部编八年级语文上学期期末专题复习专题十五：写作测试卷（原卷+解析卷）

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部编版八年级语文上学期期末专题复习

专题十五：写作测验卷（原卷）

1.学校要举行艺术节，何妍要报名参加集体舞项目的比赛，父母不同意，怕影响她学习，假如你是她的好朋友，你如何帮她劝说父母？（100字左右）

2.为进一步构筑人群免疫屏障，我市积极开展新冠疫苗接种。请根据下面新冠疫苗接种流程图，写一则新冠疫苗接种说明。

要求：①说明顺序正确，条理清晰；②语言准确，简练；③不超过180个字。

3.在中国，清明节可翻译为“Tomb-sweepingDay”，扫墓节或扫墓日，也可译为“ClearandBright”，清洁和明亮。外国友人对此很不解。请你参考以下信息，向外国留学生介绍“清明”这一特殊的日子。

①清明节是中华民族历史悠久的传统节日，又称踏青节、行清节、三月节、祭祖节。扫墓祭祀、缅怀祖先和故去亲友，是中华民族自古以来的优良传统，它体现了中国人感恩、不忘本的意识。清明节融汇自然节气与人文风俗为一体，是天时地利人和的合一，充分体现了中华民族先祖们追求“天、地、人”的和谐合一，讲究顺应天时地宜、遵循自然规律的思想。

②清明也是二十四节气之一，在仲春与暮春之交，也就是冬至后的第108天。北斗星的斗柄指“乙”位（或太阳黄经达15°）为清明节气，交节时间在公历4月5日前后。这一时节，生气旺盛、阴气衰退，万物“吐故纳新”，大地呈现春和景明之象，正是郊外踏青好时节。清明的活动有很多，如扫墓、祭祖、放风筝、踏青等。）

③清明节大约始于周代，距今已有二千五百多年的历史。它的起源，清明节的由来和风俗，据传始于古代帝王将相“墓祭”之礼，后来民间亦相仿效，于此日祭祖扫墓，历代沿袭而成为中华民族一种固定的风俗。也有人说是源于晋文公纪念介子推，把寒食节的后一天定为清明节。

④与清明节相关的文学记述，历代都有，如唐代诗人杜牧的诗《清明》：“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。借问酒家何处有？牧童遥指杏花村。”写出了清明节的特殊气氛。

要求：①内容完整，条理清晰；②语言得体，顺序合理；③字数在150至200字之间。

4.下面是我校2021级16班李明同学的期末复习计划表，请你为它写一段文字说明。

要求：（1）整合信息，主要信息不遗漏；（2）说明顺序合理，条理清晰；（3）符合说明文语言要求；（4）字数不超过200字。

阶段周次日期科目复习内容

第一阶段第十七周12月20日至21日八上生物及复习

12月22日至23日八下生物及复习

12月24日至26日八上历史及《能培》习题

第十八周12月27日至28日八上地理及习题

12月29日八下地理及习题

12月30日至1月3日八上道法书及练习题

第二阶段第十九周1月4日至1月7日试卷作业中的错题及期末练习试卷

备注如遇特殊情况当时计划可适当调整

5.伴随着寒假到来，我们即将迎来中国人最重视的春节。但现在国内外疫情急剧反弹，如何才能度过一个安全的春节呢？请你根据下面市民们的聊天，以社区的名义拟写一则“安全度春节”的倡议书。

甲：快要放寒假了，我们往年都是和家人到海南三亚或者到国外旅游过年，今年我们还是老老实实呆在家里过年。

乙：我是一个喜欢热闹的人，喜欢扎堆人多的地方，今年这样的情形最好少去。超过10人以上的聚餐聚会要拒绝。即便要拜年也少串门子，用电话、信息、微信的形式拜年也很好。

丙：万不得已要外出拜年或者购物、就餐，乘坐电梯，进出商场、超市等人员集中的地方一定要佩戴好口罩；保持“1米”社交距离；吃饭时一定要使用公筷公勺。

丁：经常在报纸电视上看到，海鲜等冷冻食品是冠状病毒喜欢潜伏的地方，所以购买海鲜等冷冻年货食品一定要到正规的海鲜市场或者超市，同时避免用手直接接触冷冻食品。

要求：①信息准确、有效；②条理清晰、合理；③表述明确、得体；④补充完整倡议书，语言简明，字数不超过200字。

6.央视《舌尖上的中国》栏目组面向杭州地区征集美食线索，请你选择一道具有你家乡特色的美食，向栏目组推荐。要求：推荐词语言要连贯得体，至少使用一种修辞方法或说明方法，字数100字左右。

7.小作文

观察下面漫画，写一段解说文字，并说说漫画的寓意，至少用上一个成语。（150字以内）

1.请以“它是我的好朋友”为题，写一篇说明文，不少于500字。

要求：（1）请选取你最熟悉的一种事物作为写作对象；（2）说明顺序合理，说明方法得当，能突出事物的特征；（3）文中不得出现真实的校名、人名、地名

2.以“我这一方小天地”为题，写一篇不少于600字的说明文。

温馨提示：①抓住“小天地”的特征；②至少恰当使用2种说明方法；③适当运用生动形象的说明语言，避免文章枯燥乏味；④书写认真，卷面整洁；不要出现真实的地名、校名和人名等。

3.作文

破防，是网络流行语，指因遇到一些事或看到一些信息后情感上受到很大冲击，内心深处被触动，心理防线被突破。其实，破防，往往只在那么一瞬间。

细数2021这一年，有无数个让人破防的瞬间。新疆医护人员步行踏过半人高雪地，核酸采样不落一人；河南暴雨肆虐，子弟兵超强度救援后，在滂沱大雨中睡着；孟晚舟身着红裙平安返回祖国，《歌唱祖国》的旋律在人群中锋销唱起；数万市民自发排起长队，挥泪送别国之栋梁袁隆平院士；中国飞人苏炳添以9秒83的成绩冲线，成为首次闯进奥运会百米决赛的中国人；我们看《长津湖》数次落泪，追忆志愿军战士抗美援朝保家卫国、浴血奋战的艰苦岁月……感动、振奋、怀念、震撼，无一不让人破防。回首这一年，你的生活中有哪个画面曾让你瞬间破防？

请以“那个破防瞬间”为题，写一篇记叙文。

要求：（1）请将作文题目写在答题卡上。

（2）避开真实的人名、地名、校名。

（3）字数不少于600字。

（4）字迹潦草，难以辨认的酌情扣分。

4.书包里有褶皱的书本、崭新的文具;书包里有妈妈亲手装的水果,有自己偷偷放进去的漫画书……一笔一纸勾起儿时的记忆,一字一句唤出青春的希望。孩童的懵懂、少年的青涩,父母的期望、老师的教诲,都在书包里积聚!

请以《书包里的故事》为题,写一篇文章。

要求:①文体自选(诗歌、戏剧除外);②字迹工整，书写清楚，卷面整洁，不少于650

字；③文中不得出现真实的人名、校名、地名等。

5.阅读下面文字，按要求作文。

鸟儿的幸福，是可以在天空中自由翱翔；山花的幸福，是可以应时而开芳香四溢；大海的幸福，是可以包罗万象任激情澎湃；小溪流的幸福，是可以泉鸣叮当，蜿蜒前行……其实幸福很简单，只要你善于捕捉。

请以“捕捉幸福”为题目写一篇文章。

要求：

（1）立意自定，文体自选（诗歌除外）。

（2）说真话，抒真情，忌抄袭。

（3）文中不得透露个人信息。

（4）书写工整，不少于600字。

6.作文

你那一刻的随意馈赠，

宛如秋夜的流星，

在我生命深处点燃了烈焰。

——泰戈尔《流萤集》

读了上面的小诗，你是否明白了馈赠的意义？

请以“你的馈赠，点燃了我”为题，写一篇文章。除诗歌外，文体不限。要求内容具体充实，有真情实感；不少于500字。

7.阅读下面文字，按要求作文。

幸福是什么？幸福有时是一种拥有，有时是一种等待，有时是一种感动。收获是一种幸福，付出也是一种幸福；功成名就是幸福，淡泊宁静也是幸福……其实幸福就在我们身边，在我们点点滴滴的生活中，在我们成长道路上的每一个脚印里。

以“这就是幸福”为题写一篇作文。

要求：确定立意；符合文体；不要套作，不得抄袭。不少于600字。文中如需出现真实的人名、地名、校名等，请用化名代替。

8.按要求作文

每逢节日来临，人们欢声笑语，处处都洋溢着浓厚的节日气氛，你也一定沉浸在欢乐之中吧。

请以“节日”为题，写一篇作文。

要求：①文体不限（诗歌、戏剧除外）；③有真情实感，不得抄袭套作。④文中不得泄露自己校名、人名、地名等信息。不少于600字。

9.阅读下面文字，完成作文。

时光，太匆匆，它仿佛水一样从我们的身边流过，无声无息，渐行渐远……而曾经一起走过的日子，那些拼搏过，哀伤过，快乐过，感动过的瞬间，如一朵永不凋谢的花，开在我们的记忆里，成为我们生命中最鲜艳的亮色。

