沪教牛津版英语 七年级下册 双减分层作业设计案例 样例 Unit 4 Save the trees

初中英语七年级书面作业设计样例

单

元Unit4节

课题Vocabulary1

名Savethetrees次

称

作

设计意

业

作业内容图和题

类

目来源

型

1.I.ListentotherecordingandreadthenewwordsandexpressionsinUnit4

onPage118.Paymoreattentiontothefollowingwords:save,discuss,branch,

意图：

fight,against,example,harmful,produce,major,convenient,furniture,通过听

imagine,disease,dig,carry,takein,forexample,infact,lookaround,(be)和跟读

madeof,millionsof,(je)goodfor.生词让

学生熟

悉单词

IICompletethesentencesaccordingtotheChineseorthefirstletter.的读

立日词

1)Ifs_________(方便)togototravelaroundthecitybyundergroundnow.义用

2)Mikeisthetopstudentinourschool.Healwayssetsagood_________(榜法等基

基

样)forus.本信

础

息，并

性3)Canyou(想象)whattheworldwillbelikewithoutwaterorair?

通过完

作4)Trafficjamisthe_________(主要的)problemofthiscity.

成句子

业

5)Thereisasetofold—_______(家具)inMissBrown'snewhouse.

ZS进一步

必6)Untilnowdoctorshaven,tfoundthemedicinetocure(治疗)thiskindof加深生

d

做词意义

的理

7)Weshouldtryourbesttofagainstairpollution.

解。

8)Inautumn,theb______andleavesoftreesbecomedryandyellow.

来源：

9)HumanbeingsneedotobreatheonEarth.基础版

10；Theteacherasksustodwitheachotheraboutthisproblem.

2.Writethewordsinarightformaccordingtotherequirements.意图：

让学生

1)discuss（第三人称单数）2）harm（形容词）

关注新

3)against（反义词）4)gas(复数)单词的

词形变

5)branch(复数)6)convenient(名词)化，力口

深对单

1

7）fight（过去式）________________8)carry(过去式)__________词的印

象。

9）dig（现在分词）_________________10)container(动词)________来源：

基础版

3.Completethesentenceswiththerightformofthewords.

1)Itis_________(harm)toyoureyestowatchTVmoreoften.意图：

2)Itwillbe__________(convenience)forustogoshoppingaftermovingto关注语

thecity.境中单

词的正

3)Look!Thechildrenareplantingtrees.Some_____________(dig)holes.

确形

Othersarecarryingwater.

,

4)WhenSimondoesntworkoutthemathproblems,heoften来源：

(discuss)withhisfatherathome.基础版

5)Ifweheatwater,itcanbecome_______—(gas).

1.Completethecrosswordandthesentenceswiththeproperwords.意图：

学生根

据填词

表格和

句子里

的提

示，通

过分析

拓判断得

展出单

性词，以

作游戏的

形式提

业

升学习

选单词的

做兴趣和

基本的

英语词

句理

解、分

析和判

断能

力。

来源：

提高版

2

Across

1)0isagasintheairthatisnecessarytokeepusalive.

2)Whathedidisathelaw.

3)Treesplayam_roleincleaningtheair.

4)Huaweiisacompanythatpcellphonesandotherelectronic

equipment.

5)Itisveryc___________topaybyWeChat.

6)Hed_adeepholeinthegroundandplantedatree.

7)Weneedtod___________whenweshouldgo.

8)Cokecanbeh___________tochildren,steeth.

9)Ican,ti_________alifewithoutmyfamily.

10)Thechildrenclimbedthroughah___________inthefence.

Down

11)Treestakeinharmfulg___________fromtheair.

12)Shec___________herbabyinherarmswhensheleftthe

room.

13)Thereportisnotcomplete.Fore___________,itdoesn,

includeoursales.

14)M____________ofpeoplearelivinginbigcities.

15)Wehavetogettother___________oftheproblem.

16)Thispieceoff___________costsusthemostmoney.

17)Thebigtreespreadsitsb___________inal1directions.

18)Foodwilllastlongerifitiskeptinagood

C

19)Hesuffersfromaheartd___________.

20)Mygrandfatherf____________againsttheFascistsinSpai

21)Onlydoctorscansherlife.

