统编版语文六年级（下册）第1单元-习作第1课时

习作：家乡的风俗统编版语文六年级下册第1课时课前导入

回顾本单元学习的课文，说说都介绍了哪些风俗。腊八蒜腊八粥贴春联北京的春节······腊八粥寒食：日暮传烛寒食十五夜望月：望月你知道家乡的哪些节日？哪些风俗呢？一起来尝试写一写吧！习作目标能介绍一种风俗或写自己参加一次风俗活动的经历。能根据表达的需要，抓住重点来写。习作内容“离家三里远，别是一乡风。”我们的祖国幅员辽阔，民族众多，每个地方都有自己的风俗习惯。你的家乡有哪些风俗习惯？请你介绍一种风俗，或写一写你参加一次风俗活动的经历。写法培优1.认真审题，确定内容。写之前，先搜集一些关于家乡风俗的资料，比如这种风俗的由来、内容或活动形式、寓意、人们对这种风俗的看法等。一般来说，每一种风俗背后都有一个传说，可以询问家中长辈，也可以上网查阅。①介绍家乡的一种风俗，可以按照总分总的结构来写。提纲如下:2.整理资料，巧妙构思。介绍这种风俗以及它给你留下的印象(略)介绍这种风俗的内容或活动形式(详)写出这种风俗对你的影响(略)②写自己参加风俗活动的经历，可以按照事情发展的顺序，把这种风俗的来历、寓意穿插在合适的地方。提纲如下:介绍参加这次风俗活动的时间、地点(略)按照时间顺序叙述参加这次风俗活动的具体过程，描写活动场面(详)写出在活动过程中的感受，或对活动的某一方面的看法(略)③当然，你也可以先介绍一种风俗活动中的某个场景，吸引读者的注意，然后具体介绍与其相关的内容。①详略得当。要注意围绕自己想表达的主要意思，重点介绍相关内容。比如：3.开始写作。想表达的主要意思重点介绍内容让大家了解这种风俗突出这种风俗的历史底蕴让大家更深入地认识这种风俗参加风俗活动的亲身经历这种风俗内容或活动形式这种风俗的由来这种风俗的文化内涵、意义价值及自己的思考活动现场的情况和自己的感受②描写人物的动作、神态、语言等，使文章更有画面感。③运用比喻、拟人等修辞手法，使文章更生动。描写风俗活动的词语:人山人海喜气洋洋欢天喜地车水马龙锣鼓喧天门庭若市花好月圆普天同庆张灯结彩欢呼雀跃相关素材①“咚锵，咚锵！”随着急促的鼓点，队员们一齐有节奏地划动着船桨，他们是那么矫健，那么整齐。随着队员们身体的一俯一仰，木桨入水，激起片片水花，龙舟就飞一般向前去……描写风俗活动场面的句子:②向前走，我们听到一阵锣鼓声，赶过去看，原来是春节庙会上一群扭秧歌的老太太。她们个个穿得花枝招展，踩着鼓点，手里舞着扇子，一扭一扭的，好像忘记了染霜的两鬓，又回到了年轻的时候。①盼星星，盼月亮，我终于盼到了心心念念的春节。为什么？因为春节会放寒假。在我眼里，寒假比暑假好多了。为什么？听我一一道来。(设置悬念式)好开头②俗话说:“百里不同风，千里不同俗。”我的家乡在潮州，那里有着独特的风俗，春节更为突出。(引用式)③傣家人的泼水节是一个隆重而又欢快的节日。今年在西双版纳旅游的时候，我参加了向往已久的泼水节。(开门见山式)①月亮啊！你在千百年间陪伴了多少人啊！我只想对你说：“但愿人长久，千里共婵娟。”(引用式)②泼水节的水代表着吉祥、幸福和健康，因此被泼得越多，越预示着未来有好运。我真希望能再参加一次泼水节呀！(感想式)好结尾③圆圆的月亮，团圆的家庭。一家人坐在院子里，吃着象征幸福团圆的月饼，欣赏着玉盘一般的圆月，沐浴着如银的月光，说着暖心的家常话。院中回荡着家人的欢笑声，那真是温馨与幸福啊！(总结全文式)立春祭是中国的一项传统民俗文化活动。立春，农历二十四节气中的第一个节气。所谓“一年之计在于春”，立春之日迎春已有数千年历史，民间极为重视。立春祭活动内容包括祭春神、敬土地、鞭春牛、迎春、探春、咬春、唱春歌、吹春曲、咏春词、咬春卷和打春糕、舞麒麟、敬老、宴席大盆菜等。立春祭课外拓展元宵灯会是一种中国传统民俗活动。南朝时期，国都建康（今南京）出现了举办传统元宵灯会的习俗，其盛况为全国之冠。灯会兴于唐，盛于宋，明朝时达到顶峰。隋炀帝时期，每逢正月国都洛阳宫城正门端门举办灯会，端门灯火盛极一时。元宵灯会赛龙舟是端午节的一项重要的古老的传统民俗活动，在中国南方很流行，相传它最早是古越族人祭水神或龙神的一种祭祀活动，其起源可追溯至原始社会末期。端午赛龙舟中秋节自古便有祭月、赏月、拜月、吃月饼、赏桂花、饮桂花酒等习俗。中秋节赏月，以祈求福佑。祭月赏月，托月追思，表达了人们的美好祝愿。中秋赏月重阳节登高的风俗历史悠久。古代民间在重阳节有登高的风俗，故重阳节又叫“登高节”。重阳登高习俗源于此