九龙坡区九年级上学期语文第二次名校联考试卷

九龙坡区九年级上学期语文第二次名校联考试卷重庆市九龙坡区2023-2024学年九年级上学期语文第二次名校联考试卷

一、语文知识及运用(30分)

（2023九上·九龙坡月考）阅读下面文段，完成下列小题。

小说是以刻画人物形象为中心，通过完整的故事情节和环境描写来反映社会生活的文学体裁。在小说里，我们认识了一系列个性鲜明的人物。《故乡》中有让人è然的凸颧骨、薄嘴唇，如伶仃圆规的杨二嫂，有迟钝麻木，畏畏缩缩的成年闰土；《我的叔叔于勒》中有生活jié据，可是每到星期日都要衣冠整齐地到海边zhàn桥上去散步的菲利普夫妇，有衣衫褴褛、老无可依的老水手；《孤独之旅》中还有因突如其来

的家庭变故而不得不辍学跟随父亲去放鸭，受生活锤炼而最终成长的杜小康……透过这些个性鲜明的人物，

观察世界百态；阅读这些经典小说，让我们加深对社会和人生的理解，从而推动自我的成长。

1．文段中加点字注音有误的一项是（）

A．颧（quán)骨B．伶（líng)仃

C．褴（nán）褛D．辍（chuò)学

2．根据文段中的拼音写汉字。

è（）然jié（）据zhàn（）桥

（2023九上·九龙坡月考）根据题目要求，完成下题。

3．下列句子中加点词语运用不恰当的一项是（）

A．中学生的我们要胸怀理想，前仆后继地为中国梦的实现贡献出自己的力量。

B．富有创造力的人总是孜孜不倦地汲取知识，使自己学识渊博。

C．“事物的正确答案只有一个"这种思维模式，一不小心就会在脑海中根深蒂固。

D．山穷水尽，陷入绝境之时，亦可凭借勇气探出一条生路来。

4．下列句子没有语病的一项是（）

A．在科学上没有平坦的大道，只要勇敢沿着陡峭山路攀登的人，就能达到光辉的顶点。

B．维护文化安全只能靠发展，我们要大力扩大文化影响力、发展文化生产力、提升文化创新力。

C．读透、读“活”，并从作者的思想围墙中走出来、跳出来，这才是我们读书应持的正确态度。

D．陶行知提出，创造教育是培训具有创造精神和创造能力的“真善美的活人"。

5．读了利哈乔夫的《论教养》，根据你的理解再补写三句你对教养的理解。

一个有教养的人，一定是谦和礼让的；一个有教养的人，绝不会自吹自擂；一个有教养的人，___；一个有教养的人，___；一个有教养的人，____________……教养很具体，因为它总是体现在人们言谈举止的细节中。

（2023九上·九龙坡月考）名著阅读。

6．《儒林外史》为我们描绘了一幅儒林群丑图，儒林众生丑相毕现，其中人物和故事组合不正确的一

项是（）

A．牛浦郎得到了一位去世诗人的诗集，冒名顶替，招摇撞骗。

B．严监生巧取豪夺、横行乡里的奸诈、卑鄙小人，书中描写最为生动传神的是云片糕事件。

C．匡超人恬不知耻自夸，误用“先儒”，酿成笑话。

D．周进足以和范进媲美，痛哭号板，被科举制度拨弄的神魂颠倒，可悲可怜可笑。

7．《儒林外史》中不仅有对儒林丑类的揭露和讽刺，而且有对正面人物的肯定和歌颂。其中杜少卿深受读者的喜爱，请阐述理由。

（2023九上·九龙坡月考）综合性学习

你所在的班级将要开展“走进小说天地"语文综合性学习系列活动，请你参与。

8．【活动一】为激励更多同学积极参与活动，请你为本次活动拟写一则宣传标语，要求运用对偶的修辞手法。

9．【活动二】如果你是这次活动的负责人，请为此次活动再设计两种活动形式。

A人物图鉴巧绘制B_________

C___D小说剧场展风采

10．【活动三】班委想邀请王老师于2023年11月30日15时在演播大厅为本次小说阅读分享活动做专题讲座，请你替班委会拟写一则邀请函。

邀请函尊敬的王老师：您好！XX中学X班班委会2023年11月25日

二、古诗文积累与阅读(25分)

11．（2023九上·九龙坡月考）根据积累，填写诗句。

读诗文，我们能走进古人的情感世界。《无题》中，李商隐吟“___，夜吟应觉月光寒”，道尽相思悲苦；《水调歌头·明月几时有》中，苏轼用“但愿人长久，"，表达了对远方亲人的美好祝福；《白雪歌送武判官归京》中，岑参叹“___，___”，此句以春景写冬景，洋溢欣喜之情。

读诗文，我们能体悟古人之志向。《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》中，辛弃疾道“了却君王天下事，___"，表达自己渴望领兵北伐、统一南北之雄心；《江城子·密州出猎》中，苏轼高唱“___，西北望，射天狼”，表露自己渴望为国御敌立功的壮志；《渔家傲·秋思》中，范仲淹以“浊酒一杯家万里，___"，表达决心打退进犯外敌，确保西北边境安定的志向。

12．（2023九上·九龙坡月考）课外古诗词鉴赏。

若耶溪上①

（南宋）陆游

九月霜风吹客衣，溪头红叶傍人飞。

村场②酒薄何妨醉，菰③正堪④烹蟹正肥。

【注释】①此诗写于作者严州任满，卸任归乡之后。②村场：村庄祭神的场地。③菰（gū)：俗称茭白，可食用。④堪：能够；可以。

有人认为这首诗抒发了作者回到故乡的愉悦之情，也有人认为这首诗表达了作者卸任后的落寞之感。对此，你的看法如何？请简述理由。

（2023九上·九龙坡月考）阅读下面的文言文，完成下题。

先帝创业未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此诚危急存亡之秋也。然侍卫之臣不懈于内，忠志之士忘身于外者，盖追先帝之殊遇，欲报之于陛下也。诚宜开张圣听，以光先帝遗德，恢弘志士之气，不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也。

宫中府中，俱为一体；陟罚臧否，不宜异同。若有作奸犯科及为忠善者，宜付有司论其刑赏，以昭陛下平明之理，不宜偏私，使内外异法也。

侍中、侍郎郭攸之、费祎、董允等，此皆良实，志虑忠纯，是以先帝简拔以遗陛下。愚以为宫中之事，事无大小，悉以咨之，然后施行，必能裨补阙漏，有所广益。

将军向宠，性行淑均，晓畅军事，试用于昔日，先帝称之曰能，是以众议举宠为督。愚以为营中之事，悉以咨之，必能使行阵和睦，优劣得所。

亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也。侍中、尚书、长史、参军，此悉贞良死节之臣，愿陛下亲之信之，则汉室之隆，可计日而待也。

（节选自诸葛亮《出师表》）

13．选出下列句子中加点词意思相同的一项是（）

A．此诚危急存亡之秋也秋风萧瑟，洪波涌起

B．盖追先帝之殊遇每假借于藏书之家

C．以光先帝遗德咨臣以当世之事

D．亲贤臣，远小人香远益清

14．将选文中画横线的句子翻译成现代汉语。

①是以先帝简拔以遗陛下。

②此悉贞良死节之臣，愿陛下亲之信之。

15．下列选项中，对选文内容与写法理解分析正确的一项是（）

A．诸葛亮先阐述蜀国当时的有利条件，接着陈述不利处境，最后提出三条建议。

B．诸葛亮以先帝叹惜痛恨桓，灵二帝昏庸误国为告诫，意在劝谏刘禅赏罚分明。

C．选段语言华丽，言辞间充满殷切期望，每句话既不失臣子身份，也切合长辈口吻。

D．选段在谈论形势、提出建议中，表达作者对先帝的“感激”和“兴复汉室"的决心。

16．请结合选文和链接材料的相关内容，说说诸葛亮和魏征进谏方式的不同。

【链接材料】

臣闻求木之长①者，必固其根本；欲流之远者，必浚②其泉源；思国之安者，必积其德义。源不深而望流之远，根不固而求木之长，德不厚而思国之理，臣虽下愚③，知其不可，而况于明哲④乎！人君当神器之重⑤，居域中之大⑥，不念居安思危，戒奢以俭，斯亦伐根以求木茂，塞源而欲流长者也。

——（节选自魏征《谏太宗十思疏》，有删改）

【注释】①长：生长。这里指长得好。②浚（jùn）：疏通水道。③下愚：极愚昧无知的人。这里用作谦辞。④明哲：明智的人。这里指唐太宗。⑤当神器之重：掌握帝王的重权。神器，帝位。⑥居域中之大：处在天地间

重要的地位上。

【链接材料译文】

我听说想要树长得好，一定要使它的根固想要泉水流得远，一定要通它的源泉想要国家安定，一定要厚积道德仁义，源泉不深却希望泉水流得远，根系不牢固却想要树木生长得高，道德不深却想要国家安定，微臣虽然愚笨，(也)知道这是不可能的，更何况（您这）聪明智(的人)呢!国君处于皇帝的重要位置，在天地间尊大，如果不在安逸的环境中想着危难，戒奢侈而行节俭，这也如同挖断树根却要求树木长得茂盛，堵塞源泉却要求泉水流得远一样啊!

