2024年高等教育文学类自考-00541语言学概论笔试历年真题荟萃含答案

2024年高等教育文学类自考-00541语言学概论笔试历年真题荟萃含答案（图片大小可自由调整）第1卷一.参考题库(共30题)1.声调语言2.联合词组3.什么是语言的层级关系？解释语言符号的二层性？4.（）是大家说话必须遵守的习惯，不是语言学家规定的。5.早在先秦时期，我国的（）就提出了著名的“约定俗成”的观点。A、孔子B、老子C、荀子D、孟子6.间接言语行为7.音位变体可分（）两类，例如汉语某些方言中，声母“l”可以无条件地换成“n”，这两个音位就是（）。8.词典的类型有哪些？9.义素分析是什么？10.[p’]和[p]这两个音素，在汉语中具有区别意义的作用，是对立关系，在英语中没有区别意义的作用，是互补关系。11.为什么说组合规则是现实的，而聚合规则是潜在的？12.通用语13.狭义的构形是什么？14.内部屈折15.为什么说语言学应用的结果也能推动语言学的研究？16.语素的类别系统和交叉归类有哪些？17.元音的不同是（）的不同形状造成的。18.为什么音位是属于特写的语言或方言的？19.附加、屈折、异根、零形式的定义是什么？20.举例说明音位的条件变体和自由变体有什么不同？〔p〕和〔b〕在普通话中是不是音位变体？是什么变体？21.简述阶级和阶层对语言的影响。22.非系统的零星知识23.根据发音特点，音素可以分为（）两类，例如汉语音节中的声母，主要就是由（）充当的。24.英语属于（）A、屈折语B、粘着语C、词根语D、编插语25.节律重音26.下列句子符合英语语法规则的是（）。A、He am a studentesB、She is a studentsC、I were a studentD、You are a student27.复元音和几个相连的单元音的区别是什么？28.语义场是什么？29.简述目前关于思维和语言地位作用问题的倾向性观点。30.英语属于（）语系中（）语族（）语支。第1卷参考答案一.参考题库1.参考答案:音节所具有的能区别词义或语素义的音高变化叫做声调，有声调的语言叫声调语言，如汉藏语系中的汉语藏语苗语等2.参考答案:两个成分之间具有并列的或互不从属关系的词组，一般都需要用连词连接，前后两个词可以互换位置而意义基本不变3.参考答案: 语言要素的各个单位，在语言结构中并非处在同一个平面上，而是分为不同的层和级，语言是由各个单位在不同的层和级构成的一个层次装置，这就是语言的层级关系。 语言结构的二层性是就语言系统的整体结构来说的，语言的底层是一套音位，上层是符号和符号的序列，可以分为若干级，第一级是语素，第二级是词，第三级是由词构成的句子。语言的层级体系，其音位层和符号层合称为语言的二层性。4.参考答案:语法5.参考答案:C6.参考答案:采用某一种行事行为的表达方式来完成另一种行事行为，就是间接言语行为。间接言语行为又可以分为两种：规约性间接言语行为和非规约性间接言语行为。7.参考答案:条件变体、自由变体；自由变体8.参考答案:词典：顾名思义当然是解释词的意思和用法的工具书 （1）知识词典（百科词典） ① 综合性词典.（《永乐大典》世界上第一部综合性的百科） ② 专业类词典.（《物理学词典》.《中国历史词典》……） ③ 专名类词典.（《欧洲旅游交通词典》.《中国美术家词典》 ） （2）语言词典（语文词典） ① 描写词典（作共时描写性解释）（《现代汉语词典》…） ② 历史词典（作历时关联性解释）（《汉语词典》《辞源》） ③ 专业词典（说明特殊类别.专门用途）（《汉语成语小词典》）9.