思想转变心得体会6篇

思想转变心得体会6篇

思想转变心得体会篇1

“十三五”期间，公司在领导班子的带领下，锐意革新、统筹布局、真抓实干，全体员工凝心聚力，生产经营态势良好；人才队伍建设不断优化，运营机制不断规范，体制创新和结构调整不断提升，初步构建起了精干、务实、高效的管理架构；

公司当前正处于百年未有之大变局又稍纵即逝的机遇期、窗口期，创新发展的转型期、攻坚期，需要我们广大党员干部在各项工作中要敢于担当、主动作为。

?党章》第二项规定：“贯彻执行党的基本路线和各项方针、政策，带头参加改革开放和社会主义现代化建设，带动群众为经济发展和社会进步艰苦奋斗，在生产、工作、学习和社会生活中起先锋模范作用”。这就是讲共产党员要有作为。第三项规定：“坚持党和人民的利益高于一切，个人利益服从党和人民的利益，吃苦在前，享受在后，克己奉公，多做贡献”。这些条款就是要求我们党员干部一要努力工作有担当，二要主动作为讲奉献。

如何落实担当作为要求，提振党员精气神，我觉得应努力做到以下三点：

一要牢记宗旨想作为。党员讲奉献就要牢记全心全意为人民服务的根本宗旨，作为一名党员干部，时刻不忘公司赋予我们肩上扛着的那份沉甸甸的责任，处处发挥模范带头作用；要牢固树立使命意识。牢牢把握正确的政治方向，坚持用习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑、指导实践，时刻和公司党委保持一致，以坚定的信心和饱满的热情推动各项工作。

二是强化责任敢作为。作为一名党员干部，不仅是一种政治荣誉，更是一种责任的担当。党员干部不作为，就是对责任和义务的亵渎。我们要在其位，谋其政，如果赖在岗位上尸位素餐，就是对公司和全体员工的不负责任。对待工作要克服畏难情绪，不避矛盾敢于管理；努力增强自身本领，善于管理。对生产经营管理过程中出现的问题，在解决的同时，及时进行总结归纳，并从源头就予以控制。

三是付诸行动真作为。从小事做起，从身边做起。口号喊得震天响，一点不干是没有用的，“不扫一屋何以扫天下”。只有踏踏实实地干好本职工作，才能体现党员的价值。我们必须把公司利益至上的理念融入到管理工作中，切实以管理水平的新提升来体现广大党员干部在工作中的成效。

一个党员就是党的一面旗帜，只要我们每一个党员尤其是党员干部都立足本职，兢兢业业，多担当，多作为，公司的各项工作就一定会上台阶、上水平。

一、强化有为工作作风，不断进取，踏踏实实地做好每一项工作

强化进取意识，大力发扬奋发有为的工作作风，确保真抓实干。始终持续奋发有为、昂扬向上的精神状态，充分发挥主观能动性，以自我饱满的工作激情，把心思凝聚到工作事业上，把功夫下到实际工作中，迎难而上，踏踏实实地做好每一项工作。同时要解放思想、牢记使命，在自我的岗位上大展才智，释放出自我的能量，增强职责感和紧迫感，用的努力去争取的工作业绩。

二、强化干部意识和服务意识

强化干部意识即牢记党的宗旨，把全心全意为人民服务作为自我的终生追求和义不容辞的职责，透过自我切实做好平凡岗位上的每一项工作，促进机关作风建设，实实在在地体现为群众办实事、办好事，诚心诚意为人民服务这个宗旨，发扬吃苦在前、享受在后优良传统，强化干部意识，自觉加强组织纪律性。作为一名机关干部在组织上要服从领导和工作分配，但思想上要与党意志持续一致，做到活到老学到老、改造到老，只有思想上持续了先进性，才能在行动上体现先进性。

三、自觉加强政治和业务理论学习，不断提高自身综合素质

提高综合素质，务必持续政治上的坚定性和理论上的完整性。因此务必自觉加强政治和业务理论理论学习，全面提高理论素养，切实增强政治敏锐性和政治鉴别力。提高综合素质，其目的是增强为人民服务的本领。普通干部要具有做好本职工作、争创一流业绩的本领；领导干部要努力增强驾驭市场经济的本领、做群众工作的本领、处理复杂问题的本领、履行岗位职责的本领。

