人教版四年级《生命生命》课件

生命生命人教版小学语文四年级指导老师：高老师1课文导读2字词积累3课文赏析4拓展学习目录1课文导读PART01杏林子，这一位长期处于痛楚的人，这一位只有小学程度，因类风湿性关节炎而全身关节百分之八十损坏的残障者，不单没有诅咒生命，反而洋溢了对生命的歌颂和热爱。她写作不缀，出版的书深受读者们的喜爱，为引发社会对残障者...杏林子简介：是什么呢？请同学们思考下你们是如何理解生命的一粒貌不惊人的种子，往往隐藏着一个花季的灿烂；一条丑陋的毛虫，可能蜕变为一只五色斑的彩蝶。因为，生命本身就是一桩奇迹。——杏林子遇到课文中的生字要多读几遍。想一想课文围绕着课题写了哪几个事例？请用几个字概括一下。壹贰2字词积累PART02我在灯下写稿，一只飞蛾不停地在我头顶上飞来飞去，骚扰着我。趁它在停下的时候，我一伸手捉住了它。只要我的手指稍一用力，它就不能动弹了。读一读我会读：骚扰动弹挣扎欲望震惊砖缝听诊器我会读：震撼糟蹋短暂有限茁壮不屈向上夜晚我可以好好地使用它，也可以白白地糟蹋它。如果对自己负责，就要__________。如果__________，就________。造句3课文赏析PART03但它挣扎着，极力鼓动双翅，我感到一股生命的力量在我手中跃动，那样强烈！那样鲜明！飞蛾那种求生的欲望令我震惊，我忍不住放了它！读一读墙角的砖缝中掉进一粒香瓜子，过了几天，竟然冒出一截小瓜苗。那小小的种子里，包含着一种多么强的生命力啊！读一读竟使它可以冲破坚硬的外壳，在没有阳光、没有泥土的砖缝中，不屈向上，茁壮生长，即使它仅仅只活了几天。读一读虽然生命短暂，但是，我们却可以让有限的生命体现出无限的价值。于是，我下定决心，一定要珍惜生命，决不让它白白流失，使自己活得更加光彩有力。虽然……但是……，于是……人的生命是有限的,可是,为人民服务是无限的。我要把有限的生命投入到无限的为人民服务之中去。——雷锋4拓展学习PART04人生在世界是短暂的，对这短暂的人生，我们最好的报答就是工作。——爱迪生把自己学习这篇课文的感受写下来,可以以《我对自己生命的感悟》为题写一篇文章。题目中生命一词，为什么连续用两次?去掉一个行不行?为什么?是一种修辞方法反复。去掉一个不可以。因为连用表示强调，表达了对生命的强烈的呼唤，表达了强烈的生命意识，去掉就没有这种表达作用了。思考问题：课文写了哪些有关生命的...布置作业1、我能联系上下文和生活实际，理解含义深刻的句子，体会三个事例中蕴含的道理。2、通过作者对生命的思考，引发我对生命价值的思考：珍爱生命，顽强拼搏，让我的人生更有价值。3、我能有感情的朗读课文，背诵课文。自读...布置作业:演讲完毕谢谢聆听人教版四年级语文——授课老师：

高老师——《生命生命》目录01课前导读02字词学习03课文解析04知识拓展第一章课前导读说小瓜苗“茁壮生长，昂然挺立”，又说“它仅仅活了几天”，是不是有点自相矛盾?并不矛盾。观察过墙角砖缝的小瓜苗，就知道这并不矛盾。小瓜苗的生长原先依靠香瓜子本身的养分，确实茁壮生长，昂然挺立，但是，它生长在没有阳光、没有泥土的砖缝中，一旦香瓜子本身的养分消耗尽了，就没有新的养分可以吸收，活了几天就夭折了。标题文字内容《生命，生命》是现代作家杏林子的散文，选自《杏林子作品精选》。作者呼唤的“生命，生命”，表达自己强烈的生命意识和积极的人生态度，愿每个人珍视生命，不虚度光阴。标题文字内容鲁滨逊遇险流落荒岛之前的三次远航经历。第一次航行出海是十九岁，是跟随朋友坐船到伦敦，途中遇到大风浪，船只沉没，但最终相安无事。第二次出海是到非洲经商，赚了一笔钱。第三次是到非洲几内亚做生意，又遭不幸，被摩尔人俘虏，做了奴隶。后来趁机逃跑，在海上逃亡了十多天，被一艘商船救起来到巴西。标题文字内容松杉（）郁生（）勃勃面目全（）一命（）呼难逃（）运生态（）难美丽（）（）

凶恶()()（）（）残喘（）（）祸首标题文字内容第二章课前导读启发学生思考为什么美国政府在西部选择了除狼行动以保护鹿的生存？政府为什么要除狼？狼被除掉了，为什么鹿的数量经历了有迅速增长，并发展到植被遭受严重破坏，进而整个生态失衡？森林生态为什么失衡？引导学生思考在狼被除掉之后，为什么鹿会迅速地繁育，泛滥成灾？鹿为什么会生病并导致数量骤减？鹿为什么会泛滥增长？010203标题文字内容在括号里填上合适的词语。（）的姿势 （）的脖子（）的翅膀 （）的白公鹅耀武扬威有力板正长长在括号里填上相应的近义词。带领

无拘无束率领——()

自由自在——()标题文字内容它板正的姿势，步态，和别的公鹅攀谈时的腔调，全是海军上将的派头。它板正的姿势啦，步态啦，和别的公鹅攀谈时的腔调啦，全是海军上将的派头。标题文字内容在生活中，用“狐假虎威”这个词比喻一种人，这种人自己没有本领，却仗着别人的势力欺压他人。学了这篇课文我们知道了什么？标题文字内容第三章课前导读结构梳理狐狸老虎神奇活现摇头摆尾半信半疑东张西望仗势欺人标题文字内容漓江的水真静啊，静得让你感觉不到它在流动；漓江的水真清啊，清得可以看见江底的沙石；漓江的水真绿啊，绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠静清绿标题文字内容漓江的水真静啊，静得让你感觉不到它在流动。比较上面两个句子，说说表达效果有什么不同？漓江的水真静，静得让你感觉不到它在流动。标题文字内容金碧辉煌：金碧：指国画颜料中的泥金、石青和石绿；辉煌：光辉灿烂。形容建筑物装饰华丽，光彩夺目。

神清气爽：神、气：精神状态。形容人神志清爽，心情舒畅。耸立：高高的直立。隐隐约约：看起来或听起来不很清楚，感觉不很明显。标题文字内容长廊的特点：长：700多米长,分273间。美：每间的横槛上都有五彩的画,几千幅画没有那两幅是相同的标题文字内容第四章课前导读湖中心有个小岛，远远望去，岛上一片葱绿。树丛中露出宫殿的一角。游人走过长长的石桥，就可以去小岛上玩。标题文字内容写作顺序上，都是先介绍鹅的特点，再具体描写。2.在描写方法上，都采用了拟人的写法。3.都采用了反语来表达对鹅的喜爱之情。4.语言都很风趣幽默。相同之处：标题文字内容《望洞庭》这首诗中，“白银盘里一青螺”中的“白银盘”指的是（洞庭湖的湖面），“青螺”指的是