2021年心理咨询师试题

11月心理征询师三级考试试题答案基本知识：

12345678910

ABCBCDCBABCDBD

111213141516ABCABCABADCDCD

26-35AACCBBBCBD

36-45DABBDCACCB

46-55BCBBBDACCA

56-65CADADDDCDA

66-75BAADBABBAD

76-85ACDCCDBACA

86-95ACABDBDBDBCDACABCABDABABD

96-105ABCBDABACACDABDBCABCDABCDABCD

106-115ADACABDABCABDABCACDABDCDABD

116-125ABCABCBCDABCDABCBCDBDABBCABD

操作技能：

1-10ACCBCDAABDBCDABDBDAB

11-20CDDAABCDBABABCDDABC

21-30BCAACBCACDDADCBC

31-40ABDACACACACDCBCDACD

41-50ABCDABABCACBDBCABDCDDCD

51-60BCDDBBDBCDBD

61-70AAABCDDABCDDBCDBC

71-80ACADACADBCABBCDCABCD

81-90ABCDBDBBAACBCA

91-100BCABDCBDCBCDACBACDACD

11月心理征询师三级国家职业资格全国统一鉴定卷册一：职业道德

理论知识（略）第一某些

职业道德(第l～25题，共25道题)第二某些

理论知识(26~125题，共100道题，满分为100分)一、单项选取题(26~85题，每题1分，共60分。)26、普通以为，华生是(

)心理学家。

(A)行为主义

(B)机能主义

(C)认知主义

(D)人本主义27、干扰会导致长时记忆遗忘，干扰可分为(

)。

(A)前摄抑制和倒摄抑制

(B)前干扰和后干扰(C)前摄抑制、中摄抑制和倒摄抑制

(D)远干扰和近干扰28、在外界刺激持续作用下感受性发生变化现象叫(

)。

(A)感觉对比

(B)后像

(C)感觉适应

(D)联觉29、两个目的具备同样吸引力，但不能同步获得时浮现动机冲突叫(

)。

(A)双避式冲突

(B)趋避式冲突

(C)双趋式冲突

(D)双重趋避式冲突30、(

)强调植物性神经系统在情绪发生中作用。

(A)沙赫特情绪认知理论

(B)詹姆斯一兰格情绪理论(C)汤姆金斯和伊扎德情绪理论

(D)坎农一巴德情绪丘脑理论31、在马斯洛需要层次论中，爱和归属是第(

)个层次需要。

(A)2

(B)3

(C)4

(D)532、测谎仪是一种使用(

)测量技术仪器。

(A)生物反馈

(B)行为反映

(C)投射反映

(D)社会距离33、(

)不是人际关系特点。(A)个体性

(B)直接性(C)稳定性

(D)情感性34、朋友之间交往距离属于(

)。(A)社交距离

(B)个人距离

(C)密切距离(D)公众距离35、在印象形成过程中，最新获得信息比本来获得信息影响更大现象，称为(

)。

(A)光环效应

(B)首因效应

(C)刻板印象

(D)近因效应36、普通说来，(

)更接近于大多数人印象形成过程实际状况。

(A)加法模式

(B)加权平均模式

(C)平均模式

(D)中心品质模式37、以一定方式去影响她人对自己印象，称为(

)。(A)印象管理

(B)印象形成

(c)初次印象

(D)印象修正38、皮亚杰以为心理来源于(

)(A)先天成熟

(B)动作

(C)后天经验

(D)本能39、艾里克森划分人格发展阶段根据是(

)。

(A)社会化限度

(B)心理社会危机

(C)自我调节作用(D)心理防御机制40、观测学习是指(

)。(A)一种人行为直接受到奖惩而产生学习(B)学生在教师指引下课外学习

(C)故意识地学习她人身上长处(D)个人通过理解她人行为及其强化成果，习得某些新反映4l、感知能力发展训练和干预核心期在(

)。

(A)胎儿期

(B)幼儿期

(C)婴儿期

(D)童年期42、妈妈在身边就有安全感饿，对外界积极反映，阐明婴儿存在(

)。

(A)安全型依恋

(B)回避型依恋(C)反抗型依恋

(D)困难型依恋43、幼儿期小朋友主导活动是(

)。

(A)饮食

(B)睡眠

(C)游戏

(D)学习44、异常心理活动得到矫正，需要通过(

)。

(A)健康征询

(B)心理征询

(C)系统治疗

(D)发展征询45、认知观点以为(

)。

(A)心理异常是个体偏离了正常范畴

(B)心理异常是个体主观上不适应

(C)心理异常是个体脑功能活动紊乱

(D)心理异常是个体脑器质性病变46、非真实感属于(

)。

(A)感觉功能障碍

