2023年甘肃省平凉四中中考化学三模试卷（含解析）

2023年甘肃省平凉四中中考化学三模试卷

一、单选题（本大题共10小题，共20.0分）

1.化学中的“化”取自变化之意。以下变化中，属于化学变化的是（）

A.酒精挥发B.冰雪融化C.纺纱织布D.铁钉生锈

2.“垃圾也有朋友圈”，下列与废弃塑料袋属于同一“朋友圈”的是（）

A.矿泉水瓶B.废旧电池C.剩饭剩菜D.过期药品

3.适当增加蛋白质的摄入量，有助于提高人体免疫力。下列食物富含蛋白质的是（）

A.菠菜B.鸡蛋C.香蕉D.馒头

4.党的二十大报告指出，要推动绿色发展，促进人与自然和谐共生。下列做法与此理念一

致的是（）

A.乱扔生活垃圾B.合理开采矿物C.焚烧废弃塑料D.过度使用农药

5.劳动创造未来、成就梦想，下列劳动项目与化学原理没有关联的是（）

选项劳动项目化学原理

A学校劳动：实验后清洗仪器，处理废液废液随意排放会造成污染

B家务劳动：把自来水煮沸除去了水中的所有杂质

C家务劳动：用洗涤剂清洗餐具油污洗涤剂的乳化功能

D社区活动：回收废弃塑料，减少“白色污染”塑料在自然环境中难降解

A.AB.BC.CD.D

6.在粗盐提纯的实验中，下列操作正确的是（）

7.归纳整理是学习化学的重要方法。下列图示正确的是（）

A.该物质的溶解度随温度升高而增大

B.30笃时，40g该物质和100g水可配制成139.3g溶液

C.该物质接近饱和状态的不饱和溶液可以通过降温或增加溶质的方式变为饱和

D.90久时，100g该物质的饱和溶液降温至70汽，析出7g晶体

9.某化学反应的微观示意图如图所示，有关该化学反应的说法错误的是（）

・氢原子

O氧原子

甲乙丙丁Q硫原子

A.化学反应前后元素的种类不变B.丙是形成酸雨的气体之一

C.该反应生成的丙、丁分子个数比为1：1D.丁物质中氧元素的质量分数为50%

10.下列实验的操作，能达到目的的是（）

选项实验目的实验方案

A鉴别CC)2和co分别通入澄清石灰水，观察现象

B分离NaCl和KNO3固体加足量水充分溶解，过滤

C除去Cu粉中的碳粉在空气中充分灼烧

D检验CO?中的HC1气体通入紫色石蕊溶液，观察颜色

A.AB.BC.CD.D

二、填空题(本大题共3小题，共18.0分)

11.成语是我国文化瑰宝，请用适当的化学用语填空。

(1)如胶似漆：胶中含有碳、氢、锌等元素，其中属于金属元素的是。

(2)锈迹斑斑：铁锈的主要成分是氧化铁，标出氧化铁中铁元素化合价»

(3)滴水成冰：保持水化学性质的最小粒子。

(4)血肉相连：说明血液对人的重要性，人患贫血，是由于缺乏元素造成的。

(5)滴水石穿：石头的主要成分是碳酸钙，写出碳酸根离子符号。

12.选择下列物质的字母序号填空。

A.硝酸钾B.小苏打C.熟石灰D.稀有气体

(1)可用于改良酸性土壤的是。

(2)可用于降低发酵面团酸性的是。

(3)可用来做复合肥的是。

(4)可用于填充霓虹灯的是。

13.化合价和物质类别两个维度认识元素及其化合物的性质是较好的化学学习方式。如图是

碳元素的“价类二维图”。请回答：

(1)C处对应的物质是一氧化碳，则X处物质类别是；

(2)B对应的单质有多种，写出其中一种的名称；

(3)A、B、C三处物质所共有的化学性质是；

(4)E点对应物质的化学式为；

(5)物质A是天然气的主要成分，其在空气中燃烧的化学方程式为o

碳元素化合价

三、推断题(本大题共1小题，共6.0分)

14.图中物质均为初中化学常见的物质，其中A—E分别是酸、碱、盐、氧化物、单质中的

一种，其中X的固体可做制冷剂，A物质在实验室常用于检验X物质，B物质中含有钠元素，C由

两种元素组成并且其浓溶液具有挥发性，D是一种红棕色粉末，E是黑色粉末。它们相互之间

的关系如图所示(图中“一”表示相连的两种物质之间可以相互反应，“7”表示一种物质可

以转化为另一种物质，部分反应物和生成物及反应条件已略去)。

(1)B物质的化学式»

