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文档简介

第二单元各种活动和学校生活撷话题·考易话题课标要求话题细目人教版课本话题布局第二单元各种活动和学校生活日常活动(Dailyroutines)家庭生活(Lifeathome)Book8BUnit3Couldyoupleasecleanyourroom?Book8BUnit4Whydon'tyoutalktoyourparents?Book7BUnit2Whattimedoyougotoschool?Book7BUnit4Don'teatinclass.Book9Unit14IremembermeetingallofyouinGrade7.Book7AUnit8Whenisyourbirthday?Book7BUnit12Whatdidyoudolastweekend?学校生活(Schoollife)周末活动(Weekendactivities)学校(School)学校设施(Schoolfacilities)Book7AUnit9Myfavoritesubjectisscience.Book7BUnit11Howwasyourschooltrip?学校人员(Peopleatschool)学习科目(Schoolsubjects)节假日活动(Festivals,holidaysandcelebrations)学校活动(Schoolactivities)Book8AUnit1Wheredidyougoonvacation?Book9Unit2Ithinkthatmooncakesaredelicious!Book7BUnit6I'mwatchingTV.节日与假日(Festivalsandholidays)话题课标要求话题细目人教版课本话题布局第二单元各种活动和学校生活购物(Shopping)庆祝活动(Celebrations)Book7AUnit7Howmucharethesesocks?购物计划(Shoppingplan)商品(Goods)选择(Selecting)付款(Payment)个人喜好(Personalpreference)语言学习(Languagelearning)语言学习经历(Languagelearningexperience)Book9Unit1Howcanwebecomegoodlearners?语言与文化(Languageandculture)语言学习策略(Languagelearningstrategies)体态语(Bodylanguage)一、日常活动

家庭生活

1.awake

adj.醒着的2.wake

v.弄醒;醒3.dailyadj.每日的;日常的4.life(pl.lives)n.生活5.livev.居住;生活诵词汇·记易6.habit

n.习惯7.cook

v.做饭n.厨师8.eatv.吃9.breakfastn.早餐;早饭10.lunchn.午餐11.dinnern.正餐12.burn

v.着火;燃烧13.cleanadj.干净的v.打扫14.tidy

adj.整洁的15.dirty

adj.脏的16.litterv.乱扔n.垃圾17.rubbish

n.垃圾;废弃物18.fixv.修理;修补19.houseworkn.家务劳动20.repair

v.修理;修补21.washv.洗22.wear

v.穿;戴23.beat

v.敲打;打败24.chance

n.机会;可能性25.competition

n.比赛;竞赛26.courage

n.勇敢;勇气27.fair

adj.合理的;公平的28.gamen.游戏;运动;比赛29.meetingn.会议;集会30.programn.(=programme)节目31.rolen.作用;职能;角色

学校生活

32.safety

n.安全;安全性33.speech

n.讲话;发言34.sportn.体育运动35.teamn.队;组36.win

v.获胜;赢;赢得37.winner

n.获胜者;优胜者38.prizen.奖品

周末活动

39.activity

n.活动40.balloonn.气球41.boring

adj.无聊的42.exciting

adj.使人兴奋的43.interesting

adj.有趣的44.special

adj.特别的n.特色菜45.campv.扎营;搭帐篷46.picnic

n.野餐47.cartoonn.动画片;卡通片48.cineman.电影院49.film(=movie)n.电影50.screen

n.银幕;屏幕51.theater(=theatre)n.戏院;剧场52.clubn.俱乐部;社团53.collect

v.收集;采集54.enjoy

v.享受;喜爱55.flyv.飞56.kiten.风筝57.free

adj.空闲的;免费的58.joinv.参加;加入59.partv.离开;分开60.rest

v.&n.放松;休息61.skatev.滑冰62.swim

v.&n.游泳63.walkn.&v.行走;步行64.milkacow给奶牛挤奶65.natural

adj.自然的66.rideahorse骑马67.feedv.喂养;饲养68.farmern.农民;农场主69.grow

v.种植;生长70.farmn.农场v.务农71.pick

v.采;摘72.countrysiden.乡村73.flower

n.花74.paintingn.油画75.guide

n.导游;向导76.visitorn.游客;访问者77.tired

adj.疲倦的78.badmintonn.羽毛球运动79.stayuplate熬夜二、学校

学校设施

80.schooln.学校81.collegen.学院82.universityn.大学83.classroomn.教室84.class

n.(学校里的)班;课85.blackboardn.黑板86.lab=laboratoryn.实验室87.office

n.办公室88.playgroundn.操场89.seatn.座位90.bell

n.铃;钟91.chalkn.粉笔92.flagn.旗;标志

学校人员

93.teacher

n.老师94.studentn.学生95.headmastern.校长96.pupil

n.学生97.classmaten.同班同学98.teenagern.(13~19岁的)青少年99.course

n.课程;学科100.subject

n.科目101.lessonn.课;一节课102.Chinesen.语文103.math(=maths)n.数学104.Englishn.英语105.physicsn.物理106.chemistryn.化学107.science

