大学试题(教育学)-体育测量与评价笔试（2018-2023年）真题摘选含答案

长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。大学试题(教育学)-体育测量与评价笔试（2018-2023年）真题摘选含答案（图片大小可自由调整）卷I一.参考题库(共30题)1.布兰奇心功指数90-160为正常。2.简述测量的三要素。3.内胚叶成分表示（）发育程度。A、骨骼B、脂肪C、内脏器官D、肌肉4.健康人的能量指数平均值为（）kPa／min。A、16B、17C、18D、195.依据测量误差的分解，可以将总误差分解为（）、（）、（）。6.俯卧撑用于测量上肢爆发力。7.侧跨跳用于动力性平衡测评。8.人体身高中点为耻骨联合上缘。9.某成年女子身高168cm，则其身高别标准体重应为（）kg。A、59B、60.5C、61.5D、6310.下列哪项不属于测量的三要素（）A、符号B、法则C、有效性D、属性11.适当增加测验的长度将提高其有效性。12.评价13.什么是测量的可靠性？它有哪些分类？14.运动技术水平包括技术质量、技术内容、技术效果3个方面。15.体育测量的可靠性16.可靠性17.从统计学角度确立的评价标准称常模标准。18.体育测量学的发展大致可分为三个阶段，其第三阶段是（）阶段。A、人体测量B、体育测验C、体育测量学D、体育评价19.百分位数法20.测量的有效性是指测量的结果反映（）的一致性程度。21.闭气试验身高对闭气时间影响大。22.简述测量的客观性概念及其影响因素。23.体质24.改良哈佛式台阶试验应以每分钟（）次的频率进行。A、20B、30C、40D、5025.围度测量误差不得超过（）cm。26.体格测量27.测量次数越多，测量结果反映受试者的能力越不真实。28.测身高时要求（）与立柱相接触。A、足跟、骶及两肩胛间B、足跟、骶及头枕C、足跟、骶、两肩胛间及头枕D、骶、两肩胛间29.抽样误差的大小主要取决于（）。A、样本含量大小B、个体间异差大小C、抽样方法的不同D、三项均是30.体型三联数3-6-4在体型分布图上的坐标点是（1，5）卷I参考答案一.参考题库1.参考答案:错误2.参考答案: （1）待测属性或特征 （2）法则 （3）数字符号3.参考答案:B4.参考答案:C5.参考答案:测试者误差；受试者误差；指标误差6.参考答案:错误7.参考答案:正确8.参考答案:正确9.参考答案:B10.参考答案:C11.参考答案:正确12.参考答案:评定事物的属性或特征的价值。13.参考答案: 测量的可靠性，又称信度，是指在相同测量条件下，对同一批受试者使用相同的测量手段，重复测量结果的一致性程度。 可靠性的分类： （1）一致可靠性：同一天内测试者对同一批被试者重复测量结果的一致性程度。 （2）稳定可靠性：在两天或两天以上的时间内，测试者对同一批受试者重复测量结果的一致性程度。 （3）等价可靠性：在不同测量时间，对受试者实施难度相同而方法或题目不同的同质测量结果的一致性程度。14.参考答案:错误15.参考答案:由同一测试者对同一受试对象进行相同内容的重复测量时测量结果的一致程度。16.参考答案:指在受试者的机能没有发生变化的情况下，由同一测试者对同一受试对象进行相同内容的重复测量时测量结果的一致性程度。17.参考答案:正确18.参考答案:C19.参考答案:以大样本资料的中位数为基准值，其他百分位数为单位，将实测值转换成一组导出数据的评价方法。20.参考答案:测量目的21.参考答案:错误22.参考答案: 1、客观性是间接衡量第I过程中测量误差（测试者误差）大小的一种量度。所谓间接衡量是指不同测试者对同一受试对象同时测量，通过测量结果的一致程度来衡量测试者误差大小。 2、影响因素： 1测试者水平 2测验的规范性、标准化程度 3测量的指标特征 4测量的尺度23.参考答案:人体的质量。它是在遗传性和获得性的基础上表现出来的人体形态结构、生理功能和心理因素的综合的、相对稳定的特征。24.参考答案:B25.参考答案:0.226.参考答案:对人体整体及有关部位指标的测量。27.参考答案:错误28.参考答案:A29.参考答案:D30.参考答案:正确卷II一.参考题库(共30题)1.每一指标的测量人员应基本固定，以减少（）。2.法则是指衡量事物属性的（）与尺度，或是一套能显示事物属性的程序。3.测量上肢长时，受试者手臂应自然下垂。4.评价是指评定事物的属性或特征的价值。5.确定指标权重应遵循（）原则。A、客观性原则B、可靠性原则C、有效性原则D、可测性原则6.早熟是指骨龄小于实际年龄的发育类型。7.按柯里顿分类法，体型可分（）种。A、7B、49C、343D、24018.