(2)D-X反应的化学方程式,C与D发生反应的化学方程式。

(3)足量的A与B反应的现象是o

(4)D与E发生反应的基本反应类型是反应。

(5)E-X的反应为(“放热”或“吸热”)反应，在生活中经常用来。

四、实验题(本大题共1小题，共10.0分)

15.实验室现有高钵酸钾、块状石灰石、稀硫酸、稀盐酸、浓盐酸、棉花以及下列仪器及装

置。请你回答有关问题。

(1)写出图中有标号仪器的名称：①O

(2)利用上述仪器和药品制取氧气，反应的化学方程式为,利用装置A制氧气还需改

进的地方是。在上述收集气体的装置中，不能用于收集氧气的是(填字母序

号)。

(3)比较用过氧化氢溶液和用氯酸钾固体制取氧气的方法，两者的共同点是(填数字

序号)。

①发生装置相同

②都可用二氧化铳做催化剂

③完全反应后剩余的固体成分相同

(4)实验室常用装置B和(填药品名称)制取CO2，其反应的化学方程式为。若

使用装置F作为制取CO2的发生装置。与装置B比较，除了利用废物的优点外，请写出其他一

个优点。

(5)若用装置G来干燥制取的二氧化碳，则气体应从(填“a”或"b”)口进入。

五、探究题(本大题共1小题，共10.0分)

16.“爆炸盐”一种新型衣物助洗剂，某化学活动小组对其产生了浓厚的兴趣，决定对其开

展项目式学习。其过程如下：

【查阅资料】爆炸盐的主要成分是过氧碳酸钠(Na2co4)，白色颗粒，溶于水会产生碳酸钠和

其他化合物。

【猜想假设】

猜想一：其他化合物为NaOH；

猜想二：其他化合物为;

猜想三：其他化合物为NaOH和出。2；

该小组同学做出以上猜想的理论依据是。

【设计实验】探究“爆炸盐”水溶液的成分，完成下列表格。

实验步骤实验现象实验结论

步骤1:取少量“爆炸盐”于烧杯中，加入足固体完全溶解，

/

量蒸储水，充分搅拌形成无色溶液

说明其溶液呈______(选填

步骤2：取少量步骤1形成的溶液，测定该溶

pH为10.5“酸性”、“中性”或“碱

液的pH

性”)。

步骤3：取少量步骤1形成的溶液与试管中，含有Na2c。3发生反应的化学

—

再滴加足量的氯化钙溶液，振荡，静置方程式为______

步骤4：取少量步骤3试管中的上层溶液与另没有蓝色沉淀生

不含有NaOH

一支试管中，再滴加少量______溶液，振荡成

步骤5：另取一支试管，加入少量步骤1形成

的溶液加入______,再将带火星木条伸入试—含有比。2

管中。

六、计算题(本大题共1小题，共6.0分)

17.实验兴趣小组将氧化铜和铜粉的混合物共20g全部倒入烧杯

中，加入足量的稀硫酸并搅拌。固体质量和所加稀硫酸质量的关

系如图所示。

(1)混合粉末中铜粉的质量是go

(2)计算所用稀硫酸的溶质质量分数。

答案和解析

I.【答案】D

【解析】解：A、酒精挥发过程中没有产生新物质，属于物理变化，故A错误；

B、冰雪融化过程中没有产生新物质，属于物理变化，故B错误；

C、纺纱织布过程中没有产生新物质，属于物理变化，故C错误；

D、铁钉生锈过程中产生了新物质铁锈，属于化学变化，故D正确；

故选：Do

化学变化是指有新物质生成的变化，物理变化是指没有新物质生成的变化，化学变化和物理变化

的本质区别为是否有新物质生成：据此分析判断.

本题难度不大，解答时要分析变化过程中是否有新物质生成，若没有新物质生成属于物理变化，

若有新物质生成属于化学变化.