参考答案:义素分析就是把词语的义项进一步分析为若干义素的组合，以便说明词义的结构。词义之间的异同以及词义之间的各种关系。10.参考答案:正确11.参考答案:组合规则是符号与符号互相组合时所应遵循的规则。组合规则是客观存在的，不是我们说话时现创造的，所以组合规则是现实的，存在于话语之中，是对现实语句结构的高度抽象概括。比如汉语述宾结构，述语在前，宾语在后，这个组合规则就是客观存在的，是汉语中的客观现实，使用者不能改变这种规则，不能像日语那样把宾语放在述语前面。聚合规则是同样性质的语法单位的归类规则，是符号与符号的替换规则。聚合规则是潜存在人们的头脑中的，在一个具体的语言环境中，人们可以根据需要，借助已有的经验，运用聚合规则的替换方法，将新的词语组装在旧有的装置上，构成新的句子，满足交际需要。比如同样是述宾这样的组合，我们在不同场合通过潜在的同类词语，可以创造出无数的具体的组合来，比如“吃饭、看书、洗衣、打油、买酒”等等。12.参考答案:是指作为各方言区之间的交际工具的一种方言13.参考答案:纯粹词尾形式：附着在词上的词尾变化形式-s英语第三人称单数的动作-ed-ing进行时。14.参考答案:在一个语素的内部变换音位来表达语法意义的手段。15.参考答案:语言学的应用或应用语言学是指把语言学研究的理论成果转化为应用成果.这样，从某种意义上说，理论当然是要走在应用前面的.语言学的应用有赖于语言研究的成果，但反过来可以成为语言学研究的动因.事实上常常是先有了某种应用上的需求，才推动了语言学研究朝这个方向更深入迅速发展.一方面就语言学研究的整体情况看，几乎所有的语言学分支学科都是随着语言应用范围的不断扩大才产生的。另一方面还存在着语言的应用已经走在前面，而语言学研究却迟迟跟不上的情况.比如随着计算机技术的发展，信息处理成了紧迫要求，而语言学的理论准备和相关研究却很不充分.16.参考答案:1、成词语素和不成词语素 2、自由语素和黏着语素不自由语素 3、定位语素和不定位语素 4、实义语素和虚义语素 交叉归类：A、类语素形式“书走好”：成词自由不定位和实义语素 B.类语素形式“被了吗”：成语黏着定位和虚义语素 C.类语素形式“企民机”：不成词黏着不定位和实义语素 D.类语素形式“ - 儿 - 子 - 头”：不成语黏着定位和虚义语素17.参考答案:共鸣腔18.参考答案:1、音位总是属于特定的语言或方言的，总是特定的语音系统的成员，不存在超语言或超方言的音位 2、每种语言或方言的音位都形成-个具有自己特点而不同于其他语言或方言的系统 3、不同系统中的音位是各不相同不同的系统里有不同的音素，因而具有不同的音位相同的音素在不同的系统中所起的作用不一定相同，因而不同语言或方言表面上相同的音位实际上并不能对等19.参考答案:附加：在词的前面.中间或后头加上词缀（汉语基本上没有） 附加词尾：也叫外部屈折，主要是在词干后面附加成分，表示某种语法意义.如英语名后加上s表复数，动词后面加上ing.ed分别表示进行体和过去时，形后加er.est表比较级和最高级英语绝大多数语法意义通过附加词尾表示 屈折：也叫语音交替，即通过词的内部的词根中的元音或辅音发生变化构成语法形式，如英语名词woman复数，采取内部屈折的方式，元音a e，speak-spoke-spoken，give-gave-given，choose-chose-chosen：名复数foot-feet，tooth-teeth（齿），goose-geese（鹅）等等.有些动词是过去时和完成时一样，如stand-stood-stood. 