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文档简介

幼儿园中班数学教案《学习分类》教学目标通过本节课的学习，学生能够：掌握根据形状进行分类的基本方法；培养学生的观察力和分类能力；培养学生的团队合作意识。教学准备形状卡片：圆形、正方形、长方形、三角形；条件卡片：红色、蓝色、大、小；画板和彩色粉笔；室内教具：益智积木。教学过程导入（10分钟）创设情境：教室里有许多形状不同的积木，让学生感受形状的多样性。提问启发学生思考：你们能说出几种形状的积木？概念讲解（10分钟）展示形状卡片，让学生观察不同形状的卡片，并询问学生形状的名称。引导学生学习新概念：圆形、正方形、长方形、三角形。向学生解释每个形状的特点和特征，帮助学生理解。分类游戏（20分钟）将学生分成若干小组，每组一个小队长。给每个小组发放形状卡片和条件卡片，并告诉他们任务：根据形状和条件进行分类。例如，让学生将圆形和红色的卡片放在一起，将正方形和蓝色的卡片放在一起。各小组轮流展示自己的分类结果，并向其他小组解释自己的分类原则。小结归纳（10分钟）学生回到座位，跟随老师一起回顾今天的学习内容。老师总结学生们的回答，提供正确的归纳和总结。拓展活动积木拼图（15分钟）给每个小组发放益智积木。要求学生使用积木按照指定的形状进行拼图。鼓励学生根据拼图完成情况，对积木进行分类。创意绘画（15分钟）让学生选择一个或多个他们喜欢的形状进行绘画。鼓励学生用不同颜色和大小的形状进行创意绘画。学生可以互相欣赏彼此的创作，并分享自己的绘画心得。总结通过本节课的学习，学生们掌握了根据形状进行分类的基本方法，并培养了观察力和分类能力。同时，通过小组合作和交流，增强了学生的团队合作意识。在拓展活动中，学生进一步巩固了归类的概念，并在创意绘画中展示了自己的想象力和创造力。这堂课既培养了学生的数学思维能力，又激发了他们的

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