【历年真题】2020年8月00887儿童文学名著导读自考试卷(广东含答案)

一、单项选择题：本大题共24小题，每小题1分，共24分。

1.第一次提出要尊重儿童，要顺应儿童的本性，要根据儿童的年龄、个性、性别等特点进行教育的经典著作是（D）

A.《儿童与家庭童话集》

B.《水孩子》

C.《海的女儿》

D.《爱弥儿》

2.我国作家创作的第一篇文学童话是（B）

A.《无猫国》

B.《稻草人》

C.《小白船》

D.《童子世界》

3.它的出版在我国儿童文学史上具有划时代意义，鲁迅曾赞誉它“给中国的童话开了一条自己创作的路”的是（A）

A.《稻草人》

B.《童话丛刊》

C.《无猫国》

D.《小白船》

4.最早宣称专为儿童写作童话的作家是（B）

A.陶行知

B.穆格发

C.安徒生

D.卡洛尔

5.下列作品中属于本着“儿童本位”的观点，不带道德教训的“无意思”童话为（A）

A.《木偶奇遇记》

B.《皇帝的新衣》

C.《大拇指》

D.《无猫国》

6.少年儿童小说的三个基本要素包括（C）

A.时间、地点、人物

B.时间、人物、环境

C.人物、情节、环境

D.时间、情节、环境

7.在人类发展的童年时代，同集体的活动与劳动紧密联系在一起的文学样式是（B）

A.传说

B.诗歌

C.神话

D.寓言

8.16世纪末编辑而成的我国最早的一部儿歌专集是（A）

A.《演小儿语》

B.《广天籁集》

C.《古今歌谣》

D.《天籁集》

9.“科学幻想小说”起源于（D）

A.美国

B.中国

C.加拿大

D.英国

10.“自我中心思维”的童话逻辑是将万事万物皆看做有生命、有感觉、有意识的东西，其理论属于（A）

A.泛灵论

B.灵魂说

C.一神论

D.任意结合的逻辑

11.普希金的《渔夫和金鱼的故事》按叙述的艺术特点来分应属于（C）

A.哲理童话和科学童话

B.热闹派童话

C.抒情童话

D.新型童话

12.称之为“世界儿童文学的太阳”的作家是（B）

A.卢梭

B.安徒生

C.夸美纽斯

D.普希金

13.提出“人为了度过幸福的人生，在各个时期都有在该时期必做的事情，错过了时期就不行”的心理学家是（C）

A.埃里克森

B.马斯

C.哈维斯特

D.皮亚杰

14.由诗章与舞蹈相配合，并可以歌唱的“乐经”是（A）

A.《诗经》

B.《九歌》

C.《诗论》

D.《千家诗》

15.五四新文化运动时期，我国第一位明确为小朋友写散文的作家是（D）

A.叶圣陶

B.郭沫若

C.茅盾

D.冰心

16.30年代继续延着叶圣陶开创的现实主义道路走下去的童话作家是（B）

A.严文井

B.张天翼

C.郭沫若

D.陈伯吹

17.传说由神话演变而来的故事，主要有（C）

A.《卖火柴的小女孩》

B.《刻舟求剑》

C.《大禹治水》

D.《火地岛》

18.下列作品中属于中国热闹派童话开创之作的是（B）

A.《小白船》

B.《大林和小林》

C.《四十大盗新传》

D.《小青虫的梦》

19.19世纪末以后，我国最早的儿童刊物是1875年出版的（D）

A.《童子世界》

B.《童话丛刊》

C.《儿童世界》

D.《小孩月报》

20.下列文学体裁中属于幼儿文学的是（B）

A.科学文艺

B.生活故事

C.散文

D.寓言

21.体现成人对于儿童的眼光，在审美上侧重于“审美情感的升华”，在情绪基调上是“亲切温馨”的儿童文学属于（A）

A.爱的母题

B.顽童母题

C.自然母题

D.成长母题

22.经搜集整理而成的世界上最早的民间童话集为印度的（B）

A.《一千零一夜》

B.《五卷书》

C.《列那狐的故事》

D.《睡美人》

23.我国戏剧繁荣时期，出现一批为儿童演出的富有教育意义剧目的时间为（C）

A.北宋

B.东汉

C.元代

D.清朝

24.神话传说和民间故事井没有自觉的儿童意识，而童话带有强烈的儿童性，其创作的内容、叙事风格都是儿童读者设计的。这个区别属于（D）

