家庭教育指导理论知识考核试题及答案

家庭教育指导理论知识考核试题

案例分析1

我是从事电视节目工作的，最近我们做了一个家庭教育竞赛，节目开设了一个短信参与的有奖活动，短

信不断,晚上我去厨房洗碗,平时才巴手机放在客厅边充电边接收短信，我刚从厨房出来的时候，我看到我儿子

正在玩那个手机,我当时有种不详的预感，赶紧手机拿过来一看，天啊，急得我快要哭了，近300条短信全

部误删了。要是平时的我真的会大发雷霆，可是因为最近做家庭教育的节目，我学了一个工具叫"ABC原

理"，我不仅调整了自己的情绪还安抚了我受惊吓的儿子，最终得到了老公的认可，真的是一念之转，将一

场暴风骤雨变得云淡风清，你知道我是怎么运用工具自我调整的吗？

1.案例中的孩子6岁，但却能够表达自己的情绪,因为孩子（\［单选题］*

A.6岁具备情绪表达能力√

B.5岁情绪表达能力

C.4岁具备情绪表达能力

D.3-8岁具备情绪表达能力

2.案例中的孩子6岁了，已经可以掌握情绪调控了，儿童能掌握情绪调控的年龄一般是（工［单选题］

A.2-3岁

B.3-4岁

C.4-5岁

D.5-6岁√

3.孩子受到惊吓时，以下工具中安抚孩子情绪最有效的是（I［单选题］*

A.智慧存款8秒拥抱V

B.欣赏

C.家庭会议

D.其他选项都可以

4.丈夫收到智慧存款后，以下选项中更符合正面回应的是（X［单选题］*

A.太假了，哪有你说的那么夸张

B.谢谢你的夸奖√

C.我有这么好吗，我都没印象

D.不会是想让我做更多吧

5.孩子犯了错误后，不对其进行直接惩罚，而是让其从犯错误中接受惩罚和教育的方法是（1

A.任其自然法

B.自我反省法

C.自然后果惩罚法V

D.冷处理法

6.孩子误删短信的行为，指导者在了解背后的原因时以下哪一项可暂不了解？（）［单选题］*

A.是否培养孩子的规则意识

B.是否及时纠正孩子的错误行为

C.是否培养孩子的正确生活习惯

D.孩子兴趣爱好V

7.案例中的妈妈因为学习成长掌握了科学的方法处理问题,这体现了家庭教育中的一个重要观念（I

A.有效果比有道理更重要

B.孩子是父母的复印件

C.教育者必先受教育√

D.没有两个人是一样的

8.指导者在沟通中，要关注的非语言的沟通包括(\［单选题］*

A环境

B∙个人形象

C.微笑表情

D.其他选项都是√

9.在ABC原理中，不能改变的是哪一个？()［单选题］*

A.事件√

B信念

C.结果

D.其他选项都是

10.这个案例可以使用以下哪些工具来处理?()［多选题］*

A.欣赏

B.8秒拥抱√

C.替代惩罚√

D.ABC理论√

11.妈妈做节目时，跟随家庭教育指导者进入家庭观察，他发现指导师主要观察了(1［多选题］*

A.家庭环境√

B.家庭成员的互动模式V

C.家庭成员的个性特点V

D.家长的教育方法V

12.如果用有效沟通四步曲来解决这个案例，那必须按照顺序使用。()［单选题］*

A.正确√

B错误

案例分析2

儿子叫爸爸过来吃饭，爸爸回答到："好的，都好咯，快吃吧J这时儿子称赞爸爸，说这道菜真好吃。

爸爸回答到："是吗?”妈妈也称赞："老公很厉害呀，现在这些菜随便炒一炒，翻一翻，加点调料，就色香

味俱全，快赶上米其林大厨了。老公,我现在发现嫁给你越来越幸福了。”爸爸说到，早就和了说过了吧,嫁

给我是你的福气。儿子和爸爸妈妈说，今天老师表扬了我，他问我未来想当什么?我说，我未来想当科学家。

妈妈问儿子，然后呢?儿子说，老师特地走下讲台拍着我的肩膀说："将来你成为了科学家，我就是科学家的

老师了,好骄傲哦。"妈妈也称赞儿子，哇,我的儿子好棒耶，妈妈为你点赞。爸爸也说，嗯,真不错，以后我

可以去跟大家吹牛了，我就是科学家的爸爸啦。儿子说到爸爸,我要把这个事情告诉我的小绿。儿子走到小

绿色植物面前，小绿小绿，我将来会成为科学家,我们班的老师都夸我了，将来你就是科学家养大的植物。

儿子问妈妈，好奇怪哦，你看我的小绿长得那么好，而你的这盆植物,为什么快要死了?妈妈说，不知道啊，

水浇多了吧。妈妈心里想到："你那盆绿植，你天天夸它和它分享好的消息，当然长得好哦,我这盆天天用来

吐槽你和你爸的糟心事，都是负能量，不死才怪，下次还是去找山川大海抱怨吧，可别祸害我的小植物了J

L妈妈向指导者寻求健康的情绪疏导的方式，你给出的建议是（I［单选题］*

