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文档简介

学校骨干班主任培训计划一、培训目的与意义1.1目的本培训旨在提升学校骨干班主任的综合素质和管理能力，使其更好地履行教育管理工作，促进学生全面发展。1.2意义培训旨在帮助骨干班主任更好地了解学生教育需求，提高其处理问题的能力，激发其服务意识，推动学校管理工作的不断完善和提高。二、培训内容2.1教育管理理论教育管理的基本概念和理论骨干班主任承担的教育管理职责教育管理工作的重要性和特点2.2师生沟通与关系维护如何有效沟通并与教师、家长和其他学校工作人员建立良好关系处理复杂人际关系的技巧和方法2.3班级管理与学生激励班级管理的基本要求和策略学生激励与奖惩措施如何培养学生的自主学习能力2.4心理健康与危机干预学生心理健康指导与危机干预如何识别和应对学生心理问题应对校园危机事件的应急处置措施三、培训方式与时间安排3.1培训方式线下集中培训：由专业教育培训机构提供培训课程线上网络培训：学员可灵活选择时间进行在线学习实践指导：学员完成培训后，在校负责人指导下进行实际操作3.2时间安排共计180个学时，分为课堂教学、实践指导和学习总结三个阶段每周至少安排两次集中培训时间，每次不少于4小时实践指导阶段由学员选定时间与指导老师协商安排四、培训考核与评价4.1考核方式期末考试：主要考察学员对教育管理理论的掌握程度实际操作总结：学员需提交总结报告，评估其在校实践中的运用情况4.2评价标准期末考试成绩占总评成绩的60%实际操作总结成绩占总评成绩的40%合格线为总评成绩不低于60分五、培训结束与证书颁发5.1培训结束学员须完成所有培训内容和考核任务学员需出席培训结业典礼，进行总结发言5.2证书颁发学校将根据学员的综合表现，颁发结业证书证书内容包括培训课程、学习时长和成绩等六、培训效果跟踪与改进6.1效果跟踪学校将定期对学员进行跟踪调查，掌握培训效果根据调查结果，对课程内容和培训方式进行改进6.2改进措施根据学员反馈和效果调研，及时调整培训计划学校将加强对学员的后续关怀和指导，帮助他们更好地应用所学知识以上是学校骨干班主任培训计划的具体

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