请以“开在记忆里的花朵”为题，写一篇作文。

要求：①立意自定，除诗歌、戏剧外，文体不限，600~800字。

②文中不得出现真实的人名、校名和地名。

③书写工整，卷面整洁。

10.作文。

父母好比那路灯，为我们照亮了人生之路；父母好比那导航灯，在我们心底点燃生命之火；父母好比那一把火，时时刻刻交给我们爱心，教我们传递温暖；父母的爱是天降的甘霖，它们滋润着我们的心田；父母的爱是一把雨伞，它们矢志不渝地为我们遮风挡雨……

请以《我的父亲（母亲）小传》为题，为他（她）写一篇人物小传，要求选择事例典型，能表现人物的性格特点和精神风貌，语言连贯得体。不少于500字。

11.作文。

总有人说“熟悉的地方没有风景”，但也许你只是缺少一双发现美的眼睛，窗外日出日落云卷云舒是风景，校园里一草一木一花一树亦是风景。请不忘在我们繁忙之际，抬头看看我们熟悉的地方，生命诞生的地方，学习和生活的地方。这会给你一丝休息，一丝惬意，一丝诗情，一丝久违，一丝回想，一丝感悟——那是熟悉的地方也有风景。

请以《熟悉的地方也有风景》为题，选取生活中的一处风景，写一篇文章。要求抓住景物特征，运用多种手法，从不同角度描写景物的美，体现情景交融。不少于500字。

12.根据要求作文。

请以“我经历过这样一件事”为题，写一篇记叙文。

要求：（1）要交代清楚事件的来龙去脉，前因后果，人物、时间、地点，重点突出事件蕴含的意义。（2）文中不得出现真实的地名、校名、人名。（3）字数600以上。

13.阅读下面的文字，根据要求作文。

花儿盛开是绽放，梦想实现是绽放，战胜自我是绽放……绽放，需要阳光和雨露；绽放，也需要努力和坚持。同学们，请记录下你生活中绽放的每一个美好时刻，相信所有那一刻的绽放会成就你美好的人生。

请以“那一刻的绽放”为题，自选角度，写一篇文章。

要求：（1）将题目补充完整；（2）内容具体，有真情实感；（3）文体不限（诗歌、戏剧除外）；（4）不少于600字；（5）文中请回避与你相关的人名、校名、地名。

14.随着社会的发展，我们身边在不断变化：脱贫攻坚，乡村富裕了；乡村战略，乡村美丽了；文明城市的创建，城市井然了；网络改变了生活……学校在变、乡村在变、生活在变……

请以《那里，真的变了》为题写一篇不少于600字的文章。

要求：选材要典型，要有真情实感，不得抄袭、套作。书写工整规范，不得出现真实的校名、人名。

1.花朵从未因风雨而停止开放，土地也未因丰收而变得懒惰。人生旅途不可能永远一帆风顺，但决不能在失败的悲痛中把时光消磨，只要生命还有脉搏，我们就要拥抱生活。

请以“与________拥抱”为题，写一篇作文。

要求：①先把题目补充完整，然后作文。②文体不限，诗歌除外。③不少于600字。④文中不能出现真实的人名、校名、地名。

2.按要求作文。

在中华民族伟大复兴的征程中，英雄辈出。我们常常仰望那些光芒四射的英雄伟人，惊叹于他们了不起的伟大成就。其实，我们身边也有很多了不起的人，他们虽然平凡质朴，默默无闻，但是他们创造了丰硕的劳动成果，迸发出闪亮的精神火花，绽放出璀璨的道德光芒，传递着坚定的信念和执着的追求……平凡铸就伟大，英雄来自人民。也许，不仅仅是他，他们，就是你，就是我，都了不起！

以“，真了不起！”题写一篇文章。

要求：1.先将题目补充完整，然后作文，字数不少于600字；2.内容具体，有真情实感，文体不限（诗歌、戏剧除外）；3.文中请回避与你相关的人名、校名、地名等信息。

3.生命中，有太多的东西值得珍惜，如：生命、亲情、友情……有太多的人物值得铭记，如：“共和国勋章”获得者钟南山，把青春和生命献给脱贫事业的黄文秀，西藏阿里“卫国戍边英雄”群体以及身边无数倾情奉献的平凡英雄……

请以《让______永驻心底》为题，写一篇作文。

要求：①请将题目补充完整，再进行写作；

②立意自定，文体自选（诗歌除外）；

③文中不得出现真实地名、校名、人名；

④书写规范，字迹工整，不少于600字。

4.一路走来，人生中一定会有一些人、事、物，甚至是看不到摸不着的一种思想，对你产生过深远的影响，请以“影响了我”为题写一篇作文。

要求：①结合自身实际，选择一个词语将题目补充完整。②内容具体充实，恰当运用叙述、描写、抒情、议论等表述方式。③书写规范、工整，卷面整洁。④不少于600字。

5.按要求，完成任务。

“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”诗句道出了对事物感受的变化。路疑无而实有，事似难而实易。我们的某些经历，往往与这句诗有契合之处，让你恍然明白：有些事，其实也没有那么难，那么累，那么苦，那么容易，那么甜……不管悲伤还是快乐、简单还是复杂，甚至“乐”“酷”“牛”“爽”等感觉，都不是一成不变的。

请以“其实也没那么”为题目，写一篇文章。

要求：（1）将题目补充完整；（2）文章不少于500字；（3）不要出现含有考生信息的人名、校名等。

6.按要求作文

给自己一个笑脸，让自己拥有一份坦然：给自己一条退路，让自己拥有一份希望；给自己一个祝福，让自己拥有一份快乐……亲爱的同学们，你愿意给自己一个什么呢？

请以“给自己一个____”为题，写一篇文章。

要求：①将题目补充完整，然后作文：②写记叙文，自定立意，写出你的经历、感悟、认识：③文中不得出现真实的人名、校名；④不少于600字；⑤不得套作、抄袭。

7.阅读下面内容，按要求作文。

“用读书改变命运，用书香改造中国”，已成为全民阅读的一种理念。曾经路遥认为只有勤奋读书，才可以改变人生。周恩来总理认为，读书应为国为家，因此他在年少时立下“为中华之崛起而读书”的宏伟志向……读书对于他们来说，都是非常有意义的事。你呢？你认为读书对你来说是怎样的？

请以“读书是一件___________的事”为题，写一篇记叙文。

要求：①将题目补充完整。

②不要套作，不得抄袭。

③文中不得出现真实的人名、校名、地名。

④不少于600字。

8.题目：让我陶醉

要求：①请把题目补充完整，然后作文。②除诗歌外，文体不限。600字左右。③文中不得出现真实的人名、校名、地名等信息。

9.作文

岁月静好，芬芳满园，八年级，正是一个承上启下，雷雨交加的夏季。日益繁重的学业，也许让我们烦恼沮丧，但也激发了我们的斗志，磨砺了意志，让我们更乐观、更坚强；日趋激烈的竞争，也许让我们备感压力，但师长的关爱，朋友的鼓励，让我们更懂得了珍惜，懂得了付出；学习之余，各项艺术活动或兴趣爱好，不仅调节了我们的身心，也让我们的青春岁月更丰富，更充实。加油吧，我的未来不是梦。

请以“八年级，一个的我”为题写一篇文章。

要求：①补充完整题目，内容具体，有真情实感；②写成记叙文；③卷面整洁，不少于600字；④文中不得出现真实的人名地名；⑤不得抄袭套写。

10.按要求作文

李白离开家乡蜀地渡荆门游历时，那思乡之情依然在；苏轼贬谪僻远的黄州时，那赏月的闲情逸致依然在；愚公移山的故事已成为传说时，那坚持不懈的精神依然在……当我们回忆往事时，那份感动依然在；当我们伤心难过时，那份关爱依然在；当我们重回故乡时，那青山绿水依然在；当我们遭遇挫折时，鼓励的声音依然在……

请以“那________依然在”为题，写一篇不少于600字的文章，写出自己行走的经历、独特体验和感悟，600字以上。

1.读下面材料，然后作文。

甲乙两人相约上山采石，甲背了满满一筐，乙筐里只有一块。甲笑乙：“你为什么只挑一块啊？”乙说：“漂亮的石头虽多，我只选最精美的一块就够了。”甲笑而不语。下山路上，甲负担越来越重，只得不断从筐中挑最差的扔下，下山的时候，他的筐里只剩一块石头！

根据上面这则材料，结合自己感受和思考写一篇文章。

要求：①自选角度，自拟题目，自定文体。

②文中不得出现真实的人名、校名、地名。

③不得套作，不得抄袭。字数不得少于600字。

2.阅读下面的文字，按要求作文。

启蒙读物《三字经》中讲：“勤有功，戏无益。戒之哉，宜勉力”。这是告诉我们：想有收获，便要靠自己的勤劳。没有春夏的耕耘，就不会有秋天的硕果累累，勤奋是通向成功的必然捷径。

请结合材料，写一篇文章。

要求：（1）拟写一个包含“勤”字的题目；

（2）不得泄露考生个人及学校的相关信息；

（3）不少于500字。

3.按要求作文

语文与生活相连。语文课本里的一篇文章、一个场景、一个人物、一首诗，甚至一句话，都会引起我们的共鸣，使我们记起生活中遇到的人、经历的事。

初中语文课本里的哪一处内容曾引发你的回忆，激发你的联想，触发你的情思？请以“放下语文课本，我不禁想起……”为开头写一篇文章。题目自拟。

要求：（1）请将作文题目写在答题卡上。（2）作文内容积极向上。（3）字数在600-800之间。（4）不要出现所在学校的校名或师生姓名。

4.按要求作文

2021，注定是不平凡的一年。回望这一年，每一个平凡的我们，都在用不平凡的方式前行。我们在回望中汲取向上的力量，哪怕经历前所未有的考验，也从未放弃向上的信仰。心中有梦，奋斗为桨。所有的努力，汇聚成“向上”。