(B)感知综合障碍

(C)思维功能障碍

(D)思维综合障碍47、梦游属于(

)。

(A)分离性障碍

(B)转换性障碍

(C)睡眠障碍

(D)运动障碍48、从心理学角度看，压力是(

)。(A)良好人际关系

(B)外部事件引起一种体验

(C)恰当工作能力

(D)外部事件对人直接作用力49、良好生物调节系统功能，可以防止或减少应激引起（

）(A)认知功能失调

(B)躯体化症状

(C)人格构造变化

(D)心理冲突强度50、关于测量，对的说法是(

)。(A)测量就是心理测量

(B)就是根据一定法则用数字对事物加以拟定(C)就是用数字来描述事物法则

(D)就是用某些题目或数字来描述事物属性51、系统抽样法核心是计算(

)。

(A)样本量

(B)总体

(C)随机数(D)组距52、百分级别55分数表达在常模样本中有55％人比这个分数(

)。

(A)低

(B)相等

(C)高

(D)以上都不对的53、(

)可以将测验分数转换关系用图形表达出来，便于直观地看出被试者在各个分测验上体现及其相对位置。(A)条形图

(B)直方图

(C)剖面图

(D)饼状图54、同质性信度重要代表测验内部(

)间一致性。(A)两半测验

(B)题目与分测验

(C)所有题目

(D)分测验55、项目难易限度，用P表达。P值越(

)，难度越低。(A)大

(B)低

(C)小

(D)接近于056、中程心理征询普通在(

)内完毕。(A)1～3周(B)4～8周

(C)～3个月(D)3～6个月57、“向求助者提供心理协助并力图促使其行为、态度发生变化过程”，是(

)关于心理征询操作性定义核心内容。

(A)罗杰斯

(B)威廉森

(C)陈仲庚

(D)韦特默58、心理征询师对时间限制理解是(

)。(A)征询时间应完全一致(B)征询时间应绝对限定(c)征询时间应灵活掌握

(D)征询时间应有所限定59、精神活动涉及(

)，属于精神分析人格构造观点。(A)本我、自我和超我

(B)潜意识、前意识和意识

(C)个体保存、种族延续

(D)生物、心理和社会60、结识领悟疗法理论基本是(

)。

(A)认知心理学

(B)人本主义

(C)生理心理学(D)精神分析61、下列说法中错误是(

)。

(A)适应新生存环境而征询称为发展征询(B)发现心理健康遭到破坏而征询称为健康征询

(C)为突破个人弱点获取成功而征询称为发展征询(D)因各种挫折引起行为问题而征询称为发展征询62、摄入性会谈中可以使用封闭式提问状况是(

)。(A)为了获得求助者信任

(B)为了获得求助者履历(C)为了理解某个事件发生过程

(D)为了拟定某种现象与否存63、初诊接待中对于心理测验对的用法是(

)。

(A)以心理测验为根据评判临床观测成果

(B)使用最容易获得心理测验收集数据

(C)先进行摄入性会谈再使专心理测验

(D)先使专心理测验再进行摄入性会谈64、收集临床材料过程中，过度随意交谈会(

)。

(A)启发求助者思考

(B)协助建立融洽关系(C)引起求助者关注

(D)对求助者形成暗示65、神经症和精神分裂症辨别可以借鉴(

)。

(A)对求医行为分析

(B)对注意品质分析(C)心理功能损伤限度

(D)社会功能损伤限度66、严重心理问题诊断要点是(

)。

(A)存在负性情绪

(B)不良情绪泛化

(C)浮现睡眠问题

(D)心理冲突没有现实意义67、精神活动内在协调一致含义是(

)。(A)各种心理过程之间协调一致(B)主观反映与客观世界相一致(C)在不同条件下精神面貌一致(D)人格构造和特点相对稳定68、建立良好征询关系重要基本是(

)。

(A)征询态度

(B)征询理论(C)征询理念

(D)征询技巧69、征询中共情是指(

)。

(A)一种共同情绪

(B)与她人分享内心世界

(c)一种共同兴趣

(D)体验求助者内心世界70、以问题为取向心理征询师注重(

)。

(A)心理问题因素

(B)解决求助者当前困扰

(C)心理问题发展

(D)避免求助者再次被困扰71、在心理征询中急于下结论因素是()

(A)不注重倾听

(B)不注重尊重

(c)征询技巧差

(D)理论基本差72、面质是(

)。

(A)一种参加技术(B)指出求助者矛盾

(C)一种共情技术

(D)矫正求助者价值观73、自我开放含义是(

)。(A)征询者简介自己征询理念

(B)征询师讲述自己对求助者感受(C)求助者简介自己成长经历

(D)求助者讲述自己对征询师感受74、功能性行为失调指(

)。(A)最初偶尔失调行为因需要满足而被固定下来(B)最初偶尔失调行为因功能性丧失而被固定下来(C)暂时行为偏差(D)永久行为偏差75、如果征询师觉得自己难以解决移情可以(