测量的科学性是指（）。A、准确性、经济性、适用性B、准确性、实用性、规范性C、可靠性、有效性、客观性D、有效性、适用性、经济性9.简述力量素质测量的分类、测量形式、注意事项。10.身高测量误差不得超过（）。A、0.1cmB、0.2cmC、0.5cmD、1cm11.平衡性素质12.以桡动脉为例，简述用脉搏触摸法自己测量安静时心率的测量方法。13.定负荷运动中，若（），表明心功较好。A、同一心率水平负荷强度较大B、心率较静息心率增加不多C、心率维持较低水平，甚至有下降趋势D、心率逐渐升高或保持在较高水平14.简述理想体质的标准。15.坐高16.缺乏客观性的测量，其有效性和可靠性也是较差的。17.什么是定量负荷实验？主要有哪些步骤？18.运动技术测评包括对运动技术（）方面的测评。A、质量B、容量C、效果D、学习能力19.简述比例量表的特点。20.体质有健康、（）、（）三种状态。21.如何进行10秒立卧撑的测评？22.简述体育评价的功能。23.成套测验以（）个项目组合为宜。24.从体育测量学的形成与发展过程来看，它大致可归纳为（）阶段、（）阶段和（）阶段。25.顺序量表26.等价可靠性27.与体成分相关的是（）。A、体格B、体姿C、体型D、体能28.凡是测量均有误差。29.简述心理健康测量的种类和方法。30.5次肺活量试验与定量负荷后5次肺活量试验是同义词。卷II参考答案一.参考题库1.参考答案:测量误差2.参考答案:规则3.参考答案:正确4.参考答案:正确5.参考答案:A,D6.参考答案:错误7.参考答案:C8.参考答案:C9.参考答案: 分类： （1）根据肌肉收缩的性质，力量可分为两类，即静力性力量和动力性力量 （2）在运动训练实践中，从力量的训练特征来划分，一般将力量素质分为最大力量（绝对力量）、相对力量、速度力量和耐力力量。 测量形式：力量素质的测量一般分为绝对力量和相对力量两种测量形式。 注意事项： （1）在做负重测量时，要根据受试者的身体情况，选择适当的重量，避免负荷过重或负荷过轻而导致测量无效。 （2）测量前，受试者应做好充分的准备活动，加强安全保护措施，要经常检查器械，以免受伤。 （3）在使用留针式仪器时，每次测试后切记指针回“0”。每测100次校对一次仪器，误差不得超过±0.5kg。10.参考答案:C11.参考答案:是指维持身体姿势的能力，是人体中枢神经、前庭分析器、本体感受器及视觉感受器等机能能力的综合反映。12.参考答案:自己测量时，屈肘，双手交叠于胸前，掌心朝上，被测手在上，握秒表，测试手在下，用食指、中指、无名指的指腹扣在被测手桡动脉处。感觉脉搏波动后，用秒表开始计时计数。测试前，先连续测量三个10s的脉搏数，以判断是否处于相对安静状态。当三次测量值相同或其中两次值相同并与另一次相差不超过一次时，可正是测量30S的脉搏数。换算为一分钟脉搏数，记录单位为次/min。13.参考答案:B14.参考答案: 1、身体健康，主要脏器无疾病 2、身体形态发育良好，体格健壮，体型匀称 3、呼吸系统、心血管系统和运动系统具有良好的生理机能 4、有较强的运动能力和劳动工作能力 5、心里发育健全，情绪乐观，意志坚强，有较强的抗干扰，抗刺激的能力 6、对自然和社会环境有较强的适应能力15.参考答案:人体呈坐姿时，头顶点至坐板平面的垂直距离。16.参考答案:正确17.参考答案: 定量负荷试验是指令受试者承受一定的定量负荷后，根据恢复期的脉率、血压等生理指标的不同变化，评定受试者心血管系统机能状况的试验。 具体步骤：首先，测量相对安静状态下的脉搏与血压等生理指标； 其次，严格按规定要求做定量运动； 再次。测量运动后的即刻脉率和血压； 最后，计算评定指数或描记生理指标曲线图，并根据评定标准予以评价。18.参考答案:A,B,C,D19.参考答案: （1）有序，有距，有原点 （2）比例中的数值不但可以说明两个事物或现象的某种特性，差异程度，而且可以以量值的比例作出定量描述。20.参考答案:疾病；亚健康21.参考答案: 测量目的：反映受试者快速变换身体姿势和准确协调的完成动作的能力。 测量对象：10岁到大学男女生。 测量器材：平坦地面、秒表。 测量方法：受试者并腿直立成开始姿势，听到开始信号后，按以下顺序完成动作：屈膝成蹲撑，两脚后撤伸直成俯撑，再收腿成蹲撑姿势，然后还原成开始姿势，如此反复持续10秒，记录次数。测2次取最好成绩。 评价方法：10秒立卧撑次数越多，说明受试者快速变换身体姿势和准确协调的完成动作的能力越强。22.参考答案: 1.导向功能 2.监督检查功能 3.激励功能 4.筛选择优功能 5.诊断改进功能23.参考答案:3~524.参考答案:人体测量；体育测验；体育测量学25.参考答案:含实数列顺序特性