四、树立干部新形象，发挥干部模范带头作用

要做到平时工作“过得硬”，随时随地能成为群众的榜样，敢于说出“向我看齐”的口号，切实把干部作风体现到日常的工作和生活中。牢记服务宗旨，时常反思和检查自我在个人利益与国家利益、群众利益、群众利益发生冲突时，是否能够高风亮节；在急难险重任务面前，是否能够挺身而出；在生死危难关头，是否能够豁得出去。要树立为民形象，多做加快发展的事，不断满足人民群众日益增长的物质文化的需要，才是党的先进性最根本的体现。同时，树立为民形象还要求每一个干部要有亲民、爱民，弄清楚群众到底想什么、盼什么、争什么的思想意识，真正把群众的冷暖、安危放在心上，把群众最需要、最急迫的事抓在手上，一件一件去落实。要树立务实形象，要勇于治“虚”治“假”，敢于治“漂”治“浮”，切实做到讲实话、知实情、出实招、办实事、求实效，把时光和精力都放到工作的落实上去。在各项工作的落实中，发挥表率作用。作为一名普通干部，要坚持“两个务必”，进一步发扬艰苦奋斗的优良传统，切实履行为人民服务的职责和义务。要脚踏实地地做好本职工作，模范地履行一个干部的职责。无论自我从事什么工作，都要树立高度的职责和敬业精神，尽心尽力把工作做好。

一切都要以党和人民利益为出发点，不能急功近利，更不能计较个人得失；要克服华而不实，飘浮虚荣的工作作风，要做老实人，办老实事，对工作勤勤恳恳，求真务实。要善于学习，掌握工作的本领。我们从事的工作，是在社会主义市场经济条件下，面临许多新问题，新矛盾，新资料，没有雄厚的文化知识，管理知识，现代科技知识，尽管有再好的愿望，也只能是事倍功半。在任何时候都务必不断地更新知识，丰富自我的工作技能和实践本领，善于在工作中开拓创新，提出新的思路和见解，这样才能把良好的愿望和实际工作效果结合起来，实现动机与效果的统一。

五、要做到坚持学习，树立正确人生观

一个优秀的干部不是天生具备的，而是在不断地学习、不断地实践的过程中，透过不断地总结和提高自我的思想境界，才构成的。在这一过程中，认真、系统地学习，个性是学习政治理论起着极其重要的作用。

我国的革开放和社会主义现代化建设进入了攻坚阶段，我们面临着复杂的形势，要适应新形势，完成新任务，务必坚持马克思主义的政治方向、政治立场、政治观点，遵守政治纪律，提高政治鉴别力、政治敏感性，防止和排除各种错误思想和倾向的干扰。要做到这些，不学习、不用科学的理论武装思想是不行的。没有科学理论的武装，就不能确立正确的世界观、人生观、价值观，也就不可能有高度自觉的政治意识、坚强的党性和共产党人的浩然正气。

只有不断的学习，才能在思想上持续高尚的境界。人总是要有点精神的，但精神境界不是天生的，而是在学习和实践中培养和塑造的。讲正气，务必养正气，这就要不断的学习和读书，知识多了，本领就会增大，精神境界就会提高。读书使人高洁。在这方面，老一辈革命家为我们作出了光辉的榜样。一个不读书、不学习的人，必然会鼠目寸光。改革开放以来，应对市场经济条件下出现的新形势，一些人之所以犯错误，甚至犯罪，一个很大的原因就是不读书、不学习，不注意提高自我的思想境界。

