记承天寺夜游复习提纲课件

记承天寺夜游复习提纲课件文章背景与作者介绍文章内容梳理艺术特色分析文章主旨探讨相关练习与拓展01文章背景与作者介绍0102背景介绍文章通过描绘月夜景色，表达了苏轼对自然美景的热爱和超然物外的人生态度。宋神宗元丰六年（1083年），苏轼因乌台诗案被贬官至黄州，在承天寺与友人夜游，创作了这篇散文。苏轼（1037年-1101年），字子瞻，号东坡居士，四川眉山人。北宋文学家、书法家、画家、政治家，是宋代文坛的杰出代表。苏轼的文学创作涉及诗、词、散文等多个领域，其作品风格独特，语言优美，思想深邃。作者苏轼简介02文章内容梳理描述作者被贬官后感到孤独，只有与月为伴。开头中段结尾描述作者与友人张怀民夜游承天寺的情景。表达作者对自然美景的感慨，以及对人生境遇的超然态度。030201文章结构“月色入户”运用拟人手法，形象地描绘月光照进屋内的情景，营造出清冷、寂静的氛围。“庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也”运用比喻手法，将月光下的庭院比喻成清澈的水面，将竹柏影比喻成水中的藻荇，形象生动地描绘出月夜庭院的美丽景象。“何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳”表达出作者对人生境遇的感慨，认为像他们这样的“闲人”是少有的，体现出作者超然物外的人生态度。重点词句解析文章以清新、淡雅的笔调描绘了月夜庭院的美丽景象，表达出作者对自然美景的热爱和感慨。情感基调通过描绘月夜美景和作者与友人的闲适心情，表现出作者对人生境遇的超然态度，以及对美好事物的追求和向往。思想内涵主题思想03艺术特色分析作者运用动静结合的手法，描绘了一幅月夜景色图。静谧的月光与竹柏的影子相互映衬，营造出一种静谧、清新的氛围。动静结合在描述月光与竹柏的影子时，作者运用了比喻和拟人的修辞手法，使景物更加生动形象，如“积水空明”形容月光的清澈透明，“藻荇交横”形容竹柏影子的错落有致。比喻与拟人写景手法闲适之情通过描绘月夜景色和与友人的交往，作者表达了一种闲适自得的情感。这种情感源于他对自然景物的欣赏和与友人的亲密关系，体现了作者豁达乐观的人生态度。人生感慨在文章结尾处，作者流露出对人生的感慨，认为只有少数人能够摆脱世俗的束缚，享受自然美景和闲适生活。这种感慨体现了作者对人生的思考和感悟。情感表达整篇文章的语言风格自然流畅，用词简练准确。作者通过精炼的语言表达了丰富的情感和思想，使文章更加凝练有力。文章的语言风格清新脱俗，给人耳目一新的感觉。这种风格与作者描绘的月夜景色相得益彰，使文章更具艺术感染力。语言风格清新脱俗自然流畅04文章主旨探讨人生态度本文通过描绘月夜景色，表达了作者面对逆境的超然态度。他虽遭贬官，却仍能保持平和、豁达的心态，欣赏自然之美，体现出一种随遇而安的人生态度。自然观苏轼在文中表现出对自然的热爱和敬畏，认为自然之美能使人忘却烦恼，达到心灵的平静。这种自然观体现了人与自然和谐共生的理念。人生态度与自然观人生感悟与思考人生感悟通过对月夜景色的描绘，苏轼表达了自己对人生的独特感悟。他认为人生短暂，应珍惜当下，享受自然和生活中的美好。思考面对逆境，苏轼思考人生的意义和价值。他通过欣赏自然美景，领悟到人生的真谛，认为人应超越世俗的束缚，追求内心的自由和真实。文学价值作为一篇优美的写景散文，本文运用了丰富的修辞手法和生动的语言，展现了苏轼高超的文学造诣。其语言简练、意境深远，具有很高的文学艺术价值。社会意义苏轼在文中表达的人生态度和人生感悟，对后世产生了深远的影响。他的思想激励人们在逆境中保持乐观、豁达的心态，追求内心的平静和美好。同时，他的文学成就也为后世提供了宝贵的文化遗产。文学价值与社会意义05相关练习与拓展梳理课文中的生字、生词、成语、文言文特殊句式等基础知识，进行记忆和巩固。基础知识梳理比较和辨析课文中出现的近义词，如“月色入户”与“月光倾泻”、“水中藻荇交横”与“水草纵横交错”等，加深对词义的理解。近义词辨析基础知识练习阅读理解练习理解课文中作者的情感和思想，把握文章的主旨和深层含义，如作者对月色的描绘和对人生的感慨。内容理解分析课文的层次和段落，理解作者的思路和行文逻辑，如文章如何从写景到抒情，再到议论的过渡。结构分析VS模仿课文中的优