请根据上述材料，选择一个方面，联系你的经历和体验，写一篇不少于600字的文章。

要求：①题目自拟，文体不限，诗歌除外，文体特征鲜明；②文中不得出现真实的人名、校名等，如有需要，请以“xx”代替。

5.“有时候，坚持了你最不想干的事情之后，便可以得到你最想要的东西。”

这句话带给你怎样的联想和思考？请自选角度立意，写一篇文章。

要求：①自拟题目；②自己立意；③自选文体（诗歌除外），但要文体明确；④全文不少于600字，但不要超出所给字格；⑤文中如出现校名、人名，请用育英学校、思齐学校，小刚、小志、小芳、小晶代替。

6.阅读下面的材料，自选角度，自拟题目，写一篇文章。

长跑途中，儿子不时地对爸爸抱怨跑得很辛苦。

跑到江边，儿子看见逆水而游的鱼，又开始借题发挥：“这些鱼真傻呀，逆水而游，多辛苦。”

“可他们正在享受快乐呢！”爸爸说。

“明明很辛苦，怎么会快乐呢？”儿子嘟哝着。

“他们享受的是奋斗的快乐啊！”爸爸说。

“顺水而行，不是更安逸、更舒适吗？不是可以享受一种更大的快乐吗？”儿子反驳说。

“你看见那片枯叶了吗？”爸爸指着漂流在江面上的一片枯叶说，“它就在顺流而下……”

要求：（1）自选文体（诗歌除外），不少于600字。（2）感情真挚，不得抄袭。（3）文中不得出现真实的人名地名。

7.题目：阅读下面材料，根据要求写作。

成功不在于大小，而在于你是否已竭尽全力。

人生中有些事情你不竭尽全力去完成，你就永远不知道自己有多么出色。

凡做一件事情，便忠于一件事情，将全副精力集中到这事上头，一点不旁骛。

以上材料引发了你怎样的感悟和思考？请自拟题目，写一篇文章。

作文要求：①表述真情实感，文体不限，诗歌除外；②认真书写，力求工整、美观；③文章不得出现真实的校名、姓名：④不少于600字。

8.阅读下面的材料，选择感悟最深的一点，自拟题目，写一篇文章。

刚刚过去的夏天，活跃着许多奋斗的中国青年。他们在抗疫一线守护生命，在洪水之中救援群众，在奥运赛场挑战极限，在浩瀚宇宙追逐梦想，在各自岗位上发光发热……从他们身上，人们看到了新时代中国的蓬勃气象：充满朝气、坚韧不拔、敢于担当、开放包容、自信自强。

“请党放心，强国有我！”在庆祝中国共产党成立100周年大会上，从天安门广场发出的青春誓言，响彻神州大地，激荡在亿万青少年心中。这是“后浪”奔涌的时代潮音，这是开创未来的青春担当。每一个奇迹，都凝结着青春奋斗的力量；每一次抵达，都闪耀着青年心中的梦想。无论过去、现在还是未来，中国青年始终是实现中华民族伟大复兴的先锋力量。

要求：

（1）要自由、有创意地表述出真情实感。

（2）除诗歌外，文体不限。

（3）不少于500字。

（4）文字和标点书写规范、整洁。

（5）文中不得出现考生姓名和学校名

（6）行款格式：标题居中，分段需另起一行，空两格。

9.阅读下面的材料，根据要求作文。

有人问一位盲人：“你什么都看不到，这么活着觉得痛苦吗？”盲人回答：“我痛苦什么？和聋子相比，我能听见声音；和哑巴相比，我能说话。我之所以活得比较愉快，是因为我学会了放大美好。如果拿自己的地位跟美国总统相比，拿自己的金钱跟比尔·盖茨相比，拿自己的容貌跟范冰冰相比。这世界上百分之九十九的人不都痛不欲生吗？”

这则材料中所谈的“比”能引发你想些什么呢？请以“比”为话题写一篇文章，可以写你的经历、体验、感受、看法和信念，也可以编写故事、寓言等。

要求：①除诗歌、戏剧外，文体不限；不少于600字。②表述真情实感，不得套写、抄袭。③文章中不得出现真实的地名、校名、人名。

10.阅读下面的材料，自选角度，自拟题目，写一篇文章。

古代有一位智勇双全的将军，一次，他率军对敌，但双方兵力悬殊，他的全部人马只及对方十分之一，因此众将士有点信心不足。这位将军就到一座庙里求神问卜，然后，他取出一枚铜钱，当着众将士说：“胜负在天，就让神灵决定我们的命运吧！如果铜钱落地后正面朝上，神将保佑我们战无不胜；如果正面朝下，是神让我们失败，我们只有听天由命。”

说着，将军轻轻向上一抛，铜钱落地，正面朝上，顿时全军欣然。接着将军又抛了一次，还是正面向上。这样，将士们欢腾雀跃，士气大振，终于获得全胜。凯旋后，将士们纷纷提出要感谢神灵的保佑。这时，将军才拿出铜钱让大家看，原来，这枚铜钱的两面都是正面。众位将士这才恍然大悟，保佑他们获胜的不是神灵，而是自己。

要求：①内容具体，有真情实感；②除诗歌外，文体不限；③不少于500字；④凡涉及考生真实的人名、校名、地名，一律用A、B、C等英文大写字母代替；⑤不得抄袭。

11.作文

苦，原是生活中的宝。人生的一切收获都压在这沉甸甸的苦字下边。

这句话给了你怎样的启迪？请自选角度立意，写一篇文章。

要求：①自拟题目：②自选文体（诗歌除外），但要文体明确。③全文不少于600字，但不要超出所给字格：④文中如出现校名，请用育英学校、思齐学校代替；如出现人名，请用小刚、小志、小芳、小晶代替。

1.阅读下面文字，按要求作文

前段时间，有一群大学生上了热搜，因为他们设计研发的“宇宙八音盒”卫星乐器装置，尝试通过声音让大家“感知”宇宙，他们的创作灵感，就来自8年前的那堂太空授课。团队中的一名成员，更因那堂课对航天航空产生兴趣，最终考入了清华大学航天航空学院。

“天宫课堂”是传承，是梦想，是向上仰望。一次太空授课意味着在无数青少年心中播撒下科学的种子、种下航天的梦想。仰望星空，我们更需要脚踏实地地努力，让梦想近一点、更近一点。

请以“科技与成长”为话题写一篇文章，可讲述经历，可阐述观点，也可以进行文学创作。

要求：（1）题目自拟，文体自定（诗歌除外）；（2）字数600-800；（3）不得抄袭，套作；（4）不要出现真实的校名和师生姓名。

2.阅读下面材料，按要求作文。

我毕生的追求就是让所有人远离饥饿。——袁隆平

袁老的话引发了你怎样的联想和思考？请你以“追求”为话题，自拟题目写一篇文章。

要求：

①可以表述经历、感受，可以讲述故事，也可以发表议论。

②书写工整，标点规范，不少于600字。

③不得抄袭，不要套作。文中不得出现真实的人名、校名或地名。

部编版八年级语文上学期期末专题复习

专题十五：写作测验卷（解答卷）

1.学校要举行艺术节，何妍要报名参加集体舞项目的比赛，父母不同意，怕影响她学习，假如你是她的好朋友，你如何帮她劝说父母？（100字左右）

叔叔（阿姨）您好！参加艺术节的集体舞项目是为班级争荣誉，集体荣誉是集体成员共同奋斗的结果，集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作；作为集体的一员，我们应该积极地发挥自己的光和热。也有助于我们学习他人的经验，扩大视野，增强艺术修养，健康成长。请你们让何妍参加吧，好吗？

本题考查劝说。首先要有称呼，即劝说谁，还要有劝说的理由。本题劝说对象是何研的父母，理由可从为集体着想来谈，还要打消何妍父母怕耽误孩子学习的顾虑。如：阿姨（叔叔）您好！何研参加集体舞项目比赛，是要为班级赢得荣誉，这也是我们每个同学应该为班级做的贡献。并且参加集体舞比赛，不会耽误学习，因为大家都是利用课余的时间排练。参加集体舞项目，不但不会影响学习，而且能增加身体的协调等能力，还能提高艺术修养，促进我们健康成长。请你们让何研参加吧，可以吗？

2.为进一步构筑人群免疫屏障，我市积极开展新冠疫苗接种。请根据下面新冠疫苗接种流程图，写一则新冠疫苗接种说明。

要求：①说明顺序正确，条理清晰；②语言准确，简练；③不超过180个字。

接种疫苗时，应先出示健康码，测量体温，如果健康码异常，则延缓接种；若正常，则应阅读并签署“新型冠状病毒疫苗知情同意书”，接下来用身份证预检登记，经工作人员询问接种者近期是否有发热、近期是否接种过其他疫苗、是否做过手术等，如有异常，则延缓接种；如正常则去接种室核对信息，接种疫苗；接种后领取疫苗接种证明，在接种点留观半小时，无任何不良反应，即可离开。