异根：用不同的词根表示同一个词的不同的语法意义，如英语I的宾语是me，we的宾语是us，she的宾语和所有格是her，good，better， best，bad和ill的比较级是worse，最高级是worst，等 零形式：相对于词形变化的词的原形形式如BOOK未加词辍，表示单数，就是用零形式表示的20.参考答案: 1、条件变体是处于互补关系中的音位变体，如a音位的几个变体属条件变体。 2、自由变体与条件变体不同，它是出现在同样的位置上可以任意替换但又不起区别意义作用的几个音素。如吴方言平翘音、前后鼻音等。 [p]和[b]是音位变体，它们属于条件变体。21.参考答案:阶级和阶层的差别会对语言产生影响，从而造成语言差异.“贵族语言”和“平民语言”就是由阶级差别而产生的社会阶级方言.美国的“黑人英语”也有一些自己的特点而不同于社群所说的英语.22.参考答案:即必须一点一点点记住的语言现象23.参考答案:元音、辅音；辅音24.参考答案:A25.参考答案:节拍群中作为节拍群中心的词语要读的重些，这种重读的词语的重音是节律重音26.参考答案:D27.参考答案:1、复元音的几个成分属于同一个音节，发音时发音器官只有一次肌肉紧张：相连的单元音则各自分属于不同的音节，发音时有几个元音就有几次肌肉紧张2、复元音是一个整体，发音时发音器官的运动是连续滑动的，元音的音质是不间断的逐渐变化的，中间会产生一连串的过渡音：几个相连的过渡音是彼此独立的个体，发音时发音器官的运动是跳跃式元音的音质是突变的中间没过渡音28.参考答案:词义有一定的系统性，语义场就是这种词义系统性的重要表现。语义场是指若干具有共同的类属义素的词语（义项）构成的聚合体，类属义素是指反映一物所属类别的语义特征。语义场的特点：①系统性（最重要的特点）②层次性29.参考答案:在语言和思维的关系中，思维起主导作用，思维决定语言，语言虽然对思维有一定的影响，但不能无限度的夸大这种影响，语言也不能最终决定人的思维方式和思维活动.30.参考答案:印欧；日耳曼；西日耳曼（西部）第2卷一.参考题库(共30题)1.下列属于音节文字的是（）A、朝鲜谚文B、朝鲜汉字C、日语汉字D、法语字母2.为什么音符最初都是由已有的意符转化而来的？3.语法成分借用的类型有哪些？4.结合汉语的特点，谈谈你对汉字拼音化的看法。5.合体字6.文字的个体符号单字以音节或者音位为直接书写单位就是表音文字；文字的个体符号单字以（）或者（）为直接书写单位就是表意文字。7.重位8.简述语言是思维最重要的工具。9.强调重音10.“桃李不言，下自成蹊”中“言”属于：（）A、语言系统B、言语行为C、言语作品D、内部语言11.法语属于（）A、屈折语B、粘着语C、词根语D、编插语12.简述现代科学对人的大脑与语言关系的研究。13.音质与发音体发音方法以及共鸣器的形状之间的关系是什么？14.声母和韵母是音素的两个类别。15.词的重叠的作用是什么？16.简述汉藏语系的主要特点。17.基本词汇具有（）三个特点。18.先天决定论19.语言学研究在语言规划中的作用是什么？20.简述洋泾浜语的特点。21.汉字属于（）A、图画文字B、表意文字C、表音文字D、音节文字22.元音[i]和[u]的区别主要是舌位前后不同。23.简述大脑语言的功能临界期及实验证明。24.外语中词与词组的区别是什么？25.词和语的共同特点是什么？26.具体语言中有区别音位的作用的发音特征叫做语言的区别特征。27.语言不具有（）A、社会性B、符号性C、阶级性D、系统性28.旗语是建立在语言基础上的再编码形式。29.类语言和其他动物的交际方式的本质区别（）A、单位的明晰性B、开拓性C、结构的层次性D、发展性30.不同音质的声音是怎样形成的？