憧憬美好集体 统编版七年级道德与法治下册

道德与法治（部编版）七年级下第八课美好集体有我在第一框憧憬美好集体还记得这个这个场景吗？中国女排压轴国庆庆典！郎平朱婷C位花车游行2019年10月1日：中国女排全胜捧起女排世界杯奖杯十一连胜庆十一观看视频，分析问题：（1）如何认识郎平教练所说的“每一次的比赛，我们的目标都是升国旗、奏国歌”？（2）队员袁心玥、刘晏含的回答，说明了集体愿景的作用是什么？

愿景：“愿”即心愿，“景”就是景象。

愿景就是个人在脑海中所向往的前景。拥有共同梦想向往美好前景承担共同的使命认同正确的价值观形成一致的目标和追求是精神动力之源，是推动集体发展的内驱力。引领集体成员团结一致，开拓进取。1、共同愿景的含义和作用中国的愿景：实现中华民族伟大复兴思考：这样的集体生活给你带来了什么？2.美好集体的意义思考：这样的集体生活给你带来了什么？2、美好集体的意义

美好集体是我们共同学习、共同生活的精神家园，引领我

们成长。在美好集体中，每个人都能在其中获得丰富的精神养

料，拥有充实的精神生活，感受集体的关爱和吸引，凝聚拼搏

向上的力量，坚定自己的生活信念。对比两张图片，你喜欢怎样的集体？2016年10月30日，山东省莱芜市陈毅中学举行班级自主管理经验交流与培训会议。会上，初二(16)班作为优秀班级进行了实操演习，展示了班级自主管理的经验做法。具体说来，这种良好的班级管理模式主要是构建起了“三套”机制：一是班级管理机制，班级组建班长—小班长—排长—组长的班级管理机制，即全班设班长1名，管理全班总体事务；二是班级检查机制，班里每天设立4个值日班长，其职责是负责班级每天的学习、纪律、卫生、活动4个方面；三是班级评价机制，实行积分币制度，每天、每周每“小班”评出一个最好小组和最好个人，作为“班级自主之星”，进行表扬。建设美好集体，材料中的哪些经验可以借鉴？良好氛围的表现（美好集体的特征）美好集体是民主的、公正的每个人是值得尊重的个体遵守共同规则，规则面前没有特权和例外每个人都享有公平的发展机会，没有偏见和排斥小梁父母离异，他与爷爷奶奶共同生活，生活压力很大，又比较内向，很少与同学交流。1、如果你是小梁，面对不同同学的态度，你会有怎样的感受？2、你怎样看待上述同学的做法？3、你认为还可以为小梁提供哪些帮助？场景一、二的同学：冷漠、不关心他人，甚至做出了伤害他人的行为。场景三、四的同学：关爱他人、友善待人，让人感受到集体的温暖。美好集体是充满关怀与友爱的友善相待、礼让他人，相互包容、相互关心、相互帮助有关怀与友爱之心，而且有具体的行动和得当的方法不行“伤害”之举，不歧视、欺侮他人想一想：这样的壮举，单凭一个人能够完成么？美好集体是善于合作的分工合作，优势互补，相互帮助，共同进步发挥自己最大的作用，同时避免个人英雄主义实现自己的价值，不消极依赖或袖手旁观【林丹VS李宗伟竞技场上的“兄弟”情谊】林丹和李宗伟是世界羽坛中顶尖的男单选手，他们之间的37次精彩对决被称为“林李大战”。从北京奥运会到里约奥运会，从全英赛到世锦赛，羽坛各类的高级别赛事见证了林丹与李宗伟堪称“五星级”的较量。他们的职业生涯正是因为对手的存在，才变得更加精彩。对他们而言，彼此是最伟大的对手，也是最敬重的朋友。一开始，他们彼此钳制。到最后，他们彼此成全。在只有一个冠军的前提下，唯有你追我赶，才能缔造交相辉映的黄金时代。在这个意义上，林丹和李宗伟的惺惺相惜，值得每个球迷由衷感念。你怎样看待林丹与李宗伟之间这样的竞争？竞争并不意味着嫉妒、排斥，更不是敌对，而是以尊重、承认为前提，向对方挑战和学习，不断提高自己。下列竞争正当吗？集体成员之间的和而不同、相互激励和竞争是集体发展的动力。竞争是以承认、尊重为前提的。集体成员之间交流互鉴，合作学习，共同提高。美好集体是充满活力的3.美好集体的特点（良好氛围的表现）民主、公正充满关怀与友爱善于合作充满活力1.【2019安徽】美好集体的打造与呵护需要每个成员出力。下列行为有助打造美好班集体的是（）①把自己喜欢的书带来与大家分享②帮助经济困难的同学，从不留名③在外犯错时谎称自己是其他班的④结成多个小帮派，提倡哥们义气A.①② B.①③ C.②④ D.③④【解析】建设美好班集体不仅需要我们确定美好的目标。①②是正确的选项；③选项在外犯错时谎称自己是其他班的，是小团体主义的表现；④选项“哥们义气”即小团体主义要不得。故选A。2.【安徽中考】小雅参加了班级合唱队。排练时她觉得自己嗓音难听不敢张嘴。架不住同学们的“威逼利诱”，她终于鼓起勇气决定一试，却惊喜地发现，周围没有嘲笑，有的只是鼓励的微笑和掌声......她最终成功地进行了演出。她的成功告诉我们（）①集体的温暖能促进我们健康快乐成长②要通过自己的努力解决集体遇到的困难③集体的帮助能给我们战胜困难的力量④集体能帮我们解决学习生活中一切问题A.①②B.①③C.②③D.③④【解析】本题考查个人与集体的关系的知识。题干中的材料说明了美好的集体可以影响和改