【初中语文】《诗词曲五首+十五从军征》课件++统编版语文九年级下册

对

诗

句

将军百战死，烽火连三月，

不破楼兰终不还。醉卧沙场君莫笑，

燕然未勒归无计。秦时明月汉时关，壮士十年归。家书抵万金。黄沙百战穿金甲，浊酒一杯家万里，古来征战几人回。万里长征人未还。十五从军征教学目标

1、了解诗歌大意，学习运用已有的生活经验联想、想象，揣摩理解诗句含义，初步把握乐府诗的语言特点。

2、在熟读的基础上，揣摩诗歌表达的情感，并有感情地朗读。

3、了解古代兵役制度的残酷，感受战争给人民生活带来的苦难，激发学生热爱和珍惜和平生活的情感。知识备查文学常识

乐府：汉武帝时，设有采集各地歌谣和整理、制订乐谱的机构，叫“乐府”。后来，人们就把这一机构收集并制谱的诗歌，称为乐府诗，简称乐府。最大的特点：叙事性强，语言朴素自然。整体感知1.朗读诗歌，把诗歌读通读顺，注意读准字音、节奏。十五从军征十五/从军征，八十/始得归。道逢/乡里人：“家中/有阿谁？”“遥看/是君家，松柏冢/累累。”兔/从狗窦入，雉/从梁上飞。中庭/生旅谷，井上/生旅葵。舂谷/持作饭，采葵/持作羹。羹饭/一时熟，不知/饴阿谁。出门/东向看，泪落/沾我衣。松柏冢累累狗窦雉舂谷羹饭饴zhìzhǒnɡlěilěidòuchōnɡɡēnɡyí整体感知2.反复朗读诗歌，试着用自己的话说说诗歌大意。十五岁就应征参军，八十岁才退伍回到故乡。半路上遇到一个故乡的村民，问：“我家里面还有什么人？”“且看远处，那是您的家，坟墓相连，松柏混杂。”

走到家门前看见野兔从狗洞里进出，野鸡在梁上飞来飞去。院子里长着野生的谷子，野菜环绕着井台。捋些野谷舂米来做饭，摘下葵叶煮汤。汤和饭一会儿都做好了，却不知应该与谁一起分享。走出大门向东张望，泪水洒落在衣服上。3、用词语表达自己对这首诗的感受。悲惨、悲伤、凄惨、悲凉………精读细研十五从军征，八十始得归。1、诗歌哪一句最能概括他悲惨的一生呢？精读细研在汉朝，男子从23岁起正式服兵役，直到56岁才能回乡。如遇战争，还要做好随时从军的准备，兵役时间可能会更长。资料拓展残酷的兵役制度精读细研想象：这位老兵在从军后漫长的六十五年是怎样度过的？都发生过什么事？期间他想念家人吗？家人思念他吗？征战：战城南，死郭北，野死不葬乌可食。……朝行出攻，暮不夜归!——《战城南》思家：浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。——《渔家傲▪秋思》精读细研道逢乡里人：“家中有阿谁？”2、他此刻回乡的心情是怎样的？精读细研“遥看是君家，松柏冢累累。”听到：乡里人为什么不直接告诉他真相，而是委婉地告诉他呢？3、老兵回到家乡，他听到了什么？看到了什么？又做了什么？精读细研兔从狗窦入，雉从梁上飞。中庭生旅谷，井上生旅葵。看到：舂谷持作饭，采葵持作羹。羹饭一时熟，不知饴阿谁。精读细研做的：出门东向看，泪落沾我衣。精读细研这是什么样的泪呢？悲伤、痛苦、怨恨、凄惨……拓展延伸老兵的遭遇仅仅是他一个人吗？一个家庭吗？是什么造成了老百姓们悲惨的生活呢？战争背景资料汉朝时，北部边界时常受到匈奴的威胁，战乱频繁。统治阶级大量征兵，兵役沉重，有些人的一生几乎都葬送在服兵役的痛苦中。仅仅是汉武帝在位，五次讨伐匈奴，就导致全国有一半的人因为战争而死亡，成了荒野枯骨。概括主题课堂小结

《十五从军征》这首诗主要表现了久经征战的老兵还家后的凄凉处境和悲苦心情，揭露了封建兵役制度给人民带来的深重灾难，也体现了人民对战争的厌恶和憎恨之情。作业布置

将《十五从军征》扩写成一篇600字的记叙文。板书设计

十五从军征从军之久：65年

远望：冢累累回乡所见

兔

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