A.出汗的运动、写日记、倾诉烦恼√

B.看看综艺节目转移注意力

C.谁惹出来的情绪，找谁解决

D.成年人应该有自己消化情绪的能力

2.在视频呈现中，以下表述中符合观察的是（1［单选题］*

A.家庭氛围和谐，运用欣赏的语言沟通V

B.夫妻之间存在很多深层次的问题

C.妈妈不常做家务

D.孩子和爸爸之间存在一些问题

3.孩子回家嘴里总是说："我们老师说说明什么?”（）［单选题］*

A.说明孩子对外界权威与规则有敬畏之V

B.老师和孩子关系非常好，孩子喜欢老师

C.孩子用老师的话来管理父母

D.孩子对陌生人的要求不会拒绝

4.视频中，孩子有很好的独立性,那是因为妈妈使用了什么策略？（）［单选题］*

A.使用自然惩罚

B每件事都指导如何做√

C.长大了就会了

D.什么都不管,自己解决

5.妈妈发现，孩子最近无论做什么，都想叫着他的好朋友一起，学习后才明白，孩子几岁可以形成持续

一生的友谊？（）［单选题］*

A.7岁V

B.6岁

C.5岁

D.4岁

6.用简练的语言将对方值得欣赏的行为总结为一个词，并表达出表肯定，这是欣赏中非常重要的一步,

下列说法中符合的是（\［单选题］*

A.你这厨房收拾的真干净

B.你这菜煮的真好吃V

C.你说好5点回家，现在下好5点，这叫守时

D.你今天这件衣服，穿得真漂亮

7.两盆植物的不同命运，提示我们的是（X［单选题］*

A.良好的家庭环境有利于儿童健康成长V

B.儿童具有主观能动性，受环境影响不大

C.原生家庭对一个人的影响，无法改变

D.以上说法都对

8.妈妈参加了家庭教育的学习，她学习到家庭教育主要内容包括（\［多选题］*

A.日常生活经验累积V

B.形成良好生活、学习习惯V

C.良好家庭、社会环境氛围V

D.儿童学习动机建立√

9.家庭教育中，总有很多不如意，我们可以怎么调整自己的心态让家庭氛围更和谐？（）［多选题］*

A.事件已经发生了，往好的地方想，有什么可能性V

B.事件已经发生了，我有什么做的不到位的吗V

C.事情已经发生了，我也没办法

D.事情已经发生了，往好的地方想，有可能性

10.视频里两盆植物的不同命运告诉我们什么？（）［多选题］*

A.欣赏的教育方式更利于孩子身心健康V

B.正向积极的沟通方式有利于夫妻关系和谐V

C.环境教育对孩子的成长起到决定性作用√

D.抱怨和负能量可以用健康的方式来排解√

11.怎样的表扬和奖励才有积极的效果？（）［多选题］*

A.实事求是,恰如其分√

B.及时表扬√

C.奖励都要高大上的礼物

D.针对不同的孩子采用不同的方法V

12.欣赏工具真的太好用了，以后再也不用担，“高不定孩子的学习了，这种心态对吗？（）［单选题］*

A.正确

B.错误V

13.妈妈选择了相对健康的情绪疏导方式。（）［单选题］*

A.正确√

B错误

14.欣赏工具真的太好用了，以后再也不用担，“高不定孩子的学习了,这种心态对吗？（）［单选题］*

A.正确

B.错误V

案例分析3

妈妈问到："依依,这次考试怎么才得65分?”依依边玩手机边回答说："这次题目难，大家分数都不

高J妈妈说到："题目难?那这次最高分多少？，“依依还是边玩手机边回答说："额，不知道，好像是九十

分吧「妈妈生气的站起说到："依依，别人考九十多分，你考65分，还玩手机，把手机给我」依依远离妈

妈说到，妈妈你别生气,我打完这局游戏就给你。妈妈说到："你这小家伙，把手机给我，你要是下次再敢拿

你奶奶的手机打游戏，你看我不打你。"

依依叫到："奶奶，救我，救命。"奶奶人厨房走出来说到："哎呀，又怎么啦?”妈妈上前从依依手机把

手机抢过来："把手机给我，给我J依依握着手机不松手。奶奶上前把奶奶拉开，说到："哎呀，又怎么啦?

孩子平时学习已经够辛苦啦，偶尔一次考不好不要怨她。"妈妈说到："妈,我都跟你说了多少次了不要把手

机给孩子打游戏，你看她现在，一门心思都打戏看手机，成绩都下滑的非常厉害，再这样下去怎么办?”奶

奶说到："哎呀,你们两个平时都忙，从来都不管孩子，这个时候了，你现在是怪我是不是?”妈妈说到："我

不跟你吵，等她爸爸明天出差回来,我们开一次家庭会议。"奶奶回答到："开就开"。

1.孩子提出玩电子产品，家长的回答策略是()。［单选题］*

A.去玩吧，玩一会就停下来啊

B.不成，总是玩手机看电视，对眼睛不好。

C.去问你妈(爸爸)