2.【答案】A

【解析】解：塑料可回收再利用，属于可回收垃圾，与废弃塑料袋属于同一“朋友圈”的是可回

收垃圾。

A、矿泉水瓶可回收再利用，属于可回收垃圾，与塑料属于同一“朋友圈”，故选项正确。

B、废旧电池属于有害垃圾，不符合要求，故选项错误。

C、剩饭剩菜属于厨余垃圾，不符合要求，故选项错误。

D、过期药品属于有害垃圾，不符合要求，故选项错误。

故选：A。

通常情况下，生活垃圾一般可分为四大类：可回收垃圾、厨余垃圾、有害垃圾和其他垃圾。可回

收垃圾，包括纸类、金属、塑料、玻璃等，通过综合处理回收利用，可以减少污染，节省资源。

有害垃圾包括废电池、废日光灯管、废水银温度计、过期药品等，进行分析判断。

本题难度不大，了解生活垃圾的分类与常见垃圾的组成成分是正确解答本题的关键。

3.【答案】B

【解析】解：A、菠菜中富含维生素，故选项错误。

B、鸡蛋中富含蛋白质，故选项正确。

C、香蕉中富含维生素，故选项错误。

D、馒头中富含淀粉，淀粉属于糖类，故选项错误。

故选：Bo

根据人体所需六大营养素的种类、食物来源，结合题中所给的食物判断所含的营养素，进行分析

判断。

本题难度不大，掌握各种营养素的生理功能、食物来源等是正确解答此类题的关键。

4.【答案】B

【解析】解：A、乱扔垃圾，会污染环境，故A不正确；

B、合理开采矿物，能保护矿物，故B正确；

C、焚烧塑料，会污染环境，故C不正确；

D、过度使用农药，会污染环境，故D不正确。

故选:Bo

A、根据乱扔垃圾，会污染环境进行分析：

B、根据合理开采矿物，能保护矿物进行分析；

C、根据焚烧塑料，会污染环境进行分析；

D、根据过度使用农药，会污染环境进行分析。

本题主要考查水资源的污染与防治等，注意完成此题，可以从题干中抽取有用的信息，结合已有

的知识进行解题。

5.【答案】B

【解析】解：A.实验后清洗仪器，处理废液，是因为废液随意排放会造成污染，故A正确；

B.自来水煮沸只能将水中可溶性钙镁化合物转化为不溶性钙、镁化合物，降低了水的硬度，同时

杀菌消毒，但不能除去水中所有的杂质，故B不正确；

C.洗涤剂具有乳化功能，能乳化油污，可用来清洗餐具上的油污，故C正确；

D.塑料难降解，回收废弃塑料，可以减少“白色污染”，故D正确：

故选：B»