不同音质的语音是怎样形成的呢？第2卷参考答案一.参考题库1.参考答案:A2.参考答案:音符也就是表音的字符，但是语音没法用图形来表示，因此，音符最初都是由已有的意符转化而来的.如：“其”原来是“簸箕”的意思是一个意符，后来用这个字的音去记录同音的“其”，“簸箕”的意思就没有了.现在“期”“棋”都是“其”的音符.3.参考答案:语法的借用包括词缀的借用.虚词的借用和语法规则的借用4.参考答案: 文字上记录语言的书写工具，必须适应语言的结构特点。 汉语言是以单音节语素为基本构成材料的，汉字的语素—音节文字体系基本上符合汉语的结构特点。 从文字本身的状态看，拼音文字虽然有易学易用的优点，但它只能跟一时一地的语音挂钩，难以沟通方言，更无法贯通古今。而汉字能跨时间、贯穿古今；跨地域，沟通方言区。 我们悠久的历史文化都是靠汉字记录下来的，而且古今汉字又有很大的不同，汉字拼音化，很可能会中断我们的文化历史传统。 综上，我们还没有看到汉字拼音化的必要性和可能性。5.参考答案:指把复合字符称为合体字6.参考答案:词；语素7.参考答案:从音位分析角度看，能区别不同意义的重音也可看作是一种音位，这种非音质音位叫做“重位”8.参考答案:既是完成思维过程的工具，又是储存思维结果的工具。语言不但是一种符号系统，也是一种心理现象.语言和心理的联系表现在语言与思维的关系上，思维和思想既相互区别又相互联系，广义的思维既包括想的过程，又包括想的结果.语言是思维最重要的工具，思维的各个方面都离不开语言9.参考答案:节拍群中为突出句中某个需要强调的地方，有意识地特别加重某词语的重音，这种重音就是强调重音10.参考答案:B11.参考答案:A12.参考答案:现代科学研究证明，人的大脑由大约一百亿个神经细胞组成，还有组成埋亿条神经纤维按特定的选择模式将这些细胞相互连接起来，大脑的表面有一层起伏不平的灰色和白色物质，叫大脑皮质，它既是人所有行为动作和心理活动的决策机构，也是记忆的存储仓库，人的大脑又分为左右两个半球，中间由骈既体连通，从而使左右半球能互通信息.总体来说人的左脑掌管右半身的动作，右脑掌管左半身的动作.13.参考答案:发音体不同，音质就不同，如敲打木板和敲打金属，发出的声音音质就不同发音方法不同，音质就不同，如小提琴上的同一要弦，用弓拉和用手弹，发出的声音音质就不同：共鸣器的形状不同，音质就不同把同样的弦安在二胡上，用同样的弓去拉，声音音质就不同。14.参考答案:错误15.参考答案:词的重叠是通过词中的某个语素重复使用而产生一定语法意义的形式，词的重叠可以产生一定的语法意义，1、表复数或“逐个”的意思如马来语名词重叠表复数，汉语中名词或量词表重叠表“逐个”的意思如“人/人人”“个／个个”等，2、表短时和尝试的意思如汉语中的“想／想想”体验／体验体验等，3、表程度增加的意思如“雪白雪白”等。16.参考答案: 1、有声调 2、单音节词根占多数（单音节语素） 3、词序和虚词是重要的语法手段） 4、量词丰富17.参考答案:全民常用、稳固、有构词能力18.参考答案:先天决定论与后天环境论相对，认为第一语言的获得不是后天学习的结果，而是由先天因素决定的。其中较有影响的是乔姆斯基的“先天能力说”和伦内伯格的“自然成熟说”。19.参考答案:确定官方语言和教学语言，民族语言规范化，发展中国家同样需要补课20.参考答案:①从语言功能上看，只有口头形式没有书面形式：使用范围狭窄，没有人把它作为母语. ②从语言系统上看，语音结构经过当地语音系统的改造：语汇成分有限：语法也是不同语言的混合，语法规则减少到最低程度.21.参考答案:B22.参考答案