n.科学

学习科目

108.geographyn.地理109.history

n.历史110.P.E.(=physicaleducation)n.体育111.musicn.音乐112.artn.艺术;美术

学校活动

113.join

v.参加;加入114.clubn.俱乐部;社团115.shown.演出v.给……看116.makefriends结交朋友117.testn.测验;检查118.tripn.旅游;旅行119.festivaln.(音乐、戏剧等的)会演,节;节日120.excellentadj.极好的121.museum

n.博物馆122.relaxing

adj.令人放松的123.beinterestedin对……感兴趣124.speechn.演讲125.notice

n.通知;通告126.sportn.体育127.partyn.聚会128.playbasketball打篮球129.readabook读书130.schooltrip学校郊游131.artfestival艺术节132.musicfestival音乐节133.volunteer

n.志愿者v.义务做134.schoolyardsale校园庭院拍卖会三、节假日活动

节日与假日

135.traditional

adj.传统的;惯例的136.holiday

n.假日;假期137.vacation

n.假期138.theSpringFestival春节139.theWaterFestival泼水节140.theDragonBoatFestival端午节141.theLanternFestival元宵节142.theMid-AutumnFestival中秋节143.MayDay劳动节144.Mother'sDay母亲节145.Father'sDay父亲节146.Children'sDay儿童节147.Teachers'Day教师节148.Women'sDay妇女节149.theNationalDay国庆节150.Christmas圣诞节151.Easter复活节

庆祝活动

152.celebrate

v.庆祝;庆贺153.spend

v.度过;花费(钱,时间等)154.gift

n.礼物;赠品155.throwwater泼水156.eatzongzi吃粽子157.eatmooncakes吃月饼158.admirethemoon赏月159.sharemooncakeswithfamilies和家人一起分享月饼160.dressup

乔装打扮161.playatrick

捣乱162.knock

n.敲击声v.敲击四、购物

购物计划

163.list

n.清单v.列表164.buyv.购买;买165.sell

v.出售;销售;卖166.salen.特价销售;出售167.shopn.商店v.购物168.store

n.商店169.marketn.市场;集市170.supermarketn.超市171.malln.购物中心;商场

商品

172.product

n.产品;制品173.clothesn.衣服;服装174.coatn.外套;外衣175.shirt

n.(男式)衬衫176.skirtn.裙子177.T-shirtn.T恤衫178.sweater

n.毛衣179.blousen.(女式)衬衫180.dress

n.连衣裙v.穿衣服181.jacketn.夹克衫;短上衣182.shorts(pl.)n.短裤;运动短裤183.trousers(pl.)n.裤子;长裤184.shoe

n.鞋185.sockn.短袜186.capn.帽子187.hatn.(一般指有边的)帽子188.scarf

n.围巾;领巾189.gloven.手套190.tien.领带v.捆;束191.pocket

n.兜;口袋192.ringn.戒指

选择

193.choose

v.选择194.choice

n.选择;抉择

付款

195.moneyn.钱;货币196.price

n.价格197.billn.账单;(美)钞票;纸币198.coinn.硬币199.dollarn.元(美国、加拿大等国的货币单位)200.poundn.英镑;镑201.centn.美分202.pay

v.付钱;给……报酬203.cost

v.花费;n.费用204.goldn.黄金205.tonn.(重量单位)吨206.totaln.合计;总计207.whole

adj.整个的208.expensive

adj.昂贵的209.cheap

adj.便宜的210.value

n.价值211.dearadj.贵的212.kilo(=kilogram)n.千克;公斤213.weigh

v.称……的重量;重214.weight

n.重,重量215.treasure

n.金银财宝216.wealth

n.财产;财富217.businessn.生意;商业218.trade

n.贸易;交易v.做买卖;从事贸易219.worth

adj.值……的;有……价值的

颜色

220.color(colour)n.颜色221.redadj.&n.红色(的)222.orange

adj.&n.橘色(的)223.yellow

adj.&n.黄色(的)224.greenadj.&n.绿色(的)225.blueadj.&n.蓝色(的)226.purpleadj.&n.紫色(的)227.black

adj.&n.黑色(的)228.white

adj.&n.白色(的)229.pinkadj.&n.粉色(的)230.brown

adj.&n.褐色(的);棕色(的)231.greyadj.&n.灰色(的)adj.(天空)阴沉的;昏暗的232.goldadj.金色的n.金子;金币233.silveradj.银色的n.银;银器234.paleadj.苍白的235.light