三、现代文阅读（40分）

（2023九上·九龙坡月考）阅读下面的文学类文本，完成下题。

蒋爷的信仰

周芳

①把蒋爷和信仰联系在一起，我实在忍不住笑。可村里的两个大学生，提起蒋爷，总说他是个有信仰的人。

②蒋爷外号“犟爷”，一条道走到黑。犟爷有些勾腰驼背，一生不讲究吃穿，老伴儿去世后，他越发邋里邋遢。犟爷一辈子没出过远门，他的三个儿子，决定带老爷子出去旅旅游，直奔黄山。

③虽然腿脚有力，但要登上黄山的莲花峰还得要一些体力。儿子看犟爷累得说不出话，便唤来一副滑杆，让老爷子坐上，正好享享福。哪知，人家一落杆，犟爷一下子脸涨得通红，坚决不坐。儿子拉扯着老爷子，不用您给钱。犟爷看着比儿子还大的轿夫，抬腿就走，嘟囔道，“再怎么说也轮不到别人服侍我"。犟爷指着过去的几副滑杆，坐在上面的人摇头晃脑，颤颤悠悠，气得直拍腿。“人靠山，山养人，都是惯的。”回村，有人问黄山如何，犟爷手一背，嘴一撇：“山是直的，腰是弯的。"

④犟爷住的这个山，其实是个山包子，但绵延较广，少有平地。小山挂条小河，那条河，说大不大，说小也有丈余宽。山有水，本是平添灵气，但那条小河却成了村民出山的拦路河，河上搭的几块木板早已腐朽。一年，一个踩空的孩子被水卷走了。

⑤这一天早上，犟爷背手，勾腰昂首，来到村长家喊道：“啥时建桥？”村长正站在门口刷牙，一昂脖，差点呛到鼻孔。村长嘴角挂着白沫，挤出笑脸：“犟爷，还得等等，一个小村子，桩桩件件要花钱，今年还要规划生态茶园，哪顾得上桥。"犟爷一听，背着手掉头就走。

⑥那几日，犟爷在村外一圈圈转悠，专往荒凉处看，时不时在乱石堆上踢两脚。没几天，村里几个老头手拿抬棍、麻绳，对着一些石块指指点点，一块块往小河方向抬。“犟爷要带人架桥。”消息刮遍村子。村长小跑着赶往河边，犟爷几个人站在齐腰深的水中，接过岸上递来的石头，往河道中填。

⑦“犟爷，这河是活水，你这一拦，想建坝啊。"

⑧“我还没糊涂，我们只在河道中间垒个桥墩，墩上铺桥，不影响水流。”村长自讨没趣，转身就走，让他们折腾去，省得天天追屁股喊建桥。

⑨原本只有几个老头忙活，陆续地有更多人加入，河道中垒起一个墩子，石墩与岸齐平。到哪里找桥面呢？大家把目光瞅向犟爷。“收工！"犟爷手握麻绳背着手，迈着脚步，绳子一下一下地拍打着屁股。

⑩还是那几个老头，犟爷打先，天一亮就来到村长家，比划起大门，“动手！”犟爷巴掌一挥，几个老头要拆门板，睡梦中的村长惊得跌下床来。犟爷，这是干什么！村长赤着双脚跑出房，胸口起伏，隔夜的酒气一口一口地喷着：

“你好歹也是村长，桥墩大家伙垒起来了，你就捐两块门板吧，一边一块，担在墩上，正好铺个桥面。"

“犟爷啊，桥面村委会来想办法，我保证一天内就办到。”

犟爷停下手，回头招呼那几个人，“村长吐口唾沫就是钉子，我们信他一回。"

几个老头离开，村长瘫在了门槛上。犟爷朝村外走去，背着手，勾着腰，踱到河边，坐在一棵树下出神。河里的水流不大，慢慢悠悠地淌到“长”出的石墩前，犹豫了一下，分成两股，再合而为一，慢慢悠悠地往山外淌去。一阵急促的脚步声传来，村长带着几个人上了那座残桥，桥板颤颤悠悠，桥上的人展开双臂，也在桥上颤颤悠悠，小心迈到河对岸。犟爷站起来，拍拍屁股上的灰，朝家走去。

一过晌午，几个老头就耐不住性子，纷纷跑到犟爷家，东一嘴西一舌。“不早了，到河边看看去。"犟爷挺了挺并不太直的腰板，昂首领先。

太阳落到山的那一边，余晖染得河水红红亮亮，水泥板平平整整地担在河中的墩子上。村里的人还叫“犟爷”，但是，村里的两个大学生，却是亲切地喊着“蒋爷"。一个“蒋”字，咬得字正腔圆。

选自《小小说月刊》

17．小说情节往往因果相续，本文围绕蒋爷修桥记叙了哪几个情节？

①河桥失修，蒋爷找村长处理②___

③_________④村长修桥，蒋爷带人看桥

18．小说的语言描写往往富有意蕴。请结合划线句说说你的理解

山是直的，腰是弯的。

19．小说语言往往带有画面感，请赏析文中划线句。

①犟爷手握麻绳背着手，迈着脚步，绳子一下一下地拍打着屁股。（从人物描写的角度）

②河里的水流不大，慢慢悠悠地淌到“长"出的石墩前，犹豫了一下，分成两股，再合而为一，慢慢悠悠地往山外淌去。（从修辞的角度）

20．小说的开头往往极富吸引力，本文第一段有何重要作用？

21．小说往往借配角之口，不经意地点明文章主题。你如何理解村里的大学生对蒋爷与众不同的评价？

（2023九上·九龙坡月考）阅读下面的实用类文本，完成下题。

【材料一】

对于不少年轻人来说，舒适的精致生活已成为一种习惯，但是为了省钱而降低自己的生活水平并不是大家想要的，以更低的成本买到更优质的商品成为生活“刚需”。由此流行起来的理性消费逻辑，也成为了年轻人口中的“反向消费"。

“反向消费”不仅是一种省钱态度或是理性消费的口号，年轻消费者变得更加精打细算、看重实际需求、关注产品真实价值，性价比、质价比成为购物决策时的重要标准。“反向消费"的最大特点就是追求性价比，不再一味花重金购买华而不实的商品，而是更加注重实用性和性价比。

（摘编自百度百科）

【材料二】

年轻人跨界报名“夕阳红”旅行团、上班族在社区助老食堂实现“吃饭自由"、“00后”涌入老年大学与“60后"同桌一起上兴趣班……最近，一股年轻人“反向消费”的趋势正在兴起。

“年轻人的世界里更多是竞争、内卷，让人压力倍增，这其中包括经济和精神方面的各种压力，由此导致自我存在感与价值感相对较低。"广州大学社会学系教授姚华松指出，蹭老式消费可以以低成本去做一些事，在与老人互动过程中，习得各种知识与智识，同时也能帮助到老人，从而获得存在感、价值感与认同感。

其实，所谓的“消费”不止于经济领域，在消费过程中，还可以滋生与滋养出亲密的人际关系，让人心身愉悦。姚华松认为，“年轻人并不只是单纯的‘蹭’，他们可以通过他们独特的贡献或分享，体验到多元的生活方式，也是件挺好的事。"

“年轻人和老年人本来就有很强的互补性，通过休闲娱乐旅游的形式，可以增进双方理解，也能够进一步整合资源。”在中国社会科学院社会学研究所研究员、消费与文化社会学研究室副主任朱迪看来，这种自发的、兴趣驱动的“互助"实践，有助于弥合代际鸿沟，能够提升代际交流的有效性和持续性，增进年轻人与老年人在思想观念、消费习惯、生活方式等方面的理解与交流。