意图：

2.ClassifythewordsinUnit4bypartofspeech让学生

将所学

3

的新单

词根据

词性进

行分类

归纳，

巩固他

们对词

性和词

语用法

的学

握。

来源：

新编

意图：

让学生

将单词

带入课

文，既

加深和

巩固生

词的掌

3.Previewthereadingpartandunderlinethenewwordsinthearticle.

握，更

能为

readin

g学习

做好铺

垫。

来源：

新编

单

元Unit4节

课题Reading2

名Savethetrees次

称

作

设计意

业

作业内容图和题

类

目来源

型

基意图：

1.ReadaloudthearticleonPage45aftertherecordingandtrytoimitate

础通过模

thespeakerJspronunciationandintonation.

性仿朗读

4

作有助于

业学生形

X-X成良好

必的英语

做语言感

觉。

来源：

新编

2.I.FindouttheEnglishforthefollowingphrases.

1）与...作斗争_______________2）给某人提供某物——

3）是...的家园4）在我们的日常生活

5）了解更多关于...6）在不少方面

7）保持空气凉爽和干净8）吸收...

9）有害气体10）产生氧气

H）对抗空气污染的斗士12）让...更方便

13）来自于...14）例如

15）事实上16）环顾四周

17）许多家具18）由...制成

19）没有树的世界20）砍伐...意图：

21）数以万计的_22）住手做某事_让学生

复习巩

固课堂

II.Completethesentenceswiththephrasesabove.学习的

23）我们在许多方面都有同样的想法。重点词

Wehavethesameideas.语。

来源：

24）妈妈每天都进行打扫以保持房间干净整洁。

新编

Mumdoesthecleaningeverydayto

andtidy.

25）葡萄酒是由葡萄制成的。

Thewinegrapes.

26）事实上，他不喜欢待在这里。

,hedoesn,tliketostayhere.

27）你一定很累了。为什么不住手工作并歇息一下？

Youmustbeverytired.Whynotandarest?

28）每年都有数以百万计的人去这个因家旅游。

peopletraveltothecountryeveryyear.

5

29）支付宝让我们的生活更加便利。

Ali-payourlife

30)绿叶吸收二氧化碳并产生氧气。

Greenleavescarbondioxideand.

3.I.MatchthewordsorphrasesinColumnAwiththemeaningsinColumnB.

AB

()1.discussA.bigandimportant

()2.produceB.easier

()3.majorC.illness

D.disagree

()4.convenient

E.everyday意图：

()5.imagine用英英

F.absorb匹配的

()6.disease

练习，

G.talkabout

让学生

()7.beagainst

H.bebadfor巩固重

()8.takein点词

I.haveapictureinone7smind

汇、短

()9.dailyJ.make语的含

义。再

()10.beharmfulto

利用句

子填

空，加

II.Completethesentencesandmakethesentenceerrect.强语言

运用。

11)我们应该努力与贫穷作斗争。

来源：

Weshouldtryourbestpoverty.基础版

12)吸烟对身体有害。

Smokingyourhealth.

13)我难以想象与那末勤奋的人一起工作。

Ican'twithsuchahard-workingman.

14)如果不想我们的世界没有树，我们应该住手这样做。

Weshouldthisifwedon'twantaworld,

15)亚马逊雨林非常重要，因为它是成千上万动物、鸟和昆虫的家。

TheAmazonrainforestisveryimportantbecauseitis

6

_______________________________________animals,birdsandinsects.

1.Fillintheblankstocompleteasummaryofthetext.

Rebeccawantstoknowmoreabouttreesandhowtheyhelpus.Dr.Jonesis

tellinghersomething(1)_______trees.

Treeshelpsusinmanyways.Theykeeptheaircoolandclean.Theytake意图：

in(2)_______(harm)gasesfromtheairandproduceoxygenforus(3)进一步

_(breathe).Theyaremajor(4)_________(fight)againstair(5)的在语

___________(pollute).Besides,treescanalsomakeourliveseven(6)篇填空

中巩固

___________(convenient).Manyofthethingsinourdailylivescomefrom

所学短

trees.Forexample,paperandpencils.(7)________(actual),wegetalot

文及语

morefromtrees.Wegetfruitandoilfromthem.Teaalsocomesfromthe言应

leavesoftrees.Lookaroundthisroom,alotof(8)________(furniture)(9)用。

(make)ofwood.Treesarereallyimportantinourdailylives.Sowe来源：

拓新编

can'timaginewhattheworldwouldbelikeiftherewerenotrees.