六、一个合格的干部，就要克勤克俭，生活上严要求

古人有“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的铮铮言词，现代教育家陶行知也说过：“捧着一颗心来，不带半根草去。”这天，我们干部应继承先贤的优良品质，具有更高尚的情操。我们孜孜追求的是全国人民的共同富裕，不断提高我国的综合实力，维护世界和平。当然，这不是说干部要做苦行僧，干部也同样需要必须的物质享受；但是，在物质享受面前，每个干部要始终持续清醒的头脑，正确处理好个人与群众、个人与国家的关系，用党纪国法管好自我的头脑，管好自我的手和嘴。这天，应对着灯红酒绿、花花世界，有些同志变得昏昏然，在物质享受面前翻了船。这方面的例子太多太多，尽管这些人只是干部队伍中的少数，但他们的行为已经给我们党抹了黑，在人民群众中造成了极坏的影响。这一现实就应引起我们的警觉。

我们每个干部在生活中就应做到，一、生活待遇上不攀比，要比贡献、比业绩；一比待遇，就会比出问题来；二、非分之想不可有。社会主义的分配原则是按劳分配，你拿了应得的报酬，晚上睡觉也安稳；三、艰苦奋斗的作风不可丢。要提倡艰苦朴素，勤俭节约，反对大手大脚，暴殄天物，杜绝腐败现象的滋生蔓延；四、遵纪守法，理解监督，抵制腐朽思想的侵蚀。只有增强法制观念，完善监督机制，才能从组织上腐化堕落的通道。

全县干部作风大整顿活动开展已半月有余，在此其间我积极参加了全办组织的各项活动，通过参加集体学习、基层座谈以及对服务对象的调研走访，让我更加深刻理解开展此次作风大整顿活动的重要意义。

在开展警示教育反思学环节中，要求对照“八不”“五弊”清单内容进行自查，由于自已一开始的不重视，在上交问题清单时，粗浅的写了几条应付了事，但自查清单在单位领导审核过程中被退回，因问题清单内容不深不细被责令重新填写后，我这才认真起来，我认真对照“八不”“五弊”问题清单认真深刻查找自身存在的问题，通过自查，发现自身存在问题突出表现在业务工作基础不扎实，落实上级指示精走样，自我提高意识不强等问题，经过反复查找，使我深刻警醒，做为一名党员干部，基层一线的工作人员，自身存在这么多的问题，自已还浑然不知，如果长此以往，将来肯定是要出大问题，痛定思痛，我结合自身存在问题逐条制定了整改措施并主动找领导审核把关，并对照措施逐条整改。在今后的工作中，我会将“八不”“五弊”问题清单经常拿出来对照检查，发现问题立即整改。

随着干部作风大整顿活动的不断推进，不光自身的问题得到了整改，也从身边的同事身上的看到了不小的变化，平时偶有的迟到早退现象没有了，大家的工作积极性提高了，找领导汇报思想，汇报工作的主动性提高了。在今后的工作中我会将此次作风大整顿活动中的所思所悟融入到日常工作生活中，以积极的心态完成好上级交给各项工作任务。

思想转变心得体会篇2

近日，我校以工会小组为单位学习纪念改革开放30周年，进一步解放思想的讲话，并进行了热烈的讨论，作为青年教师我倍受鼓舞和启发。

什么是解放思想?邓小平同志指出：解放思想，是指在马克思主义指导下打破习惯势力和主观偏见的束缚，研究新情况，解决新问题。解放思想，就是使思想和实际相符合，使主观和客观相符合，就是实事求是、创造性地工作。解放思想，实事求是，是马克思主义活的灵魂，是我们认识新事物，适应新形势，完成新任务的根本思想武器。客观事物不断变化，我们的思想、认识也必须随之发展变化。

在新课程改革的背景下，在推进素质教育的今天，作为青年教师，我们必须与时俱进，不断适应实践的发展变化，及时转变和更新观念，努力提高自己的业务水平，不断的学习、探索，才能成为一名合格的教师。思想是行动的先导，我们必须结合这次思想解放大讨论，切实解放自己的思想，推进自己的教育教学工作。

