小学音乐老师的新学期教学工作计划4篇

本文格式为Word版下载后可任意编辑和复制第第页小学音乐老师的新学期教学工作计划4篇无论是单位还是个人，无论办什么事情，事先都应有个准备和支配。有了工作方案，工作就有了明确的目标和详细的步骤，就可以协调大家的行动，增加工作的主动性，削减盲目性，使工作有条不紊地进行。同时，方案本身又是对工作进度和质量的考核标准，对大家有较强的约束和督促作用。下面是我收集的学校音乐老师的新学期教学工作方案，欢迎阅读。

学校音乐老师的新学期教学工作方案（一）一、基本状况分析：

本学期同学开头正式系统化的学习音乐，应留意引导同学正确对待，使同学爱学、愿学。同学的整体状况估计不均衡，状况参差不齐。所以，对不同同学应用不同教法，同学年龄小，生性活泼，我会在这一点下功夫。重点进展舞蹈、律动的学习。让同学可以慢慢增加身体的协调性、节奏感。

二、教材分析

（一）内容

1、唱歌：共计21首。连续学习巩固正确的唱歌姿态、坐姿，养成良好的唱歌习惯；学习自然地呼吸，做到不耸肩；咬字清晰，口型正确。能够有表情地演唱歌曲，能够随老师的要求整齐地开头和结束。18首歌曲能够基本背唱。

2、唱游：能随音乐的不怜悯绪、节奏、节拍的变化，有表情地进行律动、仿照动作和即兴动作；留意音乐与动作的协作，乐感的培育。

4、观赏：培育同学良好的观赏音乐的习惯，能够仔细倾听音乐；观赏中外优秀的儿童歌曲、民族和器乐曲；初步感受活泼、宏伟、美丽、抒情等不怜悯绪的歌曲与乐曲。

5、音乐学问：学习的音乐学问：音的长短、音的凹凸、音的强弱。

（二）编排特点

学校一班级第一册音乐课改教材，以审美为中心，以音乐文化为主线，以音乐学科为基点，加强实践与制造，加强综合和渗透，把激发同学学习音乐爱好贯穿始终。

本册教材的曲目选择，在作品的思想性、艺术性、民族性基础上，注意歌曲的可唱性与观赏曲的可听性。朗朗上口，易唱易记，让同学爱听。在乐谱使用上运用了字母谱。还有自制打击乐器，创编小音乐剧、嬉戏、舞蹈等活动，培育同学的创新精神和实践力量。让同学在实践中体验，在想象中去制造，促进思维，进展智力。

