幼儿园下半年工作计划

本文格式为Word版下载后可任意编辑和复制第第页幼儿园下半年工作计划为了能更好地塑造孩子们的心灵，让他们得到全面的进展，下面快随我来看看“幼儿园下半年新学期工作方案”。感谢您的阅读。

幼儿园下半年新学期工作方案

本学期我园工作仔细贯彻《幼儿园管理纲要》、《幼儿园工作规程》，紧紧围绕区下发的工作看法，遵循总园工作思路“质量求生存、特色铸优势、创新促进展、服务创品牌”，走内涵进展之路，以办老百姓满足的幼儿教育为动身点，努力提高我园的办园水平。

一、加强师德建设，筑牢老师从业的基础与根本

1、加强信念，树立正确的职业态度和职业抱负，进一步自觉履行《中学校老师职业道德规范》，不断提高老师的职业道德素养和业务水平。

2、建立老师师德考评制度，学期末，对每位老师进行师德测评，包括老师测评和家长测评，对师德不合格的老师赐予一票拒绝制。坚持把师德考核的结果纳入老师教学年度考核内容。学校建立师德师风优秀老师表彰制度，每学期评比优秀师德老师一人。

二、实施精细化管理，促进幼儿园寓教于一日生活

连续落实我镇“把每天重复的事情做真”的工作思想，以人本化的流程、精细化的管理、嬉戏化的幼儿生活迎接区半日生活检查。

1、落实我园的常规检查制度，对一日流程进行不定期的抽查。把检查结果纳入期末考核结果，并依此结果作为评比优秀班集体的主要依据。

2、连续落实园长、主任班级调研制度，发觉问题准时订正。

三、促进老师的专业化成长，让理论为教育保驾护航

1、本学期，把提高老师的各项基本技能和老师科研力量的培训做为老师培训的重点工作，不断促进老师的自我进展与专业化成长。

(1)、老师基本功：根基上级下发基本功竞赛规章和要求进行练习，要求人人参加，园内集体考核。

(2)、教研培训：我们采纳园内集中培训与班级组分层培训制度。

园内培训内容：幼儿园绘本教学讨论和加强幼儿园教学嬉戏化策略的主题讨论。

园内培训形式：集中学习与老师反思相结合

班级教研内容：

除了深化园内学习内容外，每个班级还有新的教学内容：

小中班：探究幼儿评价方式的主题讨论

大班：科学进行幼小连接的主题讨论。

教研时间：园内单周五下午一小时

班级双周五下午一小时，王主任参加班级教研(不确定班级)，期末评出优秀班级教研组。

2、加强老师博客建设，每月至少两篇博客书写，内容与教学有关。园内每月进行总结记分，避开搞突击战术。

3、建立外出学习反馈制度，把每次学习的感受与大家沟通学习共享。

四、强化平安意识，确保幼儿平安

1、签订平安工作责任状，各位老师要对本班幼儿的平安负责，本班老师就是第一平安责任人。时时到处幼儿不能脱离老师视线。

2、加强幼儿平安教育，防患于未然。

3、加强幼儿卫生保健工作。老师要对本班环境进行消毒，加强幼儿晨午检。晨午检做到实在，有用。

4、严格接送卡有用制度。无卡接令、代接幼儿必需签字，老师既要认卡又要认人，严禁冒牌接领。

五、加强家园联系，让家长走进幼儿园

1、向家长宣扬幼儿园的办园理念，争取家长的支持。

2、通过亲子活动，加强幼儿园与家长之间的联系。加强家长与老师之间、家长与幼儿之间的感情。

每月工作重点：

九月份：各班家长会

十月份：“我爱祖国”幼儿绘画展

老师基本功大赛

十一月份：家长半日活动开放

十二月份：老师、幼儿讲绘本竞赛

一月份：幼儿园绘本教学讨论成果展

幼儿园下半年教研工作方案

一、指导思想

依据园务工作方案的要求，以《幼儿园教育指导纲要》为准绳，坚持理论联系实际，坚固树立以人为本的教育思想，开展集体备课、定期进行课题研讨和教学阅历沟通活动，提高老师的教育技能。加强课题讨论，凸现我园的特色教育。本学期教研工作主要有以下几点：

二、工作重点

1、加强理论学习，提高老师理论水平

老师在工作之余，要坚持学习，准时转变观念，以先进的教育理念武装头脑，以科学的教育方式组织学习，以饱满的教育热忱对待孩子。为此本学期我们有方案、有目的地开展教研活动。通过集体学习与自学相结合，提高老师理论水平。详细如下：