首先，教师要适应发展，更新观念。思路决定出路。没有观念的更新，就不会有发展的突破;没有观念的超越，就不会有发展的跨越;没有观念的领先，就不会有发展的率先。太阳每天都是新的。时代的日新月异就是我们面临的第一挑战，我们的教育观念、教学方法、专业知识、业务能力都必须紧随时代车轮，不断地更新、拓展、充实、提高。要勇敢地摈弃旧事物，勇敢地接受新事物。要敏锐地了解新思想，认真地研究新理论，迫切地学习新技术，不断地提升自身素质。在新的历史起点上，党的十七大报告把继续解放思想作为大会主题的重要内容，赋予继续解放思想以新的时代内涵，为继续推进思想解放开辟了新的广阔空间。作为教师，我们要深入学习，切实解放思想，跟上教育改革的步伐，以思想大解放带来工作的大活力，为地方的教育事业的大发展贡献自己的力量。

其二要有不断创新的精神。创新是一个民族的灵魂、发展的不竭动力，也是永葆生机的源泉。教师要想不被淘汰做合格教师，还要有创新精神。而其创新的基础就是教师必须做到博学多才。教师是学生心目中的偶像，教师博学多才，学生才会亲其师、信其道。所以教师必须有扎实的专业知识。它表现在精通与知新的方面。精通，就是对所教学科，要掌握其基本理论，了解学科的历史、现状、发展趋势和社会作用，掌握重点、难点。不仅要知其然，而且要知其所以然，抓住要领，举一反三，触类旁通，运用自如，激发学生学习兴趣。知新，就是要学习新知识，讲课要有新意。当代科学知识分化急剧，新陈代谢迅速，应用期越来越短，知识的创新性越来越鲜明，这就要求教师要吸取新信息、新知识、新理论，不断充实自己，完善知识结构。专业知识的精通与知新，要求教师自觉坚持接受继续教育，始终站在知识的前沿。

其三是要敢于转变工作作风。我们在工作的过程中，面临着各种考验，通过学习，认真总结，积极主动解决认识上的问题，转变工作作风，提高自己的职业道德和职业素养。我们在为学生服务的过程中，既要灵活多变，又要把握好原则性。同时，在教学中要能够开拓创新，破除旧思想、旧观念，经常深入到学生中去，与学生拉近距离，热情的解决他们在学习中存在的问题。做一个工作责任心强，爱岗敬业的好教师，不负广大人民群众的深切期望，多为社会培养人才。

总之，脚步达不到的地方，眼光可以达到;眼光达不到的地方，思想可以达到。只要我们勤学习、善思考、勇实践、敢转变，彻底解放思想、更新观念，将所学所思在实践中运用、在实践中检验、在实践中升华，从自身做起，认真履行职责，努力做好服务，我们的社会一定会更稳定、更和谐。

思想转变心得体会篇3

转变思想观念

为了更好地适应市场经济条件下审计工作发展需要，发挥审计“免疫系统”功能，要从思想观念有所转变。一是牢固树立大局意识。要求审计干部紧紧围绕落实国家宏观经济政策和地方党委、政府的中心任务开展工作，积极探索研究审计工作为大局服务的新思路、新方法，进一步提高依法行政能力。二是转变传统思维方式。努力从管理的角度去认识、分析问题，对体制性、机制性问题提出意见和建议，充分发挥国家审计“免疫系统”功能。三是推动审计类型转化。要由过去的单纯注重财政、财务收支审计，转变为关注国家政策法规的落实与重大决策的执行情况方面上来，从根本上体现监督与服务并重的理念。

提升业务能力

经审中心作为业务职能部门，较强和过硬的业务能力是开展工作的前提。在知识日新月异的时代背景下，相关规章条例的发展变化较快，审计人员要适应时代的要求和工作的需要，必须努力提高业务能力。一是树立创新意识。审计人员要切实增强创新能力，提高审计创新水平，要在审计理念、审计手段、审计方式方法上有所创新，提高审计成果的利用率。二是树立“质量第一”意识。要按审计法、审计规程、准则等规定程序审计，做好审前调查记录，开好审计进点会，认真整理汇报，及时沟通反馈。