A.创作主体不同

B.内容上的差异

C.接收对象不同

D.本质上的差异

二、名词解释题：本大题共4小题，每小题3分，共12分。

25.童话

童话是以幻想为主要特色，以拟人、夸张为主要艺术表现手法的适合儿童欣赏和接受的叙事文学样式。

26.少年儿童小说

少年儿童小说是一种以少年儿童读者为主体接受对象，以表现少年儿童的现实生活世界和精神生命成长为主体审美内容的特殊小说。

27.儿童读物

儿童读物是人类社会专门为18岁以下的未成年人精神生命健康成长服务的，适合于他们阅读、接受的出版物。

28.超人体形象

这类形象往往拥有神秘的法术或超人的能力，能做到常人无法做到的事，尤其令儿童读者向往。

三、简答题：本大题共4小题，每小题5分，共20分。

29.简述儿童诗的艺术特征。

答：

（1）语言具有鲜明的节奏和韵律；

（2）有天真活泼的童心童趣；

（3）优美的形象和意境。

30.简述儿歌的三大特征。

答：

（1）天真活泼的稚趣美；

（2）节奏明快，富于音乐美；

（3）儿歌与游戏的互补互融。

31.简述儿童戏剧的艺术特点。

答：

（1）在题材的选择处理方面和戏剧冲突、戏剧情境的设置方面牢牢地把握儿童观众的视点；

（2）塑造真实可信的、个性化的舞台形象；

（3）结构较为单纯、紧凑，情节生动，富于变化；

（4）语言浅近简明，形象化，动作化，并富于儿童情趣。

32.简述少年小说的特点。

答：

其一，人物少，性格鲜明，线索单一；

其二，故事曲折，情节发展快；

其三，背景具体，时间、地点、环境都非常清楚；

其四，主题明朗，语言明快活泼。

四、论述题：本大题共2小题，每小题10分，共20分。

33.论述儿童文学创作几种视角的特点。

答：

（1）儿童视角。儿童视角是儿童文学创作的主要视角，它是以儿童的眼光来看待事物，看待世界，看待儿童自身。

（2）成人视角。这种视角主要是以成人的眼光来看待少儿与少儿世界，写少儿与少儿世界，主要是体现成人的人生感受与生命体验。

（3）两代人对话、对比的视角。儿童文学实质上是两代人进行精神对话和文化传递的途径之一，因而两代人进行对话和对比也是儿童文学中常见的视角。

（4）少年作者的视角。这是近年来儿童文学中出现的较为特殊的一种创作视角，作者多是未成年的少年（也有一小部分儿童），他们以自己的眼光来观察同龄人，观察世界，写同龄人，写世界。

34.论述小说为什么会成为少年文学最为重要的文学体裁？

答：

（1）小说所表现的人物内心的微妙变化对正处于青春期，渴望了解自己及他人的少年读者有着极大的吸引力。

（2）小说所表现的广阔的社会文化背景能满足受到年龄等客观因素限制而又对外面的世界十分向往的少年读者的心理需求。

（3）小说所描写的人物对处于青春崇拜期的少年读者有着相当大的吸引力。

（4）在文体上，小说作为叙事类文学作品的出色代表，把文学作品的叙事功能发挥到了极致。

此外，小说这一文学体裁最大的优点就是对内心和外界的双重挖掘演绎。小说中对人物微妙的心理变化的刻画描写，往往使阅读小说的人不知不觉地沉入到人物彼时彼地的心理状态之中；而小说所表现的广阔的社会生活，以及地域类小说中所表现的异乡异国情调，足以使任何一个由于年龄等方面的原因而眼界还显狭窄的少年读者沉迷其中，并获得极大的阅读乐趣。

五、写作题：本大题共2小题，每小题12分，共24分。

35.请给诗歌《鹅，鹅，鹅》写一篇导读。鹅，鹅，鹅

[中国]高洪波最近，妈妈总爱捉住我，

逼我背一首古怪的儿歌：

“鹅，鹅，鹅，曲项向天歌，

白毛浮绿水，红掌拨清波。”

听说这是一位古代的神童

七岁时写下的“大作”。

可我却背得结结巴巴，

气得妈妈说我“笨脑壳”。

我只好背得滚瓜烂熟，

妈妈显得特别快活，

从此，每当家里来了客人，

我都要牵出这只倒霉的“鹅”。

听到了一声声的夸奖，

妈妈就奖我美味的糖果。

好像这是我写的诗篇，

其实，我从来没有见过白鹅。

我家小小的阳台上，

连只小鸟都不曾飞落。

更别说从那“曲项”里

向天唱出的美妙的歌!

