小班数学公开课教案及教学反思《可爱的毛毛虫》_第1页
小班数学公开课教案及教学反思《可爱的毛毛虫》_第2页
小班数学公开课教案及教学反思《可爱的毛毛虫》_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

小班数学公开课教案及教学反思《可爱的毛毛虫》一、教学目标让学生认识到数数的基本概念。培养学生观察和分类的能力。培养学生对数学的兴趣和自信心。二、教学准备教师准备毛毛虫图片2-3幅。打印并准备好练习纸。三、教学过程导入通过问问题开展导入环节。老师：同学们，你们知道什么是数数吗？学生回答。老师：非常好，今天，我们要学习的是数数。让我们来看一看“可爱的毛毛虫”。展示毛毛虫图片。老师：大家看看这些图片，它们是不是很像毛毛虫呢？我们一起来数一数，有几个毛毛虫。教学主体利用教具进行引导。老师：同学们，我们通过捆绑小软绳，模拟了毛毛虫的身体。现在，让我们把它们拉直，一根一根来数一数。学生：数数，并回答问题。引导学生进行观察和分类。老师：同学们，你们发现了什么规律呢？学生：回答。老师：非常好，我们发现毛毛虫的身体有许多段，它们都是一样长的，对吗？练习巩固。老师：现在，我给你们发纸，你们跟着我一起画一条毛毛虫，画出你们印象中的毛毛虫。学生：完成练习。教学总结老师：通过今天的学习，你们了解了数数的基本概念，还学会了观察和分类。你们都非常棒！四、教学反思本次教学目标是让学生认识到数数的基本概念，并培养他们观察和分类的能力。在教学过程中，我采用了多种教学手段，如使用图片引导学生观察，利用教具进行实物操作，以及练习巩固等。通过这些手段，学生能够更加直观地理解概念，提升了他们的学习兴趣和参与度。然而，在教学过程中，我发现有些学生对于观察和分类的部分有些困惑，可能是因为他们对于这个概念的理解还不够深入。下一次，我会加强这一部分的教学，引导学生多观察、多练习，并提供更多练习题目，帮助他们更好地掌握。总体来说，本次教学取得了一定的效果，

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 备课教案

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论