加强作风建设

要大力弘扬求真务实的工作作风，加强作风建设。一要必须严明纪律。要服从组织、服从大局，要规范自己的言行，从纪律出效率。二要必须树立良好的工作习惯。要树立求真务实、真抓实干的工作习惯。切忌空泛，切忌浮躁。三要增强团结协作意识。团结是干好工作的一种保证，是工作作风的具体体现。在大是大非的问题上立场要坚定，旗帜鲜明；在小事上要多谦让，多顾全他人。工作中要时时处处，注重规范约束自己的言行，照章办事，照程序工作，既到位又不越位。从而使大家真正做到心往一处想、劲往一处使、话往一处说、事往一处做，同心同德，形成合力，推进工作。

增强拒腐能力

作为审计人员，必须明确审计队伍在反腐蚀中的特殊地位，要牢记清正廉洁。一是增强遵纪守法和廉洁自律的意识。要做到知晓法纪，明确规范，确保依法行政，保持职业谨慎，不以监督者自居，不把执法权作为谋取私利的资本。二是注意防微杜渐。近年来我们身边查处的一些案件表明，一些党员干部走上违法犯罪的道路不是偶然发生的，他们都有一个由表及里、由浅入深、由放松到滑坡再到崩溃的这样一个由量变到质变的过程。所以要防微杜渐、时刻警惕，不要使千里长堤，溃于一蚁之穴。三是加强自身修养。无论遇到什么样的诱惑和考验，都要加强自身修养，做到自重、自省、自警、自励，始终保持政治上的坚定性和思想上的清醒，抑制浮躁，保持理性，心怀敬畏，警钟长鸣。

思想转变心得体会篇4

观念一般是指人们对客观事物的认识和看法。它属于同社会存在相应的社会意识形态。是客观事物在人们的头脑中的反映。就像恩格斯说的，观念从“一开始就是社会的产物，而且只要人们还活着，它就仍然是这种产物。”

教育观念是指人们对教育问题的认识的看法，这是一个内涵丰富的概念系统。

1、教育观念的转变是教育发展的先导。

教育观念的先导作用也已被教学改革的实践部分所充分证明。如果教育观念不改变、不更新，一切将难以取得好的突破。

2、教育观念的转变是当代教育发展的必然趋势。

教育观念转变的紧迫性首先来自时代和形势发展的需要。其次，教育观念转变紧迫性也是由于教育观念相对滞后的总体现状所决定的。

3、教育观念的转变是提高教师素质的核心。

随着对教师素质研究的不断深入，把教育观念放在教师素质结构的首位已经形成了共同的意识。

教师要改变心智模式必须立足于系统思考和共同愿景。事物的复杂程度有时让人感觉到无能为力，而系统思考可以克服这种无力感，看清复杂状况背后的结构，分辨出高杠杆解与低杠杆解的差异所在，形成一种新的思考方式。教师要不断观察事件发生的环状因素和互动关系以及学校发展变化的过程，而非片面的个别事件，避免为立即解决问题而忽略问题的整体性。同时，必须建立共同愿景。共同愿景不但是建立在每个人的个人愿景基础上的，而且是在鼓励成员不断发展个人愿景的过程中形成的，是在汇聚多数教师的意愿、凝聚集体意志的基础上总结出来的。在共同愿景的激励下，每个人尽管做的事情不同，但都是为了共同的愿景，这样，教师专业发展才有实际意义。

教师的工作压力大，工作与学习之间常出现矛盾，科研能力不足，学习力不强。这是因为教师之间没有形成同伴互动，任何一个教师都不能脱离群体而工作。教师群体的文化对教师的专业成熟也同样重要。长期以来，在讨论学习对教师专业成长的重要性时，不少人倾向于将教师的学习定位于个体学习，忽视了组织学习在教师专业成长中的重要性。这种缺少互动、缺少组织内外知识交流的学习，很容易造成学习资源的局限性、学习方式的单一性，进而造成教师心智模式的局限性。因此，教师应该建立共同愿景和系统思考，形成学习团队，通过团队组织之间的合作、互助学习来共同提升，减轻教师个人的负担。学校是教师成长的场所，只有当教师认识到自身的专业化实践是以学校这一组织为背景，以教师之间知识共享为基础的组织学习过程时，才可能打破个体知识与思维的局限性，在开放而非封闭的情景性合作学习中获得专业化的发展。