本题考查应用文。本题要求根据新冠疫苗接种流程图写新冠疫苗接种说明，可以将疫苗的接种过程分为两部分部分“接种前（出示健康码，测量体温；阅读并签署‘新型冠状病毒疫苗知情同意书’；身份证预检登记；工作人员询问接种者近期是否有发热、近期是否接种过其他疫苗、是否做过手术等；）”“接种以及接种后（去接种室核对信息，接种疫苗；领取疫苗接种证明，在接种点留观半小时，无任何不良反应）”；应按照先后顺序进行说明，语言应准确且简练，控制在180字以内。

3.在中国，清明节可翻译为“Tomb-sweepingDay”，扫墓节或扫墓日，也可译为“ClearandBright”，清洁和明亮。外国友人对此很不解。请你参考以下信息，向外国留学生介绍“清明”这一特殊的日子。

①清明节是中华民族历史悠久的传统节日，又称踏青节、行清节、三月节、祭祖节。扫墓祭祀、缅怀祖先和故去亲友，是中华民族自古以来的优良传统，它体现了中国人感恩、不忘本的意识。清明节融汇自然节气与人文风俗为一体，是天时地利人和的合一，充分体现了中华民族先祖们追求“天、地、人”的和谐合一，讲究顺应天时地宜、遵循自然规律的思想。

②清明也是二十四节气之一，在仲春与暮春之交，也就是冬至后的第108天。北斗星的斗柄指“乙”位（或太阳黄经达15°）为清明节气，交节时间在公历4月5日前后。这一时节，生气旺盛、阴气衰退，万物“吐故纳新”，大地呈现春和景明之象，正是郊外踏青好时节。清明的活动有很多，如扫墓、祭祖、放风筝、踏青等。）

③清明节大约始于周代，距今已有二千五百多年的历史。它的起源，清明节的由来和风俗，据传始于古代帝王将相“墓祭”之礼，后来民间亦相仿效，于此日祭祖扫墓，历代沿袭而成为中华民族一种固定的风俗。也有人说是源于晋文公纪念介子推，把寒食节的后一天定为清明节。

④与清明节相关的文学记述，历代都有，如唐代诗人杜牧的诗《清明》：“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。借问酒家何处有？牧童遥指杏花村。”写出了清明节的特殊气氛。

要求：①内容完整，条理清晰；②语言得体，顺序合理；③字数在150至200字之间。

示例：清明是我国历史悠久的传统节日之一，也是二十四节气之一。清明节的时间大约在每年公历四月五日前后。它的起源，或说始于古代帝王将相“墓祭”之礼，或说始于纪念介子推。清明的活动有很多，如扫墓祭祖、踏青、荡秋千、放风筝等。与清明节相关的文学记述，历代都有，如杜牧的《清明》。清明祭祖是人们用来缅怀祖先和故去亲友的方式，体现了中国人感恩、不忘本的意识。

本题考查文段的提炼与概括。本题要求向外国留学生介绍“清明”这一节日，要在文段中点明“清明”的时间、地位、习俗、历史渊源、意义等。

根据第①②段“清明节是中华民族历史悠久的传统节日，又称踏青节、行清节、三月节、祭祖节”“扫墓祭祀、缅怀祖先和故去亲友，是中华民族自古以来的优良传统，它体现了中国人感恩、不忘本的意识”“清明也是二十四节气之一”概括“清明”作为传统节日的意义；根据第②段“交节时间在公历4月5日前后”提炼“清明”的时间；根据第②段“清明的活动有很多，如扫墓、祭祖、放风筝、踏青等”提炼“清明”的习俗；根据第③段“它的起源，清明节的由来和风俗，据传始于古代帝王将相“墓祭”之礼”“也有人说是源于晋文公纪念介子推，把寒食节的后一天定为清明节”提炼“清明”的渊源；根据第④段“与清明节相关的文学记述，历代都有，如唐代诗人杜牧的诗《清明》”提炼与“清明”有关的文学记述。根据以上内容介绍“清明”这一节日即可。

4.下面是我校2021级16班李明同学的期末复习计划表，请你为它写一段文字说明。

要求：（1）整合信息，主要信息不遗漏；（2）说明顺序合理，条理清晰；（3）符合说明文语言要求；（4）字数不超过200字。

阶段周次日期科目复习内容

第一阶段第十七周12月20日至21日八上生物及复习

12月22日至23日八下生物及复习

12月24日至26日八上历史及《能培》习题

第十八周12月27日至28日八上地理及习题

12月29日八下地理及习题

12月30日至1月3日八上道法书及练习题

第二阶段第十九周1月4日至1月7日试卷作业中的错题及期末练习试卷

备注如遇特殊情况当时计划可适当调整

例文

期末复习计划

我校2020级21班李明同学制定了期末复习计划，计划分两个阶段：第一阶段为第十七周和第十八周；第二阶段为第十九周。

第十七周起止时间为12月20日至26日，分别复习八上生物和历史，预习八下生物，分三步完成；

第十八周由12月27日至1月3日，分别复习八上地理、道法并预习八下地理及习题巩固；

第十九周为1月4日至7日，复习试卷作业中的错题及期末练习试卷；

如遇特殊情况，计划可适当调整。

本题考查图文转换和语言表述。

作答此题，首先明确题意。要求采用说明的方式，整合李明同学的期末复习计划表，字数不超过200字；

其次，仔细观察图表。整体上看，图表横向类别分别是阶段、周次、日期、科目和复习内容；纵向为第一阶段、第二阶段和备注；

再次，细看表格内容。第一阶段分为第十七、十八两周，每周含三个时间段，共6个时间段，且每个时间段标注了起止日期以及复习的科目和内容；

第二阶段为第十九周，起止时间和复习内容表中都有体现；

最后，按时间顺序和分类别的说明方法，将计划内容进行说明。

5.伴随着寒假到来，我们即将迎来中国人最重视的春节。但现在国内外疫情急剧反弹，如何才能度过一个安全的春节呢？请你根据下面市民们的聊天，以社区的名义拟写一则“安全度春节”的倡议书。

甲：快要放寒假了，我们往年都是和家人到海南三亚或者到国外旅游过年，今年我们还是老老实实呆在家里过年。

乙：我是一个喜欢热闹的人，喜欢扎堆人多的地方，今年这样的情形最好少去。超过10人以上的聚餐聚会要拒绝。即便要拜年也少串门子，用电话、信息、微信的形式拜年也很好。

丙：万不得已要外出拜年或者购物、就餐，乘坐电梯，进出商场、超市等人员集中的地方一定要佩戴好口罩；保持“1米”社交距离；吃饭时一定要使用公筷公勺。

丁：经常在报纸电视上看到，海鲜等冷冻食品是冠状病毒喜欢潜伏的地方，所以购买海鲜等冷冻年货食品一定要到正规的海鲜市场或者超市，同时避免用手直接接触冷冻食品。

要求：①信息准确、有效；②条理清晰、合理；③表述明确、得体；④补充完整倡议书，语言简明，字数不超过200字。

示例

倡议书

全体社区居民：

春节临近，但国内外疫情急剧反弹，为安全度过一个欢乐祥和的春节，特向全体社区居民倡议如下：一、鼓励就地过年，非必要不离省离境；二、提倡微信、信息、电话等网络拜年，非必要不扎堆聚集；三、万不得已外出拜年或购物需提高自我保护意识：戴好口罩、保持“1米”社交距离、吃饭时一定要使用公筷公勺；四、购买年货到正规渠道购买海鲜等冷冻食品；不直接用手接触冷冻食品，注重食品安全。疫情防控人人有责，期待春暖花开！

光明社区居委会

2022年1月11日

本题考查倡议书的写作。

1.首先注意倡议书的格式要正确。倡议书一般由标题、称呼、正文、结尾、落款五部分组成。

倡议书标题一般由文种名单独组成，即在第一行正中用较大的字体写“倡议书”三个字。另外，标题还可以由倡议内容和文种名共同组成。倡议书的称呼可依据倡议的对象而选用适当的称呼。如“广大的青少年朋友们”等。有的倡议书也可不用称呼，而在正文中指出。倡议书的内容需包括以下一些方面：①写倡议书的背景原因和目的；②写明倡议的具体内容和要求。倡议的具体内容一般是分条开列的，这样写往往清晰明确，一目了然。结尾要表示倡议者的决心和希望或者写出某种建议。落款即在右下方写明倡议者单位、集体或个人的名称或姓名，署上发倡议的日期。

2.其次要注意本次倡议的内容要符合材料内容：

要“以社区的名义拟写一则‘安全度春节’的倡议书”，因此倡议书的名称可以是“倡议书”，也可以是“‘安全度春节’倡议书”；落款应该是“社区”。

结合甲的“今年还是老老实实呆在家里过年”，乙的“今年这样的情形最好少去。超过10人以上的聚餐聚会要拒绝。即便要拜年也少串门子，用电话、信息、微信的形式拜年也很好”可以概括出倡议内容：过年最好呆在家里过年；超过10人以上的聚餐聚会要拒绝；拜年也少串门子，用电话、信息、微信的形式拜年；

