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文档简介

笔算两三位数除以一位数(首位能整除)公开课课件课程导入笔算方法讲解练习与巩固课堂小结作业布置目录CONTENTS01课程导入通过简单的加、减、乘法口算题目，回顾学生的基本计算能力，为后续的除法学习做准备。回顾除法的定义和应用，帮助学生理解除法在日常生活中的应用，为学习新的除法计算方法提供基础。复习旧知复习除法的意义复习加、减、乘法口算通过实际情境或故事导入，引起学生的兴趣，引导学生思考如何解决情境中的问题，从而自然地引入除法计算。情境导入明确本节课的学习目标，让学生了解本节课的学习重点和难点，以便更好地掌握学习方向。明确学习目标引入新知02笔算方法讲解总结词当被除数的首位能被除数整除时，可以直接将除数与被除数的首位相除。详细描述例如，计算45÷3时，因为4（被除数的首位）能被3整除，所以商的十位数为4，即40。首位能整除的除法总结词根据被除数的位数确定商的位数。详细描述如果被除数是两三位数，那么商就是两位数。例如，在45÷3中，商为15，是两位数。商的定位详细描述：以45÷3为例，竖式可以写为45|÷|3|_|_15|表示45除以3等于15。总结词：按照除法的步骤，写出相应的除法竖式。``````010203040506除法竖式的写法03练习与巩固总结词掌握基本计算方法详细描述提供简单的两、三位数除以一位数的题目，如45÷3，67÷2等，要求学生用竖式计算并理解商的定位原则。基础练习理解进位原则总结词设计一些需要进位的题目，如78÷4，93÷5等，强调进位的原则和方法，让学生通过练习掌握进位技巧。详细描述提升练习综合运用计算方法总结词提供一些涉及多步骤计算的题目，如86÷2÷3，69÷3+57等，要求学生能够综合运用除法和加减法进行计算，并理解运算的优先级。详细描述综合练习04课堂小结掌握两三位数除以一位数的笔算方法，特别是首位能整除的情况。理解商的定位和商的个位、十位数的确定方法。掌握除法的基本运算规则和算理。本节课的重点如何处理除法中的余数，以及如何根据余数判断是否需要继续除法运算。如何将除法运算与乘法、加法等其他基本运算进行结合，提高运算效率。如何快速准确地确定商的定位，特别是当被除数首位不能整除时。本节课的难点

下节课预告学习两三位数除以一位数(首位不能整除)的笔算方法。掌握除法的验算方法，提高计算的准确性。学习更多关于除法的实际应用，如生活中的除法问题、除法在数学中的地位等。05作业布置56÷7=多少计算题69÷9=多少计算题48÷8=多少计算题必做题计算题93÷3=多少计算题81÷9=多少计算题75÷5=多少选做题笔算两三位数除以一位数(首位能整除)的方法有哪些？思考如何提高笔算两三位数除以一位数(首位能

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