（节选自《蹭老式消费，香在哪里？》，《央视网》2023年10月11日）

【材料三】

图一是双十一主要电商平台各品类优惠力度情况。平台历史最低价/双十一价格，数值大于1，则双十一价格达到或低于历史低价，小于1则反之。

图一：双十一主要电商平台各品类优惠力度情况

（摘编自《上观新闻》）

【材料四】

当下备受年轻人追捧的“Citywalk”就是“反向消费"鲜活的例子，即不去知名景点，而以徒步的方式走街串巷，深入城市的各个角落。重庆交通开投公交集团发布几条特色公交漫游线路，带你换一种方式“漫游重庆”。其中有：

橙色线路·魔幻城市：【游魁星楼】→临江门站乘322路→中兴路站【游山城步道】→石板坡站乘120路→菜园坝站【乘皇冠大扶梯】→两路口站乘873路→苏家坝站【游苏家坝立交观景平台】→苏家坝站乘坐318路→龙门浩站【游龙门浩老街】→步行约600米→长江索道南站【乘长江索道】

绿色线路·小吃美食：【游八一路好吃街】→步行约500米→临江门站乘181路→大溪沟站【游大溪沟街边小吃】→大溪沟站乘181路→大礼堂站【游重庆市人民大礼堂、重庆三峡博物馆】→大礼堂站乘181路→建新北路站【游观音桥好吃街】→步行约700米→北仓文创街区→步行约500米→【游九街】

……

（节选自《漫游重庆5条CityWalk路线，超好逛！》，有删改）

22．关于上述几则材料，表述有误的一项是（）

A．“反向消费"的最大特点就是追求性价比，不再一味花重金购买华而不实的商品。

B．“蹭老式消费”不仅可以帮助年轻人节约经济成本，对老年人也有益处。

C．天猫平台“双十一"一半以上的商品都是历史最低价。

D．当下备受年轻人追捧的“Citywalk”就是对“反向消费"的践行。

23．根据材料二，说说年轻人在“蹭老式消费”中能收获哪些益处？

24．“双12"降至，妈妈还想为家里添置些箱包和家饰家纺。若在各大平台保持跟“双11”同样的活动力度且历史价相同的情况下，根据材料三你会向妈妈提出怎样的购物建议，为什么？

25．小渝的北方朋友想来感受一下8D重庆的魔幻魅力，本着节约的原则，请根据材料二和材料四为他们提出一些旅游建议，并说明理由。

四、作文（55分）

26．（2023九上·九龙坡月考）以下两题选做一题。

要求：①内容具体，有真情实感；②除诗歌外，文体不限；③不少于600字；④凡涉及真实的人名、校名、地名，一律用A、B、C等英文大写字母代替；⑤不得抄袭。

⑴作家肖复兴说过：“生活的诗意未必在远方，眼前所有的苟且，都可能结出丰硕喜人的果实。"

生活的点点滴滴，构成生动的日常，有打动人心的力量。

请以“当下，有▲”为题，写一篇文章。

⑵毕淑敏说：“凡是自然的东西都是缓慢的。太阳一点点升起，一点点落下。花一朵朵开，一瓣瓣地落下。稻谷成熟，都慢得很。那些急骤发生的，多是灾难。如火山喷发、飓风和暴雨。"

这引发了你怎样的思考？请结合材料，自拟题目，写一篇演讲稿。

答案解析部分

【答案】1．C

2．愕然；拮据；栈桥

【知识点】常用易错字字音；音形相近字字形辨析

【解析】【点评】（1）本题考查辨析字音。该题每一个选项中的字词都是常见易读错的字，有多音字，有形声字，有形近字，针对命题特点，只要平时多注意积累，勤查字典，问题就可迎刃而解。复习字音和字形字义结合起来，互相促进，相辅相成，效果会更好。

（2）本题考查对字形的积累。旨在考查学生语文基础知识识记能力。在平时的学习中要注意同音字、形近字的差异。只有准确理解词意，把握偏旁部首才能做好这类题目，所以还是要常翻词典，多比较、多记忆、多积累。

1．A褴（lán）褛。BCD正确。

故答案为：C

2．愕然：èrán形容吃惊。

拮据：[jiéjū]比喻经济窘迫。

栈桥：zhànqiáo火车站、港口或厂矿的一种建筑物，形状如桥，用于装卸货物。港口上的栈桥也用于上下旅客。

故答案为：愕然；拮据；栈桥

【答案】3．A

4．C

5．在公共场合不大声喧哗；；懂得珍惜别人的时间；；情绪稳定，不将消极情绪带给他人

【知识点】近义词；命题式仿写；语序不当；搭配不当

【解析】【点评】（1）本题考查词语的运用能力，这样的题，与其说是考查词语运用的，其实最根本的是考查词语的辨析能力，辨析近义词在感彩、语体色彩、适用范围、词语搭配等方面的差别，因此答题时首先要从这几个方面辨析词语意思和用法，然后再根据语境做出选择。

（2）此题考查辨析及修改病句的能力。明确病句的原因有：成分残缺、成分赘余、搭配不当、用词不当、语序不当、结构混乱等。学生平时只要多交流，多做题，就会掌握其中的规律。

（3）本题是对句子仿写的考查。做此题时，要注意仿写的句式必须和例句相同。即结构，修辞格要相同，内容相近，语言相合，字数相当，要注意识别例句所用的修辞手法或句子间的关系，然后直接套用。

3．A前仆后继：前面的倒下了，后面的继续冲上去。形容不怕牺牲，勇往直前。这里用来形容中学生努力实现中国梦不恰当。

B汲取：指取水。引申为吸取，吸收。

C根深蒂固：比喻基础扎实牢固，不易动摇。

D山穷水尽：山和水都到了尽头。比喻走投无路，陷入绝境。

故答案为：A

4．A关联词语使用不当，应把“只要”“就"改为“只有”“才"。

B语序不当，应将“扩大文化影响力、发展文化生产力、提升文化创新力”改为“发展文化生产力、提升文化创新力、扩大文化影响力"。

D搭配不当，主语“创新教育”和“宾语“活人"不搭配，应在句末加上“的教育”。

故答案为：C

5．内容上要补写对自己对教养的理解，句式不限。比如：在公共场合不大声喧哗；懂得珍惜别人的时间；情绪稳定，不将消极情绪带给他人。

故答案为：在公共场合不大声喧哗；懂得珍惜别人的时间；情绪稳定，不将消极情绪带给他人

【答案】6．B

7．①他不热衷功名，反对八股科举，不愿做官，被视为“自古及今难得的一个奇人"。在他身上蔑视科举的思想尤为突出。②他敢于怀疑权威，对儒家经典的解释者朱熹提出大胆的挑战。③杜少卿轻视礼教，反对歧视妇女，反对纳妾，具有初步的民主主义思想。④他仗义疏财.平等爱人。

【知识点】作品的人物形象；作品的经典情节；《儒林外史》

【解析】【点评】（1）本题考查名著的积累。要完整地阅读名著，了解名著主要内容，把握名著脉络，熟悉重要故事情节；能根据相关故事情节，分析主要人物的性格特点，理解其形象；能分析环境描写对刻画人物，突出主题的作用；同时还要积累相关的文学常识。

（2）本题名著阅读和积累能力，名著阅读着重考查学生对古今中外文学名著的了解情况和阅读状态。因此，解答文学名著题必须建立在阅读的基础之上，不仅要博闻强记，还要有自己独到的见解。课标推荐的中外文学名著，对其名称、作者、主要人物形象、精彩的故事情节、内容提要都要有所了解，深入思考，力求从作品中得到一定启发。

6．ACD正确。B“云片糕事件”是严贡生的故事。

故答案为：B

7．杜少卿虽然出身于“一门三鼎甲，四代六尚书"的大官僚地主家庭，却出污泥而不染，行为中有些离经叛道，思想中具有某些民主主义的成分。他蔑视科举，瞧不起功名富贵，第三十二回他说：“学里秀才，未见得好似奴才。”当臧蓼斋对他说出补了廪就可以坐堂、洒签、打人时，他笑骂说：“你这匪类，下流无耻极矣。"李巡抚荐举他入京做官，他用手帕抱了头装病不去。有人要同他去会知县，他说：“王家这一宗灰堆里的进士，他拜我做老师我还不要，我会他怎么！”这些言行，与《儒林外史》上追名逐利的风气恰成鲜明的对照。杜少卿在许多地方还突破了封建礼教的束缚。他用普通的人情来解释诗经说：“《诗经》上《溱洧》之诗，也只是夫妇同游，并非淫乱。"他反对多妻制，认为破坏了人类的自然平衡。他敢于在封建社会那个窒息的时代在光天化日之下拉着妻子的手游山饮酒。他力排众议，称赞沈琼枝的反抗行为，说：“盐商富贵奢华，多少士大夫见了就销魂夺魄。你一个弱女子，这就可敬极了。”这是一个具有一定程度个性解放思想的人。他淡泊功名，讲究“文行出处"。朝廷征辟，但他对朝政有着清醒的认识，“正为走出去做不出甚么事业”，“所以宁可不出去好"。他装病拒绝应征出仕：“好了！我做秀才，有了这一场结局，将来乡试也不应，科、岁也不考，逍遥自在，做些自己的事罢！”这就背离了科举世家为他规定的人生道路。据此内容答题即可。故答案为：①他不热衷功名，反对八股科举，不愿做官，被视为“自古及今难得的一个奇人"。在他身上蔑视科举的思想尤为突出。②他敢于怀疑权威，对儒家经典的解释者朱熹提出大胆的挑战。③杜少卿轻视礼教，反对歧视妇女，反对纳妾，具有初步的民主主义思想。④他仗义疏财.平等爱人。