结合丙的“万不得已要外出拜年或者购物、就餐，乘坐电梯，进出商场、超市等人员集中的地方一定要佩戴好口罩；保持‘1米’社交距离；吃饭时一定要使用公筷公勺”可概括出倡议内容：佩戴好口罩；保持“1米”社交距离；吃饭时一定要使用公筷公勺；

结合丁的“经常在报纸电视上看到，海鲜等冷冻食品是冠状病毒喜欢潜伏的地方，所以购买海鲜等冷冻年货食品一定要到正规的海鲜市场或者超市，同时避免用手直接接触冷冻食品”可概括出倡议内容：购买海鲜等冷冻年货食品一定要到正规的海鲜市场或者超市，同时避免用手直接接触冷冻食品。

6.央视《舌尖上的中国》栏目组面向杭州地区征集美食线索，请你选择一道具有你家乡特色的美食，向栏目组推荐。要求：推荐词语言要连贯得体，至少使用一种修辞方法或说明方法，字数100字左右。

示例：我推荐龙井虾仁。龙井虾仁是配以杭州特产西湖龙井的嫩芽和新鲜虾仁制成的一道杭州地方特色名菜。龙井素以“色绿、香郁、味甘、形美”四绝著称。河虾被古人誉为“馔品所珍”，不仅肉嫩鲜美，且营养丰富。这两种极品食材放在一起烹制出来的龙井虾仁，色如翡翠白玉，散发着淡淡清香，口感鲜嫩丝滑。

本题考查推荐语。选择杭州地区有名的特色美食进行介绍、推荐即可，注意使用修辞手法。

示例：我推荐藕粉。藕是荷花在地下的茎，经特别加工制成藕粉，呈薄片状，质地细滑，色泽白中透红。服用时只需先用少量冷水调和，再用开水冲调成糊状，冲泡后的藕粉晶莹透明，如果冻一般，口味清醇。藕粉有生津开胃，养血益气的功效，是极适用于婴孩、老人、病人的滋补品。

7.小作文

观察下面漫画，写一段解说文字，并说说漫画的寓意，至少用上一个成语。（150字以内）

漫画内容：画面主体有上、中、下三部分，分别是由手掌、小苗、地面组成。上面是一只在腕部写着“呵护”两字的巨大的手掌，掌心朝下，五指并拢，掌心向内弯曲，呵护中间已经长出茎叶的小苗。而小苗的茎已经弯曲，上部有三分之一的茎叶向右侧下垂，向地面的方向生长。寓意：爱要恰到好处，过犹不及。

本题考查小作文。

（1）审题立意。根据要求“观察下面漫画，写一段解说文字，并说说漫画的寓意”，应先仔细观察画面内容，再揣摩并说出寓意。应使用说明语言，“至少用上一个成语”，在具体准确的基础上力求生动。立意上，抓住漫画的特点，准确说明漫画的内容和寓意。字数控制在150字以内。写成说明文。

（2）选材构思。经过观察，画面主体分别是由手掌、小苗、地面组成，手掌腕部写着“呵护”两字；手掌巨大，掌心朝下，五指并拢，掌心向内弯曲，覆盖在幼苗之上；小苗的茎已经弯曲，上部有三分之一的茎叶向右侧下垂，向地面的方向生长。从上述画面和“呵护”二字，可知这种“呵护”并没有让小苗茁壮生长，推知这种爱是不对的或畸形的，也可以说是不恰当、不正确的。应按照由上到下或由下到上的顺序组织材料，先说漫画内涵，再说寓意。

1.请以“它是我的好朋友”为题，写一篇说明文，不少于500字。

要求：（1）请选取你最熟悉的一种事物作为写作对象；（2）说明顺序合理，说明方法得当，能突出事物的特征；（3）文中不得出现真实的校名、人名、地名

范文

它是我的好朋友

我的文具盒已经陪伴了我三年了，和我形影不离。它看上去已经有些陈旧，颜色也开始一点一点地脱落，和色彩鲜艳的相比，简直有天壤之别。但依然是我的最爱。

这个文具盒与众不同，它比一般文具盒大、客量多、功能多。

从上面看，和别的文具没什么两样，但把它们放一起，它比正常文具盒大一倍。这个文具长25厘米，宽5厘米，高6厘米。

它颜色呈灰褐色，从远看像一只睡着了的小猫。打开文具城堡的大门，一打开，就蹦出三层高楼，里面的文具安静地躺在自己的家里。第一层里躺着的是我常用的文具：一支黑笔和一支红笔，然后是一支自动铅笔。

第二层分格的了，一格放着橡皮，还有长长的一格放尺子、两支铅笔。第三层放着数学课经常用的三角板作文、量角器。最后一层，放着胶水、胶袋、油性笔、圆规、美工刀、剪刀……我数了一下，接近二十多个文具，怎么样？多吧！

它的功能也特别多，翻到背后，打开里面有个镜子和计算器。正面有许多按钮：按第一个，会弹出一个放大镜；按第二个，会在侧面弹出一个第一层的文具；按第三个，会弹出一个放着橡皮的小盒子，这是备用的；最后一个会弹出一个削笔刀。而左侧有一个指南针。它不仅像一只小猫，而且还是一个机关大师呢！

这个多功能、容量多、体积大的文具盒，啊！我的学习好帮手，好朋友，你可真厉害！我会一直把你带在身边。

题目是命题作文。

第一，审题选材。题目要求介绍自己最熟悉的一种事物作为写作对象，写一篇说明文。选材时，我们可以从动物、植物、物品、美食及其他感兴趣的内容考虑。与动物有关：恐龙、袋鼠、松鼠、兔子等；与植物有关：菊花、热带植物、种子等；与物品有关：手机、自行车、台灯、书包、文具盒、扫地机器人、溜溜球等；与美食有关：涮羊肉、泡酸菜、拉面等；其他感兴趣的内容：吉祥物福娃、冰墩墩等。如果是动物，它们的外形不同，习性不同（捕食、睡觉、换毛、居住），与人类的关系不同；如果是植物，它们产地不同，样子不同，味道不同……

写之前，细致观察要写的事物，并搜集相关资料，进一步了解这个事物想清楚从哪几方面来介绍。观察物品的外形，想一想它是什么材料做的，这种材料有什么特点，这个物品有什么用途等。从中选取反映物品主要特征的内容做重点说明。注意按照一定的顺序来说明事物。比如写自行车，可以先写外形特点，再写自行车的制造材料以及这种材料的特点，之后写自行车的性能特点、骑行感受与自己的关系等。

写的时候注意以下几点：写清楚事物的主要特点，如：外形、质量、用途、价格、使用方法等；用上恰当的说明方法和说明顺序，比如列数字、打比方、举例子、作比较等说明方法。具体生动描述物品的特点；可以分段介绍事物的不同方面。

第二，写作指导。①介绍要清楚。我们可以用直接描述和方法说明两种方式。直接描述时，要尽可能地捕捉它的独特之处，捕捉的“独特点”越多，它这方面的特点就会越鲜明；用方法说明时，可以用举例子、列数字等方法，用真实可信的例子或数字来表现事物的特点，这些方法可以帮助你将这种事物介绍得更清楚，给读者留下更加深刻的印象。如果这两种方式合在一起使用，效果会更好。

②学会整体介绍。一种事物，可以选几个方面来介绍，谁先谁后，总得有个顺序，不同种类的事物，介绍的顺序也不一样。不同的事物，如果有共同的特点，也可以用“并列构段”的方式来介绍。介绍事物整体时，有了这样的顺序可以让你的习作表述更有序，也更符合读者的阅读习惯。

第三，作文提纲：①开头，认真观察，引出说明对象，点明写作对象的特点。②中间：抓住事物特征，运用多种说明方法，写清事物的特殊来历及意义、外形特点、结构特点、使用价值等。③结尾，总结全文，进一步强调它的特点，作为自己的好朋友，表述喜爱、赞美或珍惜之情。

命题作文的审题立意。1、抓关键词，找准题眼法。题目的关键词语，就是作文题目的“题眼”，往往表明了文章的中心思想，揭示了题目的意义。扣住了“题眼”也就是抓住了作文的写作重点。2、挖掘题蕴法。词语一般有本义、引申义和比喻义，命题作文题目的含义一般也是多方位的，深层次的，隐含的，所以我们对文题的理解有时不能仅停留在表层上，还应该深刻理解题目的丰富内涵，挖掘其深层的隐含信息。3、填补标题法，添加语素法。有些命题作文，例如词语或者短语式的命题，我们可以用“添加语素，构成语境”的方法来审题。4、虚题实做法，化大为小法。有些作文题，由于概念抽象，难以把握。对这类题目，可以化大为小、化虚为实。

2.以“我这一方小天地”为题，写一篇不少于600字的说明文。

温馨提示：①抓住“小天地”的特征；②至少恰当使用2种说明方法；③适当运用生动形象的说明语言，避免文章枯燥乏味；④书写认真，卷面整洁；不要出现真实的地名、校名和人名等。

示例：

我这一方小天地

我有一个属于我自己的、漂亮整洁的小天地——我的卧室。在这一方小天地里，无论是各种玩具，还是课本书籍，都记录着我的成长过程。有童年的天真无邪，更有上学时的辛酸苦辣，还装着妈妈给我的爱。