(1)乐观借阅幼教刊物，学习新的教育理念和新的教学方法，做好理论学习笔记，并且要学以致用，把所学理论与自己教学实践相结合，同时，乐观参加本园观摩活动，努力提高自身教育理论及授课水平。

(2)进一步学习《3—6岁儿童学习与进展指南》，对《指南》进行深化理解、乐观探究、切实落到实处。乐观参加老师再培训教育

2、注意业务培育，提高保教质量

每位老师要仔细对待教育各个环节，从备课到上课再到活动延长，努力提高课堂教学质量。详细内容有：

(1)老师仔细备课，做到先教案后行课，格式统一，目标明确，层次分明。

(2)观摩沟通，主要观摩本园老师的公开课，借鉴前沿的教学模式、教学方法以及保教手段，课后组织全体老师进行评，由开课老师就这堂课的有关问题作介绍，然后大家畅所欲言，共同争论，并从中寻求最佳教育途径。

(4)开展评比活动，适时开展论文评比、教育随笔、教玩具制作等各种评比活动，激发老师教育热忱，努力营造我园良好的教育氛围。

3、扎实开展教研活动，真正发挥其辐射作用

(1)建立教研活动轮值制。轮番主持，充分制造机会让老师主动乐观参加，形成教学互助，让老师既当学员，又当教员。

(2)研讨，是调动老师主动参加培训的重要形式，它能为每个人供应较充分的表达思想、观点的机会，让思想和观念在不断沟通的过程中得到提升，本学期我们实行的研讨方式有：

本学期各班对各主题的教学活动要深化开展，对在教学活动中消失的问题要提出来，大家相互争论，找出解决方法，并适时做好资料积累(备查)，避开以后在教学中走弯路，达到事半功倍的效果。

4、进一步兴起岗位练兵活动，抓好师资队伍建设

师资队伍建设是一切工作的根本，不仅关系老师自身的成长，更是关系教育能否顺当开展的重要环节。本学期依据上级指示，针对我园实际状况，我们将进一步兴起岗位练兵活动，有目的有方案做好师资建设工作。

(1)连续加强老师基本功训练。主要是绘画、舞蹈、音乐、手工制作、活动过程的设计等教学基本功的训练。

(2)不断反思，擅长总结。反思是老师的一种自我提高的有效形式，在幼儿在一日活动中，老师仔细组织幼儿深化观看幼儿一日生活中的行为和反应，进行分析，并不断调整方案，改进教育行为，最终促进幼儿的学习和进展，做好教育心得笔记。

(3)每月一篇心得体会、月小节，两月一篇幼儿观看日记。月末仔细拟订月方案(每月28日前交)

5、加强课题讨论，凸现我园的特色教育。

(1)连续加强幼儿的常规管理，养成良好的行为习惯，在此基础上创建班级特色，如绘画、舞蹈等活动，促进幼儿全面素养的进展。

(3)为继承和发扬中国优秀历史文化传统，在全园开展古诗、三字经背诵、礼仪教育等。

6、重视家园共育，解决家长的后顾之忧。

(1)有方案的组织幼儿参加各类活动，让每个孩子都有机会展现自己的才能。老师保留好每次活动时的幼儿作品，学期末在“家长开放日”活动中真实地展现幼儿的成果。

(2)通过园内的《家园共育》栏，以丰富而有针对性的内容，吸引家长关怀幼儿园的教育任务，使家园达成共识。

(3)通过半日活动的观摩和亲子活动来沟通幼儿园与家庭之间的联系。

幼儿园下半年工作方案书

一、班级介绍

本学期本班幼儿67名，旧生63名，新生4名，这4名新生对幼儿园的集体生活需渐渐适应，对幼儿的生活习惯、活动常规还需培育。本学期将连续巩固对班级常规的管理工作，围绕环境、生活、学习、观看四个有序，培育幼儿良好常规，形成本班的良好风气。本着对孩子负责、对家长负责，踏踏实实做好每项工作，做好每一天。

二、指导思想

本学期以《纲要》精神为指导思想，依据时代进展的需要和《纲要》的精神实质，培育主动适应将来社会的人，为实现这一目标，我们选择了《幼儿园建构式课程》为主要内容，由于这套教材既有胜利阅历的体现，又有创新的理念，它能让幼儿在主动学习的过程中，成为学习的主体，主动建构的主体。以下为本学期的教学重点：