adj.浅的;浅色的;轻的v.点燃;点亮236.deep

adj.深的;纵深的237.bright

adj.明亮的adv.明亮地238.dark

adj.暗色的n.黑暗

尺寸,形状,大小

239.sizen.大小;尺码240.shape

n.形状;外形241.bigadj.大的;大号的242.smalladj.小的;小号的243.tiny

adj.极小的;微小的244.longadj.长的245.shortadj.短的;矮的246.thick

adj.厚的;浓的247.thin

adj.薄的248.wide

adj.宽的;宽阔的249.large

adj.大的;巨大的250.huge

adj.巨大的251.roundadj.圆的252.full

adj.满的253.empty

adj.空的254.circlen.圆圈v.转圈;圈出;围绕……画圈255.squaren.正方形;平方

材质及质感

256.kindn.种类257.boardn.木板;布告牌258.silk

n.丝绸;丝织品259.smoothadj.平滑的260.soft

adj.软的;柔软的261.hardadj.硬的;坚硬的262.woodn.木头263.woodenadj.木制的264.plastic

n.塑料adj.塑料的265.paper

n.纸;纸张266.wooln.羊毛267.cottonn.棉;棉花268.metaln.金属269.ironn.铁270.steeln.钢;钢铁五、语言学习

学习内容

271.knowledge

n.知识;学问272.homeworkn.家庭作业273.lessonn.功课;课;教训274.passagen.章节;段落275.unitn.单元;单位276.sentencen.句子277.pronounce

v.发音278.pronunciation

n.发音279.languagen.语言280.skilln.技能;技巧281.lettern.字母;信282.wordn.单词;词;话283.grammar

n.语法284.objectn.物;物体;宾语285.articlen.文章;物品;冠词286.translate

v.翻译287.poemn.诗;韵文288.textn.课文;文本

学习过程

289.teachv.教;教书290.learnv.学;学会291.research

v.研究292.practice

v.练习293.correct

v.纠正adj.正确的294.attention

n.注意;关心295.mistake

n.错误296.understandv.明白297.course

n.进程;课程298.train

v.培训;训练299.trainingn.培训300.create

v.创造;造成301.progress

n.进步;进展302.meaning

n.含义;意思303.markv.做记号n.数304.review

v.&n.回顾;复习305.spellv.拼写306.readv.读;阅读307.studyn.&v.学习;研究308.question

n.问题v.提问309.answern.答案v.回答310.difficultadj.困难的311.difficulty

n.困难;难题312.basicadj.基本的313.simple

adj.简单的;简易的314.test

v.测验;检查315.knowv.知道;了解316.problemn.困难;难题317.ableadj.能够318.describe

v.描述319.discussion

n.讨论;辩论320.discussv.讨论;议论321.imagine

v.想象;设想322.explain

v.解释;说明323.loudadj.响亮的;大声的324.examplen.实例;范例325.replyn.&v.回答;答复326.stepn.步;步骤327.doubt

n.疑惑v.怀疑328.express

v.表示;表达329.surveyn.调查330.method

n.方法;措施331.task

n.任务;工作

学习评估

332.exam

n.(=examination)考试;审查333.leveln.水平;水平线334.standard

n.标准;水平335.score

n.&v.得分;进球336.resultn.结果;效果337.losev.走失;丢失338.passv.通过;经过339.repeat

v.重说;重做340.check

v.检查;核对341.termn.学期;术语342.point

n.得分;点343.graden.成绩;等级344.wrongadj.有毛病的;错误的345.proper

adj.正确的;恰当的346.purpose

n.目的;目标1.A:Howdoyoustudyforatest?你是怎样准备考试的?B:Istudybyworkingwithagroup.我通过和小组成员合作学习。

表示做某事的方式时用介词by,by后常接动词-ing形式,表示“用……手段/

方式”,此时对by构成的介词短语进行提问用how。

(1)“by+地点名词”表示方位,意为“在……旁边;靠边”。过教材·学优♦Thetelephoneisbythewindow.电话在窗户旁边。(2)“by+时间名词”意为“到……时为止”,此时句子多用完成时或将来

时。♦Bythistimenextweekwe'llbeinNewYork.下星期的这个时候我们将在纽

约。(3)“by+交通方式名词”意为“通过……;由……;乘……”,此时名词前不加

冠词,且名词不用复数形式。♦Ioftengotoschoolbybus.我经常乘公共汽车去上学。

介词by/in/with表示“方式”时的用法辨析单词用法by表示“通过……方法、手段”等in用某种材料(如用墨水、铅笔等)或用某种语言或者表示衣着、声调、特点等with使用工具、方法或人体部位等2.What

aboutlisteningtotapes?听磁带怎么样?