（三）教学条件及同学状况分析

教学条件：

我校教学条件优越，各教室配备电子白板，录音机等，为教学供应了有力的保障。

同学状况：

一班级共两个班，共有同学45人，本班级同学学习音乐的乐观性较高，爱好深厚，有剧烈的求知欲。同学在课堂上能够乐观与老师呼应。

（四）教学重点：学唱歌曲倾听音乐

三、教学目标

1、突出音乐学科特点，把德育教育与音乐教育相结合。

2、启迪才智，陶冶情操，培育审美情趣，使身心得到健康进展。

3、使同学把握浅显音乐学问和简洁音乐技能，培育对音乐的爱好和爱好。

4、了解中外优秀音乐作品，使同学具有初步感受音乐和表现音乐的力量。

四、改进教学工作的措施及教学中应留意的问题

1、加强学习有关音乐教学的理论书籍，以课改为契机，推动音乐教学的课程改革，向科学的课改靠拢，不断提高自身的音乐素养。

2、乐观参与各种课改活动，留意阅历的总结与整理。

3、仔细钻研教材，把握本学科教学内容的在整体教学之中的地位及作用。备好、上好每一节课，做好课后小结。

4、重视同学平常的学习效果与考查。

5、在教学中，不断提高自身的各种力量。如：制作教具、多媒体课件等。

6、平常注意同学的合作、探究力量和实践操作力量的培育。

学校音乐老师的新学期教学工作方案（二）一、指导思想

音乐是一门情感的艺术，在音乐的教学过程中要以审美为核心，以爱好爱好为动力，让同学与音乐保持亲密联系、享受音乐、用音乐美化人生的前提。依据同学身心进展规律和审美心理特征，以丰富多彩的教学内容和生动活泼的教学形式，激发和培育同学的学习爱好。教学内容应重视与同学的生活阅历相结合，加强音乐课与社会生活的联系。音乐教学要面对全体同学，注意共性进展，重视同学的音乐实践和音乐制造力量的培育。

二、学情分析

本学期我担当一到五班级十七个班的音乐课。从整体的水平看，同学在音准、对唱曲的接受力量和音乐表现力量方面同学相对可以，大部分同学对音乐的学习乐观性特别高，上课纪律也不错，举手发言的同学许多。执教的十七个班级同学音乐水平这学期明显好转，我在视唱练耳、音乐学问、等方面全面提高同学的素养，努力使同学在上课过程中逐步实现全面进展，但还有一部分同学音乐基础学问欠佳。总的来说，在以后的教学过程中我还要注意音乐基础学问训练，进一步巩固、完善教学，为同学打下扎实的基础。

三、教学目标

1、音乐表现要素

（1）对自然界和生活中的各种音响感到奇怪   和好玩，能够用自己的声音或乐器进行仿照。能随着熟识的歌曲或乐曲哼唱，或在体态上作出反应。

（2）能听辨不同类型的女声和男声。知道常见的中国民族乐器和西洋乐器，并能听辨其音色。

（3）在感知音乐节奏和旋律的过程中，能够初步辨别节拍的不同，能够听辨旋律的凹凸、快慢、强弱。

（4）能够感知音乐主题、乐句和段落的变化，并能够运用体态或线条、颜色作出相应的反应。

2、音乐心情与情感

（1）听辨不怜悯绪的音乐，能用语言作简洁描述。

（2）够体验并简述音乐心情的变化。

3、音乐体裁与形式

（1）倾听少年儿童歌曲、颂歌、抒情歌曲、叙事歌曲、艺术歌曲、通俗歌曲等各种体裁和类别的歌曲，能够随着歌曲轻声哼唱或默唱。

（2）倾听不同体裁和类别的器乐曲，能够通过律动或打击乐对所听音乐作出反应。

学校音乐老师的新学期教学工作方案（三）一、指导思想

本学期，我校音乐教研组将连续仔细贯彻市教育局、教研室、学校有关工作看法，以校为本，坚持以新课标理念为指导，以各教育法规为准则，发挥音乐课程多元化、人文性的特征，全面提高我校音乐教育质量，促进学校艺术特色进展。

二、工作目标

巩固旧有成果，强化质量意识。加强音乐老师队伍建设，提高老师素养；坚持以同学进展为本的价值取向，优化音乐课堂教学，丰富课余音乐生活，培育同学审美情趣，进展同学共性，推动学校校内文化建设。

三、主要工作

1、加强理论学习、研讨，提高理论水平

音乐组全体老师本着对教育事业的喜爱，对我校教育工作的高度责任感，要主动投入业务学习。将定期的组织组内、外学习和平常的查阅相关的教育教学资料、相互探讨沟通及反思、自学自练相结合，深化解读课程标准，更新教育理念，不断提高理论修养。

2、将课改精神落到实处，切实提高教学效果

本着理论联系实际的原则，结合课改精神提出以下教学建议：

⑴关注同学的情感，营造宽松、民主、和谐的教学氛围。

⑵严格“五仔细”规范，以课堂教学为中心，提高教学效率。

⑶构建“学问与技能，过程与方法，情感、态度价值观”为一体的教学目标体系；构建以“合作、探究、自主、创新”为主要特征的主体式进展性课堂教学模式；构建“合作、自主、探究”的学习模式，采纳听、说、唱、玩、想、演、做、画的方式，鼓舞同学乐观参加，大胆表达，在活动过程中体验、感受，培育爱好，提高力量。

