江苏省扬州市广陵区2023-2024学年八年级上学期期末语文

江苏省扬州市广陵区2023-2024学年八年级上学期期末语文一、基础知识综合1．泱泱中华，万古江河。辉煌灿烂的文化遗产承载着中华民族的基因和血脉，镌刻了文化创新发展的记忆。坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入学习贯chè(

)习近平文化思想，全面提升文化遗产传承保护水平，切实增加责任感使命感，展现新气象新作为，古老的文化遗产必将在创造性转化、创新性发展中zhāng()显更加夺目的光彩。(1)给加点字注音：承载(

)

镌刻(

)(2)根据拼音写汉字：贯chè()

zhāng显(

)(3)文中划波浪线的句子有语病，请给出修改意见。(4)划横线句子的主干提取正确的一项是（

）A．古老的文化遗产必将zhāng显光彩B．文化遗产必将在创造性转化、创新性发展中C．文化遗产zhāng显更加夺目的光彩D．文化遗产zhāng显光彩二、名句名篇默写2．古诗文是中华文化绚烂的瑰宝，可以带领我们领略祖国山河的秀丽壮美，感受中国古代文人墨客的情思与风骨。春行钱塘湖岸边，白居易陶醉于“（1）

,（2）

”莺歌燕舞之美景；轻舟短棹游颍州西湖，欧阳修痴迷“（3）

，隐隐笙歌处处随”的美好情境；驾舟郊游，李清照沉醉于“争渡，争渡，（4）

”的喜悦。面对被排挤的苦闷，边陲“大漠孤烟直，（5）

”壮阔雄奇的景象，足以令王维摆脱孤独、悲伤之情；秋菊绕篱，陶渊明沉浸于无我之境：“采菊东篱下，（6）

。”朔风凛凛，刘桢以松之高洁自勉：“岂不罹凝寒?（7）

。”边关战场上，李贺心中将士们誓死报国的凌云壮志震撼人心：“（8）

，（9）

。”三、选择题3．下列表述不正确的一项是（

）A．郦道元是北魏地理学家，他所撰写的《水经注》既是古代地理名著，又是价值极高的文学作品。B．《答谢中书书》《与朱元思书》都是作者写给朋友的书信，都表达了政治失意的苦闷和漂泊的孤独之情。C．王维，盛唐山水田园诗派代表诗人，有“诗佛”之称，与孟浩然并称“王孟”。苏轼评价其“味摩诘之诗，诗中有画；观摩诘之画，画中有诗”。D．孟子，名轲，战国时期思想家，儒家学派代表人物之一，与孔子合称为“孔孟”。四、语言表达4．阅读下则消息，用一句话概括新闻内容。（不超过20个字）12月22日，第78届联合国大会协商一致通过决议，将春节（农历新年）确定为联合国假日。决议的通过，将赋予这一传统佳节更多世界性，推动春节丰富文化内涵的广泛传播，促进世界不同文明的交流互鉴。5．展板上展出了一组与中国传统节日相关的对联，小文和小华就“对联反映的节日”问题展开了讨论。对联A：想银河邈邈，昨日牵牛思织女；看眉月盈盈，今宵玉露会金风。对联B：烟雨蒙蒙，满目杏花含玉泪；青山隐隐，一溪春水寄哀思。小文：对联A写的七夕节。对联里牛郎织女的传说，由“银河邈邈”，可见相思之情；而“眉月盈盈”，运用比喻表现相聚之喜悦，且化用秦观《鹊桥仙》“金风玉露一相逢，便胜却人间无数”之意境。小华：对联B写的是