Whatabout/Howabout...?意为“……怎么样?”,常用来征求对方的意见或询

问有关情况,about为介词,其后接名词、代词或动名词。常用来提出建议的句型辨析advice与suggestionadvice为不可数名词,不能直接和数词连用,而suggestion为可数名词。3.The

moreyouread,the

fasteryou'llbe.你读得越多,你阅读的速度将越快。

本句使用了“the+比较级...,the+比较级...”结构,表示“越……,越……”。

“比较级+and+比较级”意为“越来越……”。♦Theairpollutionisgettingworseandworse.空气污染变得越来越严重。4.WhydidWeiFenfind

it

difficult

to

learn

English?为什么魏芬发现学英语很

难?

“find+it+adj.+todosth.”意为“发现做某事……”。find后接复合宾语,其

中it在本结构中作形式宾语,真正的宾语是后面的动词不定式todosth.,形容

词在句中作宾语补足语。(1)find+名词/代词+形容词(作宾补)♦IfindTomclever.我发现Tom很聪明。(2)find+名词/代词+现在分词(作宾补)♦Ifoundalittleboycryingatthestreetcornerlastnight.昨晚我发现一个小男

孩在街道的拐角处哭。(3)find+名词/代词+不定式(作宾补)♦Ifindhimtobehonest.我发现他很诚实。(4)find+名词/代词+副词(作宾补)♦IfoundhimoutwhenIcalledhim.当我打电话给他时发现他不在家。(5)find+that从句(作宾语)♦Ifoundthathewasverybrave.我发现他很勇敢。(6)findout查清楚,弄明白it作形式主语和形式宾语时的情况:Itis+difficult/hard/easy/important/necessary+forsb.todosth.干某事对某人来说是……的。Itis+kind/good/nice/cleverofsb.todosth.某人做某事是……的。find/feel/think+it+形容词+todosth.发现/感到/认为干某事是……的。5.Iwas

afraid

toaskquestionsbecauseofmypoorpronunciation.因为我的发音很差,我害怕问问题。

afraidadj.害怕的;beafraidtodosth.意为“由于害怕而不敢做某事”。如:He

isafraidtosinginfrontofhisclass.他害怕在同学面前唱歌。

(1)beafraidof...意为“害怕/担心……”,后接名词、代词或动词-ing形式。(2)beafraid+that从句,意为“恐怕……;担心……”,常表示委婉的语气,口语

中that可省略。♦I'mafraidthatitwillraintomorrow.我担心明天会下雨。6.TheteacherspokesoquicklythatIdidnotunderstandhermostofthetime.老师说得如此快,以至于大部分时间我都听不懂。

so...that...意为“如此……以至于……”,引导结果状语从句。

so...that构成的常见的句型有:(1)so+形容词/副词+that从句♦HeransofastthatIcouldn'tcatchupwithhim.他跑得如此快,以至于我跟不上他。(2)so+形容词+a/an+单数名词+that从句♦Sheissogoodateacherthatweallloveher.她是一位如此好的老师,以至于我们都喜欢她。such+a/an+形容词+单数可数名词+that...也可以表示“如此……以至于…

…”。♦Thisissuchaninterestingbookthatweallenjoyreadingit.这本书非常有趣,我们都喜欢看。7....Ilooked

them

upinadictionary.……我在词典中查阅它们。

lookup意为“(在词典、参考书中或通过电脑)查阅;抬头看”,是“动词+副

词”结构的动词短语。代词作宾语时,需放在lookup中间;名词作宾语时,放

在副词up之前或之后均可。

常用的动副短语有很多,如:giveaway,cutup,putoff,putaway等。8.Idon'tknowhow

to

increase

my

reading

speed.我不知道如何提高我的阅读速度。

howtoincreasemyreadingspeed是“疑问词+动词不定式”结构,在句中作

know的宾语。

“疑问词+动词不定式”结构作宾语时,其作用相当于宾语从句。当宾语从

句的主语与主句主语相同时,可以与此结构互换。因此上面课文中的句子也

可以转换为:Idon'tknowhowIcanincreasemyreadingspeed.。♦Ican'tdecidewheretogo.=Ican'tdecidewhereIshouldgo.我不能决定该去哪儿。

英语中,疑问代词what,who,which和疑问副词where,when,why,how等后面可

接动词不定式,这种结构在句中可作主语、宾语、表语等成分。♦Wedon'tknowwhentohavethemeeting.我们不知道什么时候开会。♦Theproblemiswheretogo.问题是去哪儿。

在句中,failto意为“未能;没能做成”,bethankfulto意为“对……心存感

激”。

fail还有“失败;不及格”的含义。如:♦Atthebeginningoftheterm,Imadeplanstoimprovemylisteningskills,butI

failed.在学期初,我制订了提高我的听力技能的计划,但是我失败了。9.Neverfail

to

be

thankful

tothepeoplearoundyou.永远要对身边的人心存感恩。♦AlthoughSallytriedherbesttopreparefortheexam,shestillfailed.尽管Sally尽了她最大的努力准备考试,但她还是没有及格。10.Itistheparents'jobtoprovideacleanandcomfortableenvironmentathome

fortheirchildren.在家为孩子提供干净舒适的环境是父母的职责。

providesth.forsb.=providesb.withsth.意为“为某人提供某物”。如:♦NowadaystheInternetprovidespeoplewithmoreconvenientmethodstoget

information.如今,因特网为人们提供了更便捷的获取信息的方法。11.ThefoodtastedgreatbecauseIwassohungry.食物吃起来很好吃,因为我太饿了。

