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文档简介
人教版初中化学复习课：再现酸碱盐教案一、教学目标理解酸、碱、盐的概念和性质；掌握酸碱中和的反应原理；掌握一些常见酸碱盐的制备和性质；培养学生的实验操作能力和科学探究精神。二、教学准备教材：人教版初中化学教材（八年级上册）；实验器材：试管、试剂、滴管、酸碱指示剂等；多媒体设备：电脑、投影仪等；讲义和教案。三、教学过程1.观察实验：酸、碱、盐的颜色变化实验材料：红、蓝、紫三种酸碱指示剂，醋、苏打粉、食盐。实验步骤：取三个试管，分别装入红、蓝、紫三种酸碱指示剂；在每个试管中加入适量的醋、苏打粉、食盐；观察每个试管中溶液的颜色变化，并记录下来。2.分组探究：酸碱指示剂与酸碱溶液的变化规律实验材料：酸碱指示剂、醋、苏打粉、食盐溶液；实验步骤：将学生分成小组，每组一个酸碱指示剂；将每个小组分别给定醋、苏打粉、食盐溶液；让学生观察和记录酸碱指示剂与不同溶液之间的颜色变化；学生交流归纳，总结出酸碱指示剂与酸碱溶液之间的变化规律。3.实验演示：酸碱中和反应实验材料：稀盐酸、稀氢氧化钠溶液、酚酞指示剂。实验步骤：取两个试管，一个装入稀盐酸，一个装入稀氢氧化钠溶液；在稀氢氧化钠溶液试管中滴加一滴酚酞指示剂；持稀盐酸试管，缓慢滴加到滴加酚酞指示剂的稀氢氧化钠溶液中，观察溶液颜色变化；讲解酸碱中和反应的原理和特点。4.实验操作：制备酸、碱和盐实验材料：稀硫酸、氢氧化钠、氯化铜、草酸。实验步骤：学生按照配方制备酸、碱和盐的溶液；学生进行溶液的筛选和过滤等操作；学生通过实验确认酸、碱和盐的性质。5.知识梳理：酸碱盐的性质总结教师对学生进行点拨和总结，帮助学生梳理酸碱盐的概念、性质和应用。四、教学总结通过本节课的学习，学生对酸、碱、盐的概念有了更深入的理解，掌握了一些常见酸碱盐的制备和性质。同时，通过实验操作，学生也培养了实际
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