)。

(A)断然回绝继续征询

(B)向求助者亲属谋求协助(C)修改近期征询目的

(D)把求助者转介给其她征询师76、黄金规则是一种(

)。(A)理性观念

(B)面质技术

(C)修通办法

(D)绝对化规定77、WAIS—RC知识分测验中问题(

)。(A)涉及专业性知识

(B)难度相似

(C)涉及普通性知识

(D)难度递减78、CRT是(

)。(A)仅合用于个体

(B)文字性智力测验

(C)仅合用于小朋友

(D)非文字性智力测验79、中华人民共和国比内测验(

)。(A)专门设计了农村版

(B)不需要主试者签字(C)可在初中生中使用

(D)当前使用比率智商80、MMPI编制采用了(

)。(A)内容效标

(B)表面效标

(C)经验效标

(D)构想效标81、使用16PF时(

)。(A)可以从记分模版直接得到原则分数

(B)完全没有时间限制

(C)可以做出多项选取

(D)用常模表将原始分转换成原则分82、EPQL量表(

)。(A)用来测验被试情绪稳定性

(B)成人得分普通随年龄而升高

(C)可以反映中枢神经兴奋性

(D)小朋友得分普通随年龄而升高83、症状自评量表包括因子数是(

)。

(A)10

(B)8

(C)6

(D)484、抑郁自评量表原则分数分界值是(

)。(A)73

(B)63

(C)53

(D)4385、使用LES时，应当规定被试者对每个做必定回答项目阐明详细(

)。(A)时间

(B)地点

(C)场景

(D)事由

二、多项选取题(86～125题，每题1分，共40分。每题有各种对的答案，请在答题卡上将所选答案相应字母涂黑：错选、少选、多选，均不得分)86、(

)属于人格倾向性。

(A)需要

(B)气质

(c)动机

(D)性格87、声音性质涉及(

)。

(A)音调

(B)响度

(c)饱和度(D)音色88、下列说法中对的是(

)。(A)大脑两半球解剖构造是不对称(B)右利手人左半球言语功能占优势(c)单侧化指人脑重要功能集中在左半球

(D)右利手人右半球形象思维占优势89、在马斯洛需要层次理论中，生长需要(

)。

(A)是低层次需要

(B)是高层次需要

(c)是优先要满足需要(D)如果满足就会有益于健康、长寿和精力旺盛90、亲合伙用涉及(

)。(A)提供社会参照

(B)避免窘境

(C)减轻心理压力

(D)满足个体某些社会性需要91、社会增进效应涉及(

)。(A)观众效应

(B)从众效应

(c)结伴效应

(D)旁观者效应92、爱情和喜欢区别重要体当前(

)等方面。

(A)依恋

(B)利她

(c)密切

(D)尊重93、自我概念功能涉及(

)。(A)解释经验

(B)决定期待

(C)引导态度

(D)保持个体内在一致性94、童年期思维基本特点有(

)。(A)思维发展浮现质变

(B)不能挣脱形象性逻辑思维

(C)思维发展没有发生质变

(D)可以挣脱形象性逻辑思维95、第二反抗期重要体现形式涉及(

)。(A)硬抵抗(B)软抵抗

(C)不抵抗

(D)反抗迁移‘96、成人思维重要特点为(

)。

(A)辨证性

(B)相对性

(C)实用性(D)抽象性97、关于老年心理变化重要观点有(

)。(A)道德发展观

(B)毕生发展观(C)认知衰退观

(D)老年丧失期观98、正常与异常心理原则化区别原则涉及(

)。

(A)内省经验原则

(B)社会适应原则

(c)人格稳定性

(D)主客观相统一99、逼迫观念重要体现是(

)。(A)某种观念或概念重复出当前脑海中

(B)不受意愿支配思潮涌当前脑海中

(C)懂得没有必要并努力挣脱但无法挣脱

(D)内容与周边环境无任何联系杂乱多变100、评估心理健康十个原则涉及(

)。(A)心理活动强度

(B)心理冲突类型

(C)环境适应能力

(D)心理自控能力10l、寻找导致个体心理不健康状态因素时，应当考虑(

)。

(A)人口学因素

(B)个性心理特性

(C)社会适应状况

(D)身体健康水平102、效度具备相对性，因而在评鉴测验效度时，必要考虑测验()(A)信度

(B)目(C)功能

(D)长度103、内容效度评估办法涉及(

)。(A)专家判断法

(B)双向细目表法

(C)记录分析法

(D)经验推测法104、测验实行中干扰因素涉及(

)。(A)主试者影响因素

(B)测验情境

(C)被试者影响因素

(D)其她干扰因素105、构想效度预计办法涉及(

)。

(A)对测验自身分析

(B)测验间互相比较

(C)效标效度研究证明(D)实验法和观测法证明106、精神分析理论中，超我概念意味着(

)。

(A)超我是代表良心或道德力量人格构造

(B)超我活动遵循高兴原则

(C)超我在较大限度上依赖于自我教诲影响(D)超我在较大限度上依赖于父母教诲影响107、自我防御机制形式涉及(

)。(A)压抑

(B)压制

(c)投射

(D)力比多108、(

)属于老年性生活认知偏差。

(A)在性方面已经无能为力

(B)一滴精液相称于十滴血

(C)老年少性

(D)老年无性109、行为治疗重要办法涉及(

)。(A)系统脱敏法

(B)自我管理技术

(C)厌恶疗法

(D)惩罚技术1lO、初诊接待中应当做到(

)。(A)注意力要集中

(B)避免使用方言

(C)逐渐熟悉程序(D)避免紧张情绪11l、选取会谈内容原则涉及(

)。

(A)对求助者症状鉴别诊断具备实际意义(B)对求助者病因有直接或间接针对性

(C)应当适合求助者接受能力

(D)应当注意保持非批评性态度112、心理征询师解决庞杂资料途径涉及(

