体育英语课程教学大纲

体育英语课程教学大纲一、教师信息二、课程基本信息课程名称（中文）：体育英语课程名称（英文）：SportsEnglish课程性质：□公共必修课□专业必修课□限选课√任选课□实践性环节课程类别*：√学术知识类□方法技能类□研究探索类□实践体验类课程代码：1760210周学时：2总学时：32学分:2先修课程：无开设专业：体育教育三、课程简介体育英语课将体育领域的主要知识和英语技能有机地结合，旨在帮助学生掌握体育方向的英语听、说、读、写的技能，并能运用英语完成体育课程教学。通过原版体育英语视频音频、赛事报道、体育领域的文献资料、英语角色扮演等培养学生掌握与专业密切相关的词汇和常用术语，增强学生英语的表达能力，实现双语教学。四、课程目标通过体育英语课程教学加强学生英语的听说读写译能力，掌握专业的体育英语表达方式、体育指令、提升体育英语的运用能力、培养对体育英语的兴趣。具体目标包括：让学生掌握体育领域中专业英语词汇和常用术语；能在体育课中实现双语教学；能独立阅读体育赛事报道及文献资料；提高英语口语表达水平，独立组织对话；用英语表达对体育领域的观点和见解。五、教学内容与进度安排本课程采用理论与实践相结合、讲授和自学相结合等方式进行。采用现代教育技术手段结合传统教学模式，用问题式教学、启发式教学等加强师生互动，培养学生应用理论解决实际问题的能力。操作和实践要求每位学生参与小组活动中，通缩访谈、对话、表演、演讲等形式展现体育英语的应用能力。教学周次授课内容及重难点授课形式课外学习要求1SportsEnglishBrings

SportandEnglishLoversTogetherTounderstandwhatkindofroledidtheBeijingOlympicsplayinChina’ssportshistory.Toencouragethestudentstoexpresstheirinterestsandhobbiesandletthemtalkaboutsth.moretheyarefamiliarwith.Multi-media,Instruction,GroupDiscussionPrepareyourselfapresentation“WhatkindofroledidtheBeijingOlympicsplayinChina’ssportshistory”2ClassroomEnglish1)UsefulsentencepatternsofBeginning,Introduction,Ending.2)Makethedialogueswithsentencepatterns.Multi-media,Instruction,GroupDiscussionRolePlayPreparearoleplayaboutthebeginningandendingoftheclass.3VolleyballGamesTolearntheprofessionalwordsaboutvolleyball.Howtoreportasportgame.Multi-media,Instruction,GroupDiscussionReadmoresportsgamereports.4ClassroomEnglish1)UsefulsentencepatternsofInclass,ActivitiesinClass,GuidanceinClass,Classcontrol.2)Makethedialogueswithsentencepatterns.Multi-media,Instruction,GroupDiscussionRolePlayPreparearoleplay:howtoorganizetheclass.5SkillExplanationandSportBackground1)BriefintroductionofRunning,Throwing,Jumping.2)TolearntheskillexplanationofRunning,Throwing,Jumping.Multi-media,Instruction,GroupDiscussionPresentation:PleasegiveusaskillexplanationofStandingLongJump6Tennis_TheInterviewofRogerFedererTolearntheprofessionalwordsabouttennis.Totalkaboutthequalitiesofagreattennisplayer.Multi-media,Instruction,GroupDiscussionPresentation:DoyouthinkRogerFedereristheG.O.A.T(GreatestOfAllTimes)?7SkillExplanationandSportBackground1)BriefintroductionofBasketball,Volleyball,Football.2)TolearntheskillexplanationofBasketball,Volleyball,Football.Multi-media,Instruction,GroupDiscussionPresentation:PleasegiveusaskillexplanationofShootingatthebasket.8Badminton_Top5longestRallies1)Tolearntheprofessionalwordsaboutbadminton.2)Totalkaboutthebenefitsofplayingbadminton.Multi-media,Instruction,GroupDiscussionPresentation:Whatarethebenefitsofplayingbadminton?9ClassroomEnglish1)Reviewtheusefulsentencesinclass.2)TrytoorganizeaP.E.LessoninEnglish.Multi-media,Instruction,GroupDiscussionRolePlayPreparearoleplay:howtoorganizethebadmintonclass.10Swimming_TheInterviewofMichaelPhelpsTolearntheprofessionalwordsaboutswimming.Whatarethequalitiesofagreatswimmingplayer.Multi-media,Instruction,GroupDiscussionPresentation:What’syourgeneralimpressionofMichaelPhelps?11MountainCycling_WhereTheTrailEndsTogettheknowledgeofMountain

