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中国美食 第2课时_第3页
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识字4中国美食【教学目标】1.认识“菠、煎”等15个生字,读准多音字“炸”,会写“烧、茄”等10个字,会写“美食、红烧”等6个词语。2.能用部首查字法查找“灶、烫、烈”等字,发现偏旁“火”和四点底的联系。3.能说出“炒、烤、爆”等方法制作的美食。4.能说说自己家乡的美食。【教学重点】1.认识“菠、煎”等15个生字,读准多音字“炸”,会写“烧、茄”等10个字,会写“美食、红烧”等6个词语。2.能用部首查字法查找“灶、烫、烈”等字,发现偏旁“火”和四点底的联系。【教学难点】1.能说出“炒、烤、爆”等方法制作的美食。2.能说说自己家乡的美食。【教学准备】多媒体课件【课时安排】2课时【教学过程】第一课时一、导入中国美食,举世闻名。勤劳智慧的中国人,从大自然,选取食材,用不同的方法,制作成一道道色香味俱全的美食,这节语文课,我们一起走进,中国美食的世界。我们来聊一聊中国美食。二、整体感知(一)配合图片,借助拼音读准字词。提示:腐,单独读的时候,读第三声,但在这个词语中,要读轻声,豆腐,菇:单个字读第一声,在这个词语中,读轻声,蘑菇。(二)了解主食与菜肴的区别饺,面,粥,饭,都是主食,主食一般是指用粮食制成的食物,而这些配着图片的,都是一道道菜肴,这节课,我们先来学,菜肴这部分。三、深入学习(一)划出食材,圈出烹调方法图片下面的这些菜名,很有讲究。就拿凉拌菠菜来说吧,菠菜,是这道菜的主要食材,拌是个动作,是这道菜的制作方法,请你自己往下读读其他菜名,学着老师的样子,划出食材,圈出烹调方法。(二)学生字①利用形声字的规律学习草字头的字草字头表意,下面的部分表音。菠菜,茄子,蘑菇,把偏旁相同的字,归在一起,看偏旁,想想这些字和什么有关。一组一组认,这样,不仅学的快,而且,以后遇到带着个偏旁的字,也许你就能猜出它的意思来了②利用形声字规律,自学带火字旁的字③利用形声字规律,自学带四点底的字师提示:除了和火有关,带四点底的一部分字还和动物有关系,比如,燕子的燕。师介绍:小篆和隶书中,煮字下面部分,都是火。写着写着,这四笔,就慢慢的,变成了四个点,演变成,四点底。(三)用部首查字法查书后练习的生字并交流发现小结:同学们真棒,一查字典知道了读音还了解了意思,看来这字典,真是我们识字的好帮手。把这些字归在一起,我们就会发现带火字旁和四点底的字多与火有关。同学们,自从有了火,中国人发明了这么多制作食物的方法,让中国美食变得更加丰富,更加美味。可以说,中国美食中,就凝聚着我们中国人的智慧。(四)齐读菜名四、写字1.范写“烧、烤”。2.学生练习第二课时一、复习导入同学们好,这节课我们要继续学习识字单元的第四课,中国美食。咱们先来复习一下上节课认识的字词。1.交流生活中吃过的哪些菜是用这些方式制作的师:中国菜肴品种丰富做法多样,这节课我们要来聊一聊中国美食中的主食。二、深入学习1.读准字音注意:蒸是后鼻音的字。炸,多音字。赶紧读读句子吧。当它的意思是突然破裂爆破的时候读作炸,比如炸弹炸药爆炸,所以第一句话里,应该读作炸第四声。而当它表示烹调的一种方法时读作炸,比如炸糕油炸炸酱面,所以第二句话里,应该读作炸。2.根据偏旁自学生字上节课啊,我们把偏旁相同的字放在一起学,去发现偏旁和字义之间的关系,很快就学会了一串字,这些藏在主食里的生字看上去没有什么相同的偏旁,但是仔细看看,也许你能发现他们的偏旁和意思也是很有关系的,请你认一认这些生字说一说。提示:酉是指装酒的坛子,人们把豆子、麦子这些食材加工后封装在坛子里慢慢的发酵,酿成各种不同的酱,我们做菜时常用的一种调味品叫酱油,就是这个字。粥这个字很有意思,粥是慢慢熬出来的,你看你在锅中翻滚着,热气袅袅的往上升腾,慢慢的这两缕热气就变成了左右两边的弓。3.去掉拼音读了解各地具有特点的食物中国地域辽阔,东,西,南,北,人们对食物的喜好也不同,北方人爱吃饺子面条,南方人喜欢喝粥,吃米饭。中国人的烹调手艺不凡,哪怕是最平凡的米,面都能做出各种花样。光是面条各地就有不同的做法和名字。这是兰州拉面,拉面师傅有一手绝活。还有武汉热干面,陕西油泼面,这是咱们上海的阳春面。5.学生交流家乡美食三、拓展学习1.读一读拓展菜单中国美食中蕴含着各地的文化,也藏着我们对家乡美好的记忆,爷爷奶奶要来你们家吃饭了,爸爸妈妈把他们的拿手好菜变了一张菜单,跟老师一起读读吧。2.说一说你会选择哪些菜招待爷爷奶奶呢?还想准备其他菜的也可以说。老师要给你一个温馨提醒,菜肴和主食怎么搭配?荤菜和素菜该怎么搭?爷爷奶奶喜欢吃什么?总量合适吗?赶紧说说你的想法吧。(要根据老年人的口味和喜好来选择,点菜也是一门学问。)四、总结这节语文课我们了解了中国美食,认识了很多藏在菜名里的字,以后,上饭店的时候,你也可以看看菜单,认识更多的汉字。五、写字1.范写“蛋”字,提示关键笔画。蛋,第一笔是横勾,看老师来写这个字,第一笔,横勾,竖,横,撇短,捺长,

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