第七单元习作：我有一个想法（技法+范文+素材）-2023-2024学年三年级语文上册单元作文能力提升【统编版】

习作：我有一个想法我有一个想法我有一个想法1.观察生活，发觉问题，培育热爱生活的情感。2.能依据自己的发觉找到乐观的合理的解决方法。3.能从乐观的方面有条理地表达自己的想法。4.把自己的发觉和自己的想法写清楚。5.依据老师和同学的建议，运用修改符号修改自己的习作。写作题材题目：写作题材1.审清题材:此次习作的主题是“我有一个想法”。要求留心生活，把自己的想法记录下来。能围绕生活中的某种现象或问题，乐观思考，表达出自己的想法。（记叙文）2.审清内容:生活中有许多需要改进的问题。假如我们乐观表达自己的想法，提出改进建议和解决办法，就能使生活变得更加美好。如：

写作内容写作内容写出自己对问题或现象的想法。景。生活中有哪些现象或问题引起了你的关注？你对这些现象有什么想法？从自己发觉的或同学列举的现象中选择一个写一写。写出自己对问题或现象的想法。景。写出改进的办法或建议。写的时候，要把这种现象和你的想法写清楚。假如有改进的办法或建议，也可以写下来。写出改进的办法或建议。写好以后读给同学听，看看他是否明白你的想法，再问问他对这个问题有什么看法。3.审清重点:①能清楚地写下生活中的某种现象及自己对此的想法。②能从乐观的方面有条理地表达自己的想法。③把自己的发觉和自己的想法写清楚。

【拟题思路】本次作文并没有给出具体的题目，属于自由命题作文。本次作文写的是一个想法，可以用“我有一个想法”为文题，也可以依据自己选定的内容自己拟定题。例如教材习作中给出的第一个事例，就可以用“别把手机当亲人”为题目；第二个事例，就可以用“让图书共享”为题目。我的魅力题目：可以选择下面的题目来写你的想法，也可以自拟一个好玩的题目。●我有一个想法●我们应当节省粮食●读书倡议书【写作思路】跟着课文学思路如《读不完的大书》先简要介绍了“我”在大自然中找到的“好玩的东西”，引出全文。中间重点描写了小麻雀、老鹰、蚂蚁及各种花草树木，从不同的角度表现了大自然的乐趣。最终呼应课题，赞美了大自然中无尽的乐趣。

我的思路：以《请不要在楼道追逐打闹》为例来说明。一、选择材料。我们生活中随处可见许多现象，有些是不文明的行为，有些却令人赞扬。说一说，你在生活中发觉了哪些好的或者不好的现象。选择怎样的现象或问题来写呢？1.可以选择生活中发生的不好的、有不良影响的问题来写。

（1）爱玩手机的人特殊     多家庭聚会都在玩手机爸爸下班回家后玩手机一边写作业一边玩手机（2）抄写作业成习惯抄写同学的作业从手机上找作业的答案在电脑上粘贴作业的答案2.也可以选择生活中有乐观作用的想法来写。（1）教室里开拓一个植物角

养花种草，美化环境。亲近大自然了解植物的特点2.捡拾狗粪美化环境责怪不良行为欢乐劳动……3.结尾处都写出了作者对现象或问题的深刻思考。

二、确定选材写作之前，写作之前，首先要明确描写对象。本次作文是写事作文，属于一事一议，针对自己发觉的现象和问题谈想法，所以描写的对象是你发觉的现象和问题，重点是你的想法，即如何解决问题。如：我发觉有的人在公交站等车时不排队，我建议禁止这样的人上车，并把这种行为列入个人行为考核。我发觉有的人在小区内遛狗不牵绳，我建议社区对这方面的要求再严格、规范一些，必要时可采取强制性措施。我发觉同学们都很爱看书，一本好书全班传着看，我建议班里建一个图书角，同学之间相互共享自己喜欢的书。解析：小作者抓住了生活中的最普遍的现象，提出了比较严厉 了社会问题。确定写作对象是儿童。三、学习写法。1.读题目，看看里面隐含了哪些要求。2.怎样把想法写清楚？