)。(A)考虑与处置方案和治疗有密切关联资料(B)强调心理诊断及征询独特风格和理论基本

(C)找出偏离正常原则行为体现再考虑问题(D)先对突出事件进行解释再去归纳其她事件113、评估求助者心理、生理及社会功能状态，规定征询师拟定(

)。(A)哪些方面出了问题

(B)问题体现限度如何(C)引起问题核心点

(D)引起问题因素114、合理情绪疗法核心观点是(

)。

(A)求助者可以自我完善

(B)注重引起困扰事物(C)困扰并非由外部诱发事件自身引起

(D)困扰由个体对外部事件评价引起115、行为疗法基本理论涉及(

)。

(A)典型条件反射

(B)操作条件反射(C)完形主义理论

(D)社会学习理论116、布置家庭作业对心理征询作用是(

)。

(A)求助者自我分析和提高过程

(B)征询空间和时间得到扩充延续(C)有助于征询师进一步理解求助者

(D)有助于求助者详细化征询目的117、对心理征询效果进行客观研究应做工作涉及(

)。

(A)安排随访

(B)胜任能力考察

(C)客观评分

(D)心理测验选取118、阶段性小结记录中应当涉及(

)。(A)征询师和求助者之间冲突

(B)征询师和求助者会谈概要

(C)求助者在征询室内外变化(D)求助者在家庭生活中变化119、在把求助者转介给其她征询师时应当注意(

)。

(A)事先征得求助者批准

(B)阐明理由但是于直率(c)不干预新征询师活动

(D)不评价新征询师征询办法120、社会支持量表维度涉及(

)。

(A)客观支持

(B)对社会支持运用度(C)主观支持(D)对认知评价使用度121、应对方式问卷合用于(

)。

(A)小学文化限度

(B)年龄14岁以上(C)解释群体应对行为类型(D)解释个体应对行为特点122、SCI—90重要记录指标涉及(

)。

(A)原则分数

(B)因子分

(C)转换分数

(D)总分123、在中华人民共和国修订版艾森克人格问卷报告单上有(

)。(A)EPQ≥剖析图

(B)EN关系图

(C)EP关系图

(D)NP关系图124、MMPI涉及(

)。

(A)15个量表

(B)14个量表

(C)10个临床量表(D)5个效度量表125、与斯坦福。比内量表相比，韦氏成人智力量表长处涉及(

)。(A)比较完整

(B)应用广泛

(C)测验起点偏难

(D)使用离差智商

卷册二：技能选取题

案例问答题

第一某些

技能选取题(1~100题，共100道题)

案例一：

普通资料：求助者，女性，22岁，工人。

案例简介：求助者从小受当医生妈妈影响怕脏，只要别人碰过衣物就要洗或丢弃，只琴手碰了以为不干净东西就洗个不断，自己控制不住，非常痛苦。求助者刚来工厂不久，生活上有些不适应，老职工赵某在生活上协助她，业务上指引她，因而关系比较密切。某次业务考试，求助者不及格，内心紧张，后听别人说赵某曾患有“传染性肝炎”，因而更快张，怕被传避上，于是将所有被赵某接触过衣物器皿丢掉。如果自己遇到被赵某摸过东西就不断地洗手。直到双手发白为止，否则就会内心紧张，甚至感到思维都不灵活了，自己也懂得这样是没必要，但无法控制。求助者紧张并十分痛苦，所此前来征询。

心理征询师观测理解到状况：家属反映，求助者性格内向，做事拘谨，一丝不苟，对自己规定严格，追求完美。

多选：1、该求助者情绪症状重要是(

)。(A)焦急

(B)逼迫

(C)恐怖

(D)抑郁单选：2、在本案例中，求助者重要特点是(

)。(A)逼迫检查

(B)逼迫计数

(C)逼迫洗涤

(D)逼迫询问多选：3、本案例中该求助者没有浮现行为症状是(

)。(A)逼迫行为

(B)回避行为(C)自虐行为

(D)冲动行为单选：4、该求助者最重要心理问题是(

)。(A)内心冲突

(B)人际关系紧张

(c)紧张焦急

(D)思维活动变馒多选：5、对该求助者还需理解资料涉及(

)。

(A)病程长短

(B)社会功能

(C)个性特性

(D)成长经历多选：6、心理征询师应协助求助者解决问题是(

)。(A)处境变化

(B)认知变化

(C)个性变化

(D)情绪变化多选：7、对该求助者有针对性心理测验涉及(

)。(A)SAS

(B)EPQ

(C)SDS

(D)SCL-90多选：8、征询时求助者讲出了隐私问题，心理征询师应(

)。(A)告知领导(B)酌情予以保密(C)告知家属(D)考虑保密例外单选：9、在本案例中，每次心理征询时间应为(

)。(A)l小时左右(B)依照求助者意愿(C)2小时左右(D)依照征询师习惯单选：10、心理征询是征询师(

)求助者解决心理问题。(A)教诲(B)协助

(C)诱导

(D)资助

案例二

普通资料：求助者，男性，24岁，运动员。

案例简介：求助者经常要参加比赛。半年前在报纸上看到有一位知名马拉松选手在比赛中突然倒地身亡，死因是心律失常。求助者从此开始密切关注自己心脏，每天为自己把脉。三个月前偶尔浮现一次心脏早搏，心脏好像悬空，浮现了坐电梯那种感觉。求助者觉得自己心脏出了问题，紧张会突发心脏病死掉，从此到处求医看病。而医生通过仔细体检和心电图检查后，告诉她心脏没有异常，可以继续参加比赛。但她一点也不相信，很胆怯自己有病没有诊断出来。继续到处求医，做了各种检查，还是没有发现器质性病变。她觉得那些医生医术不高明，或检查出了问题却故意瞒着她，于是花大量时间查阅医学书籍。成果没有让她轻松，反倒使她更加焦急痛苦。当前求助者每天所考虑就是自己病，无法集中精力投入训练，因心烦和朋友交往也越来越少，白天心烦，晚上睡不着，体重也有所下降。心理征询师观测理解到状况：亲属反映，求助者是国家级运动员，很有成就，人际关系良好。从小性格内向，对自己身体健康非常关注。多选：11、该求助者躯体症状重要是(