真的，我不愿当什么“神童”，

更不想靠“白鹅"啄来糖果。

如果妈妈带我去趟动物园，

那才是我最大的快乐!

答：

高洪波，1951年出生，内蒙古人，中国当代著名儿童诗诗人。他先后出版过《鹅，鹅，鹅》、《鸽子树的传说》等儿童诗集，其中《鸽子树的传说》还获得了全国“五个一工程”奖。

高洪波的儿童诗的最大特点是善于触摸现代儿童的心灵，并用本真的儿童话语和儿童思维去表现现代儿童对自我、生活和社会，乃至世界与人类的独特关注与反应。

《鹅，鹅，鹅》是高洪波较早的一首儿童诗。从这首诗中可以看出诗人对传统儿童话语的反拨和对儿童本真心态的披露：“真的，我不愿当什么‘神童’，/更不想靠‘白鹅’啄来糖果。/如果妈妈带我去趟动物园，/那才是我最大的快乐！”这样的儿童诗，语言平易，朴实，口语化，非常贴近当代社会独生子女的心态。

从《鹅，鹅，鹅》中也可以看出，高洪波的儿童诗还有一种令人捧腹的“趣”快乐、幽默、风趣的语言将当代儿童的喜怒哀乐和他们全新的精神世界行云流水般表现出来。

36.请给《自私的巨人》写一篇导读。《自私的巨人》

[英国]王尔德每天下午，孩子们放学以后，总喜欢到巨人的花园里去玩。

这是一个可爱的大花园。园里长满了柔嫩的青草，草丛中到处露出星星似的美丽的花朵。还有十颗桃树，在春天开出淡红色和珍珠色的鲜花，在秋天结着丰硕的果子。小鸟们站在树枝上，唱出悦耳的歌声，它们唱得那么动听，孩子们都停下了游戏来听它们歌唱。“我们在这儿多快乐!”孩子们欢叫。

有一天，巨人回来了。他原先离家去看他的朋友，就是那个康华尔地方的吃人鬼，在那里一住便是七年。七年过去了，他已经把他要说的话说尽了(因为他谈话的才能是有限的)，他便决定回他自己的府邸去。他到了家，看见小孩子们正在花园里玩。

“你们在这儿做什么？”他粗暴地叫道，小孩子们都跑开了。

“我自己的花园就是我自己的花园，”巨人说，“这是随便什么人都懂得的。除了我自己以外，我不准任何人在里面玩。”所以，他就在花园的四周筑了一道高墙，挂起一块布告牌来：他是一个非常自私的巨人。

那些可怜的小孩子们现在没有地方玩了。他们只好勉强在街上玩，可是街上灰尘多，到处都是坚硬的石子，他们不喜欢这个地方。他们放学以后，常常在高墙外面转来转去，并且谈论墙内的美丽的花园。“我们从前在那儿是多么的快活啊!”他们这样说。

春天来了，乡下到处都开着小花，到处都有小鸟歌唱。可是单单巨人的花园里仍旧是冬天的气象。鸟儿不肯在他的花园里唱歌，因为那里再没有小孩儿的踪迹；树木也忘了开花，偶尔有一朵美丽的花从草间探出头来，可是它看见那块布告牌，禁不住十分怜惜那些不幸的孩子，于是它马上就缩回地里，又去睡觉。觉得高兴的，只有雪和霜两位，她们嚷道：“春天把这个花园忘记了!所以，我们一年到头都可以住这儿!”雪用她的白色大氅盖着草，霜把所有的树枝涂成了银色。她们还请北风来同住，他果然来了。他身上裹着皮衣，整天在园子里四处吼叫，把烟囱盖帽也吹倒了。他说：“这是个适意的地方，我们一定要请雹来玩一趟。“于是雹来了，他每天总要在这府邸的屋顶上闹三个钟头，把瓦片弄坏了大半才停止，然后他又在花园里绕着圈子用力跑。他穿身的灰色衣服，他的气息就像冰一样。

“我不懂为什么春天来得这样迟，”巨人坐在窗前，望着窗外他那寒冷的、雪白的花园，自言自语，“我盼望天气不久会变好。”