跟着课本学方法。（1）认真观察，列举事例。写想法要针对某个现象或问题，这就需要我们平常在生活中细心观察，从身边的小事中有所发觉。如：父亲指着一棵树的一根树枝对我说:“看那里，没有风，叶子为什么在动?《父亲、树林和鸟》)解析：从叶子无风而动可以推断出这里有鸟，这是父亲多年来细致观察得出的阅历。如：过了几天,父亲对我说:“鸟最快乐的时刻飞离树枝的那一瞬间，简洁被猎人打中。“为什么?”我惊愕地问。父亲说:“黎明时的鸟，翅膀潮湿，飞起来沉重。”(《父亲、树林和鸟》)解析：父亲对鸟的观察格外认真，对它们的生活习性了如指掌，知道什么时候的鸟简洁被猎人打中，因此作者庆幸父亲不是猎人。（2）把想法写真切。要把想法写具体、写真切，可以用上好的四字词语，为习作添彩，也可以用上动作、神态描写等来细腻地表现人物的心理，从而写出想法。如：小麻雀叽叽喳喳、蹦蹦跳跳的，叫人愉悦。老鹰在高空回旋，展翅滑翔，突然猛扑而下，给人以雄健威猛的感觉。蚂蚁搬家，井然有序，当两军对垒时，那英勇忠贞的精神，真叫人敬佩。(《读不完的大书》)解析：运用多个四字词语表现自然界中不同生物独有的特点，写出了作者对大自然的热爱。（3）写清想法会产生的结果，合理提出建议。要把想法写清楚，可以写写想法会产生的结果，设想一下这种结果是好是坏，从而自然地引出我们对于想法的正、反两方面的建议，让想法、结果、建议之间更有条理，更有逻辑。如：过于沉迷手机会影响与别人的交往，我们不应当总是玩手机，应当用更多的时间关心身边的人。

解析：写出了沉迷手机会导致的不良后果，从“不应当”和“应当”正、反两方面提出了自己的建议。（4）运用恰当的结构，条理清楚。如：我发觉爱玩手机的人特殊     多。(现象)上个月我们去给爷爷祝寿，聚会的时候大家都在各自看手机，很少一起谈天。(事例一)我爸爸下班回家之后，也始终玩手机，我叫他他都不理我。(事例二)过于沉迷手机会影响与别人的交往，我们不应当总是玩手机，应当用更多的时间关心身边的人。(想法)解析：先用一句话总结发觉的现象，然后列举两个例子来具体阐述这种现象，最终写出自己的想法。如：最近我始终在想，我们班能不能开拓一个植物角呢?(想法)我们可以在植物角养花种草，或是种花生、种豆子，还可以依据季节的变化更换不同的植物。(建议一)我们可以轮番照看它们，给它们浇水、施肥。(建议二)这样既可以使班里的同学了解不同植物的特点，还可以使大家亲近自然，为教室增添大自然的气息。(好处)解析：先用一句话写出自己的想法，然后用“可以……还可以……”的句式从两个方面提出可行性的建议，最终写出上面的建议带来的好处。4.详略得当，夹叙夹议。要把生活中自己观察到的现象或问题写清楚，做到有详有略。谈自己对现象或问题的看法，可以用夹叙夹议的写法，一边写现象或问题，一边谈看法。如：妈妈身为大人，拾金不昧的道理莫非不懂吗？为什么她不主动交公，或者想办法还给别人呢？把人家的钱财据为己有，是一种多么自私自利的行为啊！俗话说，上梁不正下梁歪。孩子的思想品德、行为习惯，很大程度上都会受家长的影响。这位家长的行为，会给孩子留下多大的阴影啊！解析：对这一现象作细致深化的思考和分析，很全面。两个问号和叹号增加了语气，发人深思。如：