)。(A)心脏疾病

(B)焦急

(C)体重下降

(D)失眠多选：12、本案例中该求助者重要特点是(

)。(A)重复就医

(B)胆怯得病

(C)逼迫就医

(D)性格内向单选：13、引起求助者焦急最重要因素是(

)。(A)心脏早搏

(B)得不到诊断(C)无法训练

(D)得不到治疗多选：14、引起求助者心理问题重要因素是()(A)以为有病

(B)她人去世

(C)心脏早搏(D)性格内向单选：15、该求助者社会功能损伤限度也许是(

)。(A)社会功能完好(B)轻度．中度受损

(C)社会功能丧失

(D)中度．重度受损多选：16、在本案例初诊接待阶段，心理征询师须注意是(

)。

(A)使用礼貌语言

(B)阐明保密原则

(C)商定征询目的

(D)做出疗效保证多选：17、在本案例初诊接待阶段，心理征询师应重点询问内容是(

)。(A)过去疾病史

(B)对身体看法

(C)各种检查史

(D)当前情绪体验

案例三：

普通资料：

求助者，男性，33岁，外企职工。案例简介：

求助者大学毕业后进入某外企公司，因人际关系好，能力强，工作很勤奋，深得上司及客户好评，不久晋升为部门经理。但天有不测风云，由于政策变化，求助者所在部门业务逐渐萎缩，公司进行调节，她被调节到其她部门作普通职工。职务没有了，工资待遇也降了两千余元，求助者心里很局限性滋味，有时喝闷酒，看什么都不顺眼，经常发脾气，甚至乱扔家里东西。虽然当前收入足以使她衣食无忧，但她就是心里有种说不出烦躁。甚至觉得自己无能，没用，对前程很担忧，对妻子、朋友劝告也听不进去，此前她是同事、同窗约会召集人，当前却经常找理由逃避约会，工作效率也减少了。觉得妻子不理解她，有时和妻子吵架，对女儿发脾气。近来浮现胸闷、头晕，没食欲，全身乏力，入睡困难，积极前来征询。单选：18、该求助者情绪症状是(

)。

(A)胆怯

(B)兴趣下降

(C)抑郁

(D)内心烦恼多选：19、该求助者行为症状是(

)。

(A)摔东西

(B)喝闷酒

(C)不上班

(D)打孩子单选：20、该求助者心理状态重要是(

)。(A)逼迫状态(B)抑郁状态(C)焦急状态(D)恐惊状态单选：21、表白该求助者社会功能受损根据是(

)。(A)经理变职工(B)工作效率下降

C)有时喝闷酒(D)家人关系紧张单选：22、该求助者产生心理问题现实刺激是(

)。(A)能力下降

(B)与家人关系紧张(C)岗位调节

(D)胸闷头晕无食欲单选：23、对该求助者初步诊断也许是(

)。(A)一股心理问题(B)躯体性障碍

(C)严重心理问题

(D)精神类疾病多选：24、对该求助者还应收集资料是(

)。(A)部门调节时间

(B)工资变化数量

(C)岗位调节结识

(D)与否积极求医多选：25、在本案例中合理征询目的涉及(

)。(A)提高食欲

(B)改进情绪

(C)接纳自我(D)恢复职务多选：26、该求助者心理问题特点是(

)。(A)存在内心冲突

(B)人格障碍严重(C)存在认知错误

(D)社会功能受损单选：27、针对求助者食欲问题，对的说法是(

)。

(A)可以口服药物治疗(B)可加强体育锻炼

(C)应当指引强化练习

(D)已超过征询范畴

案例四：

普通资料：求助者，女性，19岁，大学一年级学生。案例简介：求助者今年以某市状元成绩考入大学，来到陌生都市，开始独立生活。每日学习很紧张，还要料理自己生活，有些手忙脚乱，疲倦不堪，感到不适应，非常想家。有时睡不着，经常梦到父母，一听到广播里放音乐有“妈妈”内容就哭。在街上、校园里听到都是本地口音，自己作为外乡人，内心很孤单。上课经常走神，学习效率不高，无心参加班上组织活动，总盼着早点放假回家。求助者与同窗关系普通，因工作琐事与宿舍室友关系紧张，想换宿舍学校没批准，心情不好，内心痛苦，经班主任教师做工作后没有明显好转，因此在同乡陪伴下来心理征询。心理征询师观测理解到状况：求助者是独生女，性格柔弱、温顺，在家很受宠爱，自幼没有单独离开过家，上大学前诸多生活琐事都由父母料理，连自己衣服鞋袜都不用洗，她以为只有家里才是最安全舒服。多选：28、该求助者没有浮现躯体症状重要是（

）(A)心慌

(B)失眠

(C)疲倦

(D)消瘦单选：29、该求助者最重要心理问题是（

）(A)

内心痛苦

(B)适应障碍

(C)想家失眠

(D)关系紧张多选：30、该求助者在学校遇到生活事件是（

）(A)内心很孤单

(B)与室友闹矛盾

(C)异地上大学

(D)盼望放假回家多选：31、该求助者产生心理问题因素涉及（

）(A)性格因素

(B)认知因素

(C)同乡较少

(D)高分入学单选：32、对该求助者诊断最也许是（

）(A)精神类疾病

(B)普通心理问题(C)精神症性心理问题

(D)严重心理问题多选：33、对求助者提问不恰当是（

）(A)

道德性提问

(B)开放式提问

(C)多重性提问

(D)封闭式提问多选：34、心理征询关系因素中，求助者方面因素涉及（

）(A)摄入性会谈

(B)指引性会谈

(C)征询性会谈

(D)引导性会谈多选：35、在影响征询关系因素中，求助者方面因素涉及（

）(A)征询动机

(B)叙事方式

(C)合伙态度

(D)征询理念多选：36、在本案例中商定征询方案内容涉及（

）(A)

征询目的

(B)征询地点

(C)所用办法

(D)征询时间单选：37、可作为本案例征询目的中近期目的是（

）(A)

增长睡眠

(B)完善性格

(C)减轻痛苦

(D)心理成长

案例五：普通资料：求助者，男性，33岁，副总经理。案例简介：求助者大学毕业后和几种同窗一起出资，组建了一家小电脑公司，自己当总经理。求助者思维敏捷，工作勤奋，业绩还算满意，但丁作非常辛苦。去年，公司招进了儿名研究生、博士，其中一人做了她助手，她不久发现自己知识和能力的确比博士差了一大截。别同窗也发现了这一点，要她让出总经理职位给年轻博士。求助者自己心里也觉得应当让，但就是觉得别扭，不想服这个输。自己不知如何是好，从此陷入矛盾，变成了此外一种人，情绪低落，不爱发言，工作劲头和效率大打折扣。两个月前几种老同窗开董事会，免除她总经理职务，由其助手接替，任命她为副总经理。从此状况更为恶化，不肯与人说话，看到人总是低着头，当别人与她接触时，她总是故意回避。有时公司开会她也躲开。求助者对家人说想避开所有人和事，甚至回避这个世界。