走进屋时的那一瞬间，你会敢带眼前一亮。在那个并不大的空间里，虽然摆放了很多东西但却井井有条。往四周的墙壁一看，淡淡的蓝色，让人感到神清气爽，心旷神怡，一阵微风吹进来，好似置身于天地之间。而当你再次睁开眼时，却还在这小小的卧室里。

门的右手边，是一个可爱的棒球棍衣架，可当你仔细往下看时，就会发现它竟然“骨折”过！唉！那还得怪妈妈啊——她不远万里地把衣架买回来，就在离家不到百米远，胜利在望的时候，一个不小心，把衣架给摔折了。

在衣架地右下方，小而胖的床头柜，它总是稳稳当当地“蹲”在那里，头上还顶着一盏极富艺术感的台灯。台灯底座由磨砂不锈钢制成，显得独具魅力。灯罩成圆柱体，修长苗条。上面还有一副超级抽象的画！

床头柜旁边依偎着我最喜爱的小床。小床宽1.2米，长2米。有了它，我在冬天的夜晚就不用忍受还冷的煎熬啦！它上面的墙壁上，贴着我最喜欢的动漫人物——名侦探柯南！床脚旁是我的小衣柜，我所有的衣服全都装在他的“大肚子”里面呢！

紧靠着衣柜的是窗台，这窗台可大呢！我1.8米的身高站上去还顶不到不头哩！真因为它，我的小天地才得以充满阳光。窗台的另一侧是写字桌，文房四宝、字典等学习用品都摆在那里。每天晚上，我都要在这里学习、努力、奋斗。这成了我最喜欢的地方了。如今，这里多了台电脑，我学起来就比以前轻松多啦！

写字桌正后方是多功能书柜——下面放书，上面摆放小饰品。小小的书柜储存了下了我无限的回忆。从幼儿园的儿童读物到现在的中学生读物，记录了我的成长经历。上面的架子里，摆放着我游历祖国山川的照片和精美的工艺品。

我的卧室就这么小，是名副其实的“小天地”，它是多么的温馨啊！

本题考查全命题作文写作。

一、审题。首先要理解“小天地”的意思，“小天地”可以是具体有感的一个空间，如，书房、花园、健身房，或者是自己嬉戏玩乐的地方；也可以是一个抽空的空间，如“追求音乐、欣赏音乐”的精神家园、迷恋手工剪纸的信念追求等。其次要注意“我”这个关键词语，写自己的事，要注意关注自我。最后，根据要求本文要写成说明文，不能写事，重点介绍的是“小天地”的特点。

二、选材立意。说明文重点是要抓住说明对象的特点，立意上并不需要像记叙文那样明确，可在介绍特点时顺势提及自己的爱好与追求信念等。选材可选取自己的书房，可按照空间顺序依次介绍其内部陈设，表现自己爱学习有追求的理想信念；也可选材自己的花园，按空间顺序或时间（四季）顺序，介绍花园中的花开花谢各色花卉，表述自己追求美、喜爱美的情感。当然，校园里的设施、做实验的场地也可以作为选材。如果写自己的精神天地的追求，如追求“美术的精神家园”，则可用逻辑顺序，用“这方精神天地是什么？为什么追求这一精神天地？给“我”带来哪些变化”等方面行文。

3.作文

破防，是网络流行语，指因遇到一些事或看到一些信息后情感上受到很大冲击，内心深处被触动，心理防线被突破。其实，破防，往往只在那么一瞬间。

细数2021这一年，有无数个让人破防的瞬间。新疆医护人员步行踏过半人高雪地，核酸采样不落一人；河南暴雨肆虐，子弟兵超强度救援后，在滂沱大雨中睡着；孟晚舟身着红裙平安返回祖国，《歌唱祖国》的旋律在人群中锋销唱起；数万市民自发排起长队，挥泪送别国之栋梁袁隆平院士；中国飞人苏炳添以9秒83的成绩冲线，成为首次闯进奥运会百米决赛的中国人；我们看《长津湖》数次落泪，追忆志愿军战士抗美援朝保家卫国、浴血奋战的艰苦岁月……感动、振奋、怀念、震撼，无一不让人破防。回首这一年，你的生活中有哪个画面曾让你瞬间破防？

请以“那个破防瞬间”为题，写一篇记叙文。

要求：（1）请将作文题目写在答题卡上。

（2）避开真实的人名、地名、校名。

（3）字数不少于600字。

（4）字迹潦草，难以辨认的酌情扣分。

范文：

那个破防瞬间

时光的流逝冲淡了许多美好的记忆，岁月的流沙沉淀出璀璨的珍珠。每每回想起那一幕，心中油然而生起深深地感动与敬意。

记得那是仲秋时节，一个星期天的夜晚，天还没有黑下来，南边的天空突然飘过来一团乌云，只一会儿功夫就铺满了整个天空，隐隐约约还能听到轰隆隆的雷声。要下雨了！爸爸妈妈赶紧到外边，把忙碌了一天才挤出来的枣皮和掰下来的香菇往家里拿。我知道，为了不使这些堆积在一起的、湿漉漉的枣皮和香菇变色而卖不上价，就必须把它们全部烘干。烘干的责任就毫无意外地落在了爸爸的肩上。天气不好，我本以为劳累了一天的爸爸也能睡个好觉了。于是我便没有过问，早早就进入我的房间入睡了。

第二天，天还没有亮的时候，我起来上厕所。打开堂屋门，一股清新的空气扑面而来，借着晨曦的微光发现院子里的地面已是湿漉漉的。正要踏出大门，突然我看到烘烤的厢房内灯还亮着。是爸爸忘了关灯吗？不会的！难道爸爸还在工作吗？我走过去，轻轻推开虚掩的门。那个瞬间，我破防了！那情景使我心头一热，眼泪便不自觉地滑出了眼眶。爸爸靠在椅子上，似睡非睡的样子，炉子里的火苗照着他那古铜色的慈祥和蔼的面孔，他的嘴里还吸着一根吸了一半，但已熄了火的烟头；右手拿着一根柴禾，已耷拉下去，但那只手似乎还在用劲往炉子里填，可他实在已是疲惫不堪了。我含着泪慢慢走到他面前，正想把他手中的柴禾取下，他醒了，他把柴填了进去，回头看看我，立刻装出一幅精神饱满的样子说：“孩子，这天多冷呀，快去睡觉，小心着凉，你爸爸我呀还结实着呢！”他脸上充满了笑容，可我却已是泪流满面。我哽咽着说：“爸，你快去休息吧！别累着了，让我来吧。”爸爸却“义正言辞”地拒绝了。

爸爸呀！您为这个家庭贡献了太多太多，请您也关心一下你自己吧！爸爸，您放心，我定会努力学习，为咱们的家创造一个更美好的未来！

本题考查命题作文。

第一，审题立意。本篇习作要求以“那个破防瞬间”为题进行创作；文题中“那个”“瞬间”对时间及事情的数量做了限制；“破防”的含义在材料中提到，即“指因遇到一些事或看到一些信息后情感上受到很大冲击，内心深处被触动，心理防线被突破”；可知本篇习作应围绕触动心灵的人和事，具有一定意义的事展开创作。材料中“感动、振奋、怀念、震撼”提示了我们立意的方向。

第二，文体及思路。本篇习作明确要求写成记叙文。文章创作要注意抓住细节，把它形象地再现出来，要善于从触动你心灵的人和事中提炼出有价值的东西：它为什么触动你，你从中受到什么启发。文中要把自身的感悟写出来，发掘主题，深化意蕴。开篇可扣题表述在某个时间发生了一件令自己破防的事情。接下来叙述主要的事件，如：看到我们县城的医护工在疫情期间奔赴一线，我被他们“舍小家，为大家”的爱国精神打动；我被老师不厌其烦的指导画面所打动等，既可以写与当下时事紧密相关的事件，亦可以是过去的一年发生的打动自己的一件小事；结尾点明自己“破防”的深层原因来深化中心。

4.书包里有褶皱的书本、崭新的文具;书包里有妈妈亲手装的水果,有自己偷偷放进去的漫画书……一笔一纸勾起儿时的记忆,一字一句唤出青春的希望。孩童的懵懂、少年的青涩,父母的期望、老师的教诲,都在书包里积聚!

