人教版化学九年级上册 1.2 化学是一门以实验为基础的科学-对蜡烛及其燃烧的探究 教案_第1页
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人教版化学九年级上册1.2化学是一门以实验为基础的科学–对蜡烛及其燃烧的探究教案一、教学目标1.了解化学是一门以实验为基础的科学；2.了解蜡烛的燃烧过程；3.探究蜡烛的燃烧产生的气体。二、教学重点1.了解化学是一门以实验为基础的科学；2.探究蜡烛的燃烧过程。三、教学难点1.探究蜡烛的燃烧产生的气体。四、教学准备蜡烛、点火器、实验器材（试管、导管、燃烧瓶等）五、教学过程1.导入（5分钟）通过展示一个蜡烛并让学生观察，引发学生对蜡烛及其燃烧的思考。2.介绍化学是一门以实验为基础的科学（20分钟）介绍化学的定义，并强调化学是一门以实验为基础的科学；举例说明化学实验在解决实际问题中的应用。3.探究蜡烛的燃烧过程（30分钟）阐述蜡烛的燃烧是化学反应，并介绍蜡烛燃烧出现的现象（火焰、烟雾、燃烧温度等）；引导学生思考蜡烛的燃烧需要哪些条件，并通过实验验证；利用点火器将蜡烛点燃后将试管靠近烟雾，观察发生现象，引导学生认识到燃烧产生了二氧化碳。4.探究蜡烛燃烧产生的气体（30分钟）引导学生思考蜡烛燃烧时产生的气体是什么，并通过实验验证是否产生二氧化碳；利用实验装置进行实验，将蜡烛放在燃烧瓶中，用导管将燃烧瓶中的气体引到氢氧化钙溶液中，观察溶液变化；引导学生分析实验结果，确定产生了二氧化碳。5.小结与反思（10分钟）对本课学习内容进行小结，并强调化学是一门以实验为基础的科学；鼓励学生在实际生活中关注和发现化学现象。六、板书设计课时名称内容导入对蜡烛及其燃烧的观察化学是一门以实验为基础的科学-化学定义-化学实验举例蜡烛的燃烧过程-蜡烛燃烧是化学反应-蜡烛燃烧的现象蜡烛燃烧产生的气体-蜡烛燃烧的条件-实验验证燃烧产生的气体小结与反思-化学是一门以实验为基础的科学七、教学反馈对学生的思考和实验结果进行评价和反馈，并解答学生提出的问题。八、拓展延伸通过实验和观察，进一步探究其他物质的燃烧现象，展示化学实验的奇妙和神奇之处。九、作业布置要求学生以蜡烛的燃烧为例，写一篇关于化学实验在生活中应用的短文，字数不少于150字。十、教学反思本节课通过实际操作和实验，使学生深刻理解和认识到化学是一门以实验为基础的科学。但在实验过程中，有些易燃物质可能会带来危险，请教师在实验前做好安全措施，确保实验过程的安全性。

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