【答案】8．示例一：走进小说天地，领略人间万象。示例二：阅读经典小说，丰富人生体验。示例三：走进小说天地，感悟百味人生。

9．示例一：小说故事大家讲；示例二：小说知识大比拼

10．示例：为了营造良好的读书氛围，我班拟于11月30日15时，在演播大厅开展“走进小说世界”综合性学习活动，诚邀您来为我们做阅读专题讲座，指导我们从阅读中感悟人生智慧，汲取生命力量，成就美好人生。期待您的到来！

【知识点】活动设计；主题活动；应用文；拟定标语、宣传语等

【解析】【点评】（1）此题考查拟写宣传标语的能力。拟写宣传标语的目的是为了让受众了解某些内容，所以宣传语一定要主题突出，中心明确，又因为受众的文化水平不一，所以宣传语一定要易懂易记，大多会采用对偶的修辞。

（2）本题考查设计活动的能力。作答此类题目，一定要认真读题，明确活动的主题是什么，所设计的活动一定要有可行性，不能是空洞的口号。如果题目中给出某些活动，还要注意所补充活动的格式要与之相同。

（3）本题考查写作邀请函的能力。邀请函是邀请亲朋好友或知名人士、专家等参加某项活动时所发的请约性书信。它是现实生活中常用的一种日常应用写作文种。因此必须熟练掌握这类应用文的写作格式，这有这样答题才能得心应手。

8．宣传标语是为了某种特定的需要，通过一定形式广泛向公众传递信息的宣传手段。拟写宣传标语首先要扣住“走进小说天地"主题，要善用修辞，同时最好能做到押韵。如：走进小说天地，体会别样人生。走进小说天地，感受人物魅力。

故答案为：示例一：走进小说天地，领略人间万象。示例二：阅读经典小说，丰富人生体验。示例三：走进小说天地，感悟百味人生。

9．围绕“走进小说天地”主题来设计，从小说的构成要素、阅读方法等角度入手。言简意赅，条理清晰，表达得体。示例：小说情节我来讲；小说环境我来谈。

故答案为：小说故事大家讲。示例二：小说知识大比拼

10．注意邀请函的一般格式：标题居中，可包含活动名称；称谓顶格写，注意敬语；正文另起一行空两格，要告知被邀请方缘由、目的、事项，时间，地点及要求等，并发出邀请；落款注明邀请人和时间。结合题目知，本题仅需书写正文部分即可，据此作答。示例：为了营造良好的读书氛围，我班班拟于10月20日15时，在教室开展“走进小说世界"综合性学习活动，诚挚邀请您届时为我们做阅读专题讲座，来指导我们从阅读中感悟人生智慧，汲取生命力量，成就美好人生。据此回答即可。

故答案为：示例：为了营造良好的读书氛围，我班拟于11月30日15时，在演播大厅开展“走进小说世界”综合性学习活动，诚邀您来为我们做阅读专题讲座，指导我们从阅读中感悟人生智慧，汲取生命力量，成就美好人生。期待您的到来！

11．【答案】晓镜但愁云鬓改；千里共婵娟；忽如一夜春风来；千树万树梨花开；赢得生前身后名；会挽雕弓如满月；燕然未勒归无计

【知识点】一般性默写；理解性默写

【解析】【分析】默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“鬓、婵、赢、勒"等字词容易写错。

故答案为：晓镜但愁云鬓改

千里共婵娟

忽如一夜春风来

千树万树梨花开

赢得生前身后名

会挽雕弓如满月

燕然未勒归无计

【点评】本题考查古诗文的背诵和默写。答题时应注意，记忆型默写题，要求学生直接默写出指定的文句。这类题目要求考生日常加强背诵识记，尤其是不仅能背诵，还要能默写。理解性默写则要求考生通过反复诵读，在理解句意的基础上理解文意，难度要大一些。注意不要出现错别字。

12．【答案】示例一：我认为抒发了诗人愉悦之情。诗人面对故乡秋高气爽、红叶翻飞的美景，喜悦之情油然而生；诗人回到故乡后，与乡邻把酒言欢，品尝家乡的美食，感受人情的醇厚。示例二：我认为表达了诗人卸任后的落寞之感。诗歌中的“霜风”和“红叶"村托了诗人的凄凉心境；回到了故乡却以“客”自居，说明诗人没有归属感；“何妨醉写诗人借酒消愁，美食虽好只能聊以自慰。

【知识点】古诗词曲作者表达的思想感情；生活杂感

【解析】【分析】这首诗词以简洁明快的语言，表达了作者对官场的不满和对人世间繁杂纷扰的厌倦之情。首句“微官元不直鲈鱼"，表达了作者对微不足道的官职的不满，暗示了官场的腐败和不公。接着，“何况人间足畏途”，进一步强调了人世间的艰难和困扰，以及对这种困扰的畏惧。然而，在这个纷扰的世界中，作者在“今日溪头慰心处"找到了一片宁静和慰藉之地。最后两句“自寻白石养菖蒲”，表达了作者寻求内心平静和宁静的愿望。白石和菖蒲都是象征纯洁和宁静的意象，通过与自然景物的交融，作者寄托了自己对宁静生活的向往。理解古诗思想情感，要根据作者的身世与写作背景，抓住中诗句中有情感色彩的字词理解。本题可从正反两面选一解答，可以从借景抒情的方法来说明表达诗人回故乡的愉悦之情，也可以理解为“乐情写哀情"，本诗表达的是诗人卸任后的落寞之感。言之成理即可。

故答案为：示例一：我认为抒发了诗人愉悦之情。诗人面对故乡秋高气爽、红叶翻飞的美景，喜悦之情油然而生；诗人回到故乡后，与乡邻把酒言欢，品尝家乡的美食，感受人情的醇厚。示例二：我认为表达了诗人卸任后的落寞之感。诗歌中的“霜风”和“红叶"村托了诗人的凄凉心境；回到了故乡却以“客”自居，说明诗人没有归属感；“何妨醉写诗人借酒消愁，美食虽好只能聊以自慰。

【点评】本题考查概括诗歌所表达的思想感情的能力，概括作者的思想感情，注意阅读时要逐句体会字里行间蕴含的作者的感情，特别要关注诗歌中抒情的语句，然后再用简洁、恰当的语言进行概括。概括思想感情的格式为：这首诗通过描写（叙述）……的景色（事件），抒发（表达或赞颂了）……的感情。

【答案】13．B

14．①所以先帝把他们选拔出来留给陛下（使用）。

②这些都是坚贞可靠、能够以死报国的忠臣，希望陛下能够亲近他们，信任他们。

15．D

16．诸葛亮从当前形势出发，向后主直言进谏，提出了广开言路、严明赏罚和亲贤远佞三条建议；魏征由“求木之长者，必固其很本；欲流之远者，必浚其泉源"引出治国需要君主道德仁义，运用比喻/类比的手法委婉进谏，提醒唐太宗要“居安用危，戒奢以俭”。

【知识点】归纳文言文内容要点，概括文章中心；分析文言文的写作特色；出师表；常用文言虚词；文言文翻译；常用文言实词

【解析】【点评】（1）本题主要考查一词多义。解答此类题目，一定要先翻译句子，知道句意后再根据句意解释词语含义。

（2）本题考查对文言句子的理解和翻译能力。翻译文言句子，首先要理解整篇文章的文意，弄清句子前后的语境，做到句不离篇。其次要注意句中的关键字词，要翻译准确，不可遗漏。第三尽量直译，不便直译就要意译，注意特殊句式、通假字、词类的活用、古今异义等问题。第四句子要通顺，语气要连贯，结构要完整，注意句子中省略内容，在不影响句子原意的前提下，可增加少量字词来疏通句子。