水资源是世界上最重要的能源，人类依据它赖以生存。如今，地球上的水资源已经所剩无几，可以引用的水不到总水量的2%，其中，地球上的大部分水还在海上，占总水量的97%，只剩下3%的淡水，这之中冰又包括了2%，可以说，我们的生命根源——水，只剩下了可怜的1%，根本不足够供地球上的每一个人使用。说到这里，知道我为什么要关上水龙头了吧，假如世界上每人节省一滴水，不就是60亿滴水了吗?所以，大家要从现在开始，从自己做起，以身作则，保护我们的水资源。解析：作者从生活中的一件小事说起，谈到了人们需要转变的一种观念——家大业大，铺张点没啥的想法。作文一开始就表明了自己的观点，在说明自己想法过程中引用了大量的数据，令人不得不信服。5.组织好篇章结构。一事一议的作文大都可以分为两部分记叙：第一部分略写现象和问题，第二部分详写想法。文题文题提出正反两方面观点。提出问题。篇末强调观点。亮出观点，具体分析问题。如：该不该干些家务活在日常生活中，有些家长会让孩子干一些力所能及的家务活，而有些家长却一点也不让孩子干，只让他们学习学问，放学后还让他们像这样和那样的学习班。那我到底该不该让孩子干一些力所能及的家务活呢？我觉得让孩子干一些力所能及的家务活是对的。干家务活不会影响学习，孩子们已经休息一成天了，让他们休息休息大脑，做一些意义所能及的劳动，如：扫地拖地，整理桌子，洗碗筷，洗自己的一些小衣物等，这样不仅可以让孩子养成热爱劳动的好习惯，还可以让孩子体会父母的辛苦，长大才能有自理的能力，才能成为有用的人才。有谁同意长成一个衣来伸手饭来张口的“废物”呢？解析：

这篇作文标题直接表明所要论述的内容，也点亮出了自己的观点。作文首先列举，一个截然相反的做法，接着提出问题，然后深刻地去分析，表达自己的看法，最终用反问句结尾。作文结构清楚，观点鲜亮，很具有说服力。在写作中怎样渗透自己的想法？1.发觉问题，说出想法。比如：你发觉小区的住户没有对垃圾进行分类，因此提出举办垃圾分类学问科普活动的想法。2.叙述事件，渗透想法。在叙述所遇到的事情或者发觉的问题时，应依据肯定的挨次把事情或者问题说清楚。叙述中还可以运用恰当的修辞手法，将自己的感受表达出来。如：爸爸下班一回到家，就坐在沙发上玩手机，躺在床上的时候玩手机，上厕所的时候也拿着手机…犹如手机是稀世珍宝，一刻也不舍得放下。3.畅想将来，说出想法。说出想法假如你有了新的想法，想要给大家提提建议，让大家一起来实现这个想法，你可以依据“想法+做法+好处”的支架来写作。写作时，需要留意：提出的想法要对大家都有益，要具有正能量，如“设置图书角”“在小区开设跳蚤市“在小区开设跳蚤市场”等想法，就对大家的学习和生活有帮忙。说出想法最近我始终在想，我们班能不能开拓一个植物角?我们可以在植物角养花种草，或是种花生、种豆子，还可以依据季节的变化更换不同的植物。我们可以轮番照看它们，给它们浇水、施肥。这样既可以使班里的同学了解不同植物的特点，还可以使大家亲近自然，为教室增添大自然的气息。解析：小作者向班里的同学们提出了开拓植物角的想法，并介绍了具体的做法，写得格外清楚，最终说明了这么做的好处，让大家更简洁接受这种想法并把想法付诸行动。想一想：你有什么好点子想跟大家共享？将具体做法和这样做的好处用关键词填入下面的方框中吧！

