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文档简介

小班美术公开课教案及教学反思《有趣的手指点画》一、教学目标通过本节课的教学活动，学生将能够：了解手指点画的基本概念和技法；运用手指点画技法创作自己的作品；发现和培养对色彩的敏感性；提升学生的想象力和创造力；培养学生的观察力和艺术表达能力。二、教学材料彩色纸；水彩颜料；刷子；水容器；抹布；颜色盘。三、教学过程1.导入（5分钟）教师可以在教室里贴上几幅著名画家的手指点画作品，引起学生的兴趣和好奇心，为本节课的内容做引子。2.快速介绍手指点画（10分钟）教师向全班学生简要介绍手指点画的定义和技法。可以通过简单的图示和示范，告诉学生手指如何在纸上点画，不同的颜色可以混合在一起等。3.色彩感知游戏（15分钟）让学生坐成一个圆圈，教师拿出几个彩色纸片，每个纸片上都有两种颜色。教师会在每个学生面前放下这些纸片，学生需要说出两种颜色的名字。通过这个活动，帮助学生培养对色彩的敏感性。4.手指点画实践（30分钟）教师发给每位学生一张彩色纸和一盘水彩颜料。教师可以提供一些简单的图案供学生参考，然后鼓励学生运用手指点画的技法创作自己的作品。在学生进行创作的同时，教师可以与学生进行互动，引导学生表达自己的创作想法。5.展示和讨论（20分钟）学生完成自己的作品后，教师可以邀请一些学生将自己的作品展示给大家，并邀请其他学生发表评论和观点。教师可以引导学生观察和品味每个作品中的颜色运用和艺术表达方式，以及学生的创造力和想象力。四、教学反思本节课的小班美术公开课以手指点画为主题，通过给学生展示著名画家的作品，引起学生的好奇心和兴趣。通过色彩感知游戏培养学生对色彩的敏感性，并通过手指点画实践活动提升学生的观察力和艺术表达能力。最后，通过展示和讨论激发学生的创造力和想象力，并培养学生的艺术鉴赏能力。整个教学过程中，学生的参与度很高，他们对手指点画技法产生了浓厚的兴趣，并且展示出了很好的创作能力。教师在引导学生创作时，注重引导学生表达自己的想法和感觉，使得学生的作品具有个人特色。在展示和讨论环节，学生充分发表了自己的观点和见解，展示了对色彩运用的敏感性。总的来说，本节课的教学目标基本达到了，学生在手指点画技法、色彩感知和艺术创作等方面得到了提升。然而，作为教师还需要

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