河北省秦皇岛市昌黎县靖安学区2022年部编版小升初语文试卷

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一、填空题

1.端正书写。

2022年5月22日，袁隆平爷爷逝世一周年。人们将金黄的稻穗摆在他的墓前，以jìtuō_______绵延无尽的āisī_______。长期的研究中，袁爷爷遭受世界权威的jiānruì_______讽刺，承受权威学者的质疑嘲讽，忍受田间地头的jìmò_______劳碌，máitóu_______苦干，潜心于令他情牵一生的杂交水稻事业。“一生鞠躬田间，换得稻香丰年”，袁爷爷用杰出的研究成果chèdǐ_______打破了粮食短缺的僵局，给整个民族留下了一笔绵延世代的宝贵财富。

二、信息匹配

2.选择词语。荒凉凄凉（1）从未开发前的_______贫瘠，到如今的绿树成林，一代代垦荒人用行动创造了历史的奇迹。

（2）繁华的北京城，残垣断壁的圆明园一片_______。宽慰安慰抚慰（3）成功不是必然的，想要成功就要经历失败，我们不能总是以“失败乃成功之母来”_______自己。

（4）雨点滴答，演奏一曲优柔、甜蜜的催眠曲，_______着沉睡人儿的疲惫的身体。

（5）一个有力的拥抱，一句_______的话语，就能最好地传递你的爱。

三、选择题

3.下列各项中，没有错别字的一项是（）

A．剥削侵袭倾覆肿胀

B．停顿沉郁惊煌利益

C．敏感颖问整理惟恐

D．辟静沸腾倒霉书籍

4.下面加点字的意思完全相同的一组是（）

A．为是其智弗若与——孰为汝多知乎

B．汤汤乎若流水——及其日中如探汤

C．孔指以示儿——我以日初出远

D．孰为汝多知乎——不知为不知，是知也

5.下面四字词语表达的意思完全相同的一组是（）

A．欣然怒放傲然挺立吐露芬芳绽放笑容

B．勇夺桂冠拔得头筹不分伯仲出类拔萃

C．人头攒动摩肩接踵熙熙攘攘人潮涌动

D．缄口不言守口如瓶默默无闻哑口无言

6.下面习俗与寓意对应错误的是（）

A．过年吃年糕——万事如意年年高

B．端午吃粽子——驱除疾病

C．中秋吃月饼——幸福团圆

D．过年吃鱼——年年有余

7.下面诗句中没有被赋予人的品格和志向的是（）

A．荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。

B．千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。

C．有意摘花花不发，无心插柳柳成荫。

D．不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。

四、填空题

8.吟诵诗文。

（1）“感人心者，莫先乎情”，诗词之所以能使人感动，在于它的“情”。“劝君更尽一杯酒，____________”是对朋友远行关切、惦念的离别情；“最是一年春好处，_____”是对暮春时节的咏叹情；“_______，明月何时照我还”是对故人、故乡的思念情；“_______，千万和春住”是对朋友前景的祝愿情；“少壮不努力，__________”是对人生短暂、光阴易逝的惜时情。

（2）《两小儿辩日》中，两小儿有不同的观点和依据。一小儿的观点是：“我以日始初时去人近，而日中时远也。”依据是：“____________，____________，此不为远者小而近者大乎？”；另一小儿的观点是：“我以日初出远，而日中时近也。”依据是：“_________，____________，此不为近者热而远者凉乎？”

9.课文回顾。

（1）《腊八粥》一文以“腊八粥”为线索，写了八儿爱粥、等粥、_______粥的情节。其中，“_______”的过程写得比较详细，这样的详略安排，生动地表现了八儿________，更能表现腊八粥____________________的特点。

（2）“人总是要死，但死的意义不同。中国古时候有个文学家叫做司马迁的说过：‘人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。’为人民利益而死，就比泰山还重；替法西斯卖力，替剥削人民和压迫人民的人去死，就比鸿毛还轻。张思德同志是为人民利益而死的，他的死是比泰山还要重的。”探秘的行文思路，先引用________的名言论证自己的观点，接着具体说明了____________的意义，最后列举__________的例子，论证了“__________，____________”的观点。

（3）“我留着些什么痕迹呢？我何曾留着像游丝样的痕迹呢？我赤裸裸来到这个世界，转眼间也将赤裸裸地回去吧？但不能平的，为什么偏要白白走这一遭啊？”一连用四个问句，表达了他对____________、对____________的感慨。

五、语言表达

10.生活实践

当你参观各种博物馆的时候，是否常常会在展厅内看到右侧这样的标识？从理论上说，几乎所有光线都会对文物造成损伤，尤其是紫外线和红外线，能对器物表面造成结构性的伤害，促使其老化。因此，尽管在展厅的入口处，设有如图所示的明显标志，但是还有不少游客不遵守此项规定。