最近我始终在想，最近我始终在想，4.想法要切实可行。你提出的建议最好是比较简洁实现的，或者有条件做到的。比如关于救助流浪动物的问题，提出“请同学们多多收养流浪猫、流浪狗”，这种建议难以实现；提出“期望志愿者能建立流浪动物救助组织”更可行，更能解决问题。六、列提纲。你想好自己要写的内容了吗？不要急于下笔，先好好构思，编写好写作提纲。选一种社会现象，说清楚造成这个现象的缘由和你的想法。1.你所选的现象是什么？2.造成这个现象的缘由是什么？3.这个现象会造成怎样的影响？4.你有什么想法和建议？5.提出建议的理由有哪些？6.你准备拟个什么题目？以《保护青蛙》为例来说明

题目题目：保护青蛙中心：青蛙是益虫，我们应当保护它。开头：提出看到“卖青蛙”的社会现象。（略写）中间：提出保护青蛙的想法和措施。①青蛙是庄稼卫士。②青蛙是国家三级保护动物。③劝说不要捕获青蛙。结尾：结尾表达“保护青蛙，人人有责”的建议。六、会练笔，会表达。围绕生活中的某种现象或问题，乐观思考，表达出自己的想法。人需要和善一天晚上，我在楼下堆着雪人。碰巧，遇上了一个迷路的小孩。我跟爸爸妈妈说了一声，就领着他回家去了。到了他家，他的家长已经激动得说不出话来。有人说我胆子真大，不怕孩子的家长把我当成人贩子的帮凶，真要是遇到了，说不定还得挨一顿打呢。我觉得，有些人的观念的确应当转变一下。假如人做事之间，都把自己的利益放在第一位，那世界会变成什么样。我本和善，我将和善下去，不会转变。只要想到了别人被帮忙后的幸福、欢乐、温暖，你就应当去做善事，从而得到欢乐、温温存幸福。那些自作聪慧的人，是不是应当反思一下？赏析：这篇作文从一件小事说起，谈到了和善的重要性。“我本和善，我将和善下去，不会转变。”这句话是作者的心声，同样是和善的人们追寻的目标。作文层次结构分明，立意深刻，虽然短小，但令人深思。十、会共享，会修改。

习作完成了，读给大家听？借助评改找到自己习作中的不足，并使用作文评改符号进行修改。1.没有错别字，语句通顺，表达流畅。2.用词准确生动，意思表达清楚明确。3.文章结构清楚，详略得当，重点突出。4.开头能点明主题，结尾能恰当呼应、升华。5.文章立意较好，符合主流价值观。6.文章主旨明确，有真情实感，抒发手法多样。7.语言生动有个性，恰当使用修辞手法。8.符合本次作文要求：层次清楚，现象-缘由-想法，过程层层递进。表明建议的理由要充分。示例：下面是评改前的段落，读一读，看看有什么问题。网络嬉戏很简洁使人上瘾，让我们远离网吧，远离网络电子嬉戏吧！诊断：这段话阐述了自己的建议是“远离电子嬉戏”，也说明了提出这个建议的理由是“网络嬉戏简洁使人上瘾”。但是理由不够充分，不能给人留下深刻印象。下面这是修改后的段落，和原段落对比一下，说说为什么这样修改。网络嬉戏很简洁使人上瘾，而一旦深深陷进了网络嬉戏的沼泽地里，想再摆脱出来就难了。所以有人说网络嬉戏是“电子海洛因”，说它是无形的毒品，就是这个道理。让我们远离网吧，远离网络电子嬉戏吧！解析：在表明想法时，理由的阐述格外重要，修改后的段落把网瘾类比为毒品，给人留下深刻的印象，所以最终的建议也就水到渠成，令人简洁接受。总结：要用真实的事例说明发觉的现象。想法可以是对现象缘由的分析。想法还可以是建议及其理由。先写现象，后写想法，层次肯定要清楚。【佳作一】

