2.2匀变速直线运动的速度与时间的关系导学案 高一上学期物理人教版（2019）必修第一册（表格式）

山东省高一物理翻转课堂课时学案课题2.2匀变速直线运动的速度与时间的关系编制人审核人目标导学1．通过阅读教材，知道什么是匀变速直线运动，能够描述匀变速直线运动的特点。2．知道匀变速直线运动的v－t图象特点，直线的倾斜程度反应匀变速直线运动的加速度。3．能够应用匀变速直线运动的速度与时间的关系公式，进行有关的计算。重点v-t图象的物理意义，速度与时间的关系公式。难点速度公式的应用问题记录自学质疑学案建议：请同学们读完课本相应内容后，合上课本填写学案，不要照搬照抄。请同学们将预习中的疑难问题写出来。一、阅读教材P37页“匀变速直线运动”部分，回答以下问题。1.写出什么是匀变速直线运动？有哪两种匀变速直线运动？分别画出两种匀变速直线运动的v-t图象？2.观察下面的v-t图象，它们分别表示物体在做什么运动，并指出该种运动有什么特点？，，，vv↑=4\*GB3④=4\*GB3④，t/s=5\*GB3⑤=5\*GB3⑤，t/s班级小组姓名使用时间年月日编号09第1页学案内容问题记录二、阅读课本P37-38页“速度与时间的关系式”部分，回答以下问题。1．根据你的理解在学案上重新推导速度与时间的关系式。2．阅读P38页最上面小字部分，然后写出你对的理解。三、阅读教材P38页例题，尝试解答以下问题，完成后小组内交流。练习1、质点在直线上做匀变速直线运动，若在A点时的速度是5m/s，经3s到达B点时速度是14m/s，再经过4s达到C点，则它达到C点时的速度是多少？ABCABC练习2．一火车以2m/s的初速度，0.5m/s2的加速度做匀加速直线运动，求：（1）火车在第3s末的速度是多少？（2）10秒后开始以2m/s2的加速度刹车，再经过5秒后速度是多少?通过练习和交流写出你对速度公式的理解或应用注意事项请同学们记录自己的错题并分析原因。第2页训练展示学案学生笔记学案内容同学们在训练过程中可以通过提供的实验器材验证你的结论1．物体做匀加速直线运动，已知加速度为2m/s2，那么（）A.在任意时间内，物体的末速度一定等于初速度的2倍B.在任意时间内，物体的末速度一定比初速度大2m/sC.在任意一秒内，物体的末速度一定比初速度大2m/sD.第ns的初速度一定比第(n-1)s的末速度大2m/s2．A.质点在AB段做运动，加速度为_________。B.质点在BC段做__________运动，加速度为__________。

C.质点在CD段做__________运动，加速度为__________。

D.质点在3s末的速度为__________，1s末的速度为。3．一质点从静止开始以1m/s2的加速度匀加速运动，经5s后做匀速运动。最后2s的时间质点做匀减速运动直至静止，则质点匀速运动时的速度是多大?减速运动时的加速度是多大?4．汽车在平直公路上以72km/h的速度匀速行驶,前面有情况需紧急刹车,刹车的加速度大小8m/s2,刹车后可视为匀减速直线运动,求刹车3s后汽车的速度。第3页学案内容学生笔记5.小球以V0=10m/s的初速度冲上足够长的光滑斜面做匀减速直线运动，它的加速度大小始终为a=2m/s2，方向与初速度方向相反．（注意联系生活实际）求：(1)小球2s末的速度?(2)小球6s末的速度并作出速度—时间图象6.一物体做匀变速直线运动，其初速度v0,末速度，中间时刻的速度为，试证明（思考如何用图象来推导）7.物体由静止开始以1m/s2的加速度做匀加速直线运动，则此物体()A．第一秒内通过的位移是1mB．第一秒末的速度是1m/sC．第一秒初的速度是1m/sD．第一秒内的平均速度是1m/s8.一个做匀变速直线运动的质点的v－t图象如图所示，由图线可知其速度—时间的关系为()A．v＝(4＋2t)m/sB．v＝(－4＋