幼儿园中班欣赏山东快书《武松打虎》特色课程教学教案_第1页
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幼儿园中班欣赏山东快书《武松打虎》特色课程教学教案1.课程背景快书是中国传统戏曲的重要表演形式之一，它以生动有趣的表演方式，引人入胜的故事情节，深受孩子们的喜爱。在幼儿园教育中，通过欣赏快书，可以帮助幼儿培养审美情趣、丰富语言表达能力、提高观察力和想象力。本教学教案以山东快书《武松打虎》为例，设计了一堂特色课程，旨在让幼儿更好地了解和欣赏中国传统文化。2.教学目标通过本次教学，幼儿将能够：-了解山东快书的特点和魅力；-能够正确欣赏并理解《武松打虎》故事情节；-能够模仿学习快书的表演方式，培养表达能力；-培养团结合作、分享和倾听他人的能力。3.教学准备展示幻灯片或图片，介绍山东快书的起源和特点；准备一段《武松打虎》的音频或视频，用于欣赏；准备一些简单的快书表演道具，如扇子、布艺服饰等；准备一些与故事情节相关的道具，如虎头、树枝等；设置课堂布置，如准备坐位，悬挂相关图片和标语。4.教学活动活动1：介绍山东快书（15分钟）展示幻灯片或图片，简要介绍山东快书的起源和特点；让幼儿们观察图片，引发他们对快书的兴趣和好奇。活动2：欣赏《武松打虎》（20分钟）播放《武松打虎》的音频或视频；指导幼儿们认真聆听，并观察故事中的场景和角色；引导幼儿们用自己的语言表达对故事情节的理解和感受。活动3：模仿学习快书表演（30分钟）分发简单的快书道具，如扇子、布艺服饰等；通过示范，教导幼儿们如何使用道具表演简单的快书动作；鼓励幼儿们分组合作，模仿表演故事中的角色。活动4：互动游戏（20分钟）设计互动游戏，如模拟打虎情节的游戏，让幼儿们分组参与；在游戏中，鼓励幼儿们相互合作、分享和倾听他人。活动5：总结与展示（15分钟）结合幼儿们的表演和游戏经验，引导幼儿们进行总结和反思；鼓励幼儿们展示他们在表演和游戏中的收获和感受，提升自信心。5.教学评估观察幼儿们的参与度和表演水平，评估幼儿是否达到预期的教学目标；收集幼儿对教学活动的反馈和感受，了解他们对本次课程的理解和接受程度。6.教学延伸组织观赏其他传统戏曲形式的表演，如京剧、评剧等；在幼儿园进行文化节或主题展示，让幼儿们向家长展示他们的快书表演和学习成果。7.结束语通过本次课程的设计与实施，幼儿能够亲身体验山东快书的魅力，理解并欣赏《武松打虎》这一经典故事。通过模仿学习和互动游戏，幼儿们的表达能力、团队合作意识和社交能力也将得

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