可是春天始终没有来，夏天也没有来。秋天给每个花园带来金色果实，但巨人的花园什么也没有得到。“他太自私了。“秋天这样说。因此，冬天永远留在那里，还有北风，还有雹，还有霜，还有雪，他们快乐地在树丛中跳舞。

一天早晨，巨人醒了，他忽然听见了动人的音乐。这音乐非常好听，他以为一定是国王的乐队从他的门外走过。其实这只是一只不小的梅花雀在他的窗外唱歌，但是他很久没有听见一只小鸟在他的园子里唱歌了，所以他会觉得这是全世界最美的音乐。这时雹也停止在他的头上跳舞，北风也不吼叫，一股甜香透过开着的窗来到他的鼻端。“我相信春天到底来了。”巨人说，他便跳下床去看窗外。

他看见了什么呢？

他看见了一个非常奇怪的景象。孩子们从院墙上的-个小洞爬进园子里来，他们都坐在树枝上面。他在每一棵树上都可以见到一个小孩。树木看见孩子们回来十分高兴，便都用花朵把自己装扮起来，还在孩子们的头上轻轻地舞动胳膊。鸟儿们快乐地四处飞舞歌唱，花儿们也从绿草中间探出头来看，而且大笑了。这的确是很可爱的景象。只有一个角落里冬天仍然留着，这是园子里最远的角落。一个小孩正站在那里。他太小了，他的手还够不到树枝，他就在树旁转来转去，哭得厉害。这株可怜的树仍然满身盖着霜和雪，北风还在树顶上吼叫。“快爬上来，小孩!”树对孩子说，一面尽可能地把枝子垂下去，然而孩子还是太小了。

巨人看见窗外这个情景，他的心也软了，他对自己说：“我多么自私啊!现在我明白为什么春天不肯到这儿来了。我要把那个可怜的小孩在放到树枝上去，随后我要把墙毁掉，把我的花园永远永远当做孩子们的游戏场。”他的确为他从前的举动感到十分后悔。

他轻轻地走下楼，悄悄地打开前门，走进园子里去。但是孩子们看见他，非常害怕，他们立刻逃走了，花园里又现出冬天的景象。只有那个最小的孩子没有跑开，因为他的眼里充满了泪水，使他看不见巨人走过来。巨人偷偷地走到他，轻轻地抱起他，把他放到树枝上去。这棵树马上开花了，鸟儿们也飞来，在树上歌唱。小孩伸出他的两只胳膊，抱住巨人的颈，亲了他一下。别的小孩看见巨人不再像先前那样凶了，便都跑回来。春天也就跟着孩子们来了。巨人对他们说：“孩子们，花园现在是你们的了。”他拿出一把大锤，砸倒了围墙。中午，人们赶集经过这里，他们看见巨人和孩子们一块儿在他们从未见过的这样美的花园里面玩。

巨人和孩子们玩了一整天。天黑了，孩子们便来向巨人告别。

“可是你们那个小朋友在哪儿？我是说那个由我放到树上去的孩子。”巨人最爱那个小孩儿，因为那个小孩儿亲过他。

“我们不知道，他已经走了。”孩子们回答。

“你们不要忘记告诉他，叫他明天一定要到这儿来。”巨人嘱咐道，但是孩子们说他们不知道他住在什么地方，而且他们以前从没有见过他，巨人觉得很不快活。

每天下午，孩子们放学以后便找巨人一块儿玩。可是巨人喜欢的那个小孩儿再也没来。巨人对待所有的小孩儿都很和气，可是他非常想念他的第一一个小朋友，并且时常讲起他。“我多么想看见他啊!”他时常这样说。

许多年过去了，巨人也很老了，他不能够再跟孩子们一块儿玩，因此他便坐在一把大的扶手椅上看孩子们玩各种游戏，同时也欣赏他自己的花园，他说：

“我有许多美丽的花，可是孩子们是最美丽的花。”

一个冬天的早晨，他起床穿衣的时候，把目光掉向窗外。他现在不恨冬天了，因为他知道这不过是春天在睡眠，花在休息罢了。

他突然惊讶地揉他的眼睛，并且向窗外看了再看。这的确是-个很奇妙的景象。园子的最远的一个角落里有一棵树，枝上开满了可爱的白花。树枝全是黄金的，枝上低垂着累累的银果。在这颗树下就站着他所爱的那个小孩儿。

巨人很欢喜地跑