D.你想玩什么呢?想玩多长时间?√

2.在指导中和家庭成员建立关系的要素是()。［单选题］*

A.同频同理

B.积极关注

C.尊重、真诚、热情

D.以上都是√

3.家庭会议上,孩子提出自己不想学习，就想游戏，每天想玩2小时，以下方式处理合理的是()。［单

选题］*

A.尊重孩子，让他充分的表达√

B.晓之以理，动之以情，教导孩子

C.对孩子提出严肃批评，让其端正学习态度

D.打断孩子的话，不让他继续说下去

4.家长有不同的教育理念，执行原则是什么?()［单选题］*

A.成年人达成一致,多沟通V

B.表面同意一个，背地按自己的原则

C.遵从一个原则

D.每个家长和孩子互动遵从自己的理念

5.第一次家庭会议上，大家相互抱怨和指责对方，出现这个问题的原因是()。［单选题］*

A.奶奶和妈妈一向不和

B∙没有聚焦解决问题√

C.奶奶太偏爱孩子了

D.妈妈说话的语气太生硬了

6.对文中妈妈的教育方式^个性特点进行分析,以下错误的是()。［单选题］*

A.妈妈对奶奶的教育方式不满意

B.妈妈对孩子的成绩很关注

C.妈妈的教育方式是对的V

D.妈妈的脾气急躁、易发火

7.家长应具备的家庭教育能力是以下哪几点?()［多选题］*

A.要有分析问题的能力V

B.社会交往能力、经济能力

C.要有处理和解决问题的能力√

D.要有了解子女的能力V

8.父母的教育理念不同，双方应该如何协商统一?()［多选题］*

A.父母双方还要有合作精神，愿意调整自己的想法√

B.父母双方思想要开朗、找到共同点√

C.父母双方如果无法协商解决，可以寻找更高明的指导V

D.父母双方要勤于沟通√

9.在没有界限、规则不清晰的环境当中，孩子不断地越界，却又不断地被限制，在这样的环境当中，孩

子是体会不到爱与自由的。（）［单选题］*

A.正确√

B错误

10.当孩子出现某种错误的行为时，父母时而管，时而不管，妈妈管的很严，爸爸只是随口说说。（）

对

错V

案例分析4

小强今年5岁，是个调皮的小男孩，常常揪小女孩的辫子，掀女老师的裙子，妥妥的三天不打上房揭

瓦的孩子。妈妈用尽了所有处罚的方式，可惜都没什么用。妈妈非常生气在厨房洗碗，边自语到："生了个

什么熊孩子啊，这周都被投诉了多少次啊，过马路都不看红绿灯，打也打了，骂与骂了，好的坏的都说了，

都是不听，真是气死我了」突然听到打碎玻璃的声音，转头说到："什么呀?”马上厨房跑到房间,看到花瓶

被打碎了,说到："这是别人送我的花瓶,你怎么可以把它打碎呢,你知道价格很贵吗？这是我新买的口红，

你竟然往墙上画，你看我怎么收拾你J

1.孩子给正在游戏的小朋友捣乱，什么原因？（）［单选题］*

A淘气

B.不喜欢这些小朋友

C.吸引注意

D.想参加游戏√

2.指导者f口孩子做了一次沟通，与幼儿沟通不正确的做法是（入［单选题］*

A.注意倾听

B.蹲下去,与孩子平等对话

C.运用专业的语言√

D.语言儿童化

3.如果给妈妈设计调整方案，可以使用哪种方法？（）［单选题］*

A.家庭规则板

B.有效沟通四步曲V

C.ABC理论

D.其他选项都可以

4.关于家庭规则板的操作流程正确的有哪项？（）［单选题］*

A.准备物料,商讨规则内容

B.写上“家庭规则板"标题，填入内容

C.讲解家庭规则，全家签字，贴在显眼的墙上

D.其他选项都对V

5.妈妈打电话求助,一边哭，一边抱怨，作为指导者,你会如何处理？（）［单选题］*

A.听妈妈倾诉，同频同理其情绪、再解决问题√

B.根据过往的相似案例，直接给出解决方案

C."听妈妈倾诉，同频同理其情绪、再解决问题"、"根据过往的相似案例，直接给出解决方案"

D.听妈妈倾诉，同频同理其情绪、再解决问题"、"根据过往的相似案例，直接给出解决方案"

6.妈妈认为放任孩子自由成长可以建立孩子的自信，只是没想到后果是孩子调皮的让人头疼，其实自信

是建立在什么年龄之后？（）［单选题］*

A.6岁

B.5岁V

C.4岁

D.3岁

7.指导者再和妈妈深入沟通后发现，父母错误的使用了物质奖励，所以带来的后果是（1［单选题］*

A.还在什么都不会感兴趣

B.做点什么都必须讲条件√

C.根本没用，孩子什么都不要

D.只听一个人的话

8.指导者再和妈妈深入沟通后发现，父母错误的使用了物质奖励，所以带来的后果是（1［单选题］*

A.妈妈会用粗暴的方式教育孩子

B.爸爸在教育中是缺失的

C.妈妈对孩子的行为很纵容

D.其他选项都对V

9.案例中的孩子并没有建立良好的规则意识，对于0~6岁的孩子，国际儿童教育界的通行规则是以下:

\［多选题］*

A不伤害自己√

B.先尊重别人V

C.不打扰他人√

D.不破坏环境√

10.关于替代惩罚，下列说法有效的是（\［多选题］*

A.要学会为自己犯过的错误，承担相应的责任√

B.惩罚不是目的，解决问题才是目的√

C.要让孩子知道什么是规则和底线V

D.有明确的立场，表达自己的不满

11.家长应具备的家庭教育能力是以下哪几点？（）［多选题］*

A.要有分析问题的能力V

B.社会交往能力、经济能力

C.要有处理和解决问题的能力√

D.要有了解子女的能力√

12.孩子是我生的，怎么打骂都可以。（）

［判断题］*

对

错V

案例分析5

周五,阳阳妈妈和阳阳爸爸说："明天周未，我想回趟我妈家，你送一下他去补习班吧"，阳阳爸爸

说："明天,明天我没空"。阳阳妈说到"你明天没空?明天周未你要去哪里,要干嘛啊?”阳阳爸爸边玩手机

边回答说"跟朋友约了去钓鱼"。阳阳妈说："那你这个钓鱼不能改天再去吗?我刚好难得周末休息，我想去

一趟我妈家，好久没有去了"。阳阳爸漫不经心的回答说："跟大家约好了，不好推辞。"阳阳妈不开心的说：

"你每次都这样，家里大大小小事情都是我管，你什么时候管过呀，每次都这样子，都不管你的孩子。"爸

爸有点生气的说到“差不多行了啊"。阳阳妈又说到"你看，从结婚到现在什么事情都是我管，孩子，家里

大大小小事情你都不管，当甩手掌柜，我当初怎么嫁给你了，真是的。"阳阳爸说到"孩子我没有管吗，家

里的事情我没做吗?我做了，每次你有肯定过我吗，做了越多，被你骂得越多"说完阳阳爸生气的走掉了。

1.妈妈根据指导者的建议，在最适合的时间培养孩子的兴趣爱好，兴趣爱好建立最佳时间是（）［单选

题］*

A.7岁

B.6-8岁

C.5岁√

D.4-9岁

2.爸爸妈妈肢体接触，孩子就不愿意,妈妈为了迁就孩子，就慢慢疏远了爸爸，孩子不愿意的原因（I

A.控制外界√

B.任性

C.玩耍

D淘气

3.在家长会议中，以下的选项中即可以同理到妈妈，又支持到妈妈成长的是。（）［单选题］*

A.妈妈平时最辛苦，照顾着整个家√

B.妈妈需要学习如何表达自己的需求和情绪

C.妈妈对爸爸的关注是否变少了

D.其他选项都对

4.指导师给妻子建议使用“智慧存款”为帮助他们重新建立亲密关系，正确的步骤是。（）［单选题］*

A.确认角色、牵手注视、三人一事存款、8秒拥抱、交换角色V

B.确认角色、目光注视、三人一事存款、交换角色

C.确认角色、目光注视、三人一事存款、专心收款、8秒拥抱

D.牵手注视、三人一事存款、8秒拥抱、交换角色

5.家庭生活方式中对子女身心发展有直接影响的因素主要是（\［单选题］*

A.家庭饮食营养习惯

B.生活起居习惯、消费方式

C.闲暇利用方式

D.家庭人际交往方式√

6.指导蓄口妈妈进行了会谈，在有效倾听中不应出现的是（\［单选题］*

A.只为了解事实而听V

B.注意集中

C.听取对方全部意见

D.观察对方肢体语言

7.家庭教育最重大的错误包括（I［多选题］*

A.替代包办，导致孩子缺乏日常生活经验V

B.父母冲突不断，争吵家常便饭V

C.给孩子建立远大目标√

D.父母没有任何学习行为V

8.良好的亲密关系需要不断的成长，他们可以学习以下哪些方式？（）［多选题］*

A.欣赏√

B.智慧存款√

C.有效沟通√

D.8秒钟拥抱V

9.视频中妈妈用了有效沟通四步曲两三次后，发现没有什么效果，就放弃了。（）［单选题］*

A.正确

B.错误V

案例分析6

福建教育学院家庭教育指导师到陈美虹一家进行一天的家庭生活观察，黄月在书房学习，妈妈走到书房

问：”这次的考试成绩出来了没有?”黄月考得不理想，趴在桌上不回答,妈妈说到：“干嘛,不敢说,亏我还在

舒航妈妈面前说你来着，说你这次很用功，考试成绩应该会提高，怎么，我话还刚说完呢,就被打脸了要不

是她告诉我,我还不知道呢黄月说到"我，我不是想要骗你"。妈妈说"你不想要骗我，你这是什么意思?