1、本学期我园的重点是“园本教研”，我班将依据幼儿园的评估标准，进行环境材料的供应，主题方面的探究，学科教学的深化，用评估的标准严把好保教质量关。

2、我园经过十年的风雨历程，本学期将进行的以下活动：文艺节目展现、美术展现等系列活动，尽力让每个幼儿与家庭都能参加展现活动。

3、本学期连续依据幼儿的意愿进行主题活动，并准时抓住幼儿的爱好点，为下一步的活动供应依据。在活动预备时力求充分，在活动进行时力求使用多种表征手段，在活动反思时针对幼儿活动时消失的问题进行反思，改掉以前只注意结果的作法。

4、特色教学与主题教学相结合来进行。连续辅导工作;语言活动中，丰富幼儿的文学观赏、词汇量以及口语表达力量;英语活动中，两位老师在配班的同时，提高自己的水平，同时每天对幼儿进行复习。

5、加强对幼儿的观看、记录、整理、评价、分析工作，提高随时记录的意识，并依据幼儿的进展对幼儿进行正确的评估。依据本班幼儿的状况，设计相宜本班幼儿的进展检核表，为幼儿以后的个别教育供应依据。

三、进展目标

健康

(一)身体健康，能主动地适应环境。

(二)生活卫生习惯良好，有基本的生活自理力量。

(三)逐步形成自我爱护和平安的意识，知道一些避开危急和意外损害的方法，能主动遵守必要的规章。

(四)能乐观参与体育活动，动作敏捷。

(五)能独立地，制造性地运用各种器械熬炼身体，有良好的整理习惯。

语言

(一)愿意与人交谈，讲话有礼貌。

(二)能集中留意力地倾听他人讲话，理解讲话内容。

(三)能清晰地说出自己想说的事。

(四)喜爱观赏多种体裁的文学作品，能有感情地朗诵和叙述并愿意创编，对书藉，阅读和书写感爱好。

(五)会说一般话。

科学

(一)能乐观、主动，较长时间地参与科学活动，有奇怪   心和求知欲。

(二)能主动运用各种感官探究问题，寻求答案。

(三)能用适当的方式表达，沟通探究的过程和结果。

(四)在生活和嬉戏中感受事物的数量关系、体验数学的重要和好玩。

(五)爱惜动植物，关怀四周环境和自然资源，有初步的环保意识。

社会

(一)能主动地参加各项活动、有自信念。

(二)能乐观与人交往，学习和同伴互助，合作和共享，有怜悯心。

(三)理解并遵守日常生活中的社会，行为规章。

(四)能努力做好力所能及的事，不怕困难，有初步的责任感。

(五)喜爱和敬重四周的人，有爱集体、爱家乡、爱祖国的情感。

艺术

(一)对环境，生活和艺术的美，宠爱有初步的感受力。

(二)乐观主动地参与艺术活动，能大胆地表现自己的情感和体验。

(三)能用多种方式进行艺术表现和艺术创作活动。

四、详细措施

(一)依据幼儿园的教学大纲和本班的班务方案的要求，老师仔细备课、钻研教材，勇于创新，不断的改进和提高教学质量。

(二)喜爱和关怀幼儿，敬重幼儿，对幼儿进行急躁、细致的教育。坚持正面教育和严格要求相结合，留意个别教育和随机教育，使幼儿在各种活动中潜移默化的受到教育影响。

(三)加强培育幼儿一日常规，依据每月、每周的教育目标，有针对性的进行教育。

(四)给幼儿创设丰富多彩的区域活动，拓展幼儿各方面力量的进展。

五、卫生保健工作

(一)保育员的配班工作：有意识的提高自己对幼儿的观看、指导力量，在每天上午有针对性的对一个区域进行指导、观看、记录工作。

(二)连续在平常活动中对幼儿的生活自理力量进行培育。

(三)保育老师利用中午时间，对幼儿检查。

(四)保育老师坚持做好日常清洁工作、消毒工作，预防传染病的发生。

(五)加强幼儿平安教育和老师的责任心，避开发生任何事故。

六、家长工作

(一)做好家园共育栏的定期更换工作，针对实际状况主动准时地与家长沟通、联系，沟通教育心得。建立家庭与班级的联系机制，通过家园面对面、电话沟通等多种形式宣扬家教科学