在本句中,taste是系动词,意思是“尝起来”,后面接形容词。

taste还可以作名词,意思是“味觉;味道;品味”。如:♦Peoplefromdifferentcountrieshavedifferenttastesinfood.不同国家的人对食物有不同的品味。♦Littlekidsusuallydislikethetasteofmedicine.Soyou'dbetterofferthemsomecandies.小孩子通常不喜欢药的味道,因此,你最好给他们一些糖。

与taste用法相同的词还有look,sound,smell和feel。用作系动词时,后面接形

容词,它们的含义分别为“看起来、听起来、闻起来、摸起来”;用作名词

时,含义分别为“外表、声音、气味和感觉”。♦I'mfeelingrelaxedwhilelisteningtothecountrymusic.听乡村音乐时,我感到很放松。♦Doyouhearthesoundoutside?Itmustbesomeoneaskingforhelp.你听到外面的声音了吗?一定是有人在求助。一、英语学科素养本单元的“日常活动”话题与学生的生活实际紧密联系,通过学习这一

话题,学生能够了解我国与英语国家家庭生活习俗的异同,感受到家庭成员之

间相互理解和相互支持的重要性。学生通过做简单的家务活可以培养生活

独立性,体会到父母的不易,学会理解父母,学会感恩,并处理好与父母亲之间

的关系;同时本话题引导学生要遵守家规,合理安排时间,培养自己管理时间

的能力,轻松愉快地度过周末。通过“学校”这一话题,学生能够了解不同学校生活的异同,讨论学校生活,写话题·文优包括学校的科目、学校的人员等,并且可以积极参与学校组织的社会实践活

动。通过参加社会实践活动,可以培养学生的团队合作意识与责任意识。通过“节假日活动”话题,学生能够了解不同国家的主要节假日及其庆祝方

式,加深对我国节日文化的理解,并能用英语介绍祖国的主要节日和典型的文

化习俗,加深对中华民族优秀传统文化的认识与热爱,树立家国情怀,并在此

基础上增强国际理解力。通过“购物”话题,学生能够了解网络给人们生活带来的利与弊,并用思辨的

眼光,正确看待这一新鲜事物。通过“语言学习”话题,学生找到适合自己的学习策略,培养自主学习的能力;了解中西方语言文化的异同,增强国际视野。二、表达、交流、共享(一)中考书面表达命题分析

话题类型

围绕本话题展开的作文类型基本会涉及以下几类:Ⅰ.日常活动1.家庭生活:做家务(1)你对中学生做家务的看法;(2)你做家务的经历及感受;(3)倡导家长和青少年理性看待做家务。(命题示例1)(2019·原创预测)当下,由于紧张激烈的社会竞争,中学生面临的压力日渐增大,完成学业成为

他们的首要任务,所以他们在家几乎从不做家务,尤其是临近中考的九年级同

学,他们正在紧张备考,他们是否应该做家务呢?你班同学针对这一话题的观

点不一。请围绕你的观点,结合自己的亲身经历来说服同学们。

1.根据题干要求,首先提出自己对九年级同学做家务的观点,接着要写出至少

两到三点理由支持你的观点。2.结合自己的亲身经历写时,应该使用一般过去时。文中出现的体会、感受

要和理由相呼应,做到逻辑连贯。3.用第一人称书写。

Nowadays,mostparentsagreethattheirkidsdon'tneedtodohouseworkand

theyneedtofocusontheirstudyonly.However,Itotallydisagree.Asamatter

offact,doinghouseworkisveryusefulandnecessaryforourdevelopment.On

theonehand,itcanhelpenhanceoursenseofresponsibilityforthefamily.On

theotherhand,itcandevelopourabilityofdailyliving.Lastmonth,myparentswereabroadonbusinessforaweek.Ihadtotakecareof

myself.Foryears,theyhaveaskedmetodohouseworkinmysparetime.AndI

learnedalotincludingcooking.SoIcouldmakedeliciousfoodformyself.Duringthatperiod,Itookgoodcareofmyselfanditgavemeastrongfeelingofsatisfaction.Inaword,welearnfromlife,butnotjustfromthetextbook.Ifyouwouldliketo

beindependent,trytodohousework.2.家庭生活:生日或节日(父亲节、母亲节)为家庭成员庆祝生日或节日的经历和感受。(命题示例2)(2018·江苏宿迁)“你养我长大,我陪你变老。”父母亲一直在为我们的成长默默付出,成长要

学会感受爱、回报爱。今天是父亲节,是我们向爸爸表达感激的好机会。请

根据以下所给要点,写一篇英语短文。要点:1.给我生命,一直照顾我成长;2.努力工作,为我提供良好的生活和教育条件;3.拥有爱心,教我学会……;4.今天,我要为您……(自主发挥,至少两点)。注意事项:1.词数90左右,开头已给出,不计入总词数;2.文中不得出现真实的地名、校名、人名等信息。Youraisemeup.Iwillbewithyouinyourlife.Youareanimportantpersonin

theprocessofmygrowth.