那你到告诉我啊J黄月说到"是上周,我没说"。妈妈问到："是不敢说?”黄月答到："不是故意要骗你的"

妈妈说到："你这还不是叫故意骗我，你还学会撒谎了你都，你自己心里有数吧。考几分，倒数了不?”妈

妈拿着黄月的试卷说："好啊你，学会撒谎了,长本事了，我就教你什么了啊,就教你撒谎了啊,我在外面工作

忙里忙外的，你又不是不知道,我回来还要照顾你吃照顾你喝,你用这种方式来回报我啊，啊，我这么做到底

是为了什么，还不都为了你，你就读个书，还考成这个样子，每天回来还要抢我手机」

妈妈非常生气，把趴在桌上的黄月拉起来，说"就光顾着玩那个游戏，还用这种方式让我在舒航妈妈面

前丢脸，你真长本事了啊，我这当妈妈多失败啊,我是没本事教你，也没本事养你，"妈妈拉起女儿的说：

"你给我出去，我不是你妈，出去出去，给我出去」黄月挣脱开说道："你能不能不要每次都这样，我是骗

你了。我为什么骗你，因为你每次都这样的，每次成绩不好,我脑子里就会浮现你骂我的样子,和爸爸不满，

冷漠的表情，仿佛这个世界我可能是最没用，最无药可救的孩子，你们从来不关心我想要什么，我的情绪怎

么样，你们一开口只会说学习、成绩、读书,或者就是别人家有多优秀、多乖，别人的爸爸妈妈多么有面子，

我让你们这么没面子吗，我是爱玩游戏,你知道原因吗?至少在游戏里，我才感觉到自己被人看到，我的想法

原来有人认可，每次你在别人面前夸我,回家后就训我,我看着你和爸爸脸色的转变，我都怀疑你们到底是在

意真正的我，还是学习成绩好为你们长面子的我。我说了你可能也不相信,我也觉得我很对不起你，我也觉

得你说的都是对的，你们那么不容易,而我还是这样。"孩子的爆发让妈妈突然冷静了下来，她有点惊讶孩

子说的这些话,她没有想到日常的生活中这些的表现，给孩子的世界里造成了这么大的打击，她开始意识

到，以往在和孩子相处以及教育方向出现了问题。

晚上，爸爸喝醉回来就问到："黄月呢?"妈妈回答到："睡了"，爸爸接着说："这么早就睡了，作业

写完了没有，这么懒J妈妈说到："你干嘛?你在说谁?你自己干嘛啦?都几点了你看看。"爸爸说至I」："几点

了？作业也没写完,成绩每次都是那么差”。妈妈说到"你都干什么啦,这会想起来人家成绩了。你喝酒的时

候想了没有，跟你说了几百遍了，我在外面工作,你又在外面喝酒"。爸爸生气回答到："我那是应酬。"妈

妈回复说"你那叫应酬，你就吹牛了吧」爸爸回复说"那是工作上的事，妈妈说到"你回来都干什么了啦?

一回来就拿个手机放在那，葛优躺,你那时候怎么没想起女儿的成绩啊，你都对她做了什么?她的成绩跟你有

关系"。爸爸说到"她的成绩我有关注了"。妈妈说"你心情好的时候叫人家成绩"。爸爸说"那我不是都是

为了你们两个吗？

妈妈不高兴说到"你别说，说这我还生气呢，还为了我们两个"。爸爸大声说到"这是吵架吗?一天到晚

我在外面那么辛苦那么累"。妈妈说到"你关心过翔口孩子了吗?就只有你累，全天下就你累"。爸爸说"在

外面那么辛苦都是为了你们"。妈妈说"那你别问孩子成绩啊，她成绩就她一个人的事，还关我事，跟你没

关系啊"。爸爸说"那么会管，那么懂管，成绩为什么上不去啊？"妈妈不开心说道"得，我不想跟你吵,我跟

你说,我跟你说啊，能不能静静，我们两聊一下。"