请以《书包里的故事》为题,写一篇文章。

要求:①文体自选(诗歌、戏剧除外);②字迹工整，书写清楚，卷面整洁，不少于650

字；③文中不得出现真实的人名、校名、地名等。

书包里的故事

童年像一杯美酒，醇香令人回味;童年像一朵栀子花，温馨沁人心脾;童年更像一把吉他，动听勾人心弦。

记得那时我三年级的时候了，当时的作业在小小的我面前显得很多，我做作业，也有些吃力，加上我性格本身有些毛躁，便顾不得书本的整齐了。因此，我的书本经常被压折起来，我也无暇顾及。好多新发下来的书本放到我这儿，几天后就会卷边折页，变为了一本“旧书”。

可是让我不解的是，原本有毛边的书本在第二天我从书包里拿出来的时候，竟整齐地排列着，一点毛边毛脚都没有。让我很是诧异。当时的我还是个懵懂的孩子，没心思考虑那书本是怎样变“新”的。只是知道第二天早晨，书本就如若被施了魔法般，整齐的放在我的书包里。

终于有一天，我心中出现了这个疑惑。于是，晚上我便悄悄从床上爬起来，蹑手蹑脚的走到房间门口——哪里可以清楚地看见客厅。

客厅的中央散发着微弱的光芒，那光芒是柔和的，温暖的。妈妈在淡淡的光芒的笼罩下，正把我的书本一个个从书包里拿出来，把毛边毛角挨个仔细压平，把折角向反方向一折，书本变整齐了许多。最后，妈妈还小心翼翼的把书本放回我的书包里，生怕惊醒了正在“熟睡”的我。

我只知晓我心中最柔软的地方似乎被轻轻触动了，一股暖流流入了我的心田。我点着脚回到床上，却是一夜无眠……

之后的每天，我都会在睡觉前把自己的书本弄平，像当时我看到的妈妈一样。尽管我的动作很是笨拙……今天，当我翻开书本看到久违的一个细小的折痕时，心中的回忆被慢慢勾起，记忆那么深，就好似在昨天发生的一样。因为我清楚，妈妈的爱，就藏在那不起眼的折痕里……

作文标题“书包里的故事”。是以书包的视角来审视我们生活的世界，并进行有创意的表述。巧妙拓展，灵活理解。这个作文题为考生展开联想和想象提供了一个广阔空间，如何选择内容也给不少考生带来困惑。根据题意，我们可以理解为书包里有世界，书包里有自然，书包里有社会，书包里有生活，书包里有人生，书包里有关爱，书包里有梦想……只要把你书包里的书所写的故事内容表述出来就可以了。写法上要小处切入，写细写深，才能写得具体，写得生动。

5.阅读下面文字，按要求作文。

鸟儿的幸福，是可以在天空中自由翱翔；山花的幸福，是可以应时而开芳香四溢；大海的幸福，是可以包罗万象任激情澎湃；小溪流的幸福，是可以泉鸣叮当，蜿蜒前行……其实幸福很简单，只要你善于捕捉。

请以“捕捉幸福”为题目写一篇文章。

要求：

（1）立意自定，文体自选（诗歌除外）。

（2）说真话，抒真情，忌抄袭。

（3）文中不得透露个人信息。

（4）书写工整，不少于600字。

范文

捕捉幸福

天空的幸福，是穿一身蓝；森林的幸福，是披一身绿；阳光的幸福，是如钻石般耀眼；落日的幸福，是留下最后的美丽。我的幸福，其实很简单，每一朵白云，每一片绿叶，每一缕阳光。

幸福似一片片叶子，悄然飘落，一缕缕阳光，化夕阳。幸福仿佛离我越来越远，远得我再也捕捉不到……

我似乎已和七彩斑斓的童年告别，像一只无拘无束的小鸟突然被囚在笼子里，失去了自由，失去了属于我的那片蓝天。

记得当初还曾信誓旦旦的向父母保证，前几次测试只是失误，这次的期中测试，我一定会咸鱼翻身。可结果，还是一塌糊涂。同学们，已经不把我当作竞争对手，因为他们明白，我再也没有能力站起，我已经被他们完全地踩在了脚下，甚至没有一丝地挣扎。老师们，已经不把我当作得力助手，因为他们明白，我的成绩一落千丈，我已不像以前那么优秀，可以出色地完成他们布置的每一项任务。

一切，都和从前不同了。同学老师鼓励声、赞美声、笑声，一切都不属于我了，有的只是责怪声、叱骂声、哭声。每天呼吸着悲伤的空气，我的世界没有了一点色彩。幸福，对于那时的我而言，一片迷茫。可是，即使全世界都放弃我了，还有两个人永远不会放弃，那就是父母。即使他们也很悲伤、即使他们也很失望，可我还是他们唯一的希望。

他们一遍又一遍平静地找我谈话，帮我寻找分析原因；他们一遍又一遍耐心地教我同一道题目，直到我完全理解；他们一遍又一遍地为我检查作业，做到百密而无一疏。为了帮我补数学，我做好了教与学他们认真地帮我批改，错得给我讲解；为了帮我节省时间，他们为我划好书上的重点，一道题目一道题目地做过去，找出有必要做的题目；为了帮我找回信心，他们每个星期都会表扬我，送我一个拥抱。

捕捉幸福，幸福其实很简单。捕捉幸福，给自己一份愉悦的心境。

本题考查命题作文。

第一，审题立意。本题要求以“捕捉幸福”为题进行作文创作。首先抓住关键词“捕捉”与“幸福”，理解其含义。“捕捉”是“抓住”意思，在这里可以理解为感受、体味；“幸福”是写作的对象和表述的主题，应该是指美好的人和事。生活中的“幸福”很容易被人忽略，“捕捉幸福”的意思就是要从那些易被忽略或不易察觉的生活琐碎中去仔细观察，用心感悟，认真思考。可以是在体育比赛中小有成就，我选择不断超越自己，拒绝平庸，抓住幸福；人生路上无法得到全部，在测试与陪生病的父亲住院时，我选择陪伴，捕捉陪伴的幸福；在升级测试过程中，遇到难题不会解答，我内心纠结，是抄抄同学的解析还是选择展现真实水平，我选择诚信应考，面对真实，做真诚的人抓住幸福等。立意应积极向上，树立正确的价值观导向，展现学生的新风采。

第二，文体选择。本篇习作未明确要求使用某种具体的文体进行创作，本题适合写记叙文、议论文、叙事散文。若写成记叙文，尽量从自己家发生的事情中，选取典型事例进行创作，更容易抒发真情实感，感动读者；适合采用以小见大的手法进行创作，在选材上要突出“小”的特点，表述积极健康的主题。应明确写作方向：自己的“幸福”是什么？接下来思考所用事例，事件内容要详略得当，体现自我的成长或面对“幸福”的思考。若写成议论文，论题可围绕“抓住幸福、幸福在不经意间”等论题展开，选择的事例要能够突出中心论点。围绕中心论题展开论述，做到不偏题不跑题。在议论文创作过程中可用到道理论据增加文章说服力。

6.作文

你那一刻的随意馈赠，

宛如秋夜的流星，

在我生命深处点燃了烈焰。

——泰戈尔《流萤集》

读了上面的小诗，你是否明白了馈赠的意义？

请以“你的馈赠，点燃了我”为题，写一篇文章。除诗歌外，文体不限。要求内容具体充实，有真情实感；不少于500字。

例文

你的馈赠，点燃了我

每个孩子都喜欢礼物，当圣诞节的夜晚来临时，无数孩子怀着对那个派送礼物的大胡子老头的期盼，幸福地进入梦乡。十一岁前的我一直相信会有一辆驯鹿拉着满载礼物的雪橇停在我家屋顶，在我睡梦时往袜子里放一份礼物。

五岁时，在圣诞节的早上，我总会更加乖一点儿，听话一点儿，因为我相信圣诞老人会光顾每一个乖小孩的家。那时，幼稚的我总爱望着天空，幻想蓝天后面的世界，会不会真的像童话王国里一样：飘着白雪，四处摆满礼物，一个大胡子老头坐着雪橇在天空滑翔。

七岁时，我总爱拿着那一小卷泡泡糖，或一小包薯片，四处炫耀，边吃还边对着小伙伴们欢呼道：看！圣诞老人送我糖果了！你们有没有收到礼物？那时，我爱幻想糖果里有什么样的魔法。

九岁时，在圣诞节的夜晚，我在弟弟家过夜。第二天差点为没有收到礼物而哭起来。记得后来是妈妈说的一番话让我似信非信的不再纠结圣诞节的礼物，清楚地记得妈妈说是圣诞老人恰好路过了你弟弟家，没发现你们或是指向标坏了，没找到你。

那时，我还依然坚信着圣诞老人这个谜一样人物的存在。

直到十一岁，学校里的一堂科学课，把我彻彻底底地拽出了那个幼稚的童话世界。没错，那个将近十年的谎言被揭穿了，我不再相信圣诞老人的存在，也不再认为哪个乖小孩会收到圣诞礼物了。在刚听到这样一个消息后，我还半信半疑的，甚至还有些嘲笑自己，是不是只有我每年收到妈妈的礼物却一直说成收到圣诞老人派发的礼物呢？

后来，我虽然不再相信圣诞老人的存在，但是，我对圣诞节一直有个美好的看法：它是妈妈爱着我的另一种表现。即使童年会远去。在童年中陪伴我们的童话人物会消散在时光的轨迹中，但是只有一点不变，圣诞节的礼物会和妈妈对我的爱在我的心里永远留下足迹。

