幼儿园中班学习教案《我有一双能干的手》学做勤劳的孩子活动反思幼儿教案_第1页
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幼儿园中班学习教案《我有一双能干的手》学做勤劳的孩子活动反思一、教学目标通过本次教学活动，培养幼儿学习勤劳的态度和习惯，激发幼儿对劳动的兴趣和热爱，提高幼儿动手能力和协调性发展。二、教学内容学习歌曲《我有一双能干的手》；进行手工制作活动，制作幼儿个人手形画；进行小组合作活动，完成团队拼图。三、教学准备歌曲《我有一双能干的手》音乐文件；手工制作所需材料：颜料、画笔、画纸、剪刀、胶水等；小组合作活动所需拼图。四、教学过程步骤一：引入歌曲《我有一双能干的手》（约5分钟）教师播放歌曲《我有一双能干的手》；引导幼儿听歌曲，观察歌词中的动作和手势，并鼓励幼儿一起动手做手势。步骤二：学习手工制作活动（约20分钟）教师向幼儿介绍手工制作活动的要求和步骤；分发所需的材料给每个幼儿，让幼儿在画纸上按照自己的手形画出手的形状；鼓励幼儿用颜料给手形上色，以展示自己的创意；幼儿完成后，教师可以帮助幼儿将画纸剪下，并用胶水粘在卡纸上，制作成个人手形画。步骤三：小组合作活动（约25分钟）将幼儿分成小组，每个小组给一幅拼图；教师向幼儿介绍小组合作活动的要求和规则：每个小组成员将自己手形画放在指定位置，然后一起完成团队拼图；鼓励幼儿通过协作完成拼图，增强团队合作意识；教师可以适时地给予指导和帮助，但尽量让幼儿自主完成。五、教学反思本次教学活动有效地培养了幼儿学习勤劳的态度和习惯。通过学习歌曲《我有一双能干的手》，幼儿能够理解并表达自己的手的价值和作用，激发了对劳动的兴趣和热爱。手工制作活动和小组合作活动则进一步培养了幼儿动手能力和协调性发展，同时也加强了幼儿的团队合作意识。在教学过程中，教师要注重引导和激发幼儿的自主学习意识，提供适当的帮助和指导，但不过度干预幼儿的创作和表达。同时，教师要鼓励幼儿分享自己的作品和经验，增强幼儿之间的交流与合作。此外，教师还应注意材料准备的充分性，确保每个幼儿都能顺利参与活动。同时，进行小组合作活动时，要确保每个小组成员都有参与感，避免某些幼儿被边缘化的情况发生。综上所述，通过本次教学活动，幼儿在学习歌曲、手工制作和小组合作的过程中不仅培养了动手能力和协调性发展，也提高了幼儿学习勤劳

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