《足球运动》第9次课-传接球2过1教学设计人教版初中体育与健康七年级全一册

水平四（七年级）《足球运动》第9次课传接球2过1备课教师水平四学生人数人年级七年级学习目标1.理解并掌握“墙式”传切球配合，并在实战中运用，增强对足球的兴趣，激发学习动力，发展灵活性、协调性、奔跑能力和控制球的能力。2.树立安全意识，预防运动损伤，在愉悦中掌握技能，激发能量、释放激情，养成良好的锻炼习惯。3.勇敢顽强、追求卓越，加强团结协作，培养良好的合作意识和公平竞争的体育精神。主要教学内容1.传接球练习、“墙式”传切球练习、“2v2+2”墙式配合技能练习、“6v6”对抗比赛。2.欢乐支撑平移练习、欢乐连连跳、欢乐搬运工、欢乐俄罗斯转体。重难点1.墙式战术配合中学生的积极参与、默契配合以及兴趣的激发是学生学习的重难点。2.传球时机、方向，传球后的跑动到位，穿、插的时机是本次课教学内容的重难点。3借助音乐、分层和比赛情境的教学方法提升学生学习墙式战术在比赛中运用的兴趣，这是教学方法的重难点。4.教学过程中如何组织调动学生是本节课教学组织的重难点。安全保障1.合理安排场地，控制好练习距离。2.明确练习目标与要求。3.做好热身准备活动。4.做好突发情况的处理。场地器材电脑4个、桌子四个、足球30个、标志盘30个、标志桶20个、四色号对抗服各6件、音响1个、口哨1个、秒表1个、障碍架6个、绳梯2个。课的结构教学内容教师教学与学生学练组织队形时间强度开始部分1．整队集合，检查学生人数及服装。2．师生问好。3.情感导入本节课的学习内容。4.安排见习生。5.强调安全意识。教师：1了解学生情况。2.向学生问好。3.情感导入本课的内容、目标，安排见习生。学生：1.体委整队，检查人数，向老师汇报。2.向老师问好。3.认真听取内容安排。1’80100次/分准备部分热身：欢乐猜猜猜+球性练习方法：在老师的的带领下在场地内进行运球运球练习，在听到老师指令（指令1：原地用头触碰球、指令2：原地用屁股压住球、指令3：原地用膝盖压住球、指令4：原地用双脚夹住球）后迅速做出反应，反应最慢的队员做5次蹲起。随后在老师的带领下进行多种方式的球性练习（运球、脚内侧拨球、双脚交替踩球）加肌肉拉伸拉伸。教师:1.强调热身的重要用。2.讲解游戏规则。3.组织学生进行练习。学生：1.理解热身技术动作的重要性。2.按老师要求完成“欢乐猜猜猜”游戏。3.遵守规则，积极参与。6’120140次/分基本部分传接球练习方法：两个人面对面站立，在标志盘之间进行传接球练习要求：传地滚球，力量适当、方向准确，传球后积极跑动，左右脚都要练习。二、墙式传切球配合方法：一名队员带球到标志盘中间向接球队员传球，接球队员一脚回做球后立即向另一侧跑位接球，如此循环。有球队员要求：（1）运球观察队友出球。（2）传地滚球，力量适当、方向准确。（3）传球后立即快速斜插，接球。接应队员要求：（1）跑位接应，与持球者成三角位置。（2）一脚出球，力量适当、传球到位，传地滚球。（3）出球后立即跑位，寻求再次进攻配合。四、“2v2”墙式配合技能练习方法：同组2名队员在边线做“墙”，其余四人“2v2”比赛，充分运用墙式配合练习得分。五、“6V6”教学比赛方法:相邻两组对抗，在比赛中运用今天所学的墙式传切配合技术并在比赛中体会到竞技体育的快乐，和小组协作拼搏的精神。要求：1.洞察能力强，随时观察场上队员位置，控制力量和线路，合理传接球。2.团队协作相互鼓励。3.遵守规则尊重对手。4.密切配合争取胜利。六、欢乐加油站“体能练习”①欢乐支撑平移练习:欢学生成俯卧直臂支撑姿势从A点出发双手交替落入绳梯内，同时身体进行平移至B点，起立返回A点继续进行第二组，共三组。②.欢乐连连跳：学生分别用双脚、单脚(左右脚)连续跳过栏架，随后至标志盘做高抬腿横向移动练习。共三组。③欢乐搬用工:第一组学生从A点冲刺至B点将标志盘搬用至A点接力给第二组学生，第二组学生在将标志盘放回原处进行折返跑接力。折返5次为一组间歇10秒，共2组。④欢乐俄罗斯转体:双手抱球坐于垫上，双腿曲膝抬起，脚离地，下背挺直，身体左右交替转动。30个一组间歇10秒，共四组。教师:1.讲解示范动作。2.组织练习，巡回指导。3.强调脚型，传接球的准确性和稳定性。学生:1.仔细听讲，认真观察教师的示范动作。反复练习，查缺补漏。3.观察同伴动作，提示并纠正其错误动作。教师：1.组织学生观看比赛中“墙式配合”配合经典案例后讲解示范墙式“传切球”配合的传跑路线，出球方向、力量。2.组织学生在场区内练习，巡回指导。3.不断鼓励，提示动作关键点，叫停、纠错，强化练习。4.选出优秀小组进行展示，对学生进行评价。学生：1.认真观看视频及动作示范，理解并模仿战术配合进行练习。2.6人一组用1至2球，在场内积极练习。3..带着位置感及比赛真实情景练习。4.优秀小组展示相互评价。教师：1.讲解示范，墙式配合的应用时机。2.组织练习，巡回指导。3.观察学生的情况，不断鼓励，提示动作关键点，叫停、纠错，强化练习。4.选出优秀小组进行展示，对学生进行评价。学生：1.认真观看动作示范，理解并模仿战术配合进行练习。2.6人一组用1球，积极防守，在场区内认真练习，每交换角色。3.带着位置感及真实比赛的情景认真练习，按照要求完成，开拓思维。4.优秀小组展示相互评价。教师：1.强调比赛时的安全问题。2.特殊规则：完成一次墙式配合得1分，进一球得3分）3.总结评价。学生：1.分成2队“6v6”比赛。2.在比赛中合理运用墙式配合。3.遵守比赛规则，合作、探究，团队协作，力争胜利。教师:1.组织学生进行体能练习，强调动作规范、积极完成。2.组织学生围成圆，教师在中间引领完成。2.强调每一个动作的动作要领及要求。3.一共分为四个小组，顺时针轮换进行练习。学生:1.按要求保质保量完成每一个动作。2.小组长组织好本小组的成员。3.相互激励，随音乐完成燃脂练习。3’5’5’7’10’130140次/分130150次/分160180次/分160180次/分160180次/分结束部分1.听音乐放松。2.学生积极进行静力牵拉(大腿、小腿为主、结合手臂)，放松活动。3.布置课下作业：用画图的形式总结墙式配合、核心力量