但丁说，世界上最美的声音，便是母亲的呼唤。那么对我来说，世界上最大的快乐，便是收到母亲的圣诞礼物。因为那份小小的礼物里，饱含了一份来自母亲的浓情。

龙应台说，以前相信的很多东西，后来都一件件地变成了不相信。的确，随着年龄的增长，有些东西，你不会再相信它，

甚至忘了它。但是有些东西，即使你不再相信，它也还会以一种特别的方式给你留下最深的印象，比如爱。

你的馈赠，点燃了我！

这是一个给材料的命题作文。

第一，审题与立意。认真审读泰戈尔诗，中心句是标题，可缩为：“馈赠点燃了我”，内部关系是“点燃”。“你的”是归属、第二人称，便于直接抒情，我们可以把“你”当作一个现实中存在的人物。也可以当作一个历史中的人物，也可以将其当作一个虚拟的人物，“馈赠”本义是以食物送人，把财物无代价地送给别人，也指赠送的东西、礼品。“你的馈赠”是物质上的东西，还是精神上的感染（通过行动传达出来的），为什么馈赠？馈赠之后怎样？“点燃”在这里显然用的是比喻义，就是将“你的馈赠”比作“秋夜中的流星”，“我”即点燃的对象。“我的生命深处”的意思即“我”并不是一堆一点就着的干柴，“我”的燃点深藏，需要有高手、妙手才能发现、点燃，注意还有一个关键词是“随意”，可以理解为不刻意，也可以理解为自然地、不做作地、不露痕迹地、技巧高明地，两个角度都可以写，后一个角度稍优，从这个角度来看，对动作发出者来看，这个行为无关紧要，但是对于动作施与者的“我”来看确实非常重要。并且还要注意，此处的“馈赠”并不是一个长期的行为，而是有特定语境——“那一刻”，我们在写作的时候要突出“这一刻”，也要突出“随意”性。

第二，选材与构思。“你”是谁？老师？亲人？朋友？抑或某个陌生人？我经历了什么事？与连有关？我和你之间发生的事情过程如何？馈赠行为哪一刻发生的？馈赠之物是什么？为什么有如此功效？需要在时机的选择、馈赠礼品的选择、点燃作用的功效上的描述上下功夫，表述清楚了，文章也就完成了，在记叙顺序上，可以大胆采同倒叙；在作文文体上，既可以采用记叙文；也可以采用书信，表述“我”对“你的馈赠”的感谢、感激之情；还可以写成散文，“你”不局限于一个人，而不是一个群体，“我”从“你的馈赠”中学到了什么，如何点燃了我。

7.阅读下面文字，按要求作文。

幸福是什么？幸福有时是一种拥有，有时是一种等待，有时是一种感动。收获是一种幸福，付出也是一种幸福；功成名就是幸福，淡泊宁静也是幸福……其实幸福就在我们身边，在我们点点滴滴的生活中，在我们成长道路上的每一个脚印里。

以“这就是幸福”为题写一篇作文。

要求：确定立意；符合文体；不要套作，不得抄袭。不少于600字。文中如需出现真实的人名、地名、校名等，请用化名代替。

这就是幸福

在故乡，倾听自然，我听到了幸福来临的声音。

褪去一天的疲劳，洗好，上床。月光洒下清辉，透过窗子轻轻投下。夜，万籁俱寂，细细感受，便能听到自然的乐章。蟋蟀们在草丛里弹琴，油蛉暗暗低唱，各种细碎的声音汇聚到一处，凝成一首天籁之曲，在诉说着自然的美妙，这是耳朵与心灵的双重盛宴。侧耳倾听，心逐渐平静下来，就这样在悠扬的乐曲中安然睡去。

清晨，天还未亮，外面就早已热闹起来了。布谷鸟是浑厚的女中音，喜鹊演绎着通俗易懂的民歌，还有各种不知名的鸟儿也在尽力卖弄自己的歌喉，唱出婉转的曲子，好像在开一场自然演唱会。

“喳喳”“啾啾”“咕咕”，这些风格迥异的声音慢慢地融合，融合，竟成了一首和谐动听的乐曲，被鸟儿们悄悄鸣唱。其实鸟儿们本身便是一篇乐章，电线是五线谱，而鸟儿们便是五线谱上那一个个灵动的音符，像是在世界这架巨大的钢琴的黑白键上跳跃着，把曼妙的歌声送于各家各户。接着，整个村庄醒了，人们醒了，村庄便和着鸟鸣声开始了生机勃勃的一天。

真好，我嘴角漾着笑，内心的喜悦被撩拨着，充满着幸福。

接着，小精灵们多了起来，鸟鸣声越发悠扬，风格正悄然变化着。

先是一人独奏，“咕啾”“咕啾”，清脆悦耳，似江南细雨过后屋檐下“啪嗒啪嗒”的水声，也如夕阳时分牧童嘴边嘹亮的笛声。一枝独秀过后，春色满园，鸟儿们一齐奏唱起来，曲调跌宕起伏，韵味十足。大有长江波涛汹涌，澎湃起伏，奔流而去之势，足以让人拍案叫好。慢慢，激昂过后，归于平静，缓缓地，柔柔地，有小溪潺潺之意。这股清泉悄悄地涌入我的心田，流过心上，洗尽铅华，抚慰着内心深处的不安。我闭了眼，就醉在这鸟鸣声中吧，似是经过了一场心灵的沐浴。

屋檐后燕语呢喃，蓝天中雁声阵阵，杨柳上喜鹊吵嚷，这些声音有天然的磁性，每次听到内心都会泛起幸福的涟漪。

林清玄在《随风吹笛》中说过：“失去对自然声音感悟的人是最可悲的．”我想，朝闻鸟鸣，晚听虫啼就是一种幸福。

本题考查全命题作文。

一、审题。题目关键词“幸福”，是一个人自我满足后的情绪。这种情绪，可以来源于目标达成后的喜悦，也可以是和别人(或事)的不幸对比后，对自身处境产生的满足感。人们在日常生活中，所体会到的快乐，满足，情感得到升华之后的感情。根据提示语可知，“幸福”可以是一种拥有、一种等待、一种感动，收获是幸福，付出也是幸福；功成名就是幸福，淡泊宁静也是幸福。因此，幸福的内涵很丰富，因人而异。“这就是幸福”，是对自我感觉的肯定，或许是经常被人忽略的，或许是在别人眼里平凡的、不值一提的，但只要自己感受到了幸福，就是幸福。

二、选材立意。在审题的基础上可知，要写的幸福其实应该是很简单,很平凡的,甚至不被人注意的。我们要注意材料中“其实幸福就在我们身边，在我们点点滴滴的生活中，在我们成长道路上的每一个脚印里”这句话，它提示我们在写作文的时候一定要联系生活,从生活中挖掘材料。如父母每日的陪伴，家人饭后的散步，看似再平凡不过，但这就是幸福，享受亲情和爱的幸福；成长路上的一次小小的成功，在别人眼里不算什么，但那是自己努力拼搏的成果，得到后就是一种幸福；因为偶然的机会，帮助了一个残疾人，看到因自己的关怀让他感动，这种付出后的欣慰也是幸福。“生活是创作的源泉”,深刻体会生活,细致观察生活,生动表现生活,创作的源泉就会喷涌而出。

三、行文。虽然本次作文体裁不限，但是建议首选记叙文。注意构思，文章不喜平，要运用写作技巧，设置悬念，让文章起波澜，才更有感染力。

8.按要求作文

每逢节日来临，人们欢声笑语，处处都洋溢着浓厚的节日气氛，你也一定沉浸在欢乐之中吧。

请以“节日”为题，写一篇作文。

要求：①文体不限（诗歌、戏剧除外）；③有真情实感，不得抄袭套作。④文中不得泄露自己校名、人名、地名等信息。不少于600字。

例文：

节日

中国传统节日百态千姿、万音和鸣，合奏一支盛世太平、社会和谐、百姓欢乐之歌。

“爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。”春节是最隆重的节日，是中华民族独有的新年文化。春节来源于一个古老的传说：很久很久以前，有一个怪兽叫“年”，它喜欢在除夕这一夜到人间来吃人。人们很怕它，便早早的躲到西方去避“年”。正在人们忧愁的时候，有一位白发苍苍的老爷爷叫人们在门口用桃木刻字来防“年”，结果“年”看到这些就抱头而逃。从此，人们就在红纸上写字，并称这些为对联，这段时期为春节。过年例时，家家户户宰鸡杀鸭，买鱼买肉，大摆酒席，遍请亲朋好友来“吃年例”，联络彼此的感情。体现着浓浓的乡土气息，百姓们热情厚道好客，欢欣的精神风貌。大街小巷张灯结彩，书写着生活小康、社会和谐的赞语。这隆重的年例、流传的习俗，将新年的味儿延续着，甚至将它推向一个新的高潮。

“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。”清明这天，为了纪念自己的先祖、缅怀自己的先祖，一大早，人们便开始忙碌着，准备好祭拜品：金猪、鸡、鸭、鹅、鱼、糕点、纸钱……十点左右，一家族就浩浩荡荡地出发了。原本空无一人的山上，变得热闹非凡，他们都是来祭拜祖先的。震耳欲聋的鞭炮声在山中回荡。如今，远方的游子，久居城市的人们，趁机带着一家老小，来到乡间，来到郊外，踏一方清幽，撷一片青绿。祭拜先祖，洗涤心灵……

“节分端午为谁言，乃古传闻为屈原。”端午节是我国传统节日。端午节是为了纪念屈原的说法已经有两千多年历史了。著名诗人屈原投江自尽，百姓们怕鱼儿糟蹋屈原的身体，就纷纷回家拿米团投入江中。后来就形成了吃粽子的习俗。为了寄托哀思，人们荡舟江河之上，逐渐发展为龙舟竞赛。这一天的活动还少不了挂艾叶、佩香囊、喝雄黄酒……

“但愿人长久，千里共婵娟。”月儿圆圆，合家团圆，一家人聚在一起赏月、吃月饼，多么幸福画面啊！

“遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。”农历九月初九是重阳节，这一天是我们敬老、爱老的重要节日。人们还会借此机会去登山、赏菊、饮菊花