1.描述父亲为你做的事情,应包含至少两点内容,用一般现在时或一般过去

时。2.表达对父亲的爱和感激之情可用一般现在时。3.注意组织语言,句型要多样。

Youraisemeup.Iwillbewithyouinyourlife.Youareanimportantpersonin

theprocessofmygrowth.Yougivemelifeandtakecareofmeallthetime.WhenIhaveproblemswith

mystudyandlife,youarealwayspatientenoughtohelpmeandencourageme.

Inordertoletmeliveapleasantlifeandreceivegoodeducation,youalways

workhardfrommorningtoeveningeveryday.Youarealsoamanwhohasa

heartfulloflove.Youarereadytohelppeopleinneed.Itisyouwhoteachmetobeakindperson.Inthepast,Ineversaid“Iloveyou”toyou.TodayisFather'sDay.Iwantto

sayittoyouloudly.Iwillstudyhardertogetbetterresults.Ihopeyouwillbehappyandhealthyforever.3.家庭生活:Rulesathome(1)现有的家庭规则;(2)你对这些规则的看法;(3)你的建议。(命题示例3)(2018·吉林)尊老爱幼、诚实守信是中华民族的传统美德。传承家风、铭记家训是我们需要肩负的神圣使命。下面是李华给她的外国朋友David写的一封介绍“家

风、家训”(FamilyInstructions)的信。请将其补充完整,每空一词。DearDavid,Howiseverythinggoing?YouaskedmeaboutChinesefamilyinstructionsin

yourlastletter.Inmyopinion,they'recommonbeliefs(信仰)thatfamilymembersshouldfollow.Fromaveryyoung1

,myparentstoldmetorespect(尊重)theoldandcare

fortheyoung.Manytraditionalstoriestellustobe2

andkeepourpromises.

Whenpeopleare3

trouble,bethereandhelpthem.IwasinfluencedbywhatIsawandheard.Gradually,Icameto4

theimportanceoffamilyinstructions.Ithinkweteenagersneedtopassthemon.Arethereanyfamilyinstructionslike5

inyourcountry?Pleasewritetome

soon.Love,LiHua

小作文以填词形式出现,围绕“家风,家训”展开,介绍中国的传统美德。1.age句意:从很小的时候,我的父母就告诉我尊老爱幼。根据句意及生活常识可以得出答案。2.honest/open/straight/frank/direct(若作答为helpful、friendly、kind、hard-

working等表示美德的形容词均给分)这是一个开放性的题目。3.in/having/meeting/facing此处表示“当别人有/遇到/面临麻烦时”。根据

生活常识以及文中的重要提示词trouble可以得出答案。4.realize/know/understand句意:渐渐地,我意识/了解到了家训的重要性。根

据句意可以得出答案。5.ours/mine/this/that/those/these

(1)周末活动安排(2)难忘的周末(命题示例4)(2017·山东青岛)某英语杂志社对部分中学生的周末活动做了问卷调查(结果如图),请你写一

篇英语短文参加征文活动。4.周末活动要求:

Wedidasurveyaboutmiddleschoolstudents'weekendactivities.Herearethe

results.

内容包括:1.简要描述调查结果。2.谈一谈中学生应该如何度过一个有意义的周末(至少两条)。根据题干,可以提取以下相关信息:1.根据图表描述调查结果,应使用一般现在时。2.选择其中至少两项来介绍如何度过一个有意义的周末,使用一般现在时。3.可以谈及原因,说一说为什么做这样的活动来度过周末才是有意义的(比如