思想转变心得体会篇5

为深入贯彻落实解放思想谋发展转变作风办实事主题教育活动精神，结合2024年社区工作计划，作为一名党支部书记，我将从以下三个方面践行：

在思想上要坚定为人民服务的决心。群众无小事，一枝一叶总关情。在工作中，经常会遇到一些群众前来办理业务和咨询政策，这时只要我们工作人员多点耐心、学会倾听、暖心接待、用真心换真情，做好送上门来的群众工作，才能取得群众的信任，不断提升群众的幸福感和获得感。

在精神上要不断加强学习充电。一方面学理论基础、政策法规，业务知识，不断丰富自身知识背景和专业能力，努力把自己打造为社区治理工作的行家里手；另一方面要作文吧在群众中学习，学习与群众沟通的方法，学习化解群众矛盾的方式，学习服务群众的本领。在处理不同方面的工作和矛盾过程中，不断培养提笔能写、开口能说、遇事能办的综合能力。

在行动上要脚踏实地开展工作。我们既然选择了成为基层工作，就要在其位谋其政，在其职尽其责。今年在做好各项中心工作的同时，积极探索公益+市场治理新模式，结合社区实际，在深化社会组织孵化基地功能的基础上，探索社区社会企业的开办和运行，增强自身的造血功能，推动基层治理提质增效。

在今后的工作中我将把主题教育活动焕发出的干劲转化为推动工作的强大动力，为人办经济社会高质量发展贡献自己的力量。

思想转变心得体会篇6

自主、合作、探究”是新课程标准大力提倡的学习方式。而自主、合作、探究离不开课堂上的师生互动。因此，领悟和研究课堂教学中师生互动的内涵与特征，不仅有利于教师教学观念的转变，而且有利于学生学习能力的培养，更有利于课堂教学效率及教学质量的提高，这是我从事多年教学的实践体验。

一、领悟师生互动的本质内涵是转变教学观念的根本

师生互动是在班级的组织形式中产生的，不仅有着社会关系中的人与人之间互动的一般属性，更具有其自身的特殊属性。从课堂教学这个层面上分析，这种互动的特殊性是它内在本质内涵的必然反映，其基本特点可具体概括以下三个方面：

1、师生互动的理解性。

师生互动是一种非直接的互动，它是以语言符号为沟通媒体进行的。在这个过程中，双方对对方及其符号的理解与领会，决定着互动的维持与延续。而教师与学生的年龄、阅历、知识、经验等方面都存在着一定的差异。所以有时教师意欲达成，学生却对同一语言符号的一致性不能理解或理解不到位。这就需要教师明确自己表达的目的与意图，创设特定的语境，审视特定的“符号”，调动储存在学生大脑中的信息，进行理解和意会。有一次听：一位教师的课时，教师发觉课堂的纪律不好，便对全体同学说：“我们看哪一组的纪律最好？”一位学生却马上站起来说：“第二小组的纪律最好。”这里，教师关心的是

整个课堂的纪律，示意课堂上要安静。这位学生却关心的是言语的表面含义，所以理解上出现偏差。可见，互动双方有时作为中介的语言总是赋予自我理解的意义后，作出自己的选择或行动。只有当双方取得一致的理解时，才有可能达成师生互动的原本目的。

2、师生互动的形成性。

师生互动既反映了教师和学生共同成为文化人或知识占有者的同质倾向，也反映了他们之间文化类型的差别或文化品味的异质现象。但是作为教育主体的行动者，不管是教师还是学生，都处在不断成长和发展之中，只是两者发展的需求不同，所以追求的目标亦不一样。教师关注的往往是独特的教育效果和广泛的社会影响，学生向往的是知识技能的获取和良好的自我形象。尽管如此，双方都在借助对方的交往不断地自我建构，自我发展，自我完善。所以，教学过程既是教师教育风格和社会影响的形成过程，又是学生学问和个性形成的过程，师生互动则是一种以成长和发展为目的的互动。

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