高考古典诗词赏析解题指导鉴赏诗歌的评价题型课件

高考古典诗词赏析解题指导鉴赏诗歌的评价题型课件目录CONTENCT高考古典诗词赏析概述鉴赏诗歌的形象鉴赏诗歌的语言鉴赏诗歌的表达技巧01高考古典诗词赏析概述理解诗歌主题和情感考生需要能够理解诗歌所表达的主题和情感，以及诗人通过诗歌所要传达的思想和感情。分析诗歌的艺术手法考生需要掌握常见的艺术手法，如比喻、拟人、借景抒情等，并能够分析诗歌中运用这些手法的效果和作用。掌握古典诗词的基本知识考生需要了解古典诗词的基本要素，如平仄、韵律、对仗等，以及常见意象的含义和运用。高考古典诗词赏析的考试要求01020304意象分析题情感分析题艺术手法分析题意境分析题高考古典诗词赏析的常见题型要求考生分析诗歌中运用的艺术手法，以及这些手法在诗歌中的作用和效果。要求考生分析诗歌所表达的情感和思想，以及诗人运用何种手法来表达这些情感和思想。要求考生分析诗歌中某个意象的含义和作用，以及诗人运用该意象所要表达的情感和思想。要求考生分析诗歌所营造的意境，以及这种意境对表达主题和情感的作用。理解诗歌主题和情感分析艺术手法语言表达逻辑结构高考古典诗词赏析的评分标准能够准确理解诗歌的主题和情感，分析其深层含义。能够准确分析诗歌中运用的艺术手法，理解其作用和效果。能够用准确、流畅的语言表达自己的分析和理解，无语法错误和表达不清的情况。能够按照一定的逻辑结构进行表述，条理清晰，层次分明。02鉴赏诗歌的形象总结词人物形象是诗歌中塑造的具体人物，通常通过描写人物的外貌、语言、动作、心理等方面来展现其性格特征。人物的外貌特征如杜甫《春日忆李白》中“白也诗无敌，飘然思不群。清新庾开府，俊逸鲍参军。”通过描绘李白的飘逸、俊逸，表现出其非凡的才华和个性。人物的语言和动作如白居易《琵琶行》中“大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语。嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘。”通过琵琶女的演奏动作和语言，表现出其技艺高超和情感丰富。人物的心理描写如李清照《如梦令》中“昨夜雨疏风骤，浓睡不消残酒。试问卷帘人，却道海棠依旧。知否，知否？应是绿肥红瘦。”通过描写女主人公的内心感受，表现出其对海棠花的深深怜爱和感慨。01020304人物形象总结词景物形象是诗歌中描写的自然景象或景物，通常用来营造氛围、表达情感或象征意义。景物的声音和气味如王维《山居秋暝》中“空山新雨后，天气晚来秋。明月松间照，清泉石上流。”通过描写雨声、松涛声、泉水声等声音，以及清新空气的气味，表现出山居环境的宁静与美好。景物的象征意义如杜牧《秋夕》中“银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤。天阶夜色凉如水，卧看牵牛织女星。”通过描写秋夜景色和牵牛织女星，象征着宫廷女子的孤独和无奈。景物的色彩和形态如王之涣《登鹳雀楼》中“白日依山尽，黄河入海流。欲穷千里目，更上一层楼。”通过描写太阳、山、黄河等景物的色彩和形态，表现出壮观的自然景象和作者的豪情壮志。景物形象总结词事物形象是诗歌中描写的具体事物，通常用来比喻、象征或表达某种思想或情感。事物的比喻意义如李煜《乌夜啼》中“无言独上西楼，月如钩。寂寞梧桐深院锁清秋。”通过将月亮比喻为“钩”，表现出作者的孤独和无奈。事物的象征意义如王安石《泊船瓜洲》中“京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。春风又绿江南岸，明月何时照我还。”通过描写春风绿江南岸的景象，象征着作者对故乡的思念之情。事物的情感表达如李白《将进酒》中“君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回。君不见高堂明镜悲白发，朝如青丝暮成雪。”通过描写黄河之水和白发，表达出作者对时光流逝的感慨和无奈。事物形象03鉴赏诗歌的语言鉴赏诗歌时，炼字是重要的语言技巧之一，通过对某个字的推敲和锤炼，能够使诗歌的表达更加精准、生动。在古典诗词中，炼字往往能够起到画龙点睛的作用。通过对某个字的锤炼，诗人能够准确地表达出内心的情感和景物的特点。例如，杜甫的《登高》中，“风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回”中的“啸”和“飞”字，生动地描绘出了秋天的凄凉和空旷。炼字VS炼句是指在诗歌中选取具有特定语气的句子，通过句子的选择和排列，营造出特定的氛围和意境。炼句不仅关注句子的表达方式，还注重句子之间的逻辑关系和语气的变化。通过炼句，诗人能够让读者更加深入地理解诗歌的主题和情感。例如，李白的《早发白帝城》中，“朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还”通过夸张和对比的手法，描绘出长江的壮丽景色。炼句语言风格是诗人通过诗歌语言表现出来的独特艺术个性，是诗人情感和思想的重要载体。语言风格是诗人长期创作实践中逐渐形成的，具有鲜明的个性特点。通过语言风格，读者可以更加深入地了解诗人的艺术追求和思想内涵。例如，苏轼的豪放派语言风格，李清照的婉约派语言风格等。语言风格04鉴赏诗歌的表达技巧记叙描写表达方式记叙是诗歌中最基本的表达方式，通过记叙诗人所经历的人、事、物，为读者展现一个具体、生动的生活场景。描写是诗歌中常用的表达方式，通过细腻、生动的语言，将人、事、物的形象、状态、特征等具体地描绘出来，使读者有身临其境之感。表现手法象征象征是通过具体的事物或形象来暗示、代表某种抽象的概念或情感，使诗歌的表达更加含蓄、深刻。对比对比是通过将两个相反的事物或情感进行比较，以突出其差异和特点，增强诗歌的表现力。比喻是