爸爸生气的站起来"我去叫她起来，把作业完成「妈妈说到："你神经病啊,你给我坐下来"。爸爸坐

回原位，妈妈说到"我跟你说，每次都跟你说少喝一点。今天我跟她聊了一会看爸爸醉熏熏的说到“你

行不行啊，我能不能跟你说话?"爸爸说"你说你说，你有什么你说什么。"妈妈说到"我开始也是着急得要

死,我也不知道她成绩的,是问舒航妈妈我才知道，人家上周就出来了成绩，她为什么不告诉我啊，也没告诉

你吧。一开始我就气得要死，可你知道她后面说了些什么话吗?可把我吓死了"。爸爸说"孩子这个成绩也

会欺骗你,瞒着你,这孩子不得了得好好教育教育"。妈妈说"我正是想跟你说这个事情，她为什么瞒着成绩,

你知道她说那段话我心里多伤心吗。哎，我在当初怀她的时候，生她的时候,我们两怎么说的把最好的东西

给她。可是我们现在做了什么，你做什么，我做什么。她今天说了我们只关心她成绩,都没有关系她想什么。

我确实也觉得没跟她想什么；我现在在电视上看的那些负面新闻，可吓死我了:爸爸说到"想要什么东西

都给她买了，什么东西都有给她了这都不知道感恩吗?"妈妈说"人家关键是要陪伴，要指导,要陪着她一起

学习，这一点你做了还是我做了啊。今天她说的那段话我真的心里也很难过，你看，你回来就拿着手机，她

也就莫名奇怪的也就会了啊，你知道她说什么吗?她玩游戏的原因,是游戏里面的角色有人喜欢她，认可她,

肯定她，我们跟她都没有说过这样「

L这个家庭经常会进行"智慧存款"，它的操作频率是（\［单选题］*

A.1次/天

B.1次/周

C.1次/月

D.不限次数√

2.在家长会议中，以下的选项中即可以同理到妈妈，又支持到妈妈成长的是（\［单选题］*

A.妈妈平时最辛苦，照顾着整个家V

B.妈妈需要学习如何表达自己的需求和情绪

C.妈妈对爸爸的关注是否变少了

D.其他选项都对

3.夫妻之间运用智慧存款来增进他们的关系，下面说法不正确的是（\［单选题］*

A.存款人表达欣赏时，不一定要举例说明

B.存款人表达欣赏时，要使用很强烈的语气V

C.存款人表达欣赏时，要举例说明

D.存款人选出三个欣赏、赞美对方人格特质的形容词,表达给对方

4.孩子有情绪时，父亲应如何施教？（）［多选题］*

A.情绪激烈程度下降时，试着解读自己的情绪

B.尊重孩子发展的规律和差异，调整对孩子的期待V

C.当发现孩子有情绪时，做好预警，把情绪监控起来V

D.比孩子更大声的吼回去，树立家长权威

5.关于孩子"说谎"，下列说法正确的是（\［多选题］*

A.6岁及以上孩子f董得包装自己的谎言V

B.10岁以下的孩子不太能区分别人有意和无意说谎V

C.学龄前的孩子说谎大多与诚实无关√

D.说谎是极其糟糕的品质，家长应严肃批评

6.家庭教育指导的对象，下列说法正确的是（\［多选题］*

A.家长是间接指导对象

B.儿童是直接指导对象

C.家长是直接指导对象V

D.儿童是间接指导对象√

7.家庭教育指导者应保持的专业素养有（1［多选题］*

A.儿童为本√

B.家长主体V

C.公益为先√

D.儿童主体

8.妈妈发现指导者在观察和收集信息时，主要针对以下几个方面？（）［多选题］*

A.家庭状态评估√

B.家庭成员相处模式评估V

C基础信息√

D.家庭成员个性状态评估√

9多选题［多选题］*

问：家长们想支持孩子取得好成绩，需要了解儿童学习的基础包括（1

A.儿童学习动机建立√

B.良好家庭、社会环境氛围√

C.数学语文基础知识

D.日常生活经验累积√

10.妈妈认为孩子的抗挫力很差，关于抗挫力下列说法正确的是（I［多选题］*

A.陪伴孩子从挫败中一点点走出来V

B.树立榜样，激起孩子的斗志√

C.制造让孩子挫败的机会，来提升抗挫力V

D.10岁的孩子对于说谎没有意识

IL在该家庭的家庭教育指导中，父母提升的是（1［多选题］*

A.其他选项都是

B.辅导孩子写作业的能力

C.沟通能力√

D.情绪疏导的能力V

12.案例实施中可以用到下面哪些工具？（）［多选题］*

A写作⅛T具

B.家庭会议√

C智慧询

D.有效沟通四步曲V

13.在方案实施中，这个家庭每周1次举行家庭会议，下面说法正确的是（1［多选题］*

A.父母应在会议前达成共识，这样就可以少数≡从多数通过讨论

B.家庭会议上如果孩子提过分的要求应该给予制止

C.家庭娱乐活动，让孩子感觉到父母的陪伴V

D.会议上，每个人都可以充分表达自己的观点√

14.在孩子现有状态下，可采用的指导方向有哪些？（）［多选题］*

A.陪孩子走进大自然，认识自然界的生命现象V

B.家长太焦虑了，不必太过在意

C.帮助孩子建立热爱生命、珍惜生命、呵护生命的意识V

D.孩子只是一时的情绪，不必处理

15.根据7-12岁儿童亲子关系的发展规律，你会建议家长做出哪些调整？（）［多选题］*

A.以身作则，传递积极思想V

B.转变教育方式，与孩子多沟通V

C.家长从事事管、时时管，转变为大体上的监督√

D.家长提升亲子沟通能力√

16.确认该家庭教育指导方案的实施目标和方向,应该（X［多选题］*

