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文档简介

人教版初中化学九上复习课：第二单元我们周围的空气教案一、教学目标通过本节课的学习，学生将能够：理解空气的组成和性质；理解空气的污染与防治；培养学生对空气质量的重视和环保意识。二、教学重点和难点教学重点空气的组成和性质；空气污染的原因和危害；空气污染的防治措施。教学难点空气的组成和性质的深入理解；空气污染的危害和防治措施的深入掌握。三、教学准备教学用具：投影仪、电脑、黑板、粉笔、实验耗材等；教材：人教版初中化学九上教材；教学辅助资料：教学PPT、实验手册等。四、教学过程导入活动（5分钟）教师出示图片，向学生展示各种不同的空气污染现象，引发学生对空气问题的思考和讨论。并提出问题：“你了解空气吗？它的组成和性质是什么？空气对我们的生活有哪些重要作用？”引导学生进一步思考空气的重要性。知识讲解（25分钟）1.空气的组成和性质（10分钟）教师通过PPT展示空气的组成和性质，包括以下内容：空气的主要成分：氮气、氧气、水蒸气、稀有气体等；空气的性质：无色、无味、无定形、可压缩、可扩散等。教师可通过示意图和实验等形式让学生更加直观地理解空气的组成和性质。2.空气污染的原因和危害（10分钟）教师通过PPT展示空气污染的原因和危害，包括以下内容：空气污染的原因：工业排放、交通尾气、燃烧排放、生活垃圾等；空气污染的危害：呼吸道疾病、眼疾、心血管疾病等。同时，教师也可介绍一些实际案例，让学生了解空气污染对人体健康和环境的影响。3.空气污染的防治措施（5分钟）教师通过PPT展示空气污染的防治措施，包括以下内容：加强环保宣传，提高环保意识；推行清洁能源，减少燃煤污染；提倡绿色出行，减少车辆尾气排放；加强工业污染治理，减少工业排放；做好生活垃圾分类处理等。教师可通过案例分析和讨论，引导学生理解和掌握空气污染的防治措施。实验探究（20分钟）教师组织学生进行“空气是有质量的”实验，通过测量燃烧前后物体质量的变化，让学生亲身经历空气的存在和质量的概念。实验步骤如下：准备实验器材：天平、点火器、金属夹子、空玻璃瓶等；将金属夹子夹住可以燃烧的物体（如蜡烛）；点燃物体，并将其放入一个空玻璃瓶内；点燃完毕后，将玻璃瓶放在天平上，记录质量的变化；对实验现象进行观察和分析，让学生总结实验结果；拓展活动（10分钟）教师可设计小组活动，让学生合作探究一种空气污染的防治措施，并通过展示、讨论等形式，共同分享学习成果。五、课堂练习与作业完成课后习题；根据所学内容，撰写一篇关于空气污染的调查报告。六、板书设计-空气的组成和性质

-空气污染的原因和危害

-空气污染的防治措施

-空气是有质量的实验七、教学反思本节课通过多媒体教学和实验探究等活动，既能够提高学生的学习兴趣，又可以加深对知识的理解。同时，通过小组合作活动，培养

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