展

性However,wecutdownmillionsoftreeseveryyear.Wemuststop(10)

作

(protect)themifwedon'twantaworldwithouttrees.

业

选

2.Putthewordsincorrectordertomakesentences.

做

1)know;make;I;lives:convenient;trees:more;that;our意图：

用连词

2)important;rainforest;the;is;very;because;home;thousandsof;Amazon;成句的

animals;to;is;it练习，

来检测

学生对

3)pollution;the;can;trees;we;plant;against;more;fight;to句式的

掌握情

况。

4)can't;imagine;without;books;we;world;a来源：

新编

3.Readthepassageandanswerthefollowingquestions.意图：

WhatisaTree?通过拓

Whenitcomestotrees,Americaistrulyunique.DidyouknowthatAmerica展阅读

7

ishometothetallest,oldestandlargesttreesintheentireworld?America相关话

notonlyhasaspecialday,ArborDay,whenitisatraditioneachyearto题的文

plantnewtrees,butonDecember10,2004,theoaktreeofficiallybecamea章，让

newnationalsymbolfortheUnitedStatesofAmerica.学生们

Atreeisthelargesttypeofplantandcanlivetobethousandsofyears进一步

old.Atreeismadeofwoodandhasalongstemcalledatrunk.Thetrunkis熟悉话

coveredinanoutsidelayercalledbarkandhasrootsthatgrowintothe题语

groundtoprovidesupportandnutrients.Aboveground,thetrunkgrows言，提

upwards,branchesgrowoutwardsandleavesgrowfromthebranches.升阅读

能力并

TypesofTrees适当增

Therearetwomaintypesoftrees,deciduous(shedding)treesand加词汇

conifers(evergreen).Dependingonwhatclimatethedeciduoustreelives,量。

warmorcold,itwillshedandgrownewleavesatdifferenttimesduringthe来源：

year.Conifersshedtheirneedle-likeleaveseachyearbutarenever提高版

completelywithoutthem,whichmakesthemforevergreen!

HowTreesLiveandGrow

Whentherootsandleavesofatreearefullygrown,thetreecanthen

produceitsownfoodandalsoprovideoxygen(air)intotheatmosphere

throughaprocesscalledphotosynthesis.

Eachyeartreesgrowupwardandoutward.Justunderthebarkofatreeis

thephloem,whichfoodtravelsthroughtogettothedifferentpartsofthe

tree.Thexylem(sapwood)layerthatisunderthephloemallowswatertobe

carriedfromtherootsuptothetopofthetree.Newsapwoodisproducedeach

year.Theneatthingabouttheoldsapwoodisthatitmakesaringinsidethe

treeeachyear.Youcancounttheseringstofindouttheageofthetree.

Questions:

1)WhatdopeopleusuallydoonArborDayinAmerica?

2)WhatkindoftreeshasbeenanewnationalsymbolfortheUSAsince2004?

3)Whatarethemainpartsofatree?

4)Whatarethetwomaintypesoftrees?

5)Howdotreesliveandgrow?

6)Whatcantreeringstellus?

8

单

元Unit4节

课题Listeningandspeaking3

名Savethetrees次

称

作

设计意

业

作业内容图和题

类

目来源

型

1.Listenandchoosethebestresponsetowhatyouhear.

1)A.Yes,theydo.

B.Theycanfightagainstpollution.

C.Theyarepeople?sgoodfriends.

意图：

2)A.Theyareuseful.

为学生

B.Theyarefromapark.

提供更

C.Indifficultenvironments.

多听力

3)A.Inhisoffice.

训练的

B.Heissleeping.

机会。

C.Hewasadoctor.

基4)A.No,I'mnot.

来源：

础B.Itisdifficult.

基础版

C.Yes.Digaholefirst.

性

5)A.Yes