范文展示保护青蛙最近，我发觉菜市场上有一个老爷爷在叫卖青蛙，有不少人前来购买。看到青蛙被人们剥得鲜血淋漓的惨状，我感到很痛心。青蛙的种类有许多，目前已发觉了约4800种。但不论是哪一种，大多数的青蛙都以害虫为食。青蛙的本领就是那长长的舌头和那两条有力的后腿，它们那有力的后腿可以蹦得很高很高，长长的舌头能捕获到更高的在空中飞行的虫子。假如它们把长舌头和后腿一同使用的话，那可就更厉害啦！一只青蛙一天可以吃掉70多只害虫，一年可以吃掉1.5万只害虫呢。青蛙是农夫伯伯的好帮手。小青蛙多么可爱啊！它们还是国家三级保护动物呢。想到这里，我立刻跑过去，对老爷爷说:“老爷爷,不要再捉青蛙了!”可老爷爷根本不听我说，数着手中的钞票，乐得笑开了眼。哼！真是可气！保护青蛙，人人有责！长大了，我肯定要成为一个动物保护主义者，好好保护青蛙，还有更多可爱的小动物！名师点评开篇列举所看到的社会现象。具体说明青蛙对人类的好处。运用了列数字的说明方法，重点写出了青蛙是庄稼卫士，这是后文提出建议的理由。回到社会现实，提出了自己的想法，并付诸行动。结尾表达了美好的愿望。整体赏析小作者取材于社会现象，并查阅了青蛙的相关资料，对青蛙的好处作了比较具体的描写，内容也真实可信，有说服力。思路清楚，重点突出。先写发觉的问题，然后说明青蛙的好处作为后面提出“保护青蛙”建议的理由，如此安排，使“想法”的表达更清楚，并且令人信服。开头是“痛心”，中间认为小青蛙“可爱”，之后对老爷爷不听劝阻的行为感到“可气”，结尾表达了自己长大后成为动物保护主义者的渴望之情，表达的想法充分明确。

【佳作二】范文展示保护环境，人人有责“保护环境，人人有责。”然而在我们身边，有许多人随地乱扔垃圾，这不仅破坏了环境，还成了一种陋俗。记得有一天下午，我刚买完面包走出商店，就看到我们学校的一名男同学从商店走出来，手里拿着刚买的小食品。他左手拿着包装袋，右手轻轻一撕，封条顺手一扔，若无其事地边走边吃。不一会儿，东西吃完了，他手拿袋子潇洒地向后一抛，大摇大摆地走了。然而，商店门口的不远处就是垃圾桶！城市是我家，清洁靠大家。随着社会的飞快进展和城市人口的高度集中，生活垃圾的产量正在逐步增加。有资料显示，垃圾对人类有五方面的危害：第一，占地过多；第二，污染空气；第三，污染水体；第四，火灾隐患；第五，成为有害生物的巢穴。而塑料袋在自然界停留的时间是100年到200年，也就是说，塑料袋的风化时间是100年到200年的漫长时间哪！试想：我们把垃圾顺手一扔倒是便利了，却给清洁工增加了不必要的工作，为什么不多走几步扔到垃圾桶里呢？假如我们每个人都有环保意识，那么我们的城市会更加洁净。反之，我们的家园就会被垃圾包围。因此，我们要从身边的小事做起，不乱扔垃圾，争做环保小卫士。名师点评开篇点题，点明乱扔垃圾的现象许多，引出下文。分点论述，条理清楚地写出了垃圾对人类的危害。发出呼吁，呼吁人们不要乱扔垃圾，要保护环境。整体赏析