（3）此题考查对课文语句的理解和赏析能力。首先理解语句本身的意思及写法特点，其次还要从全篇着眼，句不离段，段不离篇。理解全篇的主旨感情，再判断语句的意思及写法是否正确即可。

（4）此题考查分析文言文写作手法的能力。做这样的题要在平时的学习中多读文言文、多练文言文，提高文言文阅读和理解的能力，另外还要掌握和辨析文章的表现手法，如动、静相衬、虚实结合、渲染烘托等。

13．A时，时候，这里指关键时期，一般多指不好的；秋天。B的。C来；把。D疏远；距离长，与“近"相对。

故答案为：B

14．关键词：①是以：因此。简：通“拣”，挑选；拔：选拔；遗（wèi）：给予。②贞良：善良诚实。死节：为国而死的气节，能够以死报国。

故答案为：①所以先帝把他们选拔出来留给陛下（使用）。

②这些都是坚贞可靠、能够以死报国的忠臣，希望陛下能够亲近他们，信任他们。

15．A.首段中的“先帝创业未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此诚危急存亡之秋也"是不利处境，“然侍卫之臣不懈于内，忠志之士忘身于外者，盖追先帝之殊遇，欲报之于陛下也”是有利条件。本项“诸葛亮先阐述蜀国当时的有利条件，接着陈述不利处境"有误；B.根据末段中的“亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也"可知，意在劝谏刘禅亲贤远佞；

C.“选段语言华丽”有误，应为：选段语言质朴，情真意切；故选D。

故答案为：D

16．结合文章内容分析，此文是奏章，内容是诸葛亮出师伐魏前向刘禅陈述意见，提出修明政治的主张。上半部分，分析当时不容懈怠的政治形势，阐述开张圣听、内外同法、亲信贤良的必要性和迫切性，希望后主励精图治，迅速改变龟缩于西南一隅的被动局面；下半部分，回顾自己的一生经历，缅怀先帝“三顾茅庐"的知遇之恩，表明此次北伐务求成功的雄心壮志。

链接材料中的“居安思危，戒奢以俭，斯亦伐根以求木茂，塞源而欲流长者也”是这篇文章的关键句，也是魏征谏疏的目的。“臣闻求木之长者，必固其根本；欲流之远者，必浚其泉源；思国之安者，必积其德义。源不深而望流之远，根不固而求木之长，德不厚而思国之理，臣虽下愚③，知其不可，而况于明哲④乎！"把治理国家比作种树和疏通水道，运用比喻或类比的手法，这样表达生动形象更易于让人接受。

故答案为：诸葛亮从当前形势出发，向后主直言进谏，提出了广开言路、严明赏罚和亲贤远佞三条建议；魏征由“求木之长者，必固其很本；欲流之远者，必浚其泉源”引出治国需要君主道德仁义，运用比喻/类比的手法委婉进谏，提醒唐太宗要“居安用危，戒奢以俭"。

【答案】17．村长不理，蒋爷带人修桥；缺乏桥面，蒋爷拆村长门板

18．本义指黄山的高耸和坐滑竿的人腰弯。这里指蒋爷认为爬黄山坐滑竿的人没有原则，没有毅力。表现出蒋爷对这类人的轻视体现出蒋爷的脾气倔强，坚守信仰。

19．①动作描写运用背、迈、拍等动词，生动传神地写出犟爷走路的悠闲自得表现出他对缺少桥面的情况胸有成竹，早有打算。

②拟人把水流拟人化，生动形象地写出了水流因河墩修好而流速和缓以水②的情态写出蒋爷从容等待的状态/表现出蒋爷修桥做出的贡献之大。

20．设置悬念，引发读者思考——为何提到蒋爷的信仰就要发笑欲扬先抑，引出下文蒋爷不肯坐滑梯、坚持为村民修桥的事突出蒋爷为村民修桥一事体现出的坚持原则、孤傲倔强。

21．村里人对蒋爷评价为“犟”，但大学生却说蒋爷有信仰，尊称为“蒋爷"体现蒋爷不为众人理解但却坚持自己的原则，孤傲倔强的人物形象表现出文章主题——坚守自己的信仰，虽会有误解，却总能得到尊重。

【知识点】梳理、概括文章情节；文章开头及其作用；理解文章关键语句意思；人物描写；拟人；小说

【解析】【点评】（1）本题考查情节的梳理。解答此题在整体感知文意的基础上，根据题干中所给出的提示，找到相对应的段落内容，然后再用与提示相同的句式来概括情节即可。

（2）本题考查对句子含义的理解能力。这类试题，不要浮于语句的表面意思，如果简单地理解为词句的表层意思，就容易理解偏差，一般要重点进行片段研读和探究，结合语境，联系上下文，紧扣文章中心主题分析其深层意思。

（3）①本题考查分析描写方法及作用的能力。人物的描写方法有：动作描写；语言描写；心理描写：外貌描写；神情描写；细节描写。答题时要结合具体语句分析语句使用的描写方法及作用。②本题考查从修辞角度赏析语言的能力。修辞手法包括：比喻、拟人、夸张、反问、设问、排比、对偶、对比等，要求学生在平时的学习掌握常见修辞的定义及其标志，做题时注意仔细区分。答题的一般形式是：修辞判断+如何使用该修辞+表达的感情。

（4）本题考查理解散文首段作用的能力。文段开头的作用一般是：①统领全篇；②引起下文，为下文做铺垫；③营造氛围；④开篇点题；⑤设置悬念，引起读者阅读的兴趣。答题时要在理解文章内容的基础上从这结构和内容两方面进行分析。

（5）这道题考查的是对重要语句含义的理解。理解句子的含义，首先抓住句子的中心词语，明白句子的表层含义，再结合上下文或主旨，并联系句子的修辞、表现手法等，用通顺、明白的语言把深层含义诠释出来。

17．根据第⑤段“这一天早上，犟爷背手，勾腰昂首，来到村长家喊道：“啥时建桥？”村长正站在门口刷牙，一昂脖，差点呛到鼻孔。村长嘴角挂着白沫，挤出笑脸：“犟爷，还得等等，一个小村子，桩桩件件要花钱，今年还要规划生态茶园，哪顾得上桥"可得出：村长不理；根据第⑥⑨段“没几天，村里几个老头手拿抬棍、麻绳，对着一些石块指指点点，一块块往小河方向抬。“犟爷要带人架桥。”消息刮遍村子。村长小跑着赶往河边，犟爷几个人站在齐腰深的水中，接过岸上递来的石头，往河道中填"“原本只有几个老头忙活，陆续地有更多人加入，河道中垒起一个墩子，石墩与岸齐平”可得出：蒋爷带人修桥。根据第⑨段“到哪里找桥面呢？大家把目光瞅向犟爷"第⑩段“还是那几个老头，犟爷打先，天一亮就来到村长家，比划起大门，“动手！”犟爷巴掌一挥，几个老头要拆门板，睡梦中的村长惊得跌下床来"第段“你好歹也是村长，桥墩大家伙垒起来了，你就捐两块门板吧，一边一块，担在墩上，正好铺个桥面”可得出：缺乏桥面，蒋爷拆村长门板。

故答案为：村长不理，蒋爷带人修桥；缺乏桥面，蒋爷拆村长门板

18．结合蒋爷游黄山经历分析，蒋爷的儿子带蒋爷爬黄山，黄山太高太陡，儿子出于孝心，为他唤来一副滑杆，正好享享福。但蒋爷坚决不坐。儿子强调不用蒋爷给钱蒋爷也坚持自己爬山。当他过去的几副滑杆上面坐的人摇头晃脑，颤颤悠悠，蒋爷非常生气地说这些人都是惯得。由此可以看出，在蒋爷的观念里，爬山固然很累，但只要有毅力，才能爬上去。而不是让人抬着上山。据此分析可以看出，这句话的本义指黄山的高耸和坐滑竿的人腰弯。这里指蒋爷认为爬黄山坐滑竿的人没有原则，没有毅力。表现出蒋爷对这类人的轻视体现出蒋爷的脾气倔强，坚守信仰。故答案为：本义指黄山的高耸和坐滑竿的人腰弯。这里指蒋爷认为爬黄山坐滑竿的人没有原则，没有毅力。表现出蒋爷对这类人的轻视体现出蒋爷的脾气倔强，坚守信仰。