心理征询师观测理解到状况：求助者性格内向，能吃苦，工作很努力，但自从职务变化后，心情低落，工作干劲、人际交往等都受到了明显影响。单选：38、对该求助者病程鉴定是(

)。(A)半年

(B)两个月

(C)一年(D)四个月多选：39、心理征询师对该求助者恰当解决是(

)。(A)不必解决

(B)转介治疗

(C)宣泄情绪

(D)变化认知多选：40、对该求助者还需理解资料涉及(

)。(A)家庭教养

(B)个性特性

(c)个人成长史

(D)生活环境多选：41、对该求助者进行心理测试，较适合量表有(

)。(A)SAS

(B)SCL一90

(C)SDS

(D)LES多选：42、对该求助者妥当征询办法是(

)。(A)合理情绪疗法

(B)放松训练

(C)阳性强化疗法

(D)暗示疗法多选：43、对收集到资料可靠性进行验证时，办法涉及(A)补充提问(B)比较不同来源(C)心理测验(D)各种征询师会诊多选：44、心理征询师赋予资料详细意义时办法是(

)。(A)就事论事

(B)行为评价

(C)迹象分析

(D)认知评价多选：45、决定征询氛围基调是(

)。

(A)求助者人性观

(B)征询师人性观

(C)求助者人生观

(D)征询师人生观

案例六：

普通资料：求助者，男性，29岁，无业，因无工作，心情不好前来征询。

下面是征询师和求助者一段谈话：心理征询师：你好，你需要我提供什么心理协助吗?

求助者：近两个月来我始终心神不宁，整日坐卧不安，有时心慌，浑身冒汗，甚至喘不上气。我觉得自己是病了，可在医院检查也没看出什么来，她们说我应当做心理征询，因此我就来了。心理征询师：你能详细谈谈详细由于什么事情使你这样吗?求助者：我大学毕业后总想出去闯荡一番，炒过股，倒过货，开过店，卖过电脑，但都是赔多赚少，也许是我没有发财运气吧，我也不得不认命了。日后我就打算找个单位算了，但挑了好几家，不是离家太远，就是专业不对口，再就是待遇不好，反正找一种适当工作太难了。爸妈成天抱怨我不务正业，有时还吵架，吵完了心里也很后悔。我不懂得为什么总是不顺，老天爷像专门跟我作对。我都快三十了，还没有稳定工作，更别说找对象了，总之一事无成。有时真很烦，总想发脾气。你说我该怎么办?心理征询师：我很能理解你心情，也为你状况感到着急。我年轻时候也遇到诸多困难和挫折，但通过努力终于获得了某些成绩。什么事都得慢慢来，你这样急也解决不了问题。你当前最想解决什么问题，咱们来仔细分析一下。求助者：

我最想解决是我工作问题，我还想别这样烦。心理征询师：那咱们当前就针对你这个问题来制定一种征询方案吧，征询方案就是征询筹划，涉及征询目的，实现征询目的所专心理学办法或技术原理、过程，评估手段，多选：46、心理征询师在征询开始阶段使用提问方式是(

)。(A)直接逼问(B)开放式提问(C)间接询问

(D)封闭式提问多选：47、征询师说“你能详细谈谈详细由于什么事情使你这样吗?”所使用提问方式与技术是(

)。

(A)开放式提问

(B)详细化技术

(c)封闭式提问

(D)摄入性谈话多选：48、该求助者心理方面重要问题是(

)。(A)后悔

(B)干什么什么不成

(C)烦躁

(D)老天爷跟我作对单选：49、该求助者没有找到工作单位最重要因素是(

)。(A)离家远近

(B)性格缺陷

(c)待遇高低

(D)认知错误多选：50、心理征询师说：“我很能理解你心情，也为你状况感到着急，时使用技术是(

)。

(A)内容反映

(B)情感反映

(c)内容表达

(D)情感表达单选：51、心理征询师说：“我年轻…终于获得了某些成绩”时使用技术是(

)。(A)自我表扬

(B)自我开放

(C)自我解释

(D)自我指引单选：52、心理征询师说：“什么事…你这样急也解决不了问题”目是(

)求助者(A)启发

(B)指引

(C)引导

(D)教诲单选：53、求助者最想解决工作问题，心理征询师以为最需要解决是(

)问题。(A)工作

(B)躯体

(c)恋爱

(D)情绪单选：54、心理征询师在简介征询方案时忽视了(

)。(A)征询目的

(B)时间和次数

(C)原理过程

(D)双方责权利单选：55、对征询目的制定，应由(

)。(A)求助者决定

(B)双方共同商定

(C)征询师决定

(D)上级征询师定多选：56、本案例中合理征询目的涉及()(A)找到满意工作

(B)变化情绪

(C)得到父母理解

(D)变化性格多选：57、恰当征询目的特性是(

)。

(A)完美

(B)积极

(C)可行

(D)持续单选：58、关于本案例征询方案修改，看法对的是(

)。

(A)由求助者本人决定

(B)方案不可变化

(C)由上级征询师决定

(D)方案可以变化

案例七：

普通资料：求助者，女性，29岁，小学教师，因恋爱问题苦恼前来征询。

案例简介：求助者是家中独女，年轻美丽，谈吐大方。大学时与一同窗恋爱，毕业后因男友出国留学而分手，求助者为此痛苦了好几年。一年前结识当前男友，已准备暑假结婚，买了房也装修完了。但前男友学成回国，找到了求助者，表达当年年轻不懂事，当前懂得了感情是最无价，提出与求助者结婚。求助者为此很痛苦，积极前来征询。

下面是心理征询师与求助者一段对话：心理征询师：你需要我帮你解决什么心理问题呢?