A.指导者根据自己的专业确定目标

B.根据发出指导邀请的人确定目标即可

C.如开会议，把所有人的期待表达出来进行共识V

D.先了解每个人的期待√

17.根据7-12岁儿童亲子关系的发展规律，你会建议家长做出哪些调整？（）［多选题］*

A.制定工作目标与计划√

B.进入工作现场,实施指导工作√

C.确立问题√

D.评估反馈，巩固增强指导效果V

18.怎样的表扬和奖励才有积极的效果？（）［多选题］

A.实事求是,恰如其分√

B.及时表扬√

C.奖励都要高大上的礼物

D.针对不同的孩子采用不同的方法√

19.家长的成长包括了不断拓宽教育观念，比如生活即教育，说明什么道理？（）［多选题］*

A.孩子在生活中应用知识，才能更好的建立学习动机V

B.从学生脑发育视角观察，学习带来的知识，与生活中的技能密切关联V

C.教育中需要学生具备的能力都在日常生活中才能获得√

D.教育的目标是受教育者更好地解决生活问题V

20.辅导妈妈提升情绪疏导的能力，运用了ABC原理,具体操作方式是（力［多选题］*

A.带看觉察，尽可能避免不想要的事件发生

B.每天记录一个事件，用ABC原理进行V

C.当情绪来的时候，换个角度改变对事件的看法V

D.当情绪来的时候，用ABC原理来做分析√

21.导致妈妈和孩子沟通失败的因素有哪些？（）［多选题］*

A.妈妈故意这样表达情绪的

B.过去沟通方式无效的体现V

C.妈妈带着先入为主的观念去沟通V

D.妈妈对孩子情绪状态的忽略√

22.丈夫在做存款人（智慧存款）时，常常会让妻子很失望，可能存在的情况是（1侈选题］*

A.存款人每次结束都有8秒钟拥抱

B.存款人每次都很认真的在做练习

C.存款人在表达欣赏时，态度很随意V

D.存款人在谢谢对方做的一件事之后，总是还有一句但是V

23.案例中，针对父亲对孩子的教育方式，指导者可以给出哪些指导建议？（）［多选题］*

A.接纳、尊重孩子√

B.避免孩子受挫，减少尝试，给予足够的保护V

C.接受孩子的挑战，与孩子一起学习，分享知识

D.享受与孩子的专属时光，创造美好回忆V

24.从孩子需求角度出发，你会如何设计解决方案？（）［多选题］*

A.10岁的孩子不适合用欣赏工具

B.指导孩子使用欣赏工具发现自己的潜能和优秀品质V

C.在孩子房间设置欣赏墙，每天张贴欣赏贴纸V

D.让父母学会用欣赏式语言表达对孩子的肯定√

25.家庭教育中，总有很多不如意，我们可以怎么调整自己的心态让家庭氛围更和谐？（）［多选题］

A.事件已经发生了，往好的地方想，有什么可能性V

B.事件已经发生了，我有什么做的不到位的吗V

C.事情已经发生了，我也没办法

D.事情已经发生了，往好的地方想，有可能性

26.指导工作档案中应包含哪些内容？（）［多选题］*

A.工作目标√

B.工作策略与计划√

C.家庭问题√

D评估情况√

27.案例实施中，如何教会孩子学会表达自己的需求？（）［多选题］*

A.你们总是对我漏出失望的表情，让我很痛苦V

B.你们从未问我想要什么，我很失落，因为我渴望你们的陪伴V

C.你们看到我的成绩差就会批评我,我很生气，因为我对自己也很失望V

D.练习"我感到因为我"的表达方式V

28.家长的成长包括了不断拓宽教育观念，比如生活即教育，说明什么道理？（）［多选题］*

A.孩子在生活中应用知识，才能更好的建立学习动机V

B.从学生脑发育视角观察，学习带来的知识，与生活中的技能密切关联V

C.教育中需要学生具备的能力都在日常生活中才能获得√

D.教育的目标是受教育者更好地解决生活问题√

29.导致妈妈和孩子沟通失败的因素有哪些？（）［多选题］*

A.妈妈故意这样表达情绪的

B.过去沟通方式无效的体现，

C.妈妈带着先入为主的观念去沟通V

D.妈妈对孩子情绪状态的忽略√

30.妈妈选择了相对健康的情绪疏导方式。（）［单选题］*

A.正确

B.错误V

测验

1.国家鼓励和支持企业事业单位、社会组织及个人依法展开（）家庭教育服务活动。［单选题］

A赢利性

B.市场性

C.公益性V

D企性

2.下列（）属于粗大动作范畴。［单选题］*

A.上下楼√

B.用剪刀

C.画画

D.拿筷子

3.面对自我意识较弱的孩子，以下做法正确的是？（）［单选题］*

面对自我意识较弱的孩子，以下做法正确的是？（）

A.催促孩子快行动

B.激烈的情绪碰撞

C.给予孩子空间、耐心√

D.冷处理

4.每20分钟，停下来休息一下眼睛的目的是（1［单选题］*

A.视力保护的需要√

B.阻断神经系统兴奋性

C.训练孩子毅力品质

D.玩游戏的条件

5.为什么要结合情景让孩子理解情绪？（）［单选题］*

A.情景就是故事，孩子好理解

B.情景中才能产生情绪

C.孩子结合情景更容易理解情绪的原因√

D.情绪和情景相关

6.当孩子有缺陷时，家长应该（\［单选题］*

A.教育治疗缺啥补啥

B.寻医问药

C.将治疗与教育结合，把不足能力与其它能力综合发展起来√

D.放弃

