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幼儿园二十四节气教案：大暑活动策划方案1.活动背景大暑是中国农历二十四节气中的第十一个节气，主要出现在每年的7月22日左右。在这一时期，气温最高，夏季进入了最炎热的阶段。为了增加幼儿对大暑节气的认知，提升他们的科学素养和生活能力，我们特别设计了一系列的大暑活动策划方案。2.活动目标了解大暑节气的基本概念及特点；了解大暑期间的天气和季节变化；发现大暑节气中的自然现象和人们的活动；增强幼儿的观察、思考和动手能力；培养幼儿的团队协作意识和社交技能。3.活动内容3.1大暑节气相关知识普及通过图书、科普视频等方式，向幼儿介绍大暑节气的定义和特点；讲解大暑时期的天气及季节变化，帮助幼儿认识到夏季的炎热和高温对人体的影响；利用模型或实物等手段，生动展示大暑期间的自然现象。3.2大暑气候观察和记录-组织幼儿利用天气预报或自行设置的气象仪器，每天进行室内外气温观察并记录；-通过观察大暑期间的天气现象，让幼儿感受到炎热的特点和夏季气候的变化。3.3制作纸扇-将纸扇的制作过程与大暑节气的炎热联系起来，向幼儿介绍纸扇的历史和使用场景；-通过指导幼儿剪纸、画画或贴纸等手工制作，制作出独特的纸扇作品。3.4小烤串制作-引导幼儿了解夏季的常见食品——烤串，并介绍制作的基本工具和步骤；-带领幼儿亲自动手串制烤串，在老师的指导下进行烤制，让幼儿体验制作烤串的乐趣和成果。3.5手工制作太阳模型-利用简单的材料，指导幼儿制作太阳模型；-通过制作过程中的操作和讲解，让幼儿了解太阳的基本特征和重要性。3.6大暑节气诗歌创作-组织幼儿创作大暑节气相关的诗歌，提醒他们发现和记录身边的自然事物；-可以以韵脚或押韵的方式进行，鼓励幼儿用自己的语言表达对大暑的感受。3.7防暑知识普及-向幼儿介绍夏季炎热天气下的防暑常识，例如穿衣保护、饮食调理、室内室外活动注意事项等；-通过图片、动画或故事等方式，让幼儿形象记忆防暑知识。4.活动评估-通过观察幼儿的参与程度、表现和对大暑节气的理解程度来进行评估；-可采用绘画、手工制作、口头回答或小型讲故事等形式进行评估。5.活动总结与改进-根据活动实施的效果和幼儿的反馈进行总结；-总结活动中的优点和不足，为以后的活动改进提供参考。通过以上活动方案的实施，幼儿将能够获得对大暑节气的深入认知，积极参与活动，提升他们的综合素质和动手能力。同时，这些活动也能够增强幼儿对自然

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