可以写做这项活动带来的好处等)。4.语言要丰富,调查结果描述切忌流水账。

Wedidasurveyaboutmiddleschoolstudents'weekendactivities.Herearethe

results.Wefoundthataboutfortypercentofthestudentsoftendotheirhomeworkonweekends.Andthenumberofthestudentswhoplaycomputergameson

weekendsisaboutthirty-fivepercent.Onlyfifteenpercentofthestudentslike

readingandabouttenpercentdootherthings.Asstudents,itisourdutytostudyhard,butwemustrelaxonweekendssothat

wecanlearnbetternextweekdays.AlthoughitisfuntorelaxbyusingtheInternet,spendingtoomuchtimeoncomputergamesisnotgoodforstudents.Ithink

thebestwaytorelaxisthroughexercise.Itishealthyforourmindaswellasour

body.Ialsothinkweshoulddomorereadingbecauseitcanbroadenourhorizons.Ifso,Ithinkourweekendswillbemoremeaningful.Ⅱ.学校1.学校生活:Myschoollife(1)最喜爱的科目,学校日常活动(2)学校社团、才艺秀、竞赛(3)学校规章制度(命题示例1)(2018·湖南邵阳)初中生活马上就要结束了,三年的时光一定给你留下了很多挥之不去的记忆,

请你根据图表提示简要描述这段时间的学习生活情况。要求:1.80词左右,开头已给出,不计入总词数。2.语法正确,文理通顺、流畅。3.文中不得出现真实姓名、校名。

MyLifeinJuniorMiddleSchoolIhavestudiedinmyjuniormiddleschoolforthreeyears.MylifeinjuniormiddleschoolwasrichandIhavelearnedalot.

1.写你的三年初中生活,使用第一人称。2.回顾三年校园的日常生活,可以使用一般现在时,也可用一般过去时。3.介绍校园生活应从四个方面入手。4.注意文章的完整性。

MyLifeinJuniorMiddleSchool

Ihavestudiedinmyjuniormiddleschoolforthreeyears.MylifeinjuniormiddleschoolwasrichandIhavelearnedalot.Ihavemadealotoffriendsinmyschool.TheyoftenhelpedmewhenIwasintrouble.Ourteacherswerefriendly

andpatient,especiallymyEnglishteacher.SheoftenhelpedmewithmyEnglish.SomyfavoritesubjectwasEnglish.Ilikesports.Inmyfreetime,Ioften

playedbasketballorfootballwithmyfriends.Itisgoodforhealthanditisa

goodwaytorelaxafterthebusystudy.Inaword,mylifeinjuniormiddleschoolwascolorfulandunforgettable.2.学校旅行:Aschooltrip(1)记叙一次学校旅行;(2)你的感受及建议;(命题示例2)(2018·浙江宁波)今年5月11日,你校组织了一次社会实践活动,部分学生选择去了红星农场(见

导图一),其余学生选择去了科技博物馆(见导图二)。请根据你所选择的实践

活动写一篇英语日记,记录当天的经历和感受。

注意:1.日记必须包括你所选择导图的所有要点,并适当发挥;2.文中不得出现真实的人名和校名;3.词数:80~100。日记格式及首句已给出,不计入总词数。Friday,May11thTodayIhadaschooltrip.

1.文章涉及自己参加的一次社会实践活动(aschooltrip),主要用第一人称。2.文章以日记形式记录这次活动,使用一般过去时。3.根据思维导图(选择其一)可知,日记中主要包括四大块内容:人物、交通工

具、活动中所做的事情和自己的感受。4.提示要点要全部包括在内,不要有遗漏。

Possibleversion1:Friday,May11th

TodayIhadaschooltrip.Theweatherwasfine.MyclassmatesandIsetoffto

HongxingFarmbybusearlyinthemorning.Theminutewearrived,wetookawalkaroundthefarm.Thenwefedthechickens.WhenIthrewsomefoodtothem,theyranovertomewithexcitementand

someofthemevenwalkedintotheirfriends.Themostexcitingthingwasthat

wepickedstrawberriesafterlunch.Whilewewerepicking,weatealot.How

sweettheywere!Ihadawonderfultimetoday!Idohopetogothereagaininthenearfuture!Possibleversion2:Friday,May11th

TodayIhadaschooltrip.Theweatherwasfine.MyclassmatesandIsetoffto

theScienceMuseumbysubwayat7:00.Assoonaswereachedthemuseum,wewereamazedtoseelotsofpicturesabout

science.Thenwewatchedavideoaboutdifferentinventionsandtheirinventors.

It'sunbelievablethattechnologyhasprogressedinsucharapidway.Intheafternoon,weplayedchesswithsomespecialrobots.Itwassurprisingtofindthatnobodycouldbeatthem.Beforeleaving,weboughtsomegiftsforourfriends.Ihadawonderfultimetoday!Idohopetogothereagain!3.学校成员:友谊长存(1)介绍你的好朋友;(2)讲述你与好友之间的难忘故事;(3)对好友的祝愿和建议。(命题示例3)(2017·山西百校联考一)朋友是我们每个人一生中的宝贵财富。你是喜欢结交新朋友呢,还是更喜欢

维系老朋友?针对这一话题,九年级三班的同学们展开了辩论。

假设你是正方或反方的一员,请围绕你的观点,结合自己的亲身经历,说出两

至三条理由来说服同学们(只需选择一方观点表达即可)。要求:1.词数不少于80;2.文中不得出现真实的人名、校名。

1.辩论性文章,首先点明讨论话题,然后介绍你的观点。2.陈述个人观点和理由用一般现在时,使用第一人称。3.结合自己的经历用一般过去时。4.文章陈述时要做到层次分明,条理清楚。

Friendsarethemostimportantingredientinourliferecipe.Iprefermakingnew

friendsbecausenewfriendsalwaysbringmenewfeelings.OnceIjoinedavolunteerprogramorganizedbyGreenwayChinainNepal.