求助者：我当前不懂得该怎么办，这种事也不是对谁都能说，你能告诉我怎么办吗?心理征询师：你想怎么办呢?求助者：我不懂得，因此来征询。心理征询师：那你当前想想可以吗?求助者：我想了，但我想不出来。心理征询师：那你能说说你都想了什么吗?

求助者：我特别喜欢我本来男朋友，那是我初恋，当年分手了，我痛苦了好几年。日后交了当前男朋友，都准备结婚了，前男友又回来了，我觉得其实我是喜欢前男友，我想和她结婚，可是朋友、家人都反对，说别忘了当年她是如何抛弃你。我倒不恨她，但我当前男朋友怎么办?她对我的确挺好，既成熟稳重，又有责任心，她懂得了这件事都没有怪我，并且都走到这一步了；怎么办呢?我当前都快烦死了，我是吃不下、睡不着，工作也没精打采，什么事也不想干，我今天来就是想让你告诉我究竟该怎么办?心理征询师；你开车到外地，走高速又顺又快，但要交钱：走国道；不交钱，但路不好，有红绿灯，也许堵车，耽误时间。你说你怎么走啊?求助者：我就想快，还不花钱。心理征询师：想快还不想花钱，那怎么走啊?求助者：(沉默)…没法走。心理征询师：没法走，还得出门办事，怎么办?求助者：(沉默)…只能选一种走。心理征询师：选哪个?求助者：我也许会依照出来办什么事选取。心理征询师：你想想，你不懂得该选哪个人结婚，不就是像不懂得如何走路同样吗?由于两个选取各有利弊，你不是不懂得如何做，你是选取哪个都只要它利，不要它弊，是吗?求助者：好像是这样，我明白了，您意思是说我太追求完美了?心理征询师：你觉得呢?求助者：我懂了，我懂得该怎么办了……心理征询师：你看，通过心理征询，你获得了成长，解决了自身问题，我为你商兴，你最后选了谁，告诉我一声好吗?单选：59、依照本案例资料，心理征询师诊断也许是（

）(A)道德问题

(B)普通心理问题(C)法律问题

(D)严重心理问题单选：60、在征询开始前几句话中，求助者体现阐明浮现了（

）(A)依赖

(B)沉默

(C)移情

(D)阻抗单选：61、心理征询师在本次征询开始阶段所做是对求助者（

）(A)指引

(B)启发

(C)诱导

(D)教诲单选：62、心理征询师说：“那你能说说你都想了什么吗？”使用技术是（

）(A)详细化

(B)指引

(C)合理化(D)引导多选：63、通过求助者大段回答，心理征询师理解到资料涉及（）(A)认知特点

(B)恋爱经历(C)性格特点(D)情绪症状单选：64、该求助者当前最重要问题是（

）(A)认知错误

(B)道德问题

(C)性格障碍(D)内心冲突多选：65、求助者产生心理问题现实刺激是（

）(A)与现男友订婚

(B)内心偏向前男友

(C)遇前男友求婚

(D)感觉愧对前男友单选：66、心理征询师没有告诉求助者该怎么办，表白心理征询师要（

）(A)避免求助者移情

(B)促成求助者自我变化(C)避免求助者阻抗

(D)促成求助者自我摸索单选：67、心理征询师将高速路事，表白心理征询师要（

）(A)讲题外话

(B)启发思考

(C)转移话题(D)引导想象多选：68、心理征询师说：“想快还不想花钱，那怎么走啊？”使用技术是（

）(A)指引

(B)内容反映

(C)面质(D)内容表达单选：69、求助者第一次沉默表白求助者浮现了（

）(A)羞愧

(B)阻抗

(C)疑惑

(D)思考单选：70、求助者第二次沉默表白求助者浮现了（

）(A)气愤

(B)反抗

(C)思考

(D)茫然多选：71、求助者得出“只能选一种人走”回答，表面其（

）(A)得到征询师启发

(B)随意性回答

(C)通过了自我摸索

(D)讨好征询师多选：72、在心理征询师关于利弊分析中，所使用技术是（

）(A)

内容表达

(B)指引

(C)自我开放(D)面质多选：73、心理征询师在最后一段话中所使用技术是(

)。(A)内容表达

(B)内容反映

(C)情感表达

(D)情感反映单选：74、心理征询师说“你最后选了谁，告诉我一声好吗?”表白其浮现了(

)错误。(A)共情

(B)理念

(C)技术

(D)表达单选：75、心理征询师以为恰当征询目的是(

)。

(A)做出明确选取

(B)重新寻找男友

(C)引导道德变化

(D)解决内心冲突

案例八：普通资料：求助者，女性，19岁，学生案例简介：求助者为某重点中学学生，学习成绩始终较好，在模仿考试中发挥正常，预测可以考入重点大学。但高考成绩出来后，她居然没有达到普通大学录取分数线，经查分，阅卷没有错误。求助者觉得犹如晴天霹雳，家长、教师、同窗也觉得非常意外。懂得成绩后求助者就像变了一种人同样，郁郁寡欢，整日呆在家里，不出门，不与她人交往，不听家长建议去补习班上课。明显消瘦，睡不着。心理征询师观测理解到状况：求助者从小聪颖伶俐，活泼可爱，同窗关系较好，学习认真刻苦，高中时成绩始终较稳定，筹划报考重点大学，但高考落榜。父母为公务员，家庭条件普通。多选：76、对该求助者可不必进一步理解资料是（