。对联里

6．为了让传统节日注入更多时代气息、文化元素，使其焕发全新魅力，展厅现征求创意作品。请仿照示例，写出你的合理化建议。示例：中秋节，网络平台借助直播技术，实时呈现多地皓月升空的过程，并进行音诗画等创意表演，让天南海北的人们可以一起赏月抒怀、畅游文海，于方寸之间展现过节“新姿态”。五、名著阅读7．我们选择以“星河璀璨”为展板主题，请你从《红星照耀中国》中推荐一位人物呈现在展板上，并撰写人物解说词，包含姓名、相关事例和人物性格品质。示例：我要给大家介绍的是彭德怀。他是一个率真的人，他有一件私人物品，是用缴获的降落伞布做的，每次穿上，他都开心得不行；他还是一个吃苦耐劳的人，作为红军的最高指挥官，他的办公条件非常简朴，同士兵的生活没有什么两样。我要给大家介绍的是

六、选择题8．下列关于名著的介绍不正确的一项是（

）A．《昆虫记》的作者是法国作家昆虫学家法布尔。作者反对在实验室解剖昆虫，体现了他注重作品的文学性而不讲究科学性的特点。B．《星星离我们有多远》中讲到世界史上第一次子午线实测是由我国唐代天文学家一行（原名张遂）发起并领导完成的。C．《红星照耀中国》深入分析和探究了“红色中国”产生、发展的原因，对中国共产党和中国革命做了客观的评价。D．《飞向太空港》以历史的笔法勾勒概貌，烘托背景，在此基础上讲述故事，刻画航天人形象。它以实地采访资料为支撑，以文学的手法讲述故事。七、名著阅读9．小文从《昆虫记》中摘录了一段文字，你认为下列哪一段是出自《昆虫记》的文字？请结合具体内容阐述理由。【甲】胸部具翅两对、足三对；前胸细长，前足粗大，其股节和胫节有刺，用以捕捉害虫。【乙】身体轻盈，淡绿的体色，长长的翅膀像纱罗一样，它看起来甚至不乏优雅呢！没有张开来像剪刀一样的凶狠的大颚，小嘴尖尖。前足腿节像个扁平的梭子，内侧有两行钢锯。八、诗歌鉴赏宿建德江①孟浩然移舟泊烟渚，日暮客愁新。野旷天低树，江清月近人。【注】这首诗写于诗人因求仕失败而漫游于吴越时经过建德江而写。10．请发挥想象，描述第三、四两句的画面。11．本诗表达了作者哪些“愁”?九、文言文阅读【甲】屈原五月五日投汨罗①水，楚人哀之，至此日，以竹筒子贮米投水以祭之。汉建武②中，长沙区曲③忽见一士人，自云“三闾大夫④，谓曲曰：“闻君当见祭，甚善。常年为蛟龙所窃，今若有惠，当以楝叶塞其上，以彩丝缠之。此二物，蛟龙所惮。”曲依其言。今五月五日作粽，并带楝叶、五花丝，遗风也。（吴均《续齐谐记》）【乙】是日竞渡采杂药。按：五月五日竞渡，俗为屈原投汨罗日，伤其死，故并命舟楫以拯之。舸舟取其轻利谓之飞凫，一自以为水军，一自以为水马。州将及士人⑤悉临水而观之。邯郸淳《曹娥碑》云：“五月五日，时迎伍君逆涛而上，为水所淹。”斯又东吴之俗，事在子胥，不关屈平也。（谭麟《〈荆楚岁时记>注译》）【注】①汨罗：江名，湘江支流。②建武：东汉光武帝年号。③区（ōu）曲：人名。④三闾大夫：战国时楚官名。屈原曾任此职，此处指屈原。⑤士人：古代介于大夫与庶民之间的阶层，具有一定社会地位和权力的人。12．解释下列句中加点词的意思。（1）谓曲曰(

)

（2）蛟龙所惮(

)（3）故并命舟楫以拯之(

)