（1）这个标志的意思是_____

A．禁止拍照

B．禁止使用闪光灯

C．禁止录像

（2）如果你在现场，你会如何劝说不按规定的游客呢？_______________

六、现代文阅读

游记赏读。________①海上长时间的漂泊让我受够了，现在，我终于可以安静休息一段时间，好好回想过去的各种危险经历。我想，（）能把船弄到小岛这边来（）好了。可是，我又不知道把它弄过来有什么行得通的办法。至于岛的东边，我曾经去过，很清楚不能再去那边冒险了，光是想想上次在那边历险的危险，我就心惊肉跳、不寒而栗了。对于岛的另一边，也就是西边，我并不了解。但是（）那里的急流也像东边的急流那样凶猛地冲击海岸，那我（）会遇到和上次一样的危险，会被卷入水流，最后被冲到远离小岛的地方。一想到这些危险，我就觉得不要小船也可以。②又过了一年，这一年间，我克服着自己的脾气，过着幽静、与世隔绝的生活。对于自己的境况，我的心态已经很平和了，完全安于天命。③在这期间，我各方面的技艺都有了提高，做出了不少生活中的必需用品。我相信，说不一定哪一天，我也可以成为一名手艺高超的木匠，因为我在极度缺乏工具的情况下，也做了木匠活。④除了木质工具，我陶器做得也出奇地好，堪称完美。我想出了用轮盘做陶器，这个办法特别好，因为很容易操作，做出来的圆圆的，有模有样，比以前的好看多了，以前的简直又难看又低劣。我还成功地做出了一只烟斗，做好后我欣喜无比，这也是最让我感到自豪的作品。（）它很粗陋，烧的和别的陶器一样红，（）非常坚硬结实，能用来抽烟叶让我感到欣慰，因为我有不少烟叶。⑤我的藤器编织手艺也大有长进。我还发挥创造力，做了不少篮子，虽然做得不好看，但用来装运东西十分方便。有时外出打死一只山羊，我就把羊挂在树上，剥下皮，清理内脏，然后切块儿装在篮子里带回去。到稻谷收割的季节，谷物一干，我就把谷穗和稻壳搓掉，然后把搓出来的谷子和米装在又大又深的篮子里储存起来。——短文节选自英国丹尼尔•笛福的《鲁滨逊漂流记》11．理解词语。

不寒而栗：___________________

安于天命：________________

12．请在文中横线上，填上合适的关联词语。

13．为短文选择一个恰当的题目（）14．请你运用“读懂内容，把握脉络——筛选概括，合并成段——锤炼语言，连贯表达”的三步法，来概括目录部分的梗概。

梗概：____________________

15．请你向朋友推荐阅读名著《鲁滨逊漂流记》，并说说推荐的理由。

理由一：____________________

理由二：____________________

A．回想经历心态平和

B．安于听命技艺大长

C．与世隔绝技艺大长

名著品读。告别大雁①空中传来了阿卡的鸣叫声，可是他再也听不懂她在说些什么。“这是怎么回事呀？难道大雁们说话的腔调全变啦？”他心里茫然不知所措。②他朝他们挥舞自己的尖顶小帽，他沿着海岸大步奔跑，嘴里放声高喊：“我在这里！我在这里！”③然而，这样做似乎使得雁群受到了惊吓，他们飞上天空，朝海面拐过去。这时候他总算明白过来了！大雁们不知道他已经又变成人了，他们认不出他来。他再也没有办法把雁群呼唤到自己的身边了。④尽管男孩子为自己终于解脱了妖术蛊惑而兴高采烈，然而他觉得就此要同自己最心爱的伙伴分道扬镳不免黯然神伤。他坐在沙滩上，双手捂紧了面孔。⑤过了半晌，他又听得朴朴的翅膀扇动声。原来是领头雁阿卡大婶，这时候男孩子一动不动地静坐着，她就敢飞得离他近一些。蓦地，那熟悉的身影使她豁然开朗，她终于看清楚并认准他是谁。她便降落在紧靠着他的小岬角上。⑥男孩子喜出望外地欢呼起来，他把老雁阿卡紧紧搂在怀里。别的大雁也都围了上来，用喙在他身上摩来擦去，在他身边挤来挤去。他们叽叽呱呱地叫不停，似乎都在表达他们的由衷祝贺。他也不停地对他们说着话，感谢他们带着他做了一次奇妙的旅行。⑦可是大雁们骤然都异样地沉静下来，而且从他身边缩了回去，他们警觉起来，似乎想说：“要小心哪，他是一个真正的人呀。”⑧于是，男孩站起身来，走到领头雁阿卡面前，他爱抚着她，还轻轻地拍拍她，又依次抚摸和轻拍那些从最初就同他在一起的老雁。⑨然后，他就离开海岸往内陆走去。他踏上堤岸，转身看那些鸟群。一群大雁却悄无声息地朝前飞去。男孩子站在那里脉脉深情地目送他们远去，心里无限惆怅，似乎在盼望能够再一次变成一名叫大拇指的小人儿，再紧随着雁群飞过陆地和海洋，遨游各地。16．短文节选自《__________》，是瑞典的_____________。

17．本文在人物形象的塑造方面，采取了“变形”这一艺术手段。变回人之后，动物们不同的表现使“尼尔斯”的行为、心理有怎样的变化？请你结合课文内容提取关键词，填一填。告别大雁动物的表现尼尔斯的变化空中鸣叫_______雁群受到惊吓兴高采烈又黯然神伤阿卡和雁群认出男孩_______雁群异样地沉静、警觉_______大雁悄无声息飞走_______

18．结合课内外阅读，给下面内容正确排序。

()一群北飞的大雁从天上飞过，尼尔斯家的一只鹅受到诱惑也想跟着飞走，尼尔斯抱住了鹅脖子，被鹅带上了空中。

()尼尔斯与大雁建立了深厚的情感，也明白了做人的道理。他决定回到家中。

()尼尔斯由于没有对小狐仙兑现诺言而被变成了拇指般大的小人。

()在瑞典上空飞行的日子里，尼尔斯不仅欣赏到瑞典美丽的自然风光，听到许多古老的传说故事，增长了见闻，还饱尝了风险和苦难。

()尼尔斯从狐狸的口中救出了一只大雁，领头雁大受感动，决定带着他横穿瑞典，飞往它们要去的地方。

19．七嘴八舌评人物。（照样子，结合具体内容试着评价“尼尔斯”。）

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20．在本学期的课外阅读活动中，你一定也读过不少优秀的世界名著，你最喜欢其中的哪个情节？请你用自己的话简单地向大家分享这一情节吧！

书名：《__________》

情节概要：____________________

七、书面表达

21.