19．①本题要求从人物描写的角度分析，“背着手，迈着脚步"是对蒋爷的动作描写。结合语境分析，蒋爷带人修好桥墩后，但还缺少桥面，众人都不知道怎么办，从“还是那几个老头，犟爷打先，天一亮就来到村长家，比划起大门，“动手！”犟爷巴掌一挥，几个老头要拆门板，睡梦中的村长惊得跌下床来"可以看出蒋爷早就打算好要用村长家的门做桥墩，其实也有要挟村长赶紧修桥。据此分析可得出答案。

②本题要求从修辞的角度分析，河“犹豫了一下，分成两股，再合而为一，慢慢悠悠地往山外淌去”把水人格化，运用拟人的修辞手法。结合语境分析，之前河里没有桥墩的时候，水流绝对不会是这种流态，正是因为蒋爷带人修好了桥墩，所以才会出现水流流速和缓以水的情态。而改变水流速度和情态的，正是蒋爷。据此分析可得出答案。

故答案为：①动作描写运用背、迈、拍等动词，生动传神地写出犟爷走路的悠闲自得表现出他对缺少桥面的情况胸有成竹，早有打算。

②拟人把水流拟人化，生动形象地写出了水流因河墩修好而流速和缓以水的情态写出蒋爷从容等待的状态/表现出蒋爷修桥做出的贡献之大。

20．把蒋爷和信仰联系在一起，我为什么会实在忍不住笑。村里的两个大学生，提起蒋爷，为什么总说他是个有信仰的人。因此这句话引发读者思考，要想揭开这些答案，必须阅读下文，因此这句话还设置悬念，引出下文蒋爷坐滑杆、修桥这些故事。故答案为：设置悬念，引发读者思考——为何提到蒋爷的信仰就要发笑欲扬先抑，引出下文蒋爷不肯坐滑梯、坚持为村民修桥的事突出蒋爷为村民修桥一事体现出的坚持原则、孤傲倔强。

21．结合蒋爷这个人物形象分析，文中记叙了有关蒋爷的两个故事：爬黄山时拒绝坐滑竿，带领村民修桥。蒋爷的儿子带蒋爷爬黄山，黄山太高太陡，儿子出于孝心，为他唤来一副滑杆，正好享享福。但蒋爷坚决不坐。儿子强调不用蒋爷给钱蒋爷也坚持自己爬山。当他过去的几副滑杆上面坐的人摇头晃脑，颤颤悠悠，蒋爷非常生气地说这些人都是惯得。由此可以看出，在蒋爷的观念里，爬山固然很累，但只要有毅力，才能爬上去。而不是让人抬着上山。据此分析可以看出，这句话的本义指黄山的高耸和坐滑竿的人腰弯。这里指蒋爷认为爬黄山坐滑竿的人没有原则，没有毅力。表现出蒋爷对这类人的轻视体现出蒋爷的脾气倔强，坚守信仰。

村里的木桥早已经腐朽该重新修，但村长以修桥这件事不重要为由拒绝修桥，于是蒋爷亲自带村里的几个老头修桥墩。桥墩修好后，蒋爷又以拆村长家门板当桥面逼村长修桥面，最终把村里的桥修好，为村民做了一件好事，受到村民的尊敬和爱戴。由此可以看出蒋爷非常倔强但又有自己的原则和见识。据此分析答题即可。

由这两个故事可以看出蒋爷是一个坚持自己的原则，孤傲倔强的人物形象。蒋爷的这种性格形象不但受到村民的尊重和赞扬，文中作者也是极力赞扬。表现出文章主题——坚守自己的信仰，虽会有误解，却总能得到尊重。

故答案为：村里人对蒋爷评价为“犟"，但大学生却说蒋爷有信仰，尊称为“蒋爷”体现蒋爷不为众人理解但却坚持自己的原则，孤傲倔强的人物形象表现出文章主题——坚守自己的信仰，虽会有误解，却总能得到尊重。

【答案】22．C

23．①可以以低成本去做一些事，在与老人互动过程中，习得各种知识与智识；②能帮助到老人，从而获得存在感、价值感与认同感；③在消费过程中，还可以滋生与滋养出亲密的人际关系，让人心身愉悦；④可以通过他们独特的贡献或分享，体验到多元的生活方式；⑤有助于弥合代际鸿沟，能够提升代际交流的有效性和持续性，增进年轻人与老年人在思想观念、消费习惯、生活方式等方面的理解与交流。

24．由数据统计规则：平台历史最低价/双十一价格，数值大于1，则双十一价格达到或低于历史低价，小于1则反之。建议妈妈在天猫平台上购买箱包，在拼多多平台上购买家饰家纺。

25．本着节约的原则，可以考虑报名“夕阳红"旅行团、到社区助老食堂实现“吃饭自由”；可乘坐公交车出行，推荐橙色游玩路线。因为在橙色游玩路线上，小渝可以带着朋友走山城步道、乘皇冠大扶梯、坐长江索道，还可以乘坐皇冠大扶梯，全方位立体感受重庆的魔幻魅力，而绿色游玩路线是美食小吃线路。

【知识点】图表信息；平实性说明文；概括说明内容；定位筛选、分析整合文中信息；启示感悟、反思建议等开放类

【解析】【点评】（1）本题考查对文章内容的理解和概括的能力。解答此类题，要求学生通读文章，整体把握文章内容大意，在此基础上回归文章，划定答题区域，仔细阅读，从中筛选出符合题目要求的信息，进行整合概括回答问题。选项信息的语言与原文语句内容在表述上有一定区别，命题者常通过改变叙述的方式来设置一些干扰项，解答时要认真核对，找出符合题干的选项。

（2）本题考查对文章的概括，首先要在审题后确定提取答案的范围，即在文章中寻找段落。然后从前向后精读文章，抓住其中切题的信息，将它们提取出来。最后根据这些语句组织成切题的合乎要求的答案。

（3）此题考查图文转换能力。图文转化应注意：①注重整体阅读。对这类考题，应当先对材料或图表资料等有一个整体的了解，把握一个大主题或方向。要通过整体阅读，搜索有效信息。②注意图的细节。图中一些细节不能忽视，往往起提示作用。如图画中的字、图下的“注"等。③把握题目要求。根据题目要求进行回答，才能有的放矢；同时题目要求往往对内容有一定的提示性。这样，比较分析有关内容，就可准确回答问题。

（4）本题考查提建议的能力。此提建议要注意：①有内容，且直切主题，摒除不合实际的空话、套话或含糊不清的语言；②说话有理有据，力求意明句畅；③语言简明，要满足题目的要求，简明作答，符合字数要求。

22．ABD正确。C在天猫平台上，“双十一”24类类商品中，其中15种商品数值小于1，这说明大部分商品不是历史最低价。

故答案为：C

23．根据“广州大学社会学系教授姚华松指出，蹭老式消费可以以低成本去做一些事，在与老人互动过程中，习得各种知识与智识，同时也能帮助到老人，从而获得存在感、价值感与认同感"可得出：可以以低成本去做一些事，在与老人互动过程中，习得各种知识与智识；②能帮助到老人，从而获得存在感、价值感与认同感；根据“所谓的“消费”不止于经济领域，在消费过程中，还可以滋生与滋养出亲密的人际关系，让人心身愉悦"可得出：在消费过程中，还可以滋生与滋养出亲密的人际关系，让人心身愉悦；根据““年轻人并不只是单纯的‘蹭’，他们可以通过他们独特的贡献或分享，体验到多元的生活方式，也是件挺好的事。”"可得出：可以通过他们独特的贡献或分享，体验到多元的生活方式；根据“年轻人和老年人本来就有很强的互补性，通过休闲娱乐旅游的形式，可以增进双方理解，也能够进一步整合资源”“这种自发的、兴趣驱动的“互助"实践，有助于弥合代际鸿沟，能够提升代际交流的有效性和持续性，增进年轻人与老年人在思想观念、消费习惯、生活方式等方面的理解与交流”可得出：有助于弥合代际鸿沟，能够提升代际交流的有效性和持续性，增进年轻人与老年人在思想观念、消费习惯、生活方式等方面的理解与交流。故答案为：①可以以低成本去做一些事，在与老人互动过程中，习得各种知识与智识；②能帮助到老人，从而获得存在感、价值感与认同感；③在消费过程中，还可以滋生与滋养出亲密的人际关系，让人心身愉悦；④可以通过他们独特的贡献或分享，体验到多元的生活方式；⑤有助于弥合代际鸿沟，能够提升代际交流的有效性和持续性，增进年轻人与老年人在思想观念、消费习惯、生活方式等方面的理解与交流。