7.陪孩子写作业，四不要中不包括（\［单选题］*

A.不要批评孩子

B.不要提醒√

C.不要玩手机

D.不要指责

8.在（）办理残疾证。［单选题］*

A.教育局

B.残疾人联合会V

C.民政局

D.卫健委

9.情绪管理发展三阶段包括（1［单选题］*

A.情绪发作√

B.情绪宣泄

C.情绪转移

D.情绪识别

10.孩子过闹钟时间还没有起床如何处理？（1［单选题］*

A.可以有其他人，如爷爷来提醒V

B.接受而不处理

C.迟到了就直接叫醒孩子

D.接受不去上学

11.经常用于消除恐惧情绪的译意风模拟示范、系统脱敏法以及行为治疗法，但最为关键的是［单选题］*

A.保护其安全

B.教育

C.家长的关爱√

D.增强其自信心

12.小学生胜任力模型中有几个核心能力？（）［单选题］*

A.5

B.8

C.7√

D.23

13.在我国建立最早的特殊教育学校类别是（I［单选题］*

A.孤独症教育

B.智障教育

C.盲人教育√

D.聋人教育

14.人际交往包括什么？（）［单选题］*

A.言语表达能力√

B提问与质疑能力

C.坚持与自信能力

D.视听学习能力

15.家庭教育、学校教育、（）紧密结合、协调一致。［单选题］*

A.社区教育

B.国家教育

C.个人教育

D.社会教育√

16.家长催促只会带来（I［单选题］*

A家长失控释放情绪

B提高孩子对情绪的敏感性

C.提高孩子自觉性

D.孩子对外界要求反馈能力降低√

17.孩子好几个兴趣班都是一年后不再参加，什么问题？（）［单选题］

A孩子兴趣点太多，看什么都想试试

B孩子不喜欢老师，逐渐丧失兴趣

C兴趣学习没有建立良好规律融入生活V

D孩子长大了改变兴趣

18.上学迟到让孩子走在前面入校园的原因是（1［单选题］*

A.让孩子没面子

B.让孩子有掌控感

C.承担迟到带来的责任V

D.孩子的事让他自己处理

19.陪伴过程中不需要做什么？（）［单选题］*

A.完成全部作业√

B坐姿

G按时开始

D.专注

20.《家庭教育促进法》中的家庭教育，是指父母或者其他监护人为促进（全面健康成长，对其实施的道

德品质、身体素质、生活技能、文化修养、行为习惯等方面的培育、引导和影响。［单选题］*

A.中小学生

B.学生

C.子女

D.未成年人√

21为什么要结合情景让孩子理解情绪？（）［单选题］*

A.情景就是故事，孩子好理解

B.情景中才能产生情绪

C.孩子结合情景更容易理解情绪的原因√

D.情绪和情景相关

22.陪伴孩子四不要中不包括（）［单选题］*

A.不要批评孩子

B.不要提醒√

C.不要玩手机

D.不要指责

23.家庭教育以（）为根本任务，培育和践行社会主义核心价值观，弘扬中华民族优秀传统文化、革命

文化，社会主义先进文化，促进未成年人健康成长。［单选题］*

A.培育全面发展的人

B.社会主义建设者和接班人

C.立德树人√

D.培育四有新人

24.家长催促只会带来(X［单选题］*

A.家长失控释放情绪

B才是高孩子对情绪的敏感性

C提高孩子自觉性

D.孩子对外界要求反馈能力降低√

25.各级人民政府指导家庭教育工作，建立健全家庭学校社会()育人机制。［单选题］*

A.科学

B联合

C.全面

D.协同√

26.陪伴过程中不需要做什么?()［单选题］*

A.完成全部作业√

B.坐姿

C.按时开始

D专注

27.()以上人民政府负责妇女儿童工作的机构，组织、协调、指导、督促有部门做好家庭教育工作。

［单选题］*

A.省级

B.区级

C.县级√

D.乡镇

28.为什么要说妈妈累了，明天你叫我起床送你上学？（）［单选题］*

A.让孩子有意识起床√

B.明确起床是孩子自己的事

C.使用妈妈和孩子良好关系让孩子自己起床

D.家长示弱

29.聋人观察能力超常，能够很愉抓住陌生人的特点，并以此为代号记住这个人，这是因为聋人

（λ［单选题］*

A.图像记忆

B.视力好

C.代偿作用√

D.手势表达强

30.下面（）是婴儿的正常表现。［单选题］*

A.3个月内，婴儿眼神不随物体移动而移动V

B.12个月，开始会"说再见"，以及会指着他们想要的东西

C.18个月，孩子就会开始玩"假装”的游戏,比如假装喂娃娃

D.对某一个话题的过分迷恋，如日历或车牌，对记忆分类性知识或数字着迷

31.大脑中杏仁体的功能是（）内容。［单选题］*

A.维持个体生命

B.情绪、情感√

C.逻辑思考

D.信息收集

32.家长被催促起床，为什么要耍赖？（）［单选题］*

A.让孩子为自己的事着急√

B.让孩子理解大家都可以耍赖

C.让孩子体会到自己的行为

D.家长表演能让孩子放松

33.什么属于儿童的兴趣爱好？（）［多选题］*

A.乐高√

B.海洋√

C.昆虫√

D.石头√

34.情绪管理包括几个步骤？（）［多选题］*

A.情绪识别√

B.情绪宣泄√

C.情绪调控√

D.情绪爆发

35.上课专心听讲与什么能力有关？（