（4）斯又东吴之俗(

)13．用“/”为文中画波浪线的句子断句。（限两处）是日竞渡采杂药14．翻译句子。（1）以竹筒子贮米投水以祭之。（2）州将及士人悉临水而观之。15．甲乙两文记载的内容有何异同。十、现代文阅读展厅里正在播出一档电视纪录片。材料一：据考古发现，中国是茶的故乡，至少已经有4700多年的历史。在殷商时期，已经出现了最初的“吃茶”，而在周朝时期，饮茶的雏形逐渐形成。到了三国时期之前，茶已经成为了一种食材，被称为“茶粥”。唐代是中国茶文化的一个重要转折点。《茶经》是由唐代文人陆羽所著，这是中国茶文化的经典之作，系统地阐述了茶叶的种类、采摘、制作方法和饮用的方法。这本书的出版标志着中国茶文化进入了兴盛时期，饮茶的习惯迅速在民间普及，甚至影响到宫廷。宋朝是中国茶文化的另一个高峰期。在这个时期，茶的生产和技术得到了进一步的提升，茶的种类和产地逐渐增加，茶文化在社会上流行，深入人们的日常生活中。元、明、清三代，茶文化继续发展和普及，茶馆成为文人雅士聚集交流的地方，茶道作为一种艺术形式逐渐成熟和完善。（摘编自网络）材料二：中国自古以来即为“礼仪之邦”，素喜以茶待客，并形成了相应的饮茶礼仪，斟茶礼、持杯礼、座次礼、奉茶礼、叩指礼等形成了一套完整的中华传统礼仪规范。在茶会、茶宴方面，早在魏晋南北朝时期，江南便将“客坐设茶”作为普遍的待客之礼，可见以茶待客的礼仪源远流长、由来已久。到唐朝，以茶待客已成为全国性的礼俗。例如刘禹锡在《秋日过鸿举法师寺院便送归江陵》借茶描述了“客至茶烟起，禽归讲席收。浮杯明日去，相望水悠悠”的离别前的深深留念等等。（摘编自《中国茶文化与大国外交相融相通之道》）材料三：以茶敬客、以荼敦亲、以茶睦邻、以茶结友……放眼东西方世界，“君有咖啡吾有茶”，以茶为媒，可以互通有无，促进文明互鉴。全世界关于茶的发音基本上就两种，均来自中国：一种是Tea,来自中国方言的闽南话，另一种是茶chaaya,来自中国官话。中国茶和茶文化全面“出海”，进一步巩固了中国是茶文化故乡的地位。这张有着数千年深厚文化底蕴的“中国名片”成为中国连接世界新型贸易的桥梁，也成为新时代中国文化软实力的生动见证。（摘编自《半月谈内部版》2023年第12期）16．下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（