ThereImetBen.Heisoneofmybestfriendsnow.Ourjobwastoteachthepoor

kidsEnglish.Asyoucanimagine,itwasnotaneasyjob.Inordertomakeitfun,

BentookouthisguitarandsangbeautifulEnglishsongs.Notonlythekidsbut

alsoIwaslostinthem.Whathedidmademeinterestedintheguitar.Yousee,

newfriends,newenergy!BecauseofBen,Igotanewskill.Thatmadememoreconfident.Ofcourse,new

friendswillalsobecomeoldones.Theybothmakelifevaluable.1.节日:节日文化(1)中西方主要传统节日及习俗;(2)传统食物及其制作方法。(命题示例1)(2018·湖南衡阳)假如你是刘伟,你在英国的笔友Jim对中国的传统节日很感兴趣,他来信询问

有关情况。请你给他回一封电子邮件,简单介绍中国的传统节日。今天是端

午节,请你重点介绍中国人一般是如何过端午节的。注意:1.80~100词左右。2.可以结合自己的情况适当增加细节,以使行文连贯。Ⅲ.节假日活动3.开头、结尾已给出,不计入总词数。DearJim,I'mgladtoreceiveyoure-mail.

WhatdoyouthinkoftheDragonBoatFestival?Lookingforwardtoyourreply.Yours,LiuWei

1.开头笼统介绍中国的传统节日用一般现在时。2.中间正文重点介绍中国的传统节日——端午节,节日的时间和节日要匹

配。3.介绍中国人一般是如何过端午节的,可以从几个方面入手,如人们在这一节

日吃什么食物、进行什么活动、以及这个传统节日的意义等。

DearJim,

I'mgladtoreceiveyoure-mail.Iheardyouareinterestedinourtraditionalfes-

tivals.Letmetellyousomethingaboutoneofthem.TheDragonBoatFestivalisanimportanttraditionalfestivalinChina.ItusuallycomesinJune.DuringtheholidayoftheDragonBoatFestival,wegettogether

withourfamilytohaveabigmeal.Weofteneataspecialfood—ricedumplings.

Onthatday,therearemanykindsofactivities,suchasthedragonboatracesand

throwingthericedumplingsintotheriver.TheDragonBoatFestivalisinterest-

ingandIlikeitverymuch.

WhatdoyouthinkoftheDragonBoatFestival?Lookingforwardtoyourreply.Yours,LiuWei(1)节假日活动计划和安排;(2)一次节假日经历。(命题示例2)(2018·四川泸州)暑期将至,我们都应该制订合理的假期计划。请你根据以下要点提示,以

“MySummerVacationPlan”为题,用英语写一篇短文。要点提示:1.放松自己:听音乐,看电影,锻炼身体等;2.陪伴家人:旅行、散步、与父母交流等;3.做志愿者:看望老人,赠送礼物,为他们唱歌等;2.节假日活动4.努力学习:阅读书籍,复习知识,为以后学习做准备等;5.个人观点:……要求:1.词数110左右(短文首句已给出,不计入总词数);2.要点提示均需涉及,可适当增加内容;3.字迹工整,卷面整洁,文意连贯,语言流畅;4.不用真实姓名、校名、地名。参考词语:relaxmyself,spendtimewith...,volunteer,review,prepareforMySummerVacationPlanWiththesummervacationcoming,Iwillmakeaplanforit.First,

1.文章主要内容是暑期计划,所以使用一般将来时。2.文章内容要点要全,表达计划时句子结构不要单一化,可以使用:begoingto,

wanttodo,plantodo等。3.文章主要写“我”的假期计划,用第一人称。MySummerVacationPlan

Withthesummervacationcoming,Iwillmakeaplanforit.First,I'dliketo

sparesometimetorelaxmyselfbylisteningtomusic,watchingmoviesaswell

asexercisingtokeepfit.Besides,Iplantospendmoretimewithmydearfamily.

Forexample,wecantraveltogethertosomewhereinteresting.Takingawalk

andcommunicatingwithmyparentsarealsoadvisablechoices.Atthesame

time,I'mgoingtovolunteerintheoldpeople'shome.Iwillbuysomegiftsandsingforthem.Lastbutnotleast,it'squiteimportantformetokeepstudying

hard.Imustpreparemyselfwellforthechallenginglearninginseniorhigh

school.

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