24．由数据可看出，天猫双十一活动期间，箱包的数据是1.26，建议妈妈在天猫平台上购买箱包，在拼多多平台上购买家饰家纺。拼多多双十一活动期间，家纺家饰的数据是1.26。根据“平台历史最低价/双十一价格，数值大于1，则双十一价格达到或低于历史低价，小于1则反之"，可以看出家纺家饰及箱包处于历史最低价，据此分析可以向妈妈提出建议：建议妈妈在天猫平台上购买箱包，在拼多多平台上购买家饰家纺。

故答案为：由数据统计规则：平台历史最低价/双十一价格，数值大于1，则双十一价格达到或低于历史低价，小于1则反之。建议妈妈在天猫平台上购买箱包，在拼多多平台上购买家饰家纺。

25．因为这两条路线都是特色公交漫游线路，都能实现“漫游重庆”的目的，因此选择那一条都可以，再结合材料二“蹭老式消费"的益处可得出答案：本着节约的原则，可以考虑报名“夕阳红”旅行团、到社区助老食堂实现“吃饭自由"；可乘坐公交车出行，推荐橙色游玩路线。因为在橙色游玩路线上，小渝可以带着朋友走山城步道、乘皇冠大扶梯、坐长江索道，还可以乘坐皇冠大扶梯，全方位立体感受重庆的魔幻魅力，而绿色游玩路线是美食小吃线路。

故答案为：本着节约的原则，可以考虑报名“夕阳红”旅行团、到社区助老食堂实现“吃饭自由"；可乘坐公交车出行，推荐橙色游玩路线。因为在橙色游玩路线上，小渝可以带着朋友走山城步道、乘皇冠大扶梯、坐长江索道，还可以乘坐皇冠大扶梯，全方位立体感受重庆的魔幻魅力，而绿色游玩路线是美食小吃线路。

26．【答案】当下，有迷人的可爱在追求远方的路上，外面的世界不断被打开，看到了炫目的万千色彩，当追逐到象征成功的财富、名利时，这是否就是人生的意义呢？

作家肖复兴说过：“生活的诗意未必在远方，眼前所有的苟且，都可能结出丰硕喜人的果实。”

人到中年，越发觉得功名利禄是锦上添花，并非人生的全部。回看来时路，发现所走路径，有所得、亦有所失。

到了人生的分水岭，仿佛跳过了青春湍急的河流，来到了相对开阔之地，有时间看看花开、听听鸟语，人生有了别样的美好。以淡然之心惯看秋月春风，不再热烈地追求山高水长，而是把目光聚焦在当下，慢品生活的细枝末节，领略它的平淡鲜活：去早市，此起彼伏的叫卖声，水箱里活鱼鲜虾游动着，带着露珠的青菜水灵灵喜煞人，令人感到生之乐趣。

参与到孩子的成长中来，打球、做游戏，感受童心的纯真时，心灵似乎也得到净化，获得了一种全新的生命体验。

闲谈，自在随意，自有一份默契在心。小酌，几杯清朗月夜，邀约三五好友，清茶一盏或淡酒在柴米油盐中感受日子的细水长流，在自然风物中捕捉生命的可喜与欢然。这些生活的点点滴滴，构成生动的日常，有打动人心的力量。细细品味，仿佛每个日子都是晴天落白雨，粒粒是珍珠。

从当下开始，在日常中里找到乐趣，做些有意思的事，自娱自洽地活着，也许就是生命最好的意义。

慢

我心若晴，雨便是晴；我心若雨，晴便是雨；我心若笑，哭便是笑；我心若哭，笑便是哭；我心若快，慢便是快；我心若慢，快便是慢。

雕刻工艺品，需要的是“慢"。一种好的工艺品，必然花费了艺术家长时间的心力。雕刻，需要的是耐心，不能急促，若一心一意只求完成，只求速度，就算这件工艺品完成了，也只能算是一件失败的作品。只有静下心来，慢下速度，稳中有快，才能雕刻出心中的一切。

计算数学题，需要的是“慢”。也许许多人会说，做数学题，需要的是速度，肯定越快越好。但是，如果只求速度而不求质量，正确率该如何保证呢只有静下心来，不慌不忙，略带点紧张，才能发挥最佳水平，岂不快哉量不在多，质只在精，如“山不在高，有仙则名；水不在深，有龙则灵"。

努力学习，需要的是“慢”，只有一点一滴地积累，积少成多，知识才会越多越丰富，人的心灵也才会越来越明朗，只有完成量的积累，在一定时间里，抓住机会，才能完成质的飞越。学习，从来就不是能速成的，只有每天努力，经过长时间，学习自然能上一个台阶，更上一层楼。

做出正确的选择，需要的是“慢"。当人面临艰难的选择时，只有想清前因后果，确定这么做，自己不会后悔，有些决定，影响我们的一生。大唐盛世开创者李鸿基，经济政治繁荣，文化发展，但他却喜爱上了他的儿媳，杨玉环。费尽心机，变换她的身份，招她进宫，封她为杨贵妃，最终导致了“安史之乱”，大唐盛世开始走下坡路，他何曾想到过，他们一个决定改变了大唐，也改变了天下。

实现远大理想，需要的是“慢"。人，在每一时期，都有不同的目标，只有不断完成小的目标，才能最终实现心中理想。一些公司的总经理，都是从最底层做起，从小职员，一步一步向上升，向上升，最终升到总经理。汉高祖刘邦，起先只是一个亭长，谁又会想到他最终开创了大汉王朝呢

“车到山前必有路，船到桥头自然直”，生命如歌，弹奏，放慢心跳的速度，放低焦躁的心态，就会发现，世界的美，就在你眼前。

【知识点】半命题作文；材料作文

【解析】【分析】（1）这是一个半命题作文，题前有一个材料，材料引用的是作家肖复兴的一句诗。如果我们能了解全诗，可能对对这句诗有更深入的理解。这首诗是这样的：人生不一定要远行，手边的光阴，也一样有你想要的答案；人生不一定要有珍馐美味，一顿家常菜，也能开心一整年；人生未必要遇见多么伟大的友谊，一位平常的故人，也能温暖你的人生记忆。生活的诗意未必在远方，珍惜手边的每一寸光阴，都有可能结出丰硕喜人的果实。愿你爱这生活，更爱自己，笑着走路，享受人间，把那平凡的时光，活出“橙黄橘绿时"的味道。这首诗可以给我们在拟题和选材上一些启示，比如我们可以拟题为当下，有手边的光阴；当下，有一顿家常菜；当下，有一位平常的友人；当下，有知己的陪伴；当下，有爸爸妈妈给的小幸福等。比如写当下，有爸爸妈妈给的小幸福，可以通过叙述爸爸妈妈关爱自己的事表达对幸福的感悟和生活的热爱等。当然，也可以写议论文，表达珍惜当下才能创造美好未来的主题。

（2）这是一道材料作文。材料是一句含有哲理的句子，“凡是自然的东西都是缓慢的，”“那些急骤发生的，多是灾难"，由此可得出几点立意：①凡事顺其自然，欲速则不达。②教育应该是循序渐进，不能拔苗助长。③成长，就是经历应该经历的快乐、痛苦、挫折及其它……④教育者应给孩子充足的成长时间和空间。”参考立意有：(1)凡事不能急功近利；(2)教育应遵循教育的规律；(3)成长就要敢于去经历；(4)孩子的成长需要时间和空间。本文可以写作记叙文，也可以写作议论文。例如，我们确立的主旨是：凡事不能急功近利。可以这样构先阐述什么是急功近利，接着叙说为什么不能急功近利，急功近利有什么危害，最后提出凡事要顺其自然。写作议论文，要注意运用恰当的论证方法，论证自己的观点。

【点评】（1）本题考查半命题作文的能力。半命题作文，学生首先要突破补题，能根据自己的实际情况来进行补题，使之成为命题作文，然后再按照考场作文的命题作文进行写作创新，力求做到：首先，立意要有突破，不写大众化观点和中心，能把握时代脉搏，选择别人很少涉及的中心主旨；其次，选材有所突破，选择具有时代气息，典型的熟悉的和真实的材料进行写作，能做到贴近生活；再次构思要新，无论从内在技法和外在包装能做到与众不同，独立出众；最后语言要新，善用修辞，能学写富有哲理性的语句，能给人耳目一新的感觉。

（2）本题考查写材料作文的能力。材料作文一般是指提供一定的材料，包括文字材料或其他形式的材料，要求写作者按照材料的内涵来立意的作文。写材料作文时，读懂材料是第一步，要把握材料的主要内容。分析材料则是关键性的一环，要发现、挖掘材料的中心句，或关于中心的提示语，找到立意的突破口。在全面理解阅读材料的基础上，可选择一个侧面、一个角度来构思作文。对寓言故事类的材料，要在反复体味、比较之中总结出材料的寓意、哲理等，然后形成自己的观点。