）A．唐代的“茶仙”陆羽所著的《茶经》，对茶叶的种类、采摘、制作方法和饮用的方法进行了系统阐述，是中华茶文化初步形成的标志。B．斟茶礼、持杯礼、座次礼、奉茶礼、叩指礼等一套完整的饮茶礼仪，体现了中华优秀传统礼仪规范。C．以著名诗人刘禹锡的《秋日过鸿举法师寺院便送归江陵》诗为例，证明到唐朝以茶待客已成为全国性的礼俗。D．茶与茶文化起源于中国，它在沟通中西文化交流以及促进中国与世界贸易中起到了重要作用。17．扬扬家里来了客人，爸爸想用酒来招待他们，扬扬觉得用茶招待比较好，请你结合以上材料，帮助扬扬劝说爸爸。18．扬州绿扬春茶是“茶中新贵”，为了推广它，绿杨春茶有限公司决定在茶叶包装盒上全面介绍中国的茶文化，请你结合以上材料，撰写一段文字。（不少于50字）展厅里展示了一篇写生活记忆的文章。那些年，我的家面朝荷花怡然①记得小时候的新家，内藏“后门”，屋后别有洞天，是我们的特别福利。②打开这扇“后门”，阳光像瀑布一样，哗的一下，涌进屋子；粉荷碧叶不由分说地映进眼帘，风摇垂柳，飘过阵阵清香；一条鱼倏然跃出水面，哗的一声，没入水中。③荷塘边有棵大榆树，撑开的树荫让门前一片阴凉。父亲在大榆树下的荷塘岸边，搭了一个一米见方的水泥板，母亲常在那儿洗衣洗菜，那儿也成了我们戏水玩耍的乐园。坐在板边，双脚没入水中一动不动，一群小鱼儿便会大摇大摆地游过来，绕着几双小脚丫嬉戏。我们突然抬脚踢水，它们又都吓得四散奔逃。④水泥板更是成了小外甥田田的“餐厅”。一岁多的田田，吃饭最为淘气。他并不乐意被人喂饭，总是东躲西藏。无奈，老妈心生一计，抱田田到水泥板旁边，将筷子水中一指，说给鱼吃。紧接着，老妈用筷子做捞鱼状，快速夹起饭菜，送到田田嘴边，说好大的鱼，田田快吃。田田乐得咯咯笑，立马乖乖张开小嘴。池塘里的小鱼、荷花、莲藕、荷叶都成了田田的下饭菜。⑤清澈的荷塘，鱼儿若隐若现，一群鸭，摇着红掌划拉着池水，悠游自在。鱼儿们或摇头摆尾，或翻腾跳跃，仿佛同水鸭嬉戏，又仿佛是自娱自乐。⑥碧翠欲滴的荷叶，又好像在池塘搭起了一个舞台，晨曦、蜻蜓、青蛙、鸟儿，在舞台上，尽情地展露笑容。绿荷丛中，荷花或粉红或粉白，或含苞待放，宛若披着轻纱的仙女，娇蕊凝珠，欲语还休。⑦那时的夏夜特别美丽，满天繁星点点，蛙声一片，仿佛大合唱。记得一个酷暑难耐的夜晚，我们在屋外乘凉。⑧姐姐好像突然想起了什么，喃喃自语：“一个人在这苍茫的月下，什么都可以想，什么都可以不想，便觉是个自由的人。”⑨“哈哈，《荷塘月色》，我在收音机里听过。”姐姐一听笑了，手指压嘴唇，眼睛望着已经迷糊的小妹，示意她小声点。⑩风儿好像听到招呼，悄然而至，仿佛有一道电波，在叶子和花之间传送。⑪父亲端着两杯水出来，将一杯水递给姐姐，说道：“我看出来了，你们都很喜欢荷花，我来考考你们，知道这荷花的下面是什么?”⑫“莲藕啊，我们又不是三岁的小孩儿。”⑬姐姐眉头一扬：“‘青荷盖绿水，芙蓉披红鲜。下有并根藕，上有并头莲’。并根藕，这可是古人说的，汉乐府《青阳渡》呢。”⑭“说莲藕，只说对了一半。一半是莲藕，一半是淤泥。你的那个古人说的，倒是可以再加一句‘莲藕白胖胖，出污泥不染’。我们吃莲藕，吃到淤泥了吗?没有，为啥，莲藕出淤泥而不染啊。”⑮父亲转过脸望着荷塘，轻声道：“做人就要像莲藕的这个样子啊！”⑯前些天，突然听到配乐的《江南》，仿佛被麻醉了一般，冬眠在我记忆中的荷塘，下子苏醒。那些往事，恍若一画卷，在眼前全部展开。那一片碧翠，露出了尖尖角，蜻蜓闪着透亮的翼，在那片碧翠上轻舞飞扬。袅娜的荷花，有羞涩含苞的，有欢快怒放的，渐变的粉红花瓣，包裹着嫩黄的花蕊，莲蓬骄傲地向着蓝天……⑰时光荏苒，那个坐在池塘边的小田田如今已经是两个孩子的母亲，可是，父亲不见荷花盛开，已有五年！（摘编自网络）19．文章结尾说“那些往事，恍若一画卷，在眼前全部展开”，请用简洁的语言概括本文第④——⑮段所写的两件“往事”。（1）母亲在荷塘边的阴凉下劳作；

