人教版初中化学九下复习：二氧化碳与氢氧化钠反应的探究 教学设计_第1页
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人教版初中化学九下复习：二氧化碳与氢氧化钠反应的探究教学设计一、教学目标理解二氧化碳与氢氧化钠反应的化学方程式；掌握二氧化碳与氢氧化钠反应的实验方法和实验步骤；探究二氧化碳与氢氧化钠反应的影响因素；培养学生观察、实验设计和数据分析的能力。二、教学重点理解二氧化碳与氢氧化钠反应的化学方程式；掌握二氧化碳与氢氧化钠反应的实验方法和实验步骤；探究二氧化碳与氢氧化钠反应的影响因素。三、教学步骤第一步：导入引导学生回顾化学反应方程式的知识，帮助学生理解化学方程式的书写规则，并简单介绍二氧化碳与氢氧化钠反应的化学方程式。第二步：实验探究准备实验器材和试剂：氢氧化钠溶液、二氧化碳气体。设置实验组和对照组：实验组只加入氢氧化钠溶液，对照组只加入水。在实验组和对照组中分别通入相同量的二氧化碳气体。观察实验组和对照组的变化，记录实验现象。第三步：结果分析对比实验组和对照组的观察结果，发现实验组中有什么变化。提问学生，能否解释这个变化是由于二氧化碳与氢氧化钠反应引起的？引导学生思考，二氧化碳与氢氧化钠反应后生成了什么产物？第四步：进一步探究引导学生设计实验，改变二氧化碳气体通入的时间，观察反应的变化。引导学生设计实验，改变二氧化碳气体通入的量，观察反应的变化。引导学生设计实验，改变氢氧化钠溶液的浓度，观察反应的变化。第五步：讨论总结根据实验结果，让学生总结二氧化碳与氢氧化钠反应的影响因素。引导学生发现：氢氧化钠溶液浓度越高、二氧化碳气体通入时间越长、通入量越大，反应的程度越大。第六步：拓展应用引导学生思考二氧化碳与氢氧化钠反应的实际应用。例如，二氧化碳与氢氧化钠反应可以产生碳酸钠，碳酸钠广泛用于玻璃、洗涤剂和食品工业等领域。四、课堂小结通过本节课的学习，学生了解了二氧化碳与氢氧化钠反应的化学方程式，并通过实验探究了反应的影响因素。学生通过设计实验，培养了观察、实验设计和数据分析的能力。五、作业根据课堂所学，写出二氧化碳与氢氧化钠反应的化学方程式；思考并回答：什么情况下二氧化碳与氢氧化钠反应的程度较大？思考并回答：二氧化碳与氢氧化钠反应有哪些实际应

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