小作者采用以小见大的写作方法，通过一名男同学乱扔垃圾的小事，引申出乱扔垃圾的危害，最终扩展到不乱扔垃圾，呼吁我们保护环境。文章内容层层递进，条理清楚，引发人们思考。【佳作三】范文展示一件小事引发的思考每当看见垃圾桶旁的垃圾时，我就会想起一件事来。那是上个月的一天，我正兴致勃勃地走在大街上，突然看见一个叔叔抽完一根烟后把烟头丢在地上，又开始抽另一根烟，边抽烟边跟旁边的人讲话，一点儿也不在乎自己的行为。我走上前英勇地对那个叔叔说：“叔叔，您不能乱扔垃圾，这样会破坏环境。”叔叔听了，凶巴巴地说：“小孩子，少管闲事。”吓得我抓紧走开了。他一根接一根地抽，一会儿地上到处都是烟头。这时，一个清洁工走过来了，对他说：“你应当把烟头丢在垃圾桶里。”那个叔叔气概汹汹地说：“我丢了就应当你扫，谁让你是清洁工？”“假如全世界的人都像你这样，世界就成了垃圾场，我们清洁工也打扫不过来，你同意生活在又脏又臭的环境里吗？”清洁工反问道。是啊！假如我们都像那位叔叔一样，地面上就会到处是垃圾，蚊子、苍蝇满天飞，疾病肆无忌惮地侵害我们的身体。全球变暖给我们敲响了警钟，地球正面临着巨大的挑战。保护地球，就是保护我们的家园。让我们行动起来，保护环境，挽救地球母亲的命运吧！名师点评悬念开头，引起读者的阅读兴趣，引出下文。小作者采用了语言、动作、神态等多种描写方法，再现了当时的情景。小作者想象了乱扔垃圾会造成的后果，写得很真实。呼吁人们保护环境，点明习作主题。

整体赏析小作者写了由生疏叔叔抽完烟后乱扔烟头的小事所引发的思考，表现了不乱扔垃圾、保护环境的重要性。整篇文章结构清楚，用词准确，尤其是语言和神态描写，更是生动传神。【佳作四】范文展示我想创造“灭虫机”在果园里，我们常常发觉害虫钻进树干里，侵蚀树木。为了保护果林，果农们不得不大量喷洒农药。这样做的结果呢？不但使成本增加，而且人们食用这些水果后，超标的农药残留会对人们的身体造成伤害。那么，如何才能转变这种现象呢？大自然给了人们许多启示：雷达是依据蝙蝠创造的，振动陀螺仪是依据苍蝇创造的……我在想，我们何不仿照啄木鸟的嘴来制造一种轻松的灭虫机呢？在这种灭虫机里，我们可以装一块电脑芯片，这样它就可以准确无误地探测到病树。我们只要按一下手柄上的按键，灭虫机里面就会弹出一个类似啄木鸟的嘴一样的又尖又带钩的钢管，它可以在有害虫的树上打一个微小的洞，用带钩的“钢管嘴”将害虫勾出。我认为这种灭虫机的创造很有应用价值，它既可以毁灭害虫，又能做到安全、健康，真是一举两得。名师点评开门见山，点出“我”的发觉，提出问题。过渡段自然，写大自然给人们的启示，引出“我”的想法。想象合理，具体说明“我”的想法。总结全文，点明灭虫机的应用价值。整体赏析

小作者先说明果园里常见的一种现象，然后提出问题，接着说出自己的想法——依据啄木鸟捉虫的原理设计灭虫机，并具体介绍了自己的想法。文章过渡自然，想象合理，让人信服。病文展示升格作文我有一个想法今日我随妈妈到小姑家去，我和妈妈有说有笑走在路上，突然从前方飘来一股刺鼻的味道。我和妈妈走近一看。呀——那是一条小河。（对小河的描写应当具体一些。）我问妈妈，河水为什么这么脏?妈妈告诉我，后来，这条小河被人们弄脏了，人们把大量的生活垃圾都倒在了河里，工厂把大量的废水都排进了河里，水里的小鱼都被毒死了，小鸟再也不敢来喝水了。（妈妈说“后来”，那以前的小河是什么样子的呢？）从此，小河再也没有生机了。我有一个想法今日我随妈妈到小姑家去，我和妈妈有说有笑走在路上，突然从前方飘来一股刺鼻的味道。我和妈妈走近一看。呀——那是一条小河，河中的水并不是那么清亮，而是那么浑浊。河中的塑料袋、垃圾已经把小鱼小虾熏死了。（对小河的脏臭描写很具体。）我问妈妈，河水为什么这么脏?妈妈告诉我，以前这条小河很洁净，很美丽。河水很清很清，里面有许多小鱼在水里自由拘束地游来游去。河水很甜很甜，吸引了许多小鸟来喝水。水里还有许多水生植物，布满了生机。后来，这条小河被人们弄脏了，人们把大量的生活垃圾都倒在了河里，工厂把大量的废水都排进了河里，水里的小鱼都被毒死了，小鸟再也不敢来喝水了。从此，小河再也没有生机了。（对过去小河的补充突显了今日小河变脏的可悲？）