（2）我们在荷塘边的水泥板上戏水玩耍；（3）

；

（4）

。20．做批注是读书常用的方法，请完成下列任务。（1）请赏析下列句子中的加点词并做旁批。[语句］阳光像瀑布一样，哗的一下，涌进屋子。【旁批】

（2）请从修辞手法的角度赏析下列句子并做旁批。[语句］绿荷丛中，荷花或粉红或粉白，或含苞待放，宛若披着轻纱的仙女，娇蕊凝珠，欲语还休。【旁批】

21．第⑤自然画波浪线的句子富有画面美，请参照示例作出阐释。示例：袅娜的荷花，有羞涩含苞的，有欢快怒放的，渐变的粉红花瓣，包裹着嫩黄的花蕊，莲蓬骄傲地向着蓝天……画面阐释：荷茎的深绿，荷叶的嫩绿，花苞的娇红，花瓣的粉红，花蕊的嫩黄，莲蓬的鲜绿，天空的湛蓝，构成了一幅色彩丰富、浓淡相宜的画面。22．假如你是《散文选刊》一书的责任编辑，拟按主题分设专辑，你准备把本文收录进下面哪个专辑？请联系文章内容简述理由。A．人间生灵

B．感悟抒怀

C．乡音乡情

D．社会百态十一、作文23．参观完以上展厅，你一定有所收获。请你回忆自己的成长经历，想一想哪个除夕给你留下了深刻的记忆，请以《一个特别的除夕》为题写一篇文章。要求：①不少于600字；②不得套作，不得抄袭，不得泄露个人信息。参考答案：1．(1)zài

juān(2)

彻

彰(3)“传承”和“保护”调换位置(4)D【详解】（1）本题考查注音。承载：chéngzài，托着物体承受它的重量。镌刻：juānkè，雕刻的意思。（2）本题考查根据拼音写汉字。贯彻：guànchè，意思是彻底实现或体现。解释彻底实现或体现。彰显：zhāngxiǎn，是显赫，明显，显著，鲜明地显示的意思。（3）本题考查病句辨析及修改。文中划波浪线的句子搭配不当，应将“传承”和“保护”调换位置。（4）本题考查句子成分辨析。划横线句子的主干提取，“古老的”作定语，“文化遗产”作主语，“必将在创造性转化、创新性发展中”作状语，“彰显”作谓语，“更加夺目的”作定语，“光彩”作宾语。故主干为：文化遗产zhāng显光彩。故选D。2．几处早莺争暖树

谁家新燕啄春泥

芳草长堤

惊起一滩鸥鹭

长河落日圆

悠然见南山

松柏有本性

报君黄金台上意

提携玉龙为君死【详解】本题考查默写古诗文。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。“暖、啄、堤、鸥鹭”等字词容易写错。3．B【详解】本题考查文学常识及作者情感。B.有误，《答谢中书书》表达了作者沉醉山水的愉悦之情和与古今知音共赏美景的得意之感。《与朱元思书》表达了作者对富春江奇山异水的赞美，对追求功名利禄的鄙视，对美好自然的热爱以及退隐避世的高洁志趣。此项“都表达了政治失意的苦闷和漂泊的孤独之情”有误。故选B。4．联合国通过决议将春节作为联合国假日。【详解】本题考查内容的理解和概括。题目要求从给出的新闻消息中提炼出主要信息，并用一句话进行概括，且字数不超过20个字。新闻的主体是：联合国，本次新闻的主要事件为：通过将春节作为联合国假日的决议；由此可以概括：联合国通过决议将春节作为联合国假日。5．对联B写的是清明节，