1/1重庆市九龙坡区2023-2024学年九年级上学期语文第二次名校联考试卷

一、语文知识及运用(30分)

（2023九上·九龙坡月考）阅读下面文段，完成下列小题。

小说是以刻画人物形象为中心，通过完整的故事情节和环境描写来反映社会生活的文学体裁。在小说里，我们认识了一系列个性鲜明的人物。《故乡》中有让人è然的凸颧骨、薄嘴唇，如伶仃圆规的杨二嫂，有迟钝麻木，畏畏缩缩的成年闰土；《我的叔叔于勒》中有生活jié据，可是每到星期日都要衣冠整齐地到海边zhàn桥上去散步的菲利普夫妇，有衣衫褴褛、老无可依的老水手；《孤独之旅》中还有因突如其来

的家庭变故而不得不辍学跟随父亲去放鸭，受生活锤炼而最终成长的杜小康……透过这些个性鲜明的人物，

观察世界百态；阅读这些经典小说，让我们加深对社会和人生的理解，从而推动自我的成长。

1．文段中加点字注音有误的一项是（）

A．颧（quán)骨B．伶（líng)仃

C．褴（nán）褛D．辍（chuò)学

2．根据文段中的拼音写汉字。

è（）然jié（）据zhàn（）桥

【答案】1．C

2．愕然；拮据；栈桥

【知识点】常用易错字字音；音形相近字字形辨析

【解析】【点评】（1）本题考查辨析字音。该题每一个选项中的字词都是常见易读错的字，有多音字，有形声字，有形近字，针对命题特点，只要平时多注意积累，勤查字典，问题就可迎刃而解。复习字音和字形字义结合起来，互相促进，相辅相成，效果会更好。

（2）本题考查对字形的积累。旨在考查学生语文基础知识识记能力。在平时的学习中要注意同音字、形近字的差异。只有准确理解词意，把握偏旁部首才能做好这类题目，所以还是要常翻词典，多比较、多记忆、多积累。

1．A褴（lán）褛。BCD正确。

故答案为：C

2．愕然：èrán形容吃惊。

拮据：[jiéjū]比喻经济窘迫。

栈桥：zhànqiáo火车站、港口或厂矿的一种建筑物，形状如桥，用于装卸货物。港口上的栈桥也用于上下旅客。

故答案为：愕然；拮据；栈桥

（2023九上·九龙坡月考）根据题目要求，完成下题。

3．下列句子中加点词语运用不恰当的一项是（）

A．中学生的我们要胸怀理想，前仆后继地为中国梦的实现贡献出自己的力量。

B．富有创造力的人总是孜孜不倦地汲取知识，使自己学识渊博。

C．“事物的正确答案只有一个"这种思维模式，一不小心就会在脑海中根深蒂固。

D．山穷水尽，陷入绝境之时，亦可凭借勇气探出一条生路来。

4．下列句子没有语病的一项是（）

A．在科学上没有平坦的大道，只要勇敢沿着陡峭山路攀登的人，就能达到光辉的顶点。

B．维护文化安全只能靠发展，我们要大力扩大文化影响力、发展文化生产力、提升文化创新力。

C．读透、读“活”，并从作者的思想围墙中走出来、跳出来，这才是我们读书应持的正确态度。

D．陶行知提出，创造教育是培训具有创造精神和创造能力的“真善美的活人"。

5．读了利哈乔夫的《论教养》，根据你的理解再补写三句你对教养的理解。

一个有教养的人，一定是谦和礼让的；一个有教养的人，绝不会自吹自擂；一个有教养的人，___；一个有教养的人，___；一个有教养的人，____________……教养很具体，因为它总是体现在人们言谈举止的细节中。

【答案】3．A

4．C

5．在公共场合不大声喧哗；；懂得珍惜别人的时间；；情绪稳定，不将消极情绪带给他人

【知识点】近义词；命题式仿写；语序不当；搭配不当

【解析】【点评】（1）本题考查词语的运用能力，这样的题，与其说是考查词语运用的，其实最根本的是考查词语的辨析能力，辨析近义词在感彩、语体色彩、适用范围、词语搭配等方面的差别，因此答题时首先要从这几个方面辨析词语意思和用法，然后再根据语境做出选择。

（2）此题考查辨析及修改病句的能力。明确病句的原因有：成分残缺、成分赘余、搭配不当、用词不当、语序不当、结构混乱等。学生平时只要多交流，多做题，就会掌握其中的规律。

（3）本题是对句子仿写的考查。做此题时，要注意仿写的句式必须和例句相同。即结构，修辞格要相同，内容相近，语言相合，字数相当，要注意识别例句所用的修辞手法或句子间的关系，然后直接套用。

3．A前仆后继：前面的倒下了，后面的继续冲上去。形容不怕牺牲，勇往直前。这里用来形容中学生努力实现中国梦不恰当。

B汲取：指取水。引申为吸取，吸收。

C根深蒂固：比喻基础扎实牢固，不易动摇。

D山穷水尽：山和水都到了尽头。比喻走投无路，陷入绝境。

故答案为：A

4．A关联词语使用不当，应把“只要”“就"改为“只有”“才"。

B语序不当，应将“扩大文化影响力、发展文化生产力、提升文化创新力”改为“发展文化生产力、提升文化创新力、扩大文化影响力"。

D搭配不当，主语“创新教育”和“宾语“活人"不搭配，应在句末加上“的教育”。

故答案为：C

5．内容上要补写对自己对教养的理解，句式不限。比如：在公共场合不大声喧哗；懂得珍惜别人的时间；情绪稳定，不将消极情绪带给他人。

故答案为：在公共场合不大声喧哗；懂得珍惜别人的时间；情绪稳定，不将消极情绪带给他人

（2023九上·九龙坡月考）名著阅读。

6．《儒林外史》为我们描绘了一幅儒林群丑图，儒林众生丑相毕现，其中人物和故事组合不正确的一

项是（）

A．牛浦郎得到了一位去世诗人的诗集，冒名顶替，招摇撞骗。

B．严监生巧取豪夺、横行乡里的奸诈、卑鄙小人，书中描写最为生动传神的是云片糕事件。

C．匡超人恬不知耻自夸，误用“先儒"，酿成笑话。

D．周进足以和范进媲美，痛哭号板，被科举制度拨弄的神魂颠倒，可悲可怜可笑。

7．《儒林外史》中不仅有对儒林丑类的揭露和讽刺，而且有对正面人物的肯定和歌颂。其中杜少卿深受读者的喜爱，请阐述理由。

【答案】6．B

7．①他不热衷功名，反对八股科举，不愿做官，被视为“自古及今难得的一个奇人”。在他身上蔑视科举的思想尤为突出。②他敢于怀疑权威，对儒家经典的解释者朱熹提出大胆的挑战。③杜少卿轻视礼教，反对歧视妇女，反对纳妾，具有初步的民主主义思想。④他仗义疏财.平等爱人。

【知识点】作品的人物形象；作品的经典情节；《儒林外史》

【解析】【点评】（1）本题考查名著的积累。要完整地阅读名著，了解名著主要内容，把握名著脉络，熟悉重要故事情节；能根据相关故事情节，分析主要人物的性格特点，理解其形象；能分析环境描写对刻画人物，突出主题的作用；同时还要积累相关的文学常识。

（2）本题名著阅读和积累能力，名著阅读着重考查学生对古今中外文学名著的了解情况和阅读状态。因此，解答文学名著题必须建立在阅读的基础之上，不仅要博闻强记，还要有自己独到的见解。课标推荐的中外文学名著，对其名称、作者、主要人物形象、精彩的故事情节、内容提要都要有所了解，深入思考，力求从作品中得到一定启发。

6．ACD正确。B“云片糕事件"是严贡生的故事。

故答案为：B

7．杜少卿虽然出身于“一门三鼎甲，四代六尚书”的大官僚地主家庭，却出污泥而不染，行为中有些离经叛道，思想中具有某些民主主义的成分。他蔑视科举，瞧不起功名富贵，第三十二回他说：“学里秀才，未见得好似奴才。"当臧蓼斋对他说出补了廪就可以坐堂、洒签、打人时，他笑骂说：“你这匪类，下流无耻极矣。”李巡抚荐举他入京做官，他用手帕抱了头装病不去。有人要同他去会知县，他说：“王家这一宗灰堆里的进士，他拜我做老师我还不要，我会他怎么！"这些言行