听了妈妈的这些话，我感到格外惋惜。（你的想法到底是什么呢？作文主题没有表达出来。）听了妈妈的这些话，我感到格外惋惜。我想：以后人们再也不能把生活垃圾倒进水里了，工厂再也不能把废水排进河里了。我们每个人都要爱护身边的环境，使我们身边的环境更加美丽。会这样吗？（写出了自己保护环境、保护小河的想法。）整体赏析修改后的文章更加合理完整——以“快来猜猜他是谁？”作文开头，设置了悬念，引起了读者阅读兴趣。以“他可不仅仅是个捣蛋鬼，还是个“书虫”呢！”来过渡，使得文章连接格外紧密。【好词】◆有关环保的词语植树造林节能减排绿化荒山珍惜资源生态平衡循环利用低碳生活爱护家园◆有关想的词语：突发奇想奇思妙想左思右想异想天开绞尽脑汁搜肠刮肚冥思苦想费尽心思◆描写思想行为的词语大义凛然奋不顾身无所畏惧乘人之危碧血丹心舍生忘死心狠手辣不择手段◆描写建筑特色的词语金碧辉煌富丽堂皇绿瓦红墙青瓦白墙雕梁画栋巧夺天工飞檐流阁精美绝伦【佳句】◆当前社会上有一种现象，有些家长望子成龙，总想让自己的孩子更加优秀，于是强迫他们学习那些他们并不感兴趣的东西，这使孩子们格外苦恼。

◆这个社会其实始终布满着爱与温暖，虽然也有一些不文明的现象，但是只要我们擅长发觉社会中的美，坚持做一个与美好同行的人，一切都会越来越好。◆前两天，爷爷邀请了几位朋友来家里做客。他们一边谈天说地，一边抽烟，屋子里烟雾缭绕，我被呛得直咳嗽。看着婴儿车里的弟弟，我不由得担忧起来：弟弟这么小，受得了这浓浓的“二手烟”的气味吗？我走到爷爷身边，委屈地说：“几位爷爷，你们谈天的时候不要抽烟了，好不好？太呛人了！”说完，我又指了指婴儿车里正在挥手蹬脚的弟弟：“你们看，弟弟也在劝你们呢！”爷爷他们听了我说的话，哈哈大笑起来，抓紧把烟灭掉了。◆抽烟的危害在电视、报纸上都有宣传。长期抽烟不仅会引起呼道吸疾病、肺部疾病等，影响自己的健康与生命，还会污染空气，危害他人的健康，可谓百害而无一利。看到爷爷这个样子，我想对爷爷说：“爷爷，请您戒烟吧！不要再抽烟了！戒烟对您自己、对我们大家都好！”◆假如孩子作文写不好，你可以要他先说给你听，假如他能说得头头是道，却一写就出问题，你可以教他试着用语音输入。妙的是，许多孩子虽然能说得条理分明，一用语音输入，却又变得结结巴巴。这是因为他们紧急。我曾经用个方法，就是先让学生尽情说，同时偷偷录音，接着要学生一字不漏地把录音转成文字，常常能有连学生自己都惊讶的成果。◆所以我说：教孩子写文章，先要教他把话说得顺、把理说得清。假如你平常很少跟孩子讲完整的话，也不给孩子陈述的机会，是不利于孩子写作的。作文不难：期望写得好，先要说得好！期望写得顺，先要有信念。◆爸爸是老牌儿烟民，除了睡觉以外，无时无刻不在抽烟。因为烟的事，我们家没少打仗，每次都因为爸爸态度好而不了了之。爸爸的确能管住自己一些日子，好景不长，他的烟瘾又犯了，难过的像丢了魂儿似的。其实吸烟等于慢性自杀。◆吸烟的危害有许多，害自己也害他人，吸二手烟的危害更大。吸烟者一般平均寿命要削减5-8年，吸烟对呼吸系统、消化系统均有严峻影响。全世界每年死于烟害者均有1000万人。吸烟有可能成为21世纪危害中国人民健康和生命的第一大敌。◆