A、根据实验后清洗仪器，处理废液进行分析；

B、根据自来水煮沸只能将水中可溶性钙镁化合物转化为不溶性钙、镁化合物进行分析；

C、根据洗涤剂具有乳化功能，能乳化油污进行分析；

D、根据塑料在自然环境中难降解进行分析。

本题主要考查白色污染与防治等，注意完成此题，可以从题干中抽取有用的信息，结合已有的知

识进行解题。

6.【答案】D

【解析】解：

A、托盘天平的使用要遵循“左物右码”的原则，图中所示操作祛码与药品位置放反了，A操作错

误。

B、粗盐溶解时不能在量筒中溶解，B操作错误；

C、过滤液体时，要注意“一贴、二低、三靠”的原则，图中缺少玻璃棒引流，C操作错误。

D、蒸发结晶时，应用玻璃棒不断搅拌，以防液体受热不均匀，造成液体飞溅，D操作正确。

故选：Do

本题难度不大，熟悉各种仪器的用途及使用注意事项、常见化学实验基本操作的注意事项是解答

此类试题的关键。

7.【答案】C

【解析】解：A.溶液是一种或几种物质分散到另一种物质里，形成的均一的、稳定的混合物，溶

液不一定是无色的，如硫酸铜溶液是蓝色的，故A不正确；

B.原子由原子核和核外电子构成，原子核又由质子和中子构成，选项所示模型中质子不在原子核

内，故B不正确；

C.分子、原子、离子都是构成物质的微粒，故C正确；

D.空气的成分按体积计算，大约是：氮气78%,氧气21%,其他气体1%,不是按质量计算，故D

不正确；

故选：Co

A、根据溶液是一种或几种物质分散到另一种物质里，形成的均一的、稳定的混合物进行分析；

B、根据原子由原子核和核外电子构成，原子核又由质子和中子构成进行分析；

C、根据分子、原子、离子都是构成物质的微粒进行分析；

D、根据空气的成分按体积计算，大约是：氮气78%,氧气21%,其他气体1%进行分析。

本题主要考查原子的定义与构成等，注意完成此题，可以从题干中抽取有用的信息，结合己有的

知识进行解题。

8.【答案】D

【解析】解：A.该物质的溶解度随温度升高而增大，故A正确；

B.3(TC时，该物质的溶解度为39.3g,该温度下，100g水中最多能溶解39.3g该物质，30国时，40g

该物质和100g水可配制成139.3g(溶液质量=溶质质量+溶剂质量=39.3g+100g=139.3g)溶液，

故B正确；

C.该物质的溶解度随温度升高而增大，该物质接近饱和状态的不饱和溶液可以通过降温或增加溶

质的方式变为的和，故C正确；

D.9CTC时，161.1g该物质的饱和溶液降温至7(TC,析出晶体质量为61.1g-54.1=7g,9(TC时，100g

该物质的饱和溶液降温至70笃，设析出晶体的质量为x,则坐=华，得4.3g,析出晶体质

/gx

量小于7g,故D不正确。

故选：Do

A、根据该物质的溶解度随温度升高而增大进行分析；

B、根据30n时，该物质的溶解度为39.3g进行分析；

C、根据该物质的溶解度随温度升高而增大进行分析；

D、根据90冤时，161.1g该物质的饱和溶液降温至70。&析出晶体质量进行分析。

本题主要考查固体溶解度的影响因素等，注意完成此题，可以从题干中抽取有用的信息，结合已

有的知识进行解题。

9.【答案】D

【解析】解：根据化学反应的微观示意图可得化学方程式：2H2S+3O2=2SO2+2H2O。

A、反应前反应物中含有氢、硫、氧三种元素，反应后生成物中仍含有氢、硫、氧三种元素，即

化学反应前后元素的种类不变，故A正确；

B、丙是二氧化硫，二氧化硫是形成酸雨的气体之一，故B正确；

C、由化学方程式可知，该反应生成的丙、丁分子个数比=2：2=1：1,故C正确；

D、丁是小0，该物质中氧元素的质量分数为100%y88.9%,故D错误。

ixz+loxi

故选：D。

A、根据质量守恒定律，化学反应前后元素种类不变进行分析；

B、根据二氧化硫溶于水形成酸雨进行分析;

C、根据化学方程式含义进行分析；

原子个数x相对原子质量

D、根据元素质量分数=x100%进行分析。

相对分子质量

本题是对化学反应微观示意图问题的考查，根据分子构成判断反应物与生成物的种类，写出反应

的方程式，然后结合相关的知识分析解答即可。

10.【答案】A

【解析】解：A、二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊，一氧化碳不能使澄清石灰水变浑浊，可以鉴

别，故选项实验能达到实验目的。

B、氯化钠和硝酸钾均易溶于水，用加足量水充分溶解、过滤的方法无法分离，故选项实验不能

达到实验目的。

C、碳、铜在空气中充分灼烧，分别生成二氧化碳、氧化铜，不但能把杂质除去，也会把原物质

除去，不符合除杂原则，故选项实验不能达到实验目的。

D、二氧化碳能与水反应生成碳酸，碳酸和HC1均能使紫色石蕊溶液变红色，不能检验CO?中的HQ

气体，故选项实验不能达到实验目的。

故选：Ao

A、鉴别物质时，首先对需要鉴别的物质的性质进行对比分析找出特性，再根据性质的不同，选

择适当的试剂，出现不同的现象的才能鉴别。

B、根据氯化钠和硝酸钾均易溶于水，进行分析判断。

C、除杂质至少要满足两个条件：①一般加入的试剂只能与杂质反应，不能与原物质反应；②反

应后不能引入新的杂质。

D、根据常见气体的检验方法，进行分析判断。

本题难度不是很大，化学实验方案的设计是考查学生能力的主要类型，同时也是实验教与学难点，

在具体解题时要对其原理透彻理解，可根据物质的物理性质和化学性质结合实验目的进行分析判

断。

11.【答案】ZnFe2o3H20FeC01-

【解析】解：（1）碳、氢为非金属元素，锌为金属元素，故填Zn。

（2）氧化铁中，铁元素化合价为+3价，氧元素化合价为-2价，化学式为Fe2（）3,元素符号正上方的

数字表示元素化合价，可表示为第2O3；

(3)水是由分子构成的，则保持水化学性质的最小粒子为水分子，化学式为Hz。；

(4)人体缺铁易患贫血，化学式为Fe；

(5)离子的表示方法，在表示该离子的元素符号或原子团符号右上角，标出该离子所带的正负电荷

数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略，若表示多个该离子，就在其离子符号前

加上相应的数字，所以碳酸根离子的符号为cog。

故答案为：(l)Zn；

+3

(2)Fe2O35

(3)H2O；

(4)Fe；

⑸co”