因为“杏花”“烟雨”表明季节在早春，“寄哀思”暗示这个节日主要为了缅怀先人，且对联意境化用杜牧的诗《清明》，所以可以看出是清明节。【详解】本题考查对联赏析。题目给出了两幅对联，分别与中国传统节日相关，并要求根据对联内容推断出对应的节日。通过对“烟雨蒙蒙”、“青山隐隐”等自然景象的分析，以及对“满目杏花含玉泪”和“一溪春水寄哀思”中蕴含的哀思之情的解读，得出了这一结论。清明节是传统的扫墓祭祖节日，人们会在这一天缅怀先人，表达哀思，因此这些元素和情感的结合符合清明节的主题。示例：小华：对联B写的是清明节。对联中“烟雨蒙蒙”和“青山隐隐”描绘了清明时节常见的自然景象，而“满目杏花含玉泪”和“一溪春水寄哀思”则表达了人们在清明节缅怀先人的哀思之情。6．示例：元宵节，利用互联网技术打造现代灯会，以电子烟花代替传统烟花，轻触屏幕，指尖划出人人期待的“元宵绚烂”。【详解】本题考查仿写句子。示例：春节，利用互联网技术打造贴春联的场景。在展示设计中，应该模拟贴春联的场景与用具，使贴春联展示更为生动，同时还可设置影音室循环播放春联发展过程及基本知识的宣传短片，以及民间艺人的写春联录像。7．示例：贺龙。他参加共产党后一直忠于党，总希望别人提出批评，听取意见，这体现了他谦虚、忠诚的性格特点。他在长征路上背着部下行军，不计较个人财物，生活和部下一样简单，这体现了他关心部下、大方节俭的性格特点。他为了夺回战马又去攻打敌军，说明他性格急躁、英勇善战。他仇视地主和士绅，善待俘虏，说明他爱憎分明同时守纪律，识大体。【详解】本题考查名著人物形象。从《红星照耀中国》中任选一人撰写人物解说词，包含姓名、相关事例和人物性格品质。示例：我要介绍的是周恩来。周恩来出身书香世家，在黄埔军校担任政治部主任，领导南昌起义。年轻时建立共产党早期组织，是个书生造反者。见到斯诺时，他用流利的英语与斯诺交流，并为他安排采访事宜。可见周恩来是个平易近人、高瞻远瞩的革命者。8．A【详解】本题考查名著阅读知识。A.有误，法法布尔确实反对在实验室中单纯地解剖昆虫，他更主张在自然环境中研究昆虫的生活习性和行为，但这并不意味着他不讲究科学性。相反，他的观察和研究方法是高度科学的，同时他还以文学性的语言描述昆虫世界，实现了科学与文学的完美结合。故选A。9．乙文为法布尔的作品。法布尔被誉为“昆虫界的维吉尔”，他的语言兼具科学性与文学性，乙文运用比喻、拟人的修辞手法，比如将“翅膀”比作“纱罗”，把“前足腿节”比作“梭子”，“优雅”将螳螂人格化，把那些小生灵写得富有情感，令人喜爱。而甲文只有科学性，没有趣味性及文学性。【详解】本题考查内容的理解和概括。题目要求从两段描述昆虫的文字中识别出哪一段是出自法布尔的《昆虫记》。这需要分析两段文字的语言风格、文学手法以及对昆虫特性的描述方式。法布尔的《昆虫记》以其独特的文学性和科学性著称，语言生动、有趣，经常使用比喻、拟人等修辞手法，旨在将昆虫世界展现得既科学又富有情感。根据题目中的两段文字，答案选择乙文作为出自《昆虫记》的文字。这是因为乙文的语言风格与法布尔在《昆虫记》中的描述风格高度一致。乙文使用了比喻（如将翅膀比作纱罗，前足腿节比作梭子）和拟人（如描述昆虫具有“优雅”的特质）等修辞手法，使得描述既具有科学性，又充满了文学性和趣味性。这种风格正是法布尔在《昆虫记》中所采用的，旨在将昆虫的特性和习性以生动、有趣的方式呈现给读者。相比之下，甲文虽然也是关于昆虫的描述，但其语言更为简单和客观，没有运用文学性的修辞手法，更像是一种科学的、直接的陈述，缺乏法布尔作品中那种生动有趣的风格。因此，通过分析两段文字的语言风格和文学手法，可以判断乙文是出自法布尔的《昆虫记》的文字。10．傍晚时分，旷野无边无际，远处的天空显得比树还低沉；夜幕来临，清澈的江水映照一轮明月，月儿和人又那么相亲相近。