Cycling.2)Toinspiritfromextremesports.DocumentaryappreciationPresentation:What’sthemeaningofWhereTheTrailEnds12FIFA_FootballisforallListentotheTeamProfiles.Multi-media,Instruction,GroupDiscussionPresentation:Introduceoneofyourfavoritefootballteamandwhy?13ActivitiesandGamesforHealth1)BriefintroductionofIndividualactivities,Cooperativeactivities,PartnerandsmallgroupActivities.2)Trytoorganizetheactivitiesandgamesinclass.Multi-media,Instruction,GroupDiscussionRolePlayPleasedesignagameinclassinEnglish.14WinterOlympics_Sochi.RU2014Tolearntheprofessionalwordsaboutwinterevents.ToexpressyourimpressionaboutSochiWinterOlympics.Multi-media,Instruction,GroupDiscussionCloze15AbstractTranslationSkillsTolearnthestructureofEnglishsentence.TolearntheelementsofTranslation.Multi-media,Instruction,GroupDiscussionTrytotranslationanabstract16WrittenExamination六、修读要求学生应该根据《上海师范大学学生手册》要求保证课堂出勤率、不迟到早退；课堂中应积极参与教学互动活动，认真完成课后作业。违者平时成绩记为零分。七、学习评价方案1、平时成绩：（占30%）根据学生考勤率、课堂讨论、课后作业等计分。

2、理论成绩：（占70%）：根据期末卷面考试给出相应的分数。八、课程资源1、体育英语.高等教育出版社.20062、孟莲芬.体育教师实用英语.上海交通大学出版社.20043、/4、/5、/九、其他需要说明的事宜在教学大纲的教学要求外，为提高学生对体育英语的兴趣，本课程将运用最新体育资讯作为课堂教材。《运动营养学》课程教学大纲一、教师信息二、课程基本信息课程名称（中文）：运动营养学课程名称（英文）：SportsNutriology课程性质：□公共必修课□专业必修课□限选课█任选课□实践性环节课程类别*：█学术知识类□方法技能类□研究探索类□实践体验类课程代码：1760223周学时：2总学时：32学分:2先修课程：运动生理学开设专业：体育教育三、课程简介营养学是研究食物与人类健康相互关系的一门学科。合理地营养是人类保健防病的最基本方法，合理的营养可增强体质，减少疾病，提高智力，提高工作效率和运动能力。本课程以健康教育为中心，介绍营养学的基本知识、不同人群的合理膳食、健身运动的膳食要求、常见慢性病患者锻炼期的膳食营养等，突出运动营养学在体育教育专业中的地位，阐述人体在运动过程中的营养需要与功能适应、恢复及运动能力之间的关系。提示营养在促进人体健康方面的重要作用。四、课程目标通过课堂教学，培养学生的辨证唯物主义观点和求实的科学思维方法。使学生具备合格的体育教师应掌握的人体营养学基本理论、基本知识和运用这些理论和知识的能力，具备开展健康教育的能力。掌握计算热量每日消耗和膳食调查的方法。掌握不同人群的合理膳食、健身运动的膳食要求、常见慢性病患者锻炼期的膳食营养等。了解人体在运动过程中的营养需要与功能适应、恢复及运动能力之间的关系。掌握人体营养改善的措施和方法五、教学内容与进度安排教学周次授课内容及重难点授课形式课外学习要求1绪论课堂教学2营养素第一节蛋白质、碳水化合物、脂类3第二节维生素、无机盐、水、膳食纤维第三节运动与营养素布置思考题4第二章热能第一节能量单位和能量消耗的测定第二节运动与能量平衡布置思考题5第三章食物的营养价值第一节谷类、豆类及其制品第二节蔬菜和水果6第三节水产类和肉类第四节蛋类、奶类及其奶制品布置思考题7第四章合理营养第一节平衡膳食及膳食指南8第二节健身运动者的合理膳食营养布置思考题9第五章营养调查及其评价第一节膳食调查10第二节营养状况的体格检查布置思考题11