大提高。请回答：

(1)上面三则材料共同反映了哪一历史事件？这一事件开始的标志是什么？

(2)用自己的语言概述上述三则材料之间的联系。

参考答案

一、选择题（共10小题）

1.B

2.C

3.A

4.B

5.C

6.B

7.A

8.A

9.C

10.B

二、辨析题（共4小题）

11.判断：X；改正：“台湾地区”改为“部分少数民族地区”。

12.V

13.错误：抗美援朝；改正：土地改革。

14.错误：家庭联产承包责任制的实施；改正：土地改革的完成。

三、材料题（共1小题）

15.（1）土地改革。1950年，《中华人民共和国土地改革法》的颁布。

（2）三者