本题考查化学用语的意义及书写，解题关键是分清化学用语所表达的对象是分子、原子、离子还

是化合价，才能在化学符号前或其它位置加上适当的计量数来完整地表达其意义，并能根据物质

化学式的书写规则正确书写物质的化学式，才能熟练准确的解答此类题目。

本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力，题目设计既包含对化学符号意义的了解，又考

查了学生对化学符号的书写，考查全面，注重基础，题目难度较易。

12.【答案】CBAD

【解析】解：(1)熟石灰是氢氧化钙的俗称，是一种碱，能与酸性物质反应，因此熟石灰可用于改

良酸性土壤。

(2)小苏打为碳酸氢钠的俗称，能与酸反应，因此小苏打可用于降低发酵面团酸性。

(3)硝酸钾中含有钾元素和氮元素，属于复合肥。

(4)稀有气体通电时能发出不同颜色的光，因此稀有气体可用于填充霓虹灯。

故答案为：(1)C；

⑵B：

⑶A;

(4)D。

物质的性质决定物质的用途，根据常见物质的性质和用途分析回答。

了解常见物质的性质和用途是解答本题的关键，此题难度不大。

13.【答案】氧化物金刚石(或石墨等)可燃性H2co3"")>(­(,>m)

【解析】解：(1)C处对应的物质是一氧化碳，是由两种元素组成的且有一种是氧元素的化合物，

属于氧化物，则X为氧化物。

(2)常见的碳单质为金刚石、石墨、C60等。

(3)A为有机物，其中碳元素化合价为-4价，则对应的物质为甲烷，B为碳单质，C为一氧化碳，三

种物质均具有可燃性。

(4)E为酸，其中碳元素的化合价为+4价，对应的物质为碳酸，其化学式为H2CO3。

(5)物质A是天然气的主要成分，为甲烷，甲烷燃烧生成二氧化碳和水，反应的化学方程式为

Clh2O:—C()i

故答案为：

(1)氧化物；

(2)金刚石(或石墨等)；

(3)可燃性；

(4)H2C03;

<5)CWi+2O:CO2+2Hq。

(1)根据c处对应的物质是一氧化碳，进行分析解答，

(2)根据碳元素形成的单质，进行分析解答。

(3)根据A为有机物，其中碳元素化合价为-4价，B为碳单质，C为一氧化碳，进行分析解答。

(4)根据E为酸，其中碳元素的化合价为+4价，进行分析解答。

(5)根据物质A是天然气的主要成分，为甲烷，甲烷燃烧生成二氧化碳和水，进行分析解答。

本题有一定难度，理解价类二维图的含义、掌握化学式的书写方法、酸碱盐和氧化物的特征等是

正确解答本题的关键。

14.【答案】Na2C03；>,(()F,.()2F,.M°或

3C.If,{((),Fe203+6HC1=2FeCl3+3H2O出现白色沉淀置换放

热做饭取暖

【解析】解：(1)A—E分别是酸、碱、盐、氧化物、单质中的一种，X的固体可做制冷剂，所以X为

二氧化碳；A物质在实验室常用于检验X物质，所以A为氢氧化钙；C由两种元素组成并且其浓溶液

具有挥发性，所以C为HQ；D是一种红棕色粉末，则能与盐酸反应，所以D为氧化铁；E是黑色粉

末，所以E为碳；碳属于单质，氧化铁属于氧化物，HC1属于酸、氢氧化钙属于碱，贝方属于盐，

又由于B能与盐酸和氢氧化钙反应，且含有钠元素，所以B为碳酸钠，经过验证，推导正确，所以

B的化学式为Na2c。3。

(2)D为氧化铁，X为二氧化碳，碳或一氧化碳能与氧化铁反应生成铁和二氧化碳，化学方程式为：

：i<()-I<.()?/，或:"2/-；

C为HQ、D为氧化铁，氧化铁和盐酸反应生成氯化铁和水，化学方程式为：Fe2O3+6HC1=2FeCl3+

3H2。；

(3)A为氢氧化钙、B为碳酸钠，氢氧化钙能与碳酸钠反应生成碳酸钙沉淀和氢氧化钠，则现象为

出现白色沉淀；

(4)D为氧化铁、E为碳，碳和氧化铁反应生成铁和二氧化碳，该反应为一种单质和一种化合物反

应生成另一种单质和另一种化合物，属于置换反应；

(5)E为碳、X为二氧化碳，碳燃烧生成二氧化碳，该反应为放热反应，在生活中经常用来做饭取暖。

故答案为：(l)Na2c。3；

(2)3(70+-2!<+3CQ或3c+，iFt;，“；Fe203+6HC1=

2FeCl3+3H2O；

(3)出现白色沉淀；

(4)置换；

(5)放热；做饭取暖。

根据A—E分别是酸、碱、盐、氧化物、单质中的一种，X的固体可做制冷剂，所以X为二氧化碳;