⑷敏捷选用各种教学形式、教学方法，依据教学内容利用直观教具和现代化教学手段来创设情景，引导、鼓舞同学乐观参加，圆满完成教学任务。

⑸组织好课外活动，使课堂学习得以延长，并使同学在活动中获得新知，爱好巩固。抓好声乐、器乐、舞蹈等同学尖子，积累优秀作品，乐观参与校内外音乐竞赛。

3、以校为本，提高教科研水平

乐观参与校内外各级各类教研活动。以校本培训为主阵地，常常化、专题化、系列化开展教研活动，加大研讨力度，不断探究和实践，努力提高教科研水平。

⑴重视自身平常的业务学习和提高，强化基本功训练，不断提高专业和教学技能。

⑵乐观开展集体备课，注意理解新教材，制造新模式，设计新课型，运用新方法，突出讨论性、实效性。

⑶进行常常性的听课、评课系列活动，作到听、评、导、学，推动课堂教学效果的提高，达以老师教学阅历的丰富。

⑷以现代化教学理论指导实践，不断学习现代教学手段，大胆改革课堂教学，拓宽活动形式，改进评价体系，不断总结，成长为一名科研型的老师。

4、连续讨论科研课题，提升教研水平

本学期在结合上学期课题的基础上，连续研讨《学校艺术学科教学策略与方法创新的实践讨论》这一长久性课题，力争将这一课题中对“老师的教和同学的学”落到实处。

学校音乐老师的新学期教学工作方案4新的学期又开头了。本学期我担当的是二、六班级的教学。我将作如下的支配：

一、发声训练：

主要是运用与高段的同学为主。培育练声的爱好；唱歌姿态要；发声要自然，用中等音量或轻声唱歌；按老师的手势，整齐地唱歌；用的口形，唱好a、e、i、o、u。

二、视唱、学问、练耳：

1、读谱学问：知道音有凹凸；知道音有长短；知道音有强弱。

2、视唱：能用听唱法模唱歌曲。

3、练耳：听辩音的凹凸（不同乐器、人声及同一乐器的不同音区音的凹凸；同一音组内构成大、小三度、纯四、纯五度旋律音程的两个音的凹凸。听辩音的长短，时值音的长短。听辩并说明音的强弱差别。

三、观赏：

培育同学观赏音乐的爱好和的观赏习惯。在观赏中感受音乐的美丽、动听，产生开心的感觉。体会旋律、节奏、速度、音区、音色等手段在音乐中的作用。能辨别音乐作品中轻快、热闹、活泼、美丽、雄壮、庄重、诙谐等心情。能感受曲、舞曲、摇篮曲等常见体裁的特征。

四、教学分析：

在低班级的音乐教学中，同学次正式的接触音乐的学习。在本学期在教学中应当留意几点的实施：

愉悦性：

在教学过程中，是歌曲的学唱、乐理学问的学习，都要使同学学的欢乐。使能兴致勃勃，地投入感受音乐、理解音乐、音乐音乐的活动中去。

艺术性：

在教学中要艺术形象来唤起同学对美的共鸣与追求，从而审美教育和品德教育。

本学期在上课我要留意音高概念、同学对音的凹凸、强弱、长短的感觉。使同学在学习过程中渐渐累积乐理学问。教材中的律动和舞蹈较多，应留意同学自编动作、节奏甚至歌词，进展同学身体的力量和自编力量。为今后学习打下坚实基础。

教学质量措施：

1、备课，前备、复备工作，备课时留意与新课标。

2、因材施教，同的同学要留意采纳不同的教学手法，使同学能够进展。

3、设计好每堂课的导入，同学的学习爱好。

4、