我觉得让孩子干一些力所能及的家务活是对的。干家务活不会影响学习，孩子们已经休息一成天了，让他们休息休息大脑，做一些意义所能及的劳动，如：扫地拖地，整理桌子，洗碗筷，洗自己的一些小衣物等，这样不仅可以让孩子养成热爱劳动的好习惯，还可以让孩子体会父母的辛苦，长大才能有自理的能力，才能成为有用的人才。◆妈妈告诉我，以前这条小河很洁净，很美丽。河水很清很清，里面有许多小鱼在水里自由拘束地游来游去。河水很甜很甜，吸引了许多小鸟来喝水。水里还有许多水生植物，布满了生机。后来，这条小河被人们弄脏了，人们把大量的生活垃圾都倒在了河里，工厂把大量的废水都排进了河里，水里的小鱼都被毒死了，小鸟再也不敢来喝水了。从此，小河再也没有生机了。◆一位爸爸带着儿子交买书的钱时，由于售货员一时疏忽，多找了五元钱，这个爸爸正为此事沾沾自喜，可儿子却毫不迟疑地把多找的钱还给了售货员。爸爸将他拉到一边说：“你这个傻瓜！回家你给我站到南墙根儿去。”儿子一脸委屈，跟着爸爸走了。我想应当为这个孩子鼓掌，因为他具有了诚实的美德。需要反思的是孩子的爸爸。家长是孩子的第一任老师，他们的一言一行都会给子女带来直接的影响。家长是我们的榜样，他们该以身作则，不应当把我们带入歧途……【开头】◆开门见山式：我有许多想法，但我最想说的是我们千万不要沉迷于网络嬉戏。◆运用排比式：每个人的想法都是不同的，有些人的想法很宏大，有些人的想法很平常，有些人的想法很奇异。我也有一个想法，这个想法虽然渺小，但是很温暖。◆场景描述式：星期天，姑姑带我和弟弟一起到江边做环境卫生状况的调查。我们来到江堤上，看见地上有好多垃圾，顺手丢弃的果皮纸屑、空矿泉水瓶、一次性碗筷和各色塑料袋到处都是。【结尾】◆悬念式：每当我看到清洁工叔叔阿姨辛苦地整理地面上的垃圾时，我就会想到那天发生的一件事。◆点题式：环保意识，你有，我有，大家都有，我们的生活环境就会变得更加美好。

◆呼告式：保护环境需要从我做起，从现在做起。让我们一起呵护碧水蓝天，共建美丽家园！◆抒情式：我想像鸟儿一样在天空中自由翱翔，我想像鱼儿一样在水中尽情遨游。妈妈，我想有一个欢乐的周末，一个欢乐的童年。1.阅读习作要求，完成练习。生活中有许多需要改进的问题。假如我们乐观表达自己的想法,提出改进建议和解决办法,就能使生活变得更加美好。生活中有哪些现象或问题引起了你的关注?你对这些现象有什么想法?从自己发觉的或者同学列举的现象中选择一个写一写。针对本次习作要求，下列说法不正确的一项是（）。A.我们要去发觉生活中的一些正能量,对一些令人感到温暖的行为,发表自己的看法。B.针对生活中一此需要改进的问题,选择一个发表自己的想法。C.要把自己的想法写清楚。D.针对某个问题,假如有改进的办法或建议，也可以写下来。2.选一选，填一填，明确本次习作的任务。本次习作要写清楚两方面的内容:第一部分要写清楚生活中引起我关注的或；第二部分写清楚我对这些现象的。假如有改进的办法或建议,也可以写下来。3.下面的素材,哪些可以写