11．表达了作者羁旅的惆怅和对故乡的思念，以及仕途失意之愁。【解析】10．本题考查古诗词画面的描绘。题干要求发挥想象，描述《宿建德江》这首诗中第三、四两句“野旷天低树，江清月近人”所呈现的画面。这需要我们深入理解诗句的含义，并结合自己的想象，将这两句诗转化为具体的、生动的视觉画面。答案解析：示例：傍晚时分，诗人站在江边，放眼望去，只见旷野辽阔，无边无际。远处的天空似乎比近处的树木还要低沉，给人一种压抑和沉重的感觉。随着夜幕的降临，清澈的江水中映照出一轮明亮的月亮，月光洒在江面上，波光粼粼，显得那么纯净而宁静。月亮似乎离人很近，仿佛触手可及，给人一种亲切和温暖的感觉。11．本题考查诗歌的情感主旨。首先，诗人在“移舟泊烟渚”的描绘中，暗示了旅途的疲惫和漂泊的无奈。这种羁旅的惆怅是诗人内心深处的一种愁绪，体现了他在外漂泊、无家可归的悲凉感受。其次，诗中的“日暮客愁新”直接点出了诗人的忧愁之情。这里的“客愁”不仅包含了诗人对故乡的深深思念，还透露出他在求官过程中遭遇的挫折和失落。仕途失意之愁，使得诗人的内心更加沉重和苦闷。最后，通过“野旷天低树，江清月近人”的描绘，诗人进一步渲染了内心的孤寂和思乡之情。这种情感与诗人的个人遭遇和人生境遇紧密相连，形成了他独特的愁绪。综上所述，孟浩然的《宿建德江》表达了诗人羁旅的惆怅、对故乡的思念以及仕途失意之愁等多重情感。这些愁绪相互交织，构成了诗歌深邃而感人的内涵。12．谓：对……说，告诉；

惮：畏惧，害怕；

拯：救；

斯：这

13．是日/竞渡/采杂药

14．（1）（人们）用竹筒装米扔进水里来祭奠他。（2）州郡长官和有身份的人都到水边观看比赛。

15．甲乙两文都记载了端午节日来自于五月五日屈原投江这件事。但甲文记载的是包粽子纪念屈原这个端午习俗；而乙文记载的是赛龙舟这个端午习俗，不过关于这个习俗有两个说法，一说是为了纪念屈原，另一说是为了纪念伍子胥。【解析】12．本题考查重点文言词语在文中的含义。解释词语要注意理解文言词语在具体语言环境中的用法，如通假字、词性活用、古今异义等现象。（1）句意为：对区曲说。谓：对……说，告诉。（2）句意为：是蛟龙最害怕的。惮：畏惧，害怕。（3）句意为：所以都用船只去搭救他。拯：救。（4）句意为：这又是东吴的风俗。斯：这。13．本题考查文言断句的能力。文言文断句的前提是对文意的领会。通读全文，了解文意，依据语境断句。本句意思是：五月初五这天，举行划船比赛，采摘各种各样的药草。“是日”点明时间，“竞渡”“采杂药”是两项活动，因此断句为：是日/竞渡/采杂药。14．本题考查的是理解并翻译句子的能力。解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，然后思考命题者可能确定的赋分点。重点的词有“以（用）”“贮（装）”“悉（都）”“临（到）”等。15．本题考查比较阅读。结合甲文“屈原五月五日投汨罗水，楚人哀之，至此日，以竹筒子贮米投水以祭之”和乙文“五月五日竞渡，俗为屈原投汨罗日，伤其死，故并命舟楫以拯之”可知，甲乙两文都记载了端午节日来自于五月五日屈原投江这件事。甲文，结合