）(A)个性特性

(B)社会功能

(C)学习成绩

(D)身体状况多选：77、求助者心理问题严重限度是(

)。

(A)浮现了泛化

(B)影响了社会功能

(C)未浮现泛化

(D)未影响社会功能多选：78、与该求助者商定征询方案时应涉及内容是(

)。(A)征询地点

(B)时间次数

(C)征询办法

(D)评估手段单选：79、与求助者制定征询目的时可不考虑特性是(

)。(A)详细量化

(B)积极可评估

(C)简朴易行(D)多层次统一多选：80、对征询效果进行评估维度是(

)。

(A)心理测验

(B)求助者主观体验

(C)她人评价

(D)征询师客观观测多选：81、心理征询师在征询中体现出非言语行为，它在征询中作用是(

)

(A)加强言语

(B)传达情感

(C)配合言语

(D)实现反馈单选：82、该求助者对征询师浮现了移情，心理征询师可以采用办法是(

)(A)断然回绝

(B)转介(C)欣然接受

(D)漠视单选：83、心理征询师欲结束征询关系，适当条件是(

)。(A)与否做完规定次数

(B)求助者考上大学

(C)与否达到规定期间

(D)双方承认时间

案例九：

普通资料：吕某，女性，17岁，高中二年级学生。

案例简介：吕某出生于普通双职工家庭，长相普通，原是一种活泼孩子，学习认真，懂事听话。一月前明显沉闷起来，两周前又突然情绪激动，不断地说话，哭闹不止，前天下午症状开始严重，被家属送来就诊。

下面是心理征询师与求助者一段对话：心理征询师：是你自己还是你妈妈想让你来做心理征询?

吕某：

我妈妈让我来，她让我看看与否有病，其实她才有病呢，自己女儿被人家害了，不去抓人，却带女儿看病，心肠有多坏啊。心理征询师：谁想害你?

吕某：

咱们班同窗，男同窗想，女同窗想，教师想，咱们楼里人想，刚才我来路上，坐公共汽车人也想……心理征询师：她们干什么要害你啊?

吕某：

还不是由于我美丽，喜欢我人多，我去上学，咱们班男生就没有一种缺课，上课了还在看我，下课后我回家，咱们班有一多半男生都跟我走……心理征询师：你怎么懂得别人喜欢你?

吕某：

她们懂得我要来上课，就不去别地方了，早早就来等我了，下课后和我一起走，星期天我不来学校，她们就没有一种来，我坐在家里还能听到她们说我美丽，一群人在楼下喊我，我父母怕我出去，总告诉我没人……心理征询师：你家在哪里?吕某：

我可不能告诉你，我家站岗均有枪，总和喜欢我那些人打架，公安局来了都没办法，喜欢我人太多……心理征询师：今天是星期几?吕某：

十六号吧，十五月亮十六圆，圆圆月亮爬上来，照亮了我梳妆台……单选：84、吕某听到别人说自己美丽，最也许症状是(

)。(A)夸大妄想

(B)幻听

(C)钟情妄想

(D)幻视单选：85、吕某说“我妈妈让我来……心肠有多坏啊”，最也许是(

)。(A)钟情妄想

(B)被害妄想

(C)夸大妄想

(D)自罪妄想单选：86、吕某说“还不是由于我美丽……”，最也许症状是(

)。(A)夸大妄想(B)被害妄想

(C)钟情妄想

(D)自罪妄想多选：87、关于家在哪里问题，吕某回答表白其(

)。(A)钟情妄想

(B)疑病妄想

(C)夸大妄想(D)嫉妒妄想单选：88、心理征询师通过提问“今天是星期几?”是想理解吕某(

)(A)空间知觉

(B)常识

(c)时间知觉

(D)智商单选：89、对吕某诊断最也许是(

)。(A)人格障碍

(B)恐惊性神经症

(C)精神病性障碍

(D)严重心理问题单选：90、在本案例中，吕某在同答问题时体现出了(

)特点。(A)情感高涨

(B)思维敏捷

(C)情感淡漠

(D)知识丰富案例十

下面是某求助者WAIS—RC才测验成果：多选：91、关于WAIS—RC，对的表述是(

)。

(A)严格按照“先言语测验后操作测验”顺序进行

(B)合用于16岁以上被试者

(C)数字广度测验涉及顺背和倒背两个某些

(D)采用了比率智商多选：92、该求助者测验成绩高于常模平均水平分测验项目是(

)(A)知识

(B)相似性

(C)数字符号

(D)图片排列单选：93、从FIQ来看，该求助者智力级别属于(

)。(A)超常

(B)高于寻常

(C)寻常

(D)低于寻常案例十一下面是某求助者MMPI测验成果多选：94、关于MMPI，对的说法是(

)。

(A)如果只为了临床诊断，就做566题

(B)566题版本Q原始分超过30，答卷无效(C)依照因素分析法编制而成(D)属于自陈式人格测验单选：95、Hs量表K校正分应当是(

)

(A)20

(B)23

(C)24(D)30多选：96、从临床量表得分来看，可以判断该求助者重要体现出(

)

(A)联想过多过快、活动过多、夸大而情绪高昂

(B)抑郁、淡漠、悲观、思维和行动缓慢

(C)紧张、焦急、重复思考、逼迫思维和内疚感(D)胆小、退缩、不善交际、过度自我控制案例十二下面是某求助者EPQ测验成果

粗分

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