A物质在实验室常用于检验X物质，所以A为氢氧化钙；C由两种元素组成并且其浓溶液具有挥发性,

所以C为HC1；D是一种红棕色粉末，则能与盐酸反应，所以D为氧化铁；E是黑色粉末，所以E为碳；

碳属于单质，氧化铁属于氧化物，HC1属于酸、氢氧化钙属于碱，则B属于盐，又由于B能与盐酸

和氢氧化钙反应，且含有钠元素，所以B为碳酸钠，然后将推出的物质验证即可。

在解此类题时，首先将题中有特征的物质推出，然后结合推出的物质和题中的转化关系推导剩余

的物质，最后将推出的各种物质代入转化关系中进行验证即可。

15.【答案】长颈漏斗2A.3Q-AMuO0试管口塞一团棉花D②稀盐

酸、块状石灰石CaCO3+2HC1=CaCl2+H20+C02T随时控制反应的发生和停止b

【解析】解：(1)标号①仪器的名称是长颈漏斗；

(2)在上述药品中，可通过高镒酸钾受热分解生成镒酸钾、二氧化锌和氧气来制备氧气，化学方程

式为A.A/riO；.l/.J<O,；用如图装置加热高镒酸钾时，反应速率太快，为了

防止加热时试管内粉末状物质进入导管、堵塞导管和污染水槽中水，需要在试管口放入少量的棉

花；氧气不易溶于水，密度大于空气，可用排水法或向上排空气法收集，不能使用向下排空气法

收集，故不能用D装置收集；

(3)①用过氧化氢溶液制取氧气，反应为固液不加热型反应，用氯酸钾固体制取氧气，反应为固固

加热型反应，发生装置不同，不符合题意；

②氯酸钾在二氧化锦催化下受热分解生成氯化钾和氧气，过氧化氢溶液在二氧化镐催化下分解为

水和氧气，符合题意；

③用过氧化氢溶液制取氧气，完全反应后剩余的固体为二氧化镒，用氯酸钾固体制取氧气，完全

反应后剩余的固体为氯化钾和二氧化镐，不符合题意。

故选②；

(4)实验室常用稀盐酸和块状石灰石制取二氧化碳；碳酸钙与盐酸反应生成氯化钙、水和气体二氧

化碳，化学方程式为CaCC)3+2HCl=CaC12+H20+C02T;固体药品放在铜网中，液体药品从塑

料瓶中加入。反应开始后，关闭弹簧夹时，试管中的气体增多，压强增大，把液体压入塑料瓶，

固体和液体分离，反应停止，打开弹簧夹时，气体导出，试管中的气体减少，压强减小，液体和

固体混合，反应进行，故通过对弹簧夹开关的控制，可以随时控制反应的发生与停止；

(5)气体应从b口进气，与浓硫酸充分接触后，从a口出气。

故答案为：(1)长颈漏斗；

2i2KM»Oi—K2M>»OIM.O：()■•试管口塞一团棉花；D；

⑶②；

(4)稀盐酸、块状石灰石；CaCO3+2HCI=CaCl2+H20+C02?；随时控制反应的发生和停止；

(5)b»

(1)根据常见仪器的名称进行分析；

(2)根据高锯酸钾受热分解生成铳酸钾、二氧化镒和氧气来制备氧气，氧气不易溶于水，密度大于

空气，进行分析；

（3）根据氯酸钾在二氧化钵催化下受热分解生成氯化钾和氧气，过氧化氢溶液在二氧化镭催化下分

解为水和氧气，用过氧化氢溶液制取氧气，反应为固液不加热型反应，用氯酸钾固体制取氧气，

反应为固固加热型反应，进行分析；

（4）根据实验室常用稀盐酸和块状石灰石制取二氧化碳；碳酸钙与盐酸反应生成氯化钙、水和气体

二氧化碳，通过对弹簧夹开关的控制，可以随时控制反应的发生与停止进行分析；